同學(xué)的作文(合集5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的同學(xué)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

同學(xué)的作文 篇1
要想和同學(xué)們相處得很好,不是一件容易的事情。要和自己玩的來(lái)同學(xué)成為好朋友,實(shí)在簡(jiǎn)單不過(guò)的事情,但要想和那些性格愛(ài)好不相投的同學(xué)成為好朋友,就更不是一件容易的事。
要想和每個(gè)同學(xué)都相處的好,我們必須要了解每個(gè)同學(xué)的`性格,喜歡什么,討厭什么,學(xué)習(xí)怎么樣等等情況,就像同學(xué)檔案一樣建立在腦袋里。這樣才有利于不同的同學(xué)采取不同的對(duì)待方式。
對(duì)待同學(xué),不管是什么樣的同學(xué),我們都要真誠(chéng),熱情;在小事情上我們要大度、要謙讓?zhuān)嗷椭辉谑欠敲媲,我們要?jiān)持原則,是非分明。當(dāng)同學(xué)沒(méi)做好事情的時(shí)候我們要多鼓勵(lì),多幫助,不要嘲笑;對(duì)非常優(yōu)秀的同學(xué),我們要主動(dòng)向他學(xué)習(xí);熱心為同學(xué)們服務(wù),克服煩躁情緒,這樣才能和同學(xué)打成一片,搞好關(guān)系。
無(wú)論如何,我們都要盡自己最大的努力,團(tuán)結(jié)同學(xué),盡可能的和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵。只有在同學(xué)們中間樹(shù)立自己的友好,真誠(chéng)和威信,我想同學(xué)們將會(huì)親如一家!
同學(xué)的作文 篇2
親愛(ài)的蘭永重同學(xué):
你好!
我是來(lái)自山西省太原市小店區(qū)九一小學(xué)五年一班的崔茹苗。這次給你寫(xiě)信,主要想和你成為筆友,一起暢談學(xué)習(xí),一起討論理想。
勇敢直率是我的性格,敢作敢當(dāng)是我的代名。我特別愛(ài)笑,和我在一起,會(huì)讓你如沐春風(fēng)般得舒暢。媽媽常說(shuō),我的眼睛就像個(gè)黑葡萄,水汪汪的,讓人看了,就忍不住想咬一口?墒牵藷o(wú)完人,金無(wú)足赤,我還是有一點(diǎn)小缺點(diǎn)的,恩,比如,我有一點(diǎn)膽小,就是見(jiàn)到小蟲(chóng)子也會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`,不過(guò)呢,膽小也是女孩子的天性嘛!
或許,你是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的快樂(lè)男孩;也許,你是個(gè)溫柔恬靜的漂亮女孩。可不管怎樣,我都想和你成為好朋友,一起玩耍,一起分享快樂(lè)。
據(jù)我所知,你家庭貧困,生活條件很不好,可我非常希望你能來(lái)太原玩一玩,這兒有遠(yuǎn)近聞名的晉祠公園;有家喻戶(hù)曉的喬家大院;還有高大雄偉的泰山、綿山、佛山、蒙山…如果你真的能來(lái),我會(huì)免費(fèi)給你當(dāng)小導(dǎo)游哦!
真心希望你能當(dāng)我的筆友,期待你的回信!
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步,龍年吉祥
期待你回信的大姐姐:崔茹苗
同學(xué)的作文 篇3
我有一位的同學(xué),名字叫李子超。他非常聰明。
他有著一雙小小的眼睛,不胖不瘦,不高不矮,戴著一副小眼鏡。他的外形中最有特點(diǎn)的部分是他的頭。他的頭很大很大,而且說(shuō)話時(shí)總是搖晃著頭,還眨著小眼睛。
有一次,在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師讓我們做一道難度不大的思考題,我們看了一下,都說(shuō)太簡(jiǎn)單了,老師也微微一笑,故意的說(shuō):“哎呀!我怎么覺(jué)得很難呢!我怎么不會(huì)做呢!”全班所有人都笑了,可是李子超仍然在皺著眉頭,在仔細(xì)地一邊思考,一邊驗(yàn)算起來(lái)。等同學(xué)們都紛紛告訴老師題已做完時(shí),我發(fā)現(xiàn)李子超還是在埋頭苦算。我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁,因?yàn)槠綍r(shí)他不管是測(cè)驗(yàn)還是還是做練習(xí)題,都是全班第一個(gè)先做完。
直到老師喊了一聲“停!”,李子超這才放下手中的筆,抬起頭來(lái),坐好,認(rèn)真地聽(tīng)老師講起題來(lái)。在老師講題的過(guò)程中,李子超一直在緊皺雙眉,熱汗直流。等老師講完這道題時(shí),問(wèn)同學(xué)誰(shuí)做對(duì)了,大部分同學(xué)都舉起了手,但是這時(shí)的李子超站起來(lái),對(duì)老師講道:“老師,你做錯(cuò)了!”
這時(shí)同學(xué)們驚訝地看著他,有的.用異樣的眼神看著他。
這時(shí)老師也張大了嘴巴,說(shuō)著他走上講臺(tái),右手拿起粉筆,在黑板上畫(huà)著,左手在一邊比劃著,他講完之后,我們看了看,這不得數(shù)都一樣嗎?
這時(shí)李子超在一道算式下面劃了道橫線,問(wèn)我們“這一步有意義嗎?”這時(shí)我們才恍然大悟。
老師又問(wèn)了我們一次誰(shuí)做對(duì)了時(shí),只有在講臺(tái)上站著的李子超高高地舉起了手。全班同學(xué)都贊嘆不已。
李子超勇于思考,敢于懷疑的精神令人欽佩。
同學(xué)的作文 篇4
一個(gè)班級(jí)里有很多的同學(xué),我真的很辛運(yùn)能和你成為同桌。
你是個(gè)樂(lè)觀的女孩,每次別人講好玩的事情的時(shí)候,你總是在一邊哈哈大笑。你的笑點(diǎn)真的'很低,但是這樣的你每天都能過(guò)的開(kāi)開(kāi)心心的。每天下午吃完飯,我們都會(huì)到操場(chǎng)上散步,你會(huì)和我聊聊你的心事,其實(shí)你是個(gè)天心敏感的女孩,但是你希望給周?chē)娜藥?lái)快樂(lè)。
你是個(gè)樂(lè)于助人的好同桌,我記得剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,我害怕自己發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn),每次老師提問(wèn)時(shí),我總是沒(méi)有勇氣回答問(wèn)題。于是課間時(shí),你主動(dòng)和我做搭檔練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話。這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間之后,我的英語(yǔ)口語(yǔ)明顯進(jìn)步了很多,每次上英語(yǔ)課時(shí),我也勇氣主動(dòng)回答問(wèn)題,英語(yǔ)老師還夸獎(jiǎng)我呢,我心里高興了很長(zhǎng)一段時(shí)間。
后來(lái)我們分班就分開(kāi)了,我們每次見(jiàn)面的時(shí)候都很開(kāi)心,然后聊聊最近大家的情況,分享彼此的心事。
我的可愛(ài)的同桌,和你在一起的時(shí)光是那么的美好。
同學(xué)的作文 篇5
我們班有很多很多的同學(xué)都愛(ài)看書(shū),可以獲得我們班閱讀章的人他就是冒鑒軒。
他是一位愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑性格開(kāi)朗的小男孩,小小的臉蛋有著一雙大眼睛,忽閃忽閃的。特別是那小嘴巴,笑起來(lái)微微往上翹,說(shuō)起話來(lái)聲音非常響亮。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅,像班里的一只“領(lǐng)頭羊”一樣,但這與他很愛(ài)看書(shū)有著密切的關(guān)系。之前班里班主任董老師還把幾位讀書(shū)的同學(xué)讀書(shū)時(shí)的樣子拍到qq群里,里面正好就有冒鑒軒在照片他讀書(shū)的樣子像是鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里,如魚(yú)兒進(jìn)入了大海,忘記了時(shí)間的流逝。難怪的他的作文寫(xiě)的如行云流水,讓人感覺(jué)身臨其境。
他在學(xué)校里是個(gè)小書(shū)迷,在家里更是一個(gè)書(shū)呆子了。一天,他的媽媽叫他吃飯了,飯菜做好都快要涼了,可***媽連叫了他好幾次,可卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有就像個(gè)“木頭人”一樣沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的在房間里美滋滋地看著書(shū),就好似被書(shū)吸走了魂,可能是書(shū)中那些優(yōu)美的詞語(yǔ)和生動(dòng)有趣的畫(huà)面吸引著他。他一會(huì)嘴角往上揚(yáng),一會(huì)緊皺眉頭,一會(huì)輕輕地舒口氣,就這樣他如癡如醉的沉浸在書(shū)海中暢游。***媽終于忍不住往他面前一站,他才回過(guò)神來(lái),無(wú)可奈何地放下手中的.書(shū)去吃飯?娠埡笏掷^續(xù)看起書(shū)來(lái),真是典型的書(shū)呆子呀!
冒鑒軒能廣泛閱讀各種課外書(shū)籍,能逐步拓展自己的知識(shí)面,通過(guò)書(shū)籍了解自己感興趣的知識(shí)。他的日記和作文常常當(dāng)范文,考試時(shí)作文總是能取的最高分。冒鑒軒我們班雛鷹閱讀之章非你莫屬。
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