網(wǎng)絡(luò)的作文錦集4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1
自從爸爸給我買(mǎi)了電腦以后，我就覺(jué)得自己仿佛進(jìn)入了一個(gè)新世界的大門(mén)。
以前我學(xué)習(xí)知識(shí)，只能從課本上或者老師課堂的講授中獲得，這種獲取知識(shí)的渠道，很是單一。如果我沒(méi)有看到那類(lèi)書(shū)籍，或者在課堂上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課，再或者老師講的內(nèi)容十分的局限，那么我所學(xué)到的知識(shí)，則是十分的有限。
但是自從有了電腦，這種情況就徹底得到了改善。我可以在電腦上學(xué)得更多的東西，如果我對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有理解透徹，那么我可以在電腦上找名師的視頻，再學(xué)一遍，這樣就加深了我的理解和記憶。如果我想了解一方面的知識(shí)，那么我就可以在電腦上搜索，找到很多相關(guān)的內(nèi)容。
除此以外，我還可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行娛樂(lè)，看電影玩游戲是我日常的消遣，有了網(wǎng)絡(luò)的.陪伴，我的課余生活更加的充實(shí)了但是我也知道玩久了會(huì)上癮，所以我每次都控制好娛樂(lè)的時(shí)間。
總而言之，網(wǎng)絡(luò)真的是太方便了，它極大程度上改變了我的生活。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2
之前我聽(tīng)過(guò)這樣的一句話，它是這樣說(shuō)的：”你欠別人的總會(huì)有一個(gè)人要回去，別人欠你的，總會(huì)有一個(gè)人還給你，你對(duì)某人做的事情，不管是付出還是傷害，總會(huì)有另一個(gè)人報(bào)答或者報(bào)復(fù)，不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，人生的無(wú)情與多情，絕情與濫情，總體來(lái)說(shuō)都是守恒的。所以說(shuō)在某種契約式的愛(ài)戀之下所受到的幸福還是傷害，對(duì)你而言都并不算是受到傷害或者說(shuō)享受到怎樣長(zhǎng)久的幸福，頂多是他們助你更好的成長(zhǎng)，只是在這樣的成長(zhǎng)之中，你會(huì)因?yàn)樽约旱牟桓市暮蜔o(wú)奈付出一些鮮露瓊汁而已！
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)寄托著各種各樣的情愫，網(wǎng)絡(luò)會(huì)帶給我們不同形式的方便，也會(huì)隨之帶來(lái)著你開(kāi)心我開(kāi)心的精神愉悅和你不開(kāi)心我也不開(kāi)心的精神失落。自從網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始啟動(dòng)了聊天的模式之后，很多人就開(kāi)始討論網(wǎng)絡(luò)聊天的模式帶給我們的是拉近了彼此之間的距離還是疏遠(yuǎn)我們的情感呢？于是層次不窮的各類(lèi)駁論屢見(jiàn)不鮮。到底怎樣的溝通方式是人類(lèi)所需求的，對(duì)于人類(lèi)是合情又合理的，更是不會(huì)帶來(lái)傷害的。
就我本人而言，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)所寄托的情感主要是持兩種觀點(diǎn)：
一、對(duì)于我信任的交往已久的好朋友，網(wǎng)絡(luò)帶給我的便是感情的深層次的.交流，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的存在帶給我的就是感情的深層次的加固和凝結(jié)；
二、對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識(shí)不久的朋友，我只是出于真誠(chéng)的好好交流，對(duì)于我們彼此而言，網(wǎng)絡(luò)就是偶爾的抒發(fā)我們彼此給別人說(shuō)不清道不明，又或者無(wú)法給好的友友說(shuō)不了的心塞，在真誠(chéng)的交流下倒到彼此的苦水的一種媒介。
生活本就不怎樣的容易，我們建立的網(wǎng)絡(luò)交情便就像是一種契約。而處在契約里的兩個(gè)人如何的正常交往的前提就是一種”度”的把握，可是如何把握，只能是”你站在橋上看風(fēng)景，而看風(fēng)景的人正在看你”。
我認(rèn)為網(wǎng)戀永遠(yuǎn)不存在于對(duì)與錯(cuò)，很多時(shí)候設(shè)備招標(biāo)在大體上來(lái)說(shuō)算的上很是公平。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3
網(wǎng)絡(luò)，是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們理應(yīng)對(duì)其進(jìn)行探索。但是在它的有利之處旁邊，往往還伴隨著很多的弊端。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的信息，我們應(yīng)該做到“取其精華，去其糟粕”。
曾經(jīng)，網(wǎng)絡(luò)是人們的得力助手，用它方便，快捷的特點(diǎn)，拓寬了人們的知識(shí)面，給予了人們很大的幫助，人們坐在家里，就可以獲得以前去圖書(shū)館查找很多圖書(shū)才能得到的消息，還可以瀏覽國(guó)際新聞、與親人面對(duì)面地交流、娛樂(lè)。功能十分強(qiáng)大，所以越來(lái)越受到青少年們的青睞。于是越來(lái)越多的青少年開(kāi)始使用網(wǎng)絡(luò)，為自己的學(xué)習(xí)提供方便，于是他們的成績(jī)開(kāi)始上升，為自己帶來(lái)很多好處。
但是現(xiàn)在，為了學(xué)習(xí)而使用網(wǎng)絡(luò)的青少年越來(lái)越少了，使用電腦娛樂(lè)的.青少年越來(lái)越多，網(wǎng)絡(luò)使他們的成績(jī)一落千丈，起到了反作用。網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)虛擬的世界，人們?nèi)绻殉植缓�，就�?huì)迷失在這個(gè)世界里，不僅浪費(fèi)了時(shí)間和金錢(qián)，還荒廢了學(xué)業(yè)，危害了自己。除此之外，網(wǎng)上也有很多十分重大的安全問(wèn)題，網(wǎng)上的黑客，病毒以及欺詐事件嚴(yán)重地危害著網(wǎng)絡(luò)，我們應(yīng)該處理好和網(wǎng)絡(luò)游戲的關(guān)系，發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)的真正好處，不能長(zhǎng)時(shí)間沉迷其中，最終給自己造成危害。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，利用好了，就可以為自己帶來(lái)很多好處，反之，就會(huì)危害了自己。而網(wǎng)絡(luò)的利與弊，全部取決于自己。我們應(yīng)該利用電腦，努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4
一天，東方教授正在家中呼呼大睡，一陣急促的敲門(mén)聲將他從睡夢(mèng)中拽了出來(lái)。
“誰(shuí)啊。東方教授睜著惺忪的睡眼，走去開(kāi)門(mén)�！敖淌诎�，你可要為我做主啊。
網(wǎng)絡(luò)先生拉著東方教授的手說(shuō)道，聽(tīng)著網(wǎng)絡(luò)先生焦急的話語(yǔ)，東方教授瞬間清醒了幾分，連忙問(wèn)道；“發(fā)生什么事了？你又闖禍了？”
網(wǎng)絡(luò)先生苦澀地一笑，說(shuō)道；“是我的工作惹得禍啊�！�
“��？工作惹的禍？我活這么大歲數(shù)第一次聽(tīng)說(shuō)啊，你是不是工作的時(shí)候影響到別人了？”
“今天早上吃完早飯，我步行去上班，結(jié)果一群叔叔阿姨圍了上來(lái)，艾瑪，你是沒(méi)見(jiàn)啊，那人老多老多了，什么人都有”
“說(shuō)重點(diǎn)�！睎|方教授滿頭黑線的說(shuō)道。
“嘿嘿嘿，他們圍住我，說(shuō)我害了他們的孩子，讓他們學(xué)習(xí)成績(jī)下降，我正納悶，我天天除了工作就是吃飯睡覺(jué)上廁所，偶爾還看看電視什么的，哪有影響他們學(xué)習(xí)的功夫啊，后來(lái)一老大媽提醒我，說(shuō)他們孩子放學(xué)一回家就抱著電腦，簡(jiǎn)直比見(jiàn)了親爹親媽還親，所以，他們就找上我討要個(gè)說(shuō)法，可我怎么說(shuō)��？教授你怎么看？”
“哦？那你找到原因了沒(méi)有？為什么同一件事卻有兩種不同的原因或結(jié)果呢？”東方教授心中也有了幾分疑惑，
“嗯，東方教授，我知道原因了，我看了那些成績(jī)提高的孩子和成績(jī)差的學(xué)生的上網(wǎng)記錄，發(fā)現(xiàn)成績(jī)提高的學(xué)生們利用網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí)，去交友，而那些成績(jī)下降的'學(xué)生們卻利用網(wǎng)絡(luò)去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，雖然成績(jī)好的孩子們也玩網(wǎng)絡(luò)游戲，但他們玩得時(shí)間很短，時(shí)間大多數(shù)都是在放假玩，畢竟學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合嘛。”
“原來(lái)如此，那些成績(jī)下降的學(xué)生是受到了網(wǎng)絡(luò)游戲的吸引，從而對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫的興趣，而那些成績(jī)提升的學(xué)生則是把網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)做放松，更多的時(shí)間卻是用來(lái)學(xué)習(xí)�！�
東方教授意味深長(zhǎng)地說(shuō)道，“哦，原來(lái)如此，同樣地東西不同的人所得的結(jié)果也是不同的，哈哈，我知道我怎么像家長(zhǎng)們解釋了，我先走啦，謝謝教授�！�
說(shuō)罷，他便一溜煙跑了。當(dāng)?shù)诙炀W(wǎng)絡(luò)先生又碰見(jiàn)那些家長(zhǎng)，便理直氣壯地說(shuō)了一番，家長(zhǎng)們這才意識(shí)到原來(lái)錯(cuò)誤不在網(wǎng)絡(luò)先生，而是在他們的孩子身上，和網(wǎng)絡(luò)先生并沒(méi)有關(guān)系，紛紛道歉，回家教育孩子去了。
【網(wǎng)絡(luò)的作文】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）網(wǎng)絡(luò)的作文03-03
網(wǎng)絡(luò)作文[經(jīng)典]03-02
(經(jīng)典)網(wǎng)絡(luò)的作文02-25
網(wǎng)絡(luò)的作文(精選)02-07
網(wǎng)絡(luò)作文(經(jīng)典)11-19
網(wǎng)絡(luò)的作文12-11
（經(jīng)典）網(wǎng)絡(luò)的作文10-25
(精選)網(wǎng)絡(luò)的作文11-11
網(wǎng)絡(luò)的作文[精選]06-11
網(wǎng)絡(luò)作文【精選】07-28