【精選】難忘的微笑作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的難忘的微笑作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的微笑作文 篇1
新的學(xué)期又開始了。我剛走進教室。張老師便看見了我。隨后，給了我一個微笑。這使我不由的回想起那一次——難忘的微笑。我自認為語文學(xué)得好而從來不把什么人放在心上。就連現(xiàn)在鼎鼎大名少年——韓寒，他也不敢自夸語文上數(shù)他最能行，而我卻敢。
在初一那年學(xué)校舉行"文明，勤奮，守紀"演講比賽中，我獲得了獎。這讓我一直驕傲任性的性格更燃起不可阻擋的火花。在語文課上，只要我懂，就舉手回答，語文上沒有什么不會的，可以說我是充滿了自信。張老師總是面帶微笑地叫起我的名字。同學(xué)們都朝我這邊看，那種眼神都充滿了羨慕之情。我心里總是美滋滋的�？墒�，好景不長，自從班里新來一位同學(xué)，從此以后，我的好日子不再好了。張老師對我忽冷忽熱，而那位新同學(xué)卻如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。我便開始厭惡起那個新同學(xué)。到后來，張老師干脆把我忘了，我又開始討厭起張老師。
終于，那一天到了。我根本沒想到這一天我會傷了張老師的面子。課堂上，也許前兩次張老師沒有注意到我的舉手，這第三次他是完全看到了�？上�，他還是沒有叫起我的名字，我也再沒舉手，呆呆地愣住了。許久，我狠狠地瞪了張老師一眼，隨后，低下頭，拳頭重重地撞在桌上。這一聲響，驚動了各位同學(xué)的聽講，也干擾了張老師的講課。我依舊低著頭，臉變得通紅。好久，我微微抬起頭，小心翼翼地看看四周�？墒�，出乎我的意料，張老師沒有在課堂上訓(xùn)我，我說不清楚自已此時此刻心情是酸，還是苦。反正我再沒有心思去聽課，也根本聽不進去，這種感覺我可是從來沒有的。
那一天，我過得好苦。白天提心吊膽，怕被老師叫到辦公室；晚上還做了惡夢，嚇得我出了一身冷汗。第二天一早，一覺醒來，看了一下鐘，"哇"！要遲到了。我提起書包就往學(xué)校跑。到教室剛坐下，我見張老師進來了。我害怕了，口中念念有詞："阿彌陀佛！就在這時，張老師向我微笑了，那微笑似乎蘊含著無窮的`道理，那眼神里似乎——
張老師那一個淡淡的微笑，使我明白了。老師那博大的胸懷，一顆慈祥的心。啊，他那淡淡的微笑，在我心中燃燒起一團團烈火。
難忘的微笑作文 篇2
記得那是一個炎熱的三伏天的下午，我和媽媽徒步去新工廠看望爸爸。
通向工廠的路坎坷不平，道旁沒有樹木，火辣辣的陽光肆無忌憚地?zé)肟局覀�，衣服都被汗水浸濕了，貼在背上可難受了。走了好一會兒，我們拐入了一條林間小道，在小道上走了約摸十分鐘，發(fā)現(xiàn)右邊岔路進去那頭有一個小村子，我和媽媽張望了一陣子，哪有什么工廠。我們攔住一位騎摩托車的老伯一問，才知道我們走錯路了。摩托車開走了，我和媽媽看了看這條望不見盡頭的小道，摸了摸發(fā)酸的腿，束手無策�！拔艺靡�(jīng)過那你們剛才問的那間工廠，可以搭你們過去”剛才那位老伯又把車開了回來，他笑了笑，用生硬的普通話對我們說。我心里暖烘烘的，毫不猶豫地跨上好摩托車，車行出一段路，我的心頭也漸漸地涌上了一絲不安，“老伯開出去這么遠，回來難道只是為了捎我們母子倆一程？該不會······”想到這里我緊緊地抓住了媽媽的手，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手心也是濕乎乎的。太陽躲進了云層，七拐八彎的'路變得像陰森的迷宮，恐懼也漸漸漫上了我的心頭。
工廠的大門出現(xiàn)在我們的視野中，老伯停下了車�！熬驮谶@里了，你們找的地方到了，你們下吧，我還要往前去。”還是用那磕磕絆絆的普通話，粗糙的臉上漾起的微笑在金色的陽光下顯得格外親切。
老伯的背影漸漸遠去，他的微笑卻永遠印在了我的腦海里。
難忘的微笑作文 篇3
又是一年國慶節(jié)，到處都充滿了歡樂的氣氛，鮮花的芳香和人心的溫暖更始彌漫了整個校園。開學(xué)已經(jīng)一月有余，在感激新的老師對我的關(guān)懷時，曾經(jīng)的任課老師也讓我懷念了一番。其中的一位老師給我留下了頗為深刻的印象。這位老師姓趙，是我在補習(xí)班時的英語老師，我們僅僅相處了一年，甚至我只知道她姓趙，其他的信息我?guī)缀跻粺o所知。不過，如此模糊的信息卻襯托出了我對她深深地感激和懷念。
那一幕幕至今我還銘記于心，歷歷在目。在一年前，我加如了該補習(xí)班。第一次上課時，上課鈴剛響不久，趙老師緩緩步入了班級，我不禁有些驚訝：趙老師那獨特的氣質(zhì)深深地吸引了我。我很激動的認真聽課，想給老師留個好印象。只可惜，事與愿違，盡管我很努力的聽課，但由于基礎(chǔ)較差，在第一次測驗成績公布時，老師報出我的.分數(shù)時嚇了我一大跳——我只考了81分!這可是史無前例的呀!在走上講臺領(lǐng)試卷時，我不禁胡思亂想起來：老師會不會罵我?我在她心中的印象會不會大打折扣?當(dāng)我接過試卷，忐忑不安地望著老師時，卻發(fā)現(xiàn)老師不僅沒有責(zé)備我，還給了我個甜甜的微笑，延伸也很溫柔，仿佛在說：你不比別人差!你能行的!我的心里感到酸酸的，油然而升了對老師的感激。當(dāng)我看見附近的幾位同學(xué)均在95分之上的試卷時，我不僅暗暗下定決心：我要努力學(xué)習(xí)，以高分老報答老師對我的鼓勵，絕不拖班里的后腿!
在以后的日子里，我便把對老師的感激化作動力，努力學(xué)習(xí)。趙老師多我很不錯，在我成績進步時，老師便很開心，眼神里充滿了喜悅;即使我的成績退步了，老師也給我加以鼓勵的微笑，絲毫沒有責(zé)備的意思。我覺得，在老師眼中，我就是一個小小的花苞，不管何時盛開，老師們都一視同仁地悉心照料。我甚至覺得，老師，就是我們的親人。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼，補習(xí)班隨著小學(xué)的畢業(yè)而終止了。離別的時候，我們都很失落。我感到，老師的笑容也變得苦澀，眼神里也充滿了不舍。當(dāng)我拿到成績單時，發(fā)現(xiàn)成績超出了我的預(yù)想，這和老師的關(guān)懷和那難忘的微笑是分不開的!
時間在跑，我已經(jīng)長高，抹不掉的記憶里，藏著那些難忘的微笑。
難忘的微笑作文 篇4
每個人都有微笑。每個人都曾收到過微笑。微笑是世上最好的禮物，最溫馨的祝福，最熱情的鼓勵。生活中不能缺少微笑。
微笑是寬容，是理解，是信心，是力量。
我曾收到過一次鼓勵的.微笑。它給了我信心和力量。
八九歲時，爸爸單位組織了一次夏令營，爸爸就帶著我參加了。這次夏令營，是要去攀登青云山。到了永泰后，我興奮得不得了。蹦蹦跳跳地上了山。活潑好動的我跑在最前面，遙遙領(lǐng)先。
時間久了，我的力氣所剩無幾，氣喘吁吁，滿頭大汗，落在了隊伍最后面。我使盡全身力氣，想走到前面，可就是趕不上。前面有一個叔叔看我精疲力竭的樣子，對我微微一笑。我小，不懂事，以為他在嘲笑我。那一笑，使我的斗志自覺地昂揚起來，心想，我一定要趕在他前面，便振奮起精神，快快地往上趕。后來才發(fā)覺，這是一種鼓勵，便走得更快了，忽然覺得疲勞頓消，腳步輕快多了。
我終于趕上隊伍，到了隊伍中間，登上了山頂。
那位叔叔的微笑使我感受到，微笑是世間最幸福、美好的東西。就算您十分貧窮，只要您擁有微笑，您就是世上最富有的人。盡管您家財萬貫，可是您整天愁眉苦臉，您就會變得一無所有。
難忘的微笑作文 篇5
世界上有許多微笑，有名人那動人的微笑；有母親那親切的微笑；還有同學(xué)純真的微笑……可在我的內(nèi)心深處，卻隱藏著一個非常難忘的微笑，這個微笑，他時時的在鼓勵著我。
記得那是三年級時，因為我天生膽小，我從來不敢舉手回答問題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽我們班一節(jié)課。在課堂上，有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測風(fēng)云，突然有一道題沒人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學(xué)還是不會，個個都束手無策，可這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒有勇氣站起來回答。但是，當(dāng)我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。老師看到了，便微笑著問我，我站了起來，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的'充滿渴盼。正是那個微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說了出來，并且答對了。這時，教室里響起了一片掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當(dāng)我遇到什么困難失去信心時，一想起老師那個親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。
微笑，時不分四季，地不論南北，只要有人的地方，微笑之花都回綻放。啊！微笑是那么的可貴。它既溫暖了別人，也快樂了自己。為了明天更美好，讓我們多送出一些微笑吧！
難忘的微笑作文 篇6
小時候的許多事，我都記不清了，可我卻深深記得那張微笑的臉，他的臉給了我太多的回憶！他，就是我的爺爺。
那是個夏蟬亂鳴、繁星滿天的夜晚，爺爺和我一前一后地走在回家的路上。突然，我大叫一聲：“我不想走了！你背我吧！”可他卻板著臉：“自己走，我背不動你！”我聽后哇哇大哭起來，這時他轉(zhuǎn)過身來，微笑著對我說：“不要哭，一定要堅強！”
那是個生機勃勃、萬物生長的早晨，我從睡夢中醒來，看了一眼鬧鐘，已經(jīng)七點整了！壞了壞了，補習(xí)要遲到了，該怎么辦？正在這時，爺爺從外面提著一杯豆?jié){進來，我像看到救星一樣，急忙向他求救，他微笑地說：“我用最短的時間送你到目的地，不用擔(dān)心！相信我！”我匆匆回了一句：“好的！爺爺，我相信你！”
送到后，我從爺爺自行車的座位上溜了下來，看見他滿頭的大汗和開心的微笑，我心里涌起了一股暖流。
又是一個豐收的好季節(jié)！自然界的一切都成熟了：稻子上有著沉甸甸的稻谷，就在這時，我來到了鄉(xiāng)下拜訪爺爺。我看到了我和他曾擁有的'點點滴滴，我和他開玩笑的場景�？墒牵F(xiàn)實總是那么殘酷：我到了，他卻臥病在床。我趴在他床邊眼淚汪汪，可他還是對我微笑著，還用手幫我擦去了臉上滑落的眼淚。不久，他就住進了重癥監(jiān)護病房。
這是一個寒冷刺骨的季節(jié)，學(xué)生都放了假，開心至極�？晌覅s恨，恨老天為什么這么殘酷，奪去了爺爺?shù)纳�！可是，就像他說過的：生老病死，人之常情！人要知足，便常快樂！
這時，我突然明白了這句話的深意：爺爺是要求我們活著的人要珍惜眼前，開心快樂地過好每一天！我也開心地笑了起來，此時的刺骨寒冬瞬間冰雪消融。不知不覺，一滴眼淚從我頰上流了下來，心里默念著：“微笑的人運氣始終不會差！我們都要知足常樂！”
爺爺，我想你！你一路走好！感謝你留給我的那些笑臉！
難忘的微笑作文 篇7
喜歡用我的音調(diào)，唱出你的微笑，下一秒，世界都神魂顛倒。請用微笑，綻放一朵花。 ——題記
空氣中彌漫著歡樂的味道，喜悅的知喜鳥在半空中低吟，夏日的風(fēng)吹散了空氣中的蒲公英，一張張唯美的小傘在烈日下飛舞，遠處的風(fēng)車依稀的旋轉(zhuǎn)，著美好的夏日里，多出了一抹不知名的微笑。
天氣很熱，空氣很稀薄，沒有心情聽課的我把注意力立刻轉(zhuǎn)移到了窗外，一片翠綠，遠處是青青的山，山上有白色的風(fēng)車，忽然就幻想了起來：夏日，
陽光下幾個泡沫在飛舞，青色的山上佇立著一個淡藍色的城堡，城堡的后面是一片風(fēng)車林……“印痕，你有在聽我講課嗎？”老師一句叫喊，立即打斷了我的思路，我由于慣性，立即站了起來。教室里異常的安靜，安靜的是我有些站不穩(wěn)，回頭頂上老師冒火的雙眼，又是一陣顫抖。心撲撲的跳著，仿佛自己的前面是無底的深淵，不小心就會有死亡的危險。我狠狠地垂下了頭，對老師說：“對不起，我錯了�！陛p輕的抬頭，老師看了我一眼，眼中的'怒火消失了，雙眼好似澄清的湖水，她意味深長的笑了一下。勾起的嘴角使我想起了某年的某個片段，如此似曾相識。這一笑，使原本無心聽課的我又漂浮到了知識的海洋。才明白，很簡單，原來，原諒只需要揚一揚嘴角。
那次以后，每次的課都會很認真的聽課，那次以后，我便學(xué)會了，微笑。這是禮節(jié)，是真誠，擠公共汽車時，被別人踩了一腳，看著他愧疚的低下了頭，我拍了拍他的腦袋，笑了笑；開學(xué)第一天，抱著一摞書被別人撞了一下，手中的書散落一地，他彎下腰想幫我撿，我卻笑笑說自己來就好了。春夏秋冬，一年四季，日月輪回，變了，又變了，但那張微笑的臉，永不褪色。它教會了我好好學(xué)習(xí)，它，教會了我寬容，它教會了我用微笑，綻放一朵花。
傻傻的微笑，其實你不知道，那抹殘陽，就在你揚起的嘴角。
癡癡的微笑，其實你忘記了，那蟬鳴的季節(jié)，此生難忘。
難忘的微笑作文 篇8
5月12號14點28分，當(dāng)我們正在教室里聽老師生動的課，四川汶川卻發(fā)生了一場8級特大地震，無數(shù)房屋倒塌，無數(shù)人民瞬間被掩埋。
凄厲的哀號在耳邊久久回蕩，實在是無法可想，斷壁殘垣中半露著一只半只的手腳，駭人聽聞。
而他卻微笑著面對，堅強地面對，勇敢地面對這突如其來的災(zāi)難。一個慘不忍睹的鏡頭，一幕催人淚下的情景，一個感天地泣鬼神的故事，在世人面前拉開帷幕。
天搖、地震，驚慌失措的學(xué)生們四處逃竄，呼喊聲、求救聲不絕于耳，譚老師鎮(zhèn)定地讓四個同學(xué)鉆進講臺底下，自己撲在講臺上，護著身下幾個稚嫩的生命，那一刻，他一定笑了。
他死死地抓住講臺兩角，雖然地還在震動，墻還在倒塌，呼喊聲、求救聲，房屋崩倒之聲，百千齊作。他有恐懼，但他更明白，自己必須保護孩子，這些孩子都還是稚嫩的生命還沒見過美好的世界，怎么能帶著遺憾去世呢？而他，保護著這幾個學(xué)生，盡了他應(yīng)盡的.力，盡了他能盡的力，他牢牢地守住了生命之門。那一刻，他一定笑了。
終于，他們所在的教學(xué)樓倒塌了，他被砸下來的混凝土砸得后腦勺深深地陷了下去。他無怨無悔。那一刻，他一定笑了。
這是一位普通教師所交出的一份人生最滿意的答卷。在這樣巨大的災(zāi)難中，他都能堅強微笑著面對，我們又何嘗不能呢？有什么艱難困苦可以打消我們的信念，消磨我們的意志，頓挫我們的信心呢？
那一刻，地動山搖，他微笑著面對，那一刻，山崩地裂，他微笑著面對，那一刻，大愛無聲，他微笑著面對。
在他心中，有以愛國主義為中心的民族精神作后盾，有落紅不是無情物，化作春泥更護花的精神為支持，他無怨無悔。
他那奮不顧身張開雙臂保護學(xué)生的“姿勢”，那手臂上的清晰的傷痕，綻放出無盡的愛和善良，那一刻，他的微笑面對，感動了汶川，感動了中國，足以讓譚老師有限的生命像他的名字一樣流芳千秋！
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