同學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
盡管默默無聞，但她的優(yōu)秀卻呈現(xiàn)在我們眼前：盡管同學(xué)們經(jīng)常議論她，甚至討厭她，但她對此都一笑了之。
題記
上課的“老師”
記得好幾次上課，老師請同學(xué)們上去講題，大部分同學(xué)因為膽小而縮在位置上，不敢舉手上臺講課。而她卻從容不迫地舉起手來，大膽地講起那道題目。
有好幾次，老師叫到一些同學(xué)講題目，她們都是支支吾吾地講不出話來；而每當(dāng)老師叫到她時，她總能流利地講出這道題的解析，贏得老師的贊賞。
可見，她已經(jīng)把題目看懂、看透，否則又是怎樣把題目講得如此通透的呢？
下課的“書蟲”
“叮鈴鈴”，一陣清脆悅耳的聲音響起，同學(xué)們?nèi)缤瑒偝龌\的兔子，蹦蹦跳跳地跑向操場。一時間，人聲鼎沸。
再回望教室，總能在書桌旁看見她的.身影。只見她一個人坐在椅子上，手上拿著一本書，津津有味地看著書。她仿佛不受周圍聲音的影響，一個人沉浸在書的世界里。
那一瞬間，我覺得到周圍仿佛沒有了聲音，只有那一個認(rèn)真看書的身影鑲嵌在這樣一個安靜的世界里。
考試的“學(xué)霸”
又到發(fā)試卷的時刻了，教室里即刻響起一片怨天怨地的聲音。每個同學(xué)都唉聲嘆氣，臉上的失落掩都掩飾不住，只有她，一個人從容地坐在那里，好像她知道自己會考得很好一般。
試卷發(fā)下來了，她考了97分，而其他同學(xué)只有寥寥幾個人在90分以上，剩下的同學(xué)要么七八十分，要么不及格。也難怪她能考九十七分，從不浪費一點時間學(xué)習(xí)的人，能考不好嗎？
這就是我的同學(xué)，一個學(xué)霸同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)小婁中等個子，身材微胖，肚子圓圓的，手和腿也是胖乎乎的，一雙圓溜溜的眼睛在高高的鼻梁上直溜溜地轉(zhuǎn)，一股調(diào)皮勁展露無疑。
陽光明媚的早上，小婁跑到了田里去抓青蛙。一下子就抓到了一只。他趕緊拿著青蛙，跑回了家，把青蛙裝進(jìn)了一個塑料瓶子里。帶著青蛙高高興興去學(xué)校。他心想：到了學(xué)校，他就拿著青蛙去做惡作劇。他拿著青蛙，趁旁邊沒人，就把青蛙放進(jìn)別人的`書包里，當(dāng)別人打開書包時，就會被嚇一跳。然后他再拿回青蛙對下一個目標(biāo)進(jìn)行行動。想到這，他在心里暗暗偷笑，嘴角還露出狡黠的微笑。
一轉(zhuǎn)眼上課了，小婁意猶未盡地收回青蛙，放在書桌里。第一節(jié)是語文課，語文老師，開始給我們講《西江月·夜行黃沙道中》這首詩。當(dāng)讀到“聽取蛙聲一片”時，突然教室里傳來了“呱！”的一聲青蛙的叫聲，老師十分納悶：教室里沒有青蛙呀，怎么會有青蛙的叫聲呢？
為了一解疑惑，老師默默地走到同學(xué)們當(dāng)中。正當(dāng)他走到小婁旁邊時又傳來一陣青蛙聲。剛剛低頭，只見一只青蛙從小婁的書桌里跳了出來，恰巧跳到了老師身上，又順著手蹦跳到了老師的頭頂上。老師頓時氣得火冒三丈，把青蛙拽下來后，又一把抓住小婁并把他拉到了辦公室。
小婁可真調(diào)皮��！
同學(xué)的作文 篇3
新的學(xué)期中象棋班在一個星期前就開課了，我因為有事，所以沒有去上課。今天，我去上課了。在這個班中包括我有兩個女生，另一個女生的名字叫趙兆晴。趙兆晴的爸爸我一看就覺得好眼熟，最后她爸爸告訴我他每一次都會去市和區(qū)的'象棋比賽。當(dāng)我聽到這一句話的時候，大吃一驚：難道他是裁判？還是說.....我想著想著頭都大了。
上課前，趙兆晴一直和他爸爸在下棋，我一看她那專注和堅定的眼神，我就覺得他會比我厲害。下課前的對戰(zhàn)我對趙兆晴。一開始，我心中慌慌的，怕輸給她�？墒堑街虚g她和我一樣都以為對手是高強的，所以想一步棋超級久，而且總是走錯棋。后來她爸爸看出我和趙兆晴的水平差不多，所以想以后電話聯(lián)系經(jīng)常約出來下下棋，我也贊成。這一盤齊整整下了40分鐘，之后老師還有一個班，所以把我們當(dāng)作和棋處理！
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