[薦]優(yōu)秀的同學(xué)作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1

各位同學(xué)：

　　大家好，我們是“微夢公益”的全體成員。上周二我們在沙河校區(qū)舉辦了關(guān)愛牙齒健康的“百萬微笑”活動�；顒右�起了不少同學(xué)的關(guān)注，我們微夢全體成員對您的支持表示衷心的感謝。

　　由于舉辦活動的時間比較倉促，造成與醫(yī)院的溝通未能及時地達(dá)成一致，導(dǎo)致我們宣傳上提到優(yōu)惠政策有些出入，對此工作上的失誤，微夢公益全體成員深表歉意。實(shí)際上，牙齒治療的價格隨同學(xué)的不同情況而有差異。希望大家能明白：我們只是和科大醫(yī)院合作喚起您關(guān)注牙齒健康的意識，并且希望我們的所為也能給您的家人朋友帶來牙齒健康方面的幫助，這絕非商業(yè)上的盈利活動。在此，微夢公益全體成員再次深表歉意，并同時謝謝您對微夢公益的支持與信任！

　　微夢公益此時邁出的每一步都是非常地艱難，因?yàn)閲鴥?nèi)環(huán)境的原因造成大家彼此之間的不信任也是能夠理解的。我們是一個有擔(dān)當(dāng)?shù)腵組織，我們不希望大家會誤解我們，而是希望在通往公益的道路上能得到大家的指正，您的支持與信任將是我們最大的動力。我們會繼續(xù)組織一些有益于大家成長的活動，敬請大家關(guān)注，微夢全體成員在此在此對您表示誠勢地謝意。

　　微夢公益的官方微博“微夢公益”與微信的公眾平臺“微夢公益”已經(jīng)同時啟用，如果您對我們有任何建議，請與我們互動；如果您對幫助別人感興趣，我們希望您能與我們一同在公益的路上走得更高更遠(yuǎn)，謝謝您！

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2

　　我拉著他向前走，在泥徑鐫上我們的足印仿佛就是一季的葉盡數(shù)凌落。

　　他是我的同學(xué)，唐氏癥的病友。唐氏癥多出那條染色體，似乎讓他每處神經(jīng)節(jié)點(diǎn)中又多出條神經(jīng)，在他的進(jìn)行曲中劃入星點(diǎn)亂散的休止符。每一個單詞中被鑲進(jìn)了頓 號，所以撲向臂上蚊蚋的手壓扁的不是那蟲，是我揮飛那蟲的手。每次去�？平淌叶际前仙娴拈L征，不必焚茅茷，只要行過操場旁半圓的.草圃，耳畔就會鳴起輕靈的上課鈴聲。我覺得我像俯瞰的因陀羅，身軀卻又拽在他身旁的浮木，我欲作壁上觀，但卻陷泥在他沉遲的時間渦流里。

　　所以我煩躁。我必須等他，等到自己都跟不上現(xiàn)世的步履。這是一種紛擾，周身的一切顫震喧騰懸如一線恒久的連引，想翙翙翎羽，想搏扶搖而飛，追逐在蒼穹響動 的勁風(fēng)，那是速度，那才是快意。然而我的翼卻鐐鎖在蝸牛薄脆的脊殼，當(dāng)然能掙開放任自去，但蝸牛將裂碎破離。所以我煩躁。

　　直到我習(xí)慣，神奇地，習(xí)之中人甚矣哉，不過我自認(rèn)是無奈的習(xí)慣，是檻里驥驪委曲的屈服。直到我發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬過也會留下精亮晁采的一痕。習(xí)慣，習(xí)慣他一詞一頓 號，一音一休止，我才感受壓扁我揮飛蚊蚋的手的掌是這般溫嫩柔暖，小小半圓的草圃里有跳騰的蜢蚱，有搖曳草尖上冰潤的玉露，原來適應(yīng)不飛旋的節(jié)奏，世界的迤邐就映在瞳里，不激昂不熱烈，欲如慢吟的小令，靜悄的織錦。

　　他拉著我向前走，我欣賞著一季的葉盡數(shù)落盡當(dāng)泥徑鏤上我們的足印。

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3

　　在我們班有一位同學(xué)叫楊林，他是一位樂于助人的同學(xué)，當(dāng)然也是我的朋友。他最喜歡的課目是數(shù)學(xué)，下課時還經(jīng)常去辦公室問自己不會的題。走路時的`樣子也很有特點(diǎn)，總是一蹭一蹭的。他還經(jīng)常幫老師買包子，裝投影儀等等。因此老師還封他為“電工”。這就是我的同學(xué)楊林。

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇4

　　我們班的徐瑤玥，長著中等個子，一張瓜子臉上，嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她是一個特別會幫助別人。

　　記得有一次，楊洋回家扭了腳。上學(xué)時，楊洋媽媽就直接把楊洋送進(jìn)教室。當(dāng)國旗下講話時。離楊洋比較進(jìn)的`同學(xué)——徐瑤玥，伸出雙手扶著楊洋。

　　就這樣，每當(dāng)上課時，每當(dāng)下課時，徐瑤玥就會陪在楊洋身邊。要是楊洋感到很無聊，徐瑤玥就會陪楊洋說笑。

　　放學(xué)后，同學(xué)們都背著書包，高高興興的排著整齊的隊伍回家。徐瑤玥自己卻走出了隊伍中，扶著楊洋，一步一的腳印地慢慢地往下走。過了一會，終于來到了樓下。徐瑤玥扶著楊洋手里全是汗。接著又把手里的汗擦干，優(yōu)扶著楊洋走出校門口。這時楊洋媽媽已經(jīng)來到了校門口。徐瑤玥還是有點(diǎn)不放心楊洋過馬路，就一邊扶著楊洋，一邊看周邊的車輛。當(dāng)徐瑤玥把楊洋送到她媽媽面前，這在噓了口氣。

　　徐瑤玥那種樂于助人的精神，令我感動。

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