同學的作文（優(yōu)選4篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的同學的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學的作文 篇1
這兩天，我當值日生去擦黑板，有時黑板太濕，便用紙巾擦，但她卻給了我一個意外的驚喜。
黑板擦上的粉筆灰堆積得太多，已經(jīng)擦不干凈黑板了，用濕布擦在冬天又干得太慢，無奈之下只好捻著一團小小的衛(wèi)生紙在黑板上擦拭，想著隨便弄幾下就完事了�！肮舯铱梢詠韼湍銌�？”甜美的聲音環(huán)繞耳畔，轉身一看竟是李怡。
“��？”她是在跟我說話嗎？
“我可以幫你嗎？”她又重復了一遍。
“真的嗎？”
“嗯！”看她手上攥著一大團紙巾，用堅定的眼神看著我，講桌上還有幾張紙，被鋪的整整齊齊。
“那好呀，好呀！”我有些難以置信，也好驚喜。主動要幫我擦黑板的不是平時最好的玩伴，竟是一位普通朋友李怡！她拿起紙巾在黑板上從上到下地擦拭著，擦出的線條之間銜接得正好，好似一個粉刷匠。一擦完黑板，她也沒想要報酬之類的'，只是笑著說：“擦好啦！”便有蹦蹦跳跳地回到了座位上。
中午當我擰抹布時，感覺身邊有人，一抬頭，竟然又是她！她一如既往地攥著一團紙，在黑板上認真的擦著，一條接著一條，而我的手臂卻圓規(guī)似的揮舞了幾下就搞定了�！鞍パ�，不用這么精細，反正等會兒又不上課，隨便吸干一下水分就會行啦！”可她卻笑了笑，沒有理會我，依舊認真擦著。“真的不用這么仔細！”我重復了好幾遍，她仿佛終于聽懂了，微抿雙唇，手頹然地放下來，點了點頭，回到了座位上。
我早就聽說李怡是一位樂于助人的同學，卻沒想到她竟如此熱心。平常說李怡不好的人一定是沒有和她認真相處過，若是相處久了，必會感受到她那份熱情而又純潔的心。
同學的作文 篇2
他，外表的冰冷卻掩蓋內(nèi)心的火熱；他，喜歡斤斤計較卻掩蓋他內(nèi)心的寬宏;他，看對事都漠不其實卻愛樂于。在我上五年級的，我新同桌——柳葉眉下面鑲著一雙黑寶石般的水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。他孤單的在的空間，對人很冷淡，不喜歡交朋友，總陰著臉，給人陰暗的。我很討厭他--他朋友�？衫蠋熅拖胱屛以趯W習上幫助他，不無緣無故把他換走，我得讓他知難而退向老師換同桌。可我萬萬---在我千方百計的`“折磨”下，他并表態(tài)，更想要換同桌。有，老師點他回答，本來他要說的答案，可我卻說了錯誤的答案讓他說，老師讓他向我學習，他聽從了話，他說了答案。同學們聽了都笑了，在笑了。老師聽了后生氣地說：“你上課夢游去了嗎？
搞地下活動去了？開小差這嘛上進,這麼簡單的都答不，坐下。’’他一臉無辜的坐了，眼睛里有淚珠在打轉，卻讓它流。令我出乎意料——他并罵我，也向老師這件事，疑惑極了、、、、、、本來換同桌信心十足的我事讓我了對看法。有，我生病了。天上學，我作業(yè)和昨天上的知識，他看見后，立馬把作業(yè)給我，還仔細地把昨天的知識給我講解。下課后，我對他說：“我對做了過分的事，你不生氣嗎？”他笑道：“為什嗎要生氣？上了你的當，算我笨，我不喜歡與別人為敵。’’不知怎嘛了，我覺得他好寬容、好。對付他是白忙一場，我很想跟他說起，卻勇氣，里向他說：“起”，他我眼中寬宏、樂于的同學------王明
同學的作文 篇3
我們的班長是大名鼎鼎的陳澤鴻。為什么說他大名鼎鼎呢，因為他曾經(jīng)為我們學校爭過光，奧林匹克競賽得了全市第一名。他腦袋圓圓的，矮矮的`個子，挺機靈。
他每次早讀總是很認真，有感情地朗讀課文。而我呢，呆呆的坐在那兒。他的性格又愛玩又愛學習，上課，他總是認真地學習，下課的時候，他是那么好玩，老是繞著操場跑。有一次，我們在上課，老師出了一道題，234×524等于多少？我馬上計算，而我的同桌陳澤鴻居然以最快的速度做好，然后拿給老師看。老師說：“陳澤鴻要表揚，以最快的速度拿下了冠軍。”我連忙鼓掌，說：“你真棒！”陳澤鴻回到座位后。我感到非常愧疚，為什么別人會，我就不會了呢？不，失敗是成功之母，問問他的絕招吧！“澤鴻，你是怎么解這道題的？”澤鴻把過程跟我講了一遍。我全明白了，說：“謝謝你�！�
還有一次，我們?nèi)⒓訆W數(shù)市比賽，幾天后，從老師那兒傳來陳澤鴻的光榮。陳澤鴻得了全市第一名。大家高興極了！而陳澤鴻卻不驕傲，但心里卻特別開心！
有一次他奧數(shù)題做錯了，就畫線段圖，偏要自己解題，默默無聞，一遍又一遍地驗算，一次又一次地計算，一步一步地向成功前進。終于攻破了一個個堡壘……
這就是我的好朋友陳澤鴻，他有許多優(yōu)點值得我們學習。
同學的作文 篇4
“嗚嗚”我班的洪水又泛濫了，一張張廢紙從她的桌子上緩緩飄下。
她——洪是我班名副其實的“愛哭鬼”，她的臉蛋是鴨蛋形的，好像一個大冬瓜，一雙大眼睛水汪汪的，嵌在她那張圓圓的臉上。她的嘴唇紅紅的`，好像抹了口紅一樣。兩個馬尾總是甩在她的腦后。
“叮呤呤”上課鈴聲響了，數(shù)學別老師抱著一大疊考卷進了教室。我的心繃得緊緊的，因為，今天發(fā)的是一二單元的考試卷。卷子發(fā)下來了，我望著考卷，上面寫著一個紅紅的98分，我的心里可高興了。突然間，我班的水閘又一次開啟了，大批大批的淚水從她的眼睛里噴了出來，只見她拿著那張95分的卷子用手用力地撕扯，然后扔到地上，只見她那只胖乎乎的大腳用力地踩著，嘴里好像在說些什么，我想：洪這個大水龍頭又開了，唉，真是太煩人了。朱鈺是我班的熱心生，一見洪又哭了，趕忙下了座位，朱鈺小心翼翼地把那張破爛不堪的卷子撿了起來，怕惹急了洪，她悄悄回了座位，拿起雙面膠幫助，洪把她的卷子粘好，這場“洪災”才得以止住。
洪雖然愛哭，但也很愛幫助我班同學。
這天，下起了鵝毛大雪，有些調(diào)皮的男同學都不遵守校規(guī)，跑到操場上去打雪仗，但過了一會兒，只聽“啊呦”一聲，有個男同學被雪球砸倒了，爬不起來，洪見了，急忙跑過去幫助他，把她送到了醫(yī)務室。
洪，雖然你很愛哭，但是，你愛幫助班級體同學的精神讓我佩服。
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