團結(jié)的作文

時間：2026-02-27 22:37:16 團結(jié)

團結(jié)的作文（精選）

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的團結(jié)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

團結(jié)的作文（精選）

團結(jié)的作文篇1

　　我還小的時候，在動畫片里，父母的口中常常都能聽到“團結(jié)”這兩個字，但當時的我并不懂為什么要團結(jié)，在這周五的活動中我才真正的明白了團結(jié)的意思。

　　在周五的下午，我們六年級一起開展了一次拓展活動，而活動中的游戲就是在考驗我們的互相配合的能力。在活動中我們班被分為了三個小隊，開始通過一些游戲項目進行每個班之間的比賽。

　　我們班第一個要比的項目就是每個人拿一個半邊的管子，一個一個接起來，讓小球從第一個人那里滾下來，然后前面的人在小球滾過去后就排到后面繼續(xù)接著，到終點時最后的一個人用管子讓小球滾進杯子里就算成功，但如果在中途不小心掉了的話就要回到起點重新來過了。我有一些緊張，因為這個游戲不僅要大家專心致志地看著小球不能開小差，而且還需要大家很好地配合，如果有哪一個人心急了一下去前面和別人搶位置或是慢了一拍就會讓小球滾到地上。在練習時，我十分專心地盯著小球看，生怕小球在我這里掉了，到了我的面前時我才松了一口氣，然后跑到后面繼續(xù)接。一切都進行得十分順利，大家也很努力就在快到終點時因為沒有趕緊在后面接上所以小球一下子就在一個人那里停了下來，大家都上去手忙腳亂地想接住，但是因為一堆人都擠在那里，所以穿了幾次都不知道該傳給誰了，于是就失敗了。

　　我們又開始了第二次，這一次我們都記住了前一次的失誤，一個一個馬上就在后面接上終于沒再一次失敗。在杯子邊上，眼看小球就要進了，于是我們都圍上去看進球的一幕，可誰知因為小球之前的沖力太大了，一下子就把杯子給撞倒了這讓我們有些沮喪。有一些人還因為沒有進而責怪別人。當我們要開始第三次的時候一個教練過來讓我們開始比賽了。我們按照之前的順序當小球滾過去后就馬上在后面接上。就這樣，我們有一次成功地到了終點處，但是就在勝利在望的.時候我們又犯了一個錯誤，管子太斜了。因為這樣小球就在要進去的一瞬間過了頭，到了小盆后面。我們大為失望，但還是又重新試了一次，這一次，在后面是我們刻意放慢了速度，在我們團結(jié)一心的努力下小球終于乖乖地進入了盆子。我們都十分興奮，因為我們的努力得到了回報。

　　“團結(jié)就是力量”這句話讓我深深地感到，如果我們團結(jié)起來一起努力也許再難的事也能成功。

團結(jié)的作文篇2

　　團結(jié)就是每個人合作，得到成就感。團結(jié)可以讓每個人都開心，但是，有時候一不小心做錯了，就會被罵，這就是我討厭團結(jié)的原因。

　　團結(jié)可以帶來許多好處，例如：大象團結(jié)，因為如果大象團結(jié)就能保護小象；斑馬團結(jié)，就能躲過獅子、豹、老虎；魚兒團結(jié)，不怕大魚，成群結(jié)隊不會被欺負，這就是團結(jié)的好處。

　　如果不團結(jié)也會帶來許多壞處，例如：大家不一起互相幫忙打仗，結(jié)果每個人都很凄慘，大家都不同心協(xié)力，最后一樣很凄慘，每個人都斤斤計較，也不分工合作，只是自討苦吃而已。

　　團結(jié)就像合體一樣，力量變得更大，團結(jié)讓世界更快樂！我們學會團結(jié)讓自己更快樂，有時候也讓自己不快樂，我喜歡團結(jié)，因為有很多人和我一起合作。

　　有一次，我在打躲避球的.時候，我不團結(jié)，所以就沒得獎，他們說是我的錯，但是我也不是故意的呀！如果大家都團結(jié)，就可以拿到好成績；但是如果不合作，就會被打得凄慘。我知道團結(jié)很重要，下次我一定會試著團結(jié)合作，我會學著聽指揮和培養(yǎng)默契，也會學著分工合作，這樣，才能讓力量更強大！

團結(jié)的作文篇3

　　人們常說團結(jié)就是力量，也有“兄弟齊心，其利斷金”的說法�？傊畣蝹€人的力量是有限的，要做成一件大事，需要很多人的同心協(xié)力。所謂一根筷子容易折斷，兩根筷子也容易，那如果一把筷子呢？

　　我比較厭惡我們村的有些人，很小氣也很自私。有次我家的鴨子去了別人的田里，吃了一些禾苗上的稻谷，被田主人發(fā)現(xiàn)了，他便把老鼠藥放到田里毒死了我的鴨子，事后也不告訴我們。弄得我們找也找不到。我在想人與人之間可不可以少一點隔閡呢？可不可以凡事都好好商量呢？其實好好說話，和和氣氣，什么事情都好辦的，但事情不是我們想得那么容易，畢竟社會之大，什么人都有。

　　有家人要建房子，但是沒有好地方建，一開始村里的一個奶奶說她家里的老宅基地愿意拿出來建。于是那家人就開始去她的宅基地那里整理，辛辛苦苦花了幾天整理好了，老奶奶卻說老祖宗留下來的`東西不想給別人家。我看了都很憤怒，哪有出爾反爾的呀，不愿意就不愿意呀，可是不要說話不算話呀，畢竟是你是80歲的老奶奶呀，這么簡單的道理難道都不懂嗎？我頓時有點絕望了，有沒有什么事情能讓我感受到團結(jié)呢？哪怕是動物呢。

　　有天下午我坐在家門口的石頭上，看著腳邊來了一只大螞蟻。我隨即把手中的米果咬下一點放在螞蟻身邊，螞蟻聞了聞米果，馬上就開始咬住想拖走，看到這種情景，我立即用手摁住了米果，于是螞蟻拖不動了，他似乎沮喪地走開了。過了不久，我看到那只螞蟻回來了，身后跟了一條長長的螞蟻隊伍，都是來幫忙搬米果回家的。我頓時愣住了，螞蟻不是放棄而是叫來了幫手，這就是團結(jié)，讓我看到了大自然本能的團結(jié)。團結(jié)的力量無比巨大，能夠搬動比螞蟻大幾十倍的東西。

　　既然小小的螞蟻都懂得團結(jié)協(xié)作的重要性，更何況是我們思維高級的人呢。

團結(jié)的作文篇4

　　初一八班——我的第二個家，一個由許許多多愛與心組成的家，我愛它！它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，但它內(nèi)心充得滿滿的，滿滿的……

　　我們的火車頭——老師，是帶著我們前進的動力。他帶著我們遨游著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們卻和我們一起做起了游戲，一起暢談……和我們的距離是那么的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下列走向辦公室的腳步，停下了休息的時間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著收里的成績單，面對著整天忙碌的老師，感覺到班級被溫暖充的滿滿的，滿滿的……五十位同學正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經(jīng)歷風吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，五十顆真誠的心，五十顆純真的心，緊緊團結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！

　　昨天，講桌的粉筆撒了一地，粉筆們擠在一起呻吟哀嘆。第二天講桌上便多了個紙盒，粉筆整齊的立在里面微笑，贊嘆。大家都議論紛紛“是不是你放的？”“不是的”“那是你放的嗎？”“不是的，可能是他吧？”大家都在查找，答案既清楚又模糊。老師緊緊的盯著那個盒子，就象平時注視著同學們那一雙雙炯炯有神的眼睛，他仿佛看到了自己學生那泉水般青春的.心，也感覺到班級里的充實。

　　在被溫暖，歡樂，溫馨充滿的班級，我們的心也被添的滿滿的，滿滿的……

　　這樣的班級讓我怎么能不愛你呢？

　　這是一個團結(jié)奮進的班級體、一個溫馨和諧的大家庭、一個生機盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。

　　一位和藹可親的班媽媽，30位活潑可愛、爛漫天真的孩子。他們，就是這個溫暖大家庭的成員。

　　展現(xiàn)個性，創(chuàng)新求索。墻壁上，貼著孩子們精彩紛呈的習作，黑板上，展示著孩子們精心繪制的板報。他們用智慧和勤勞，為自己的人生故事增添了無數(shù)甜蜜的回憶。

　　學會欣賞，恭敬謙讓。在主題班隊活動中，孩子們懂得了怎樣欣賞他人，包容他人。他們知道謙讓是一種美德，是一種人生修養(yǎng)。

　　關(guān)注他人，關(guān)注世界。一次次的實踐活動，讓孩子們在開闊眼界的同時，學習以更寬廣的胸懷去關(guān)注我們這個世界，體會“給，比拿快樂”的真諦。

　　歡笑常溢滿這個家庭，因為它給予孩子們精神上的滿足；真情常環(huán)繞這個家，因為愛意在每一個人心中流淌。去問問這些孩子們吧，他們一定會自豪地說：“我愛六一班！我愛我‘家’！”

【團結(jié)的作文】相關(guān)文章：

[精選]團結(jié)的作文03-20

團結(jié)的作文【經(jīng)典】03-22

(精選)團結(jié)的作文03-15