外貌的作文300字

時(shí)間：2026-02-14 02:56:22 外貌

[推薦]外貌的作文300字4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的外貌的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

[推薦]外貌的作文300字4篇

外貌的作文300字篇1

　　我的母親有一頭短發(fā)，還夾雜著微微的白發(fā)，一個(gè)瓜子臉，一對(duì)大大的眼睛，還有大大的嘴巴，好看極了！

　　我的母親非常愛我，一天，外面下著傾盆大雨，就在這時(shí)，母親發(fā)現(xiàn)我整個(gè)人都不太對(duì)，一摸我的額頭發(fā)現(xiàn)很燙，于是就給我量了一下體溫，竟然發(fā)高燒了，三十九度呀，母親知道我發(fā)燒了，就冒著大雨把我送到了醫(yī)院就這樣我來到了打吊針的地方，現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)多，我的母親都已經(jīng)累的睡著了。很快到了第二天，母親早早的`醒來照顧我，等我醒來我已經(jīng)躺在自己家的床上了。

　　我母親不僅愛我，也很尊敬長(zhǎng)輩。就在幾天前，奶奶生了一場(chǎng)大病，母親每日每夜的守在奶奶身邊，一直照顧著奶奶。每到過節(jié)的時(shí)候都會(huì)給他們送去禮物。

　　每到夏天，母親總說自己胖，她就每天堅(jiān)持鍛煉，希望自己不要再胖起來，她還拉著我們一家人一起鍛煉。

　　這就是我的母親，她有時(shí)溫柔，又是嚴(yán)厲，有時(shí)又很可愛，我愛我的母親。

外貌的作文300字篇2

　　它的毛柔軟得像一團(tuán)白緞子，又細(xì)又密，身上就像穿著雪白的皮襖，在燦爛的陽(yáng)光照射下，像一堆閃閃發(fā)光的白棉團(tuán)，美麗極了!那圓滾滾的尾巴躲在絨毛里，不仔細(xì)地看，還不容易發(fā)現(xiàn)。它的腦袋很小，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵像兩把大扇子插在頭上，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，那對(duì)耳朵就會(huì)不停地前后擺動(dòng)。它的眼睛特別漂亮，小玻璃球那么大，紅光閃閃，就像鑲嵌在白玉里的'紅寶石；它還有一張惹人喜愛的三瓣嘴，上面兩瓣，下面一瓣。嘴里長(zhǎng)著兩顆大門牙，咬起東西來可厲害了；嘴的兩側(cè)還有幾根細(xì)細(xì)的胡須，它總是把那兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎得直直的，顯得十分神氣。

　　它的前腿短小，后腿長(zhǎng)而有力，時(shí)常彎曲著，走起路來蹦蹦跳跳的，蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)的時(shí)候，像棉花糖，又像雪球。我給小白兔做了個(gè)家，把小白兔放進(jìn)去，它左蹦右跳，仿佛比吃了蜜還甜。小白兔最愛吃白菜、蘿卜，每當(dāng)我向它們投青草時(shí)，它總是樂得手舞足蹈，貪婪地吃著，還發(fā)出"嘖、嘖、嘖"的叫聲，仿佛在對(duì)我說：這嫩草可真香呀!"吃完青草，它們就美滋滋地躺下，安詳?shù)亻]上眼睛。

外貌的作文300字篇3

　　我喜歡的小動(dòng)物有很多。比如說：小貓、穿甲、丹頂鶴、鴕鳥、貴賓犬……但我最喜歡的還是鄰居高奶奶家的那只令我印象深刻的小白兔——雪月。

　　雪月名字的由來是這樣的：一天，我去高奶奶家玩。一進(jìn)門就看見一只可愛的小白兔朝我跑過來，拼命的舔著我的手，高奶奶說：“這只小白兔看來很喜歡你��！”我很喜歡這只小白兔就想給她取個(gè)好聽的名字。

　　于是我便想了起來，我發(fā)現(xiàn)小白兔的眼睛猶如月亮般明亮，小白兔的身體也是雪白雪白的，就像是用潔白無(wú)瑕的漢白玉雕刻而成的。于是我便想到了一個(gè)詞——雪月。我把我的想法告訴了高奶奶，高奶奶聽了直夸我想到巧妙。

　　后來，雪月又有了一個(gè)活潑的.小名——小跳。因?yàn)檠┰潞芟矚g跳，每天起來都喜歡蹦蹦跳跳的，很活潑。不知道的人還以為會(huì)是馬小跳附身呢！

　　雪月有一個(gè)習(xí)慣：那就是每天都會(huì)去門外來迎接我。可是有一次，我去鄉(xiāng)下了，回海門的時(shí)候，高奶奶告訴我，雪月一直在等我，連雪月最喜歡吃的胡蘿卜也沒吃�？梢娢遗c雪月的感情很深厚。

　　這就是我喜歡的小動(dòng)物。

外貌的作文300字篇4

　　開學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，我對(duì)他還有些陌生，可是今天發(fā)生的事，真是讓我對(duì)他有所了解。

　　這一節(jié)課是生物課，生物老師來了，他先在黑板上寫出今天要學(xué)的`內(nèi)容。可是他在那寫“校訓(xùn)”，只見他寫的眉飛色舞，他目不轉(zhuǎn)睛的寫著。他寫到第三句時(shí)，他問我下面怎么寫，可是，我不知道，他只好放下筆，認(rèn)真的聽講了。

　　雖然他上課有時(shí)會(huì)不聽講，會(huì)做小動(dòng)作，但是他把補(bǔ)充習(xí)題拿出來時(shí)，我驚呆了：老師講過的他都做了，老師沒有講過的，他也做起來了一點(diǎn)。只見他笑得露出兩顆大門牙，眼睛瞇成一條縫，對(duì)我說：“我夸張吧！”我說：“你能耐，你把最后一頁(yè)做好！”只見他拿起筆，龍飛鳳舞地把最后一頁(yè)做好了。我想：他是天才嗎？不是，這是因?yàn)樗灿兴Α?/p>

　　他很謙虛，也很開心，他雖然以前考得不好，但是，我們不應(yīng)該在聽了我的介紹，你們知道他是誰(shuí)嗎？

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