微笑的作文

時間：2026-04-16 08:37:09 微笑

微笑的作文[優(yōu)選6篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的微笑的作文6篇，希望對大家有所幫助。

微笑的作文[優(yōu)選6篇]

微笑的作文篇1

　　翻著一堆爛本子，無意間發(fā)現(xiàn)一本筆記本，泛黃的紙頁隱隱約約透著一種墨香。我小心翼翼一頁一頁仔細讀著，又將我的記憶拉回初一的生活，那位站在講臺上永遠露著微笑的老師又出現(xiàn)在昨天的記憶里。

　　小學終于畢業(yè)了，不知初中是咋樣，有好同學好老師嗎？帶著一種期待，又有一絲害怕。那一天終于到來了，一切似乎都是嶄新的。走入新的課堂，一切從新開始。“下一節(jié)課上什么？。”“哦，數(shù)學啊�！焙酶吲d，因為我喜歡數(shù)學，好期待數(shù)學老師是什么樣子。上課了，我們坐好，一起期待地一節(jié)數(shù)學課，從未面進來一個大約30歲的男老師，接著就講了一大堆有關學習的'話，我邊聽邊打量著他，1米70多的個頭，皮膚是健康色，背有點駝，好瘦的身材，一副眼鏡永遠掛在鼻梁上，偶爾也會扶一下鏡框，就是這位老師讓我至今不能忘記。

　　李老師不是我們的班主任，但卻很關心我們，下大雪的天氣放學后還不忘囑咐一聲，小心騎車。甚至有一次，一連幾天的大雪結成了厚厚的冰層，在學校門口拐彎的地方特別滑。放學時，李老師騎車摔了跟頭，在旁邊的學生都笑起來，下午回到班里上課的時候，他一進教室就先告訴我們那里很滑，要我們從那過小心點。他告訴我們自己在那摔了個大跟頭。大家都笑起來，我覺得我們太不懂事了，怎么能這樣，沒想到老師自己也笑了。

　　在初一時，我是班里的數(shù)學課代表，所以我們在一起也有更多的時間認識。聽說他在他的班里還表揚過我，我很高興，感到特別自豪。那時樂隊里還忙著訓練，有人來通知的時候他總是說：“吹二胡的去南樓集合�！弊屛覀兒眯�，暗地里小聲說，二胡是吹的是拉的？這個笑話恐怕會讓我記憶輩子。那是我們這一級有十二個班，一棟教學樓上面幾層還空著，每次我們不遵守紀律，他總會說：“別說了，咋說我們就單獨上四樓談談�！边@一句話，一說就說了一年。

　　在講臺上，依舊是那個滔滔不絕講題的老師，玩笑中初一離我遠去了，只是他的笑依舊沒有改變。以前都成了永久的回憶，想念你，我的老師…

微笑的作文篇2

　　盛夏溫暖的陽光灑在你的身上，恍惚間，我仿佛看見了天使�！}記

　　那年暑假，我心血來潮了去上了鋼琴課，于是，便遇見了你，我最好的朋友。你的笑容甜甜的，你總會把身邊的人逗得很開心。你，就是上天賜給我的最好的禮物。

　　初一的時候，很幸運的，我們分到了一個班級，而且還成了同桌。原來，那就是緣分的開始。當我們的眼神碰觸的那一剎那，仿佛周圍的事物都靜止了，隨之，我們很有默契的笑了起來，就像是相熟的老朋友。那一刻，我聞到了陽光的'味道，甜甜的，很溫暖，很幸福。其實那個時候，我們并不熟。

　　你是那種很開朗的人，總是能很容易的和周圍的人打成一片，而我卻是屬于那種慢熱的人，也許正是因為這個原因，我們才會被彼此吸引，才會成為如膠似漆的好友。因為你，我學會了微笑，學會了對每個人認識的，不認識的人微笑。

　　漸漸地，我們之間越來越默契，也越來越離不開彼此。每天，一起上學、放學。清晨，當太陽還在地平線以下的時候，我們會微笑著迎接太陽的到來。傍晚，我們會一起追著夕陽奔跑，然后相視一笑。夜幕降臨的時候，我們會爬到很高很高的地方，一邊數(shù)著星星，一邊談論我們的夢想，我們的未來，然后尋找那顆最亮的啟明星。

　　我們經(jīng)常在溫暖的午后，一起去海邊玩耍，赤著腳丫，踩著軟軟的白沙。雖然有時候太陽很毒，但是我們卻依然會開心的笑。跑累了，我們便躺在柔軟的沙灘上，看著蔚藍的天空，大海，聽著美妙的音樂，分享彼此的秘密。只要我們在一起，不需要太多的言語，每時每刻，每分每秒，我都是幸福的。你一個暖暖的微笑，就可以讓我鼓起勇氣，就可以讓我仿佛沐浴在陽光中，這就是朋友的力量。

　　現(xiàn)在的我們，遠離了天真的年代，我們開始背上了人生的行囊，肩上的包裹越來越重，壓力也越來越大。周圍的一切都在迅速的發(fā)生的改變，就連我們自己，亦是如此。但，不曾改變的是我們依舊燦爛的微笑。

　　朋友，我們約定好了，我們要為了同一個目標而努力，要在溫暖的午后，手牽著手一起在陽光下奔跑，面對著藍天，面對了太陽，面對著我們的未來，綻放最美麗的微笑！

微笑的作文篇3

　　庸人自擾的人，是一灘井水；碌碌無為的人，是一眼泉水；胸懷大志的，是一片湖水。奮起拼搏的，是一汪海水。

　　井水雖甜，但視野難免狹隘；泉水雖清，但難免躑躅于自己曾經(jīng)走過的痕跡；而湖水雖靜，卻有“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”壯闊；海水雖靜，卻有“亂石穿空，驚濤拍岸”的氣勢。

　　生活是一方大的水池，里面充滿了各種各樣的水。我們都是其中的一滴。

　　桑蘭，一個聽到就會令人肅然起敬的名字。在奧運會上，看到別的伙伴碩果累累，她悄悄拭去了眼角細碎的淚水。她再也無法站在領獎臺上去感受那韶華極盛的光環(huán)了，取而代之的是白色的病床，黑色的記憶。她再也無法去做歲月的拾荒者，去拾起那遺失的美好了。她一個人，緩慢慎重的走在著無情的世間，如同穿越過無盡晝夜。她沉睡著。

　　終于有一天，遙遠的夢喚醒了她對未來的憧憬。她不愿只做一只睡獅了，她說她要雄起。生命是未來的帆，從此，桑蘭把她所有的希望和對未來的憧憬注入了生命這張帆，生命從此充滿了無限絢麗的夏日風。

　　現(xiàn)在，我們在電視上還經(jīng)�？吹缴Ｌm那綻放的微笑，飽含了生命熱度的微笑。

　　我想對于桑蘭來說，日子是生命的沙漏，每一天都是里面的一粒沙，而那些痛苦和不美好只是里面的一小粒沙，小到可以讓她忽略不計，去享受快樂，享受生命，享受這個奇跡。

　　說生命是世界上最大的奇跡真是恰如其分。我們每一天都會面臨生老病死的可能，可我們就在這危險面前一天天走了過來，并且過的充實而愉快，這怎能不說是一個奇跡？我們又怎能不將自己一百度的熾熱投入到生命當中去？前些日子，學校里舉辦了一個歌唱比賽。在我看來，歌唱比賽本身就是一個完整的生命過程。她的準備是孕育生命，她的上臺伊始是聲明誕生，她的`表演是生命發(fā)展，她的結束亦是生命的謝幕。各個班都在積極的準備著，我們班也不例外。在準備階段，我深刻感受到了同學們的熱情。我想這不僅僅是同學們對唱歌比賽這個生命的熱情，也是對自己生命的熱情。在這時間就是金錢的中考備戰(zhàn)中，同學們并不僅僅把自己有限的生命投入到無限的令人疲憊的題海之中，亦將她投入到了比賽中去，聲明從而變的色彩斑斕。當我們得知自己是第一名時，每個人都在歡呼雀躍，這時，我又一次的感受到了兩鐘生命的溫度，因為這兩種生命早同學們的歡呼聲中又一次的得到了完美的升華。

　　生命中有很多困難和挫折，它們就像堅冰一樣，巋然不動。而唯一戰(zhàn)勝它們的方法就是用自己對生命的熱情去融化它們，用生命的溫度打造一個充滿歡樂和幸福的“溫室”。

　　讓我們不段提高生命的溫度！嘴角上揚，綻放微笑！

微笑的作文篇4

　　我見過許多的微笑，老師鼓勵的微笑，同學贊許的微笑，路人感激的微笑，但，那時媽媽的微笑，現(xiàn)在想來，竟是那么動人，那么難忘。

　　那段時間，媽媽病了，臉色蒼白得嚇人，說話也有氣無力，完全沒有了平時的大嗓門。她躺在床上，閉著眼睛，一動不動，根本沒有力氣下床。那段時間，一直都是姥姥在照顧媽媽，為我做飯。

　　那天我回到家，沖進廚房，想看看姥姥做什么好吃的�？晌野l(fā)現(xiàn)，做飯的竟然是媽媽！她臉上滿是汗水，一手撐著腰，一手拿著鏟子在翻菜，鏟兩下，她就閉上眼，抹一下臉，大口的喘著氣。

　　看到這，我的心不由得一緊。

　　“媽，你怎么起來了，姥姥呢？你身體還沒好，快回去躺下！”我略帶責備的對媽媽說。隨即伸手想接過她手中的.鏟子。

　　“我沒事，姥姥有事出去了，你快去洗手，一會兒菜就好了！”媽媽歪過頭來對我說。就這兩句話，她說得卻很費力。她微張開嘴，擠出一絲微笑，那笑也很勉強。那笑里，有疲憊，有無奈，有堅強，還有疼愛。

　　看到桌上僅有的一道西紅柿炒雞蛋，我的眼中蒙了一層水霧，淚再也止不住的流下來。這道西紅柿炒雞蛋，平時做起來簡單，但對于現(xiàn)在的她來說，清洗、打蛋、炒菜，確實一道繁瑣的工序！在狹小的廚房里，在悶熱的環(huán)境中，她是怎樣支撐著她虛弱的身體，為我做完這道菜的呢？想到這里，我心里暖暖的，有酸酸的。

　　我拿起筷子，不停的往碗里夾菜，她辛苦做出來的菜，不能再浪費了。媽媽以前做

　　飯都不太好吃，但這次，我覺得是異常的香甜。

　　吃完飯，我小心翼翼地扶著她走進臥室。她躺到床上，對我說：“孩子長大啦！有大人樣了！知道心疼媽媽了�！�

　　她嘴角上揚，又露出一絲微笑，那笑里包含著滿足和欣慰。

　　我見過許多微笑，但媽媽的微笑是最動人的，媽媽的疼愛是最難忘的！

微笑的作文篇5

　　教師節(jié)，是老師的節(jié)日，每當這個節(jié)日臨近，我總會想起那一抹甜甜的微笑，她，就是我的第一任語文老師——蔡老師。

　　蔡老師很高，臉上永遠掛著甜甜的微笑。那雙大眼睛總是瞇成一條縫，嘴角微微向上翹起的時候，兩個酒窩藏滿了笑意，美極了！她很少發(fā)火，對我們特別溫柔，親切又富有耐心，我們都很喜歡她。

　　蔡老師上課十分有趣，不是只和我們干講，而是會和我們互動，用游戲、活動等讓語文課氣氛更活躍，更富有生氣。有一次，我們上一節(jié)有關童年的課文時，蔡老師似乎突然想到了什么，便開始和我們聊起她的.經(jīng)歷：“我曾經(jīng)的夢想是當個空姐，可是父母想讓我做個老師，我就順從了。你們不可以和我一樣，有了夢想，就要有自己的主見！”我們當時笑成了一片，現(xiàn)在想想，老師是用她的方式在引導一群還不懂“夢想”是什么的孩子，怎樣去逐夢。

　　蔡老師的教導有方還不止在課上，無論何時，她都希望和同學們和諧共處，我們調(diào)皮做了壞事，她也不會對我們發(fā)脾氣，而是告訴我們，她不希望我們犯錯后悔。

　　蔡老師對我很好，盡管我成績不是那么優(yōu)秀，但她不會因此責怪我，而是對我的學習更為關注。她會經(jīng)常和我父母溝通，告訴他們我最近這段時間的表現(xiàn)，還會告訴他們怎么教育我更有效。記得有一次我語文考試85分都不到，蔡老師下課專門找我談話，了解我的學習狀態(tài)，又說跟我一起找原因、找更好的方法。整個過程，雖然我都低著頭，卻能感受到蔡老師嘴角溫柔的微笑。是蔡老師的微笑，讓我對語文的學習重新喚起了興趣和自信。

　　可惜的是，三年級，蔡老師就不再教我們了，我只能在她的辦公室外偷偷看看她忙碌的身影……

　　蔡老師，又是一年教師節(jié)，我仿佛又看見了你甜甜的微笑。