同學(xué)的作文

時間：2026-05-11 11:46:42 同學(xué)

同學(xué)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)的作文

同學(xué)的作文篇1

　　我們班有一位助人為樂的同學(xué)，他是個男孩子，名字叫張?zhí)�。他長得虎頭虎腦的，一雙黑色的大眼睛老是忽閃忽閃的，十分可愛。

　　有一次，班里進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，可我因為上學(xué)出門太匆忙，忘帶尺子了。我心想：要是沒有尺子，怎么參加數(shù)學(xué)考試呀？眼看著數(shù)學(xué)老師就要發(fā)試卷了，我無奈地問了一下周圍的同學(xué)，看能不能臨時借一把。可是，有的同學(xué)只帶了一把尺子，有的呢？怕我不還，說什么也不肯借。唉！這可怎么辦呢？正在我心急如焚的`時候，張?zhí)焱瑢W(xué)在座位上向我揮了揮手，說：我這里有兩把尺子，可以借給你一把�！闭f著，他把一把尺子傳給我。頓時，我被他的舉動感動了。心想：等下了課，一定要好好謝謝他。四十分鐘后終于下課了，組長把卷子一收走，我就立馬跑到張?zhí)斓母�，十分感激地對他說：張?zhí)�，謝謝你，你真是雪中送炭呀！幫了我大忙�！闭f完，把尺子還給了他。張?zhí)炻犃藫u搖頭，說：不客氣，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。”

　　這就是我們班樂于助人的張?zhí)焱瑢W(xué)，我們都要向他好好學(xué)習(xí)。

同學(xué)的作文篇2

　　她，成績不算優(yōu)秀拔尖，但她認(rèn)真做好自己的筆記，字記優(yōu)美，工整有序；她，沒有所謂的囂張拔邑，只有眼中流露的誠實樸然；她，不算天姿佳麗，但她如同黃牛，腳踏實地地走，任勞任怨地做；她，沒有很多朋友，許多人甚至對她嗤之以鼻，但她沒有對此抱怨。她是誰？她就是我們班的肖貴湘同學(xué)，一個不算開朗甚至有些自卑的同學(xué)。

　　肖貴湘對于我來說，了解甚少。但和她做了一周的同桌后發(fā)現(xiàn)她雖然很靦腆，但在一些方面很熱情，也很友好。記得有一次上午我發(fā)現(xiàn)自己沒有買地圖拼圖，正在為此煩惱時，坐在旁邊的肖貴湘聽到了，便對我說：“我可以幫你買！”我略有些吃驚，不過只是剎那間。“好��！”我不假思索地答應(yīng)了，隨后拋于腦后。到了下午，正在和同學(xué)朋友打鬧追逐的我，被肖貴湘叫到座位上，我正納悶，只風(fēng)她從袋子里拿出了一副地圖遞給了我，我大吃一驚，從她手中接過地圖。真為開始我對她的滿不在乎，甚至有些輕蔑感到深存謙意。她不算是眾星捧月的女孩；不算是磊落大方的女孩；沒有別人在她困難時為她挺身而出，但她是樂于助人的女孩。在別人困難時拔刀相助，所以我們不能用有色的目光去看人，我們應(yīng)該尊重每一個同學(xué)及朋友，在尊重他人的'同時，也就是尊重我們自己！

　　這次我要采訪的肖貴湘同學(xué)，沒有上次余佳林所寫的易新宇那樣活潑積極，富有個性。甚至連問她一個問題都會尷尬的捂著臉，總是問我能不能不寫她？其實，我沒辦法選擇，這是老師布置給我的任務(wù)。但想到如果我不選擇寫她，她就沒有辦法認(rèn)識到一個真實的自己；一個在別人眼中的肖貴湘。最怕的不是再大的困難，而是無法戰(zhàn)勝自己。

　　她缺乏的不是優(yōu)秀的成績單；不是開朗的性格；不是富裕的家庭，而是所謂的自信；是大方的認(rèn)識自己。所以，我們不能再欺負(fù)她，應(yīng)該去幫助她；讓她變得自信開朗。而不是縮在貝殼里膽怯的不去接受自己！

同學(xué)的作文篇3

　　小曦是我最“�！钡耐瑢W(xué)，既是我的榜樣，也是我最“�！钡呐笥�。她的“�！背３Ｗ屛一匚丁�

　　學(xué)習(xí)“牛”

　　她的學(xué)習(xí)可謂是“�！薄５撬龔膩矶己苄栊那蠼�，對于自己的優(yōu)點從不炫耀，對待自己的缺點也從不放過，虛心接受別人的意見并改正自己的缺點。她在背后所做的的努力，所吃的苦只有她自己知道。數(shù)學(xué)，她會嘗試用不同的方法去做題；英語，她會與老師探討語法；語文，她經(jīng)常將一篇作文改到自己滿意為止。這些都需要時間，可她的時間比我們少的多，卻可以像海綿一樣不斷的擠出水來。

　　正因如此，優(yōu)異的成績，積極上進(jìn)的態(tài)度，老師們也允許她可以做自己感興趣的題，這些都足以讓人妒忌得牙根都癢癢�？伤龑ψ鳂I(yè)從沒有一絲怠慢，總是抓緊一分一秒認(rèn)真學(xué)習(xí)。周末，她甚至都不能像我們一樣自由玩耍，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在她四周。可她從未因此放棄過努力。所以“班長”，這個光環(huán)就從來沒有離開過她，直到畢業(yè)。

　　學(xué)習(xí)上的“�！保褪撬谧约旱哪菈K學(xué)習(xí)的土地上，像老牛一樣，一步一個腳印，用自己的汗水和努力去耕耘，去迎接屬于自己的收獲季節(jié)。

　　膽量“牛”

　　她不但成績好到讓人羨慕，嫉妒、恨，而且那膽量更是“�！睔鉀_天。

　　一天晚上，當(dāng)我們正在她家關(guān)上燈玩捉迷藏的游戲的時候，突然“啊”的一聲尖叫回蕩在整個房子的上空。我趕忙跑向客廳，剛出房門口，就見客廳正中央，一個身著白色衣服的女人，披散著頭發(fā)，一張似笑非笑的臉在手電光的照耀下，生出一種詭異的氣氛。我的心一下子就提到了嗓子眼。這時小曦也出來了，卻見她毫不猶豫地徑直奔向那女人……隨著一聲“媽”的叫喊，我們才回過神來。那個白衣女人笑了：“你們這群膽小鬼！”

　　事后問小曦當(dāng)時她怕不怕，她卻說一點也不怕。那場景把我們可嚇得不輕！你們說，小曦這膽量，是不是真的很“牛”？

　　毅力“�！�

　　或許是她的“�！弊尷咸於技啥柿�。有一天，本該組織我們早讀、晨練的她卻沒有出現(xiàn)在教室里。班主任陰沉著臉走進(jìn)來，教室里由嘈雜一下子變得讓人害怕的安靜。另一個不合時宜卻很熟悉的聲音從門外傳來：“同學(xué)們，我來了！”話音剛落，就見腳上打著石膏，手拄著拐杖的`“�！卑嚅L，一瘸一拐的出現(xiàn)在了教室門口。

　　“小曦同學(xué)扭傷了腳，你們下課不要太瘋狂，以免撞到到了她�！崩蠋煹倪@一番告誡才讓我們明白了是怎么一回事。上課時，我的心就是放心不下小曦的腳，好不容易等到下課，同學(xué)們早已把她圍得水泄不通了，我費了九牛二虎之力才擠到她身邊，她面對我們這些個十萬個為什么，依舊用微笑面對，就像傷痛早已不復(fù)存在。這一如既往的“�！眲�，使我再一次感受到她如牛一樣的忍痛負(fù)重的頑強毅力。

　　小曦就是這樣一位同學(xué)——學(xué)習(xí)牛，膽量牛，毅力牛！她就是我最“牛”的同學(xué)！

　　回味她的“�！�，深深觸動了我的心靈，讓我感佩，深思……

同學(xué)的作文篇4

　　我有一個同學(xué)，他可是我們公認(rèn)的惹事大王——王××。你別看他長的虎頭虎腦的，憨厚老實，其實他鬼著呢！

　　有一次，王××拿了兩個雞蛋來學(xué)校。我好奇地問：“你帶雞蛋干嘛？”王××笑了笑說：“早上沒吃飯，帶兩個熟雞蛋吃�！睕]想到，第一節(jié)課課間，王××前腳剛走進(jìn)教室，老師后腳就跟過來了。老師怒氣沖沖地說：“王××，你給我過來！”看到同學(xué)們幸災(zāi)樂禍的表情，我便問同桌：“怎么了？”同桌小聲地說：“王××拿了兩個生雞蛋，從樓上打雞蛋，所有蛋黃和蛋清都弄到其他學(xué)生頭上了。幸好不是連蛋殼一起扔下去，不然就慘了！”我一心想這王××是閑著沒事吧，竟然干出這種事。

　　還有一次，王××帶了個黃瓜來。下課鈴打響時，王××用百米沖刺的`速度第一個沖出教室。我好奇地跟了出去，看到王××把黃瓜朝樓下二年級四班的窗戶扔去，邊扔還邊壞笑著說道：“活該！活該！”只聽“啊！�。　眱陕暭饨袕亩昙壦陌嘟淌依飩鱽�。接著上課鈴就打響了，可王××還沒到教室就又被請到辦公室喝茶了！

　　王××呀王××，你真讓人無奈呀！

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