文明只差一步作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的文明只差一步作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明只差一步作文1
一天，小明和小紅放學(xué)回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)垃圾桶，垃圾桶的周圍堆滿了許多骯臟的垃圾。小紅看見了，毫不猶豫的清理起垃圾來，小明看見了她做的一切，二話沒說，從書包里拿出筆和紙，找來一張紙，在上面寫了六個(gè)大字：“文明——只差一步”，將它貼在垃圾桶，小紅看了贊嘆不已，向他豎起了大拇指。
看了這幅漫畫，我悟出了一個(gè)道理：如果一個(gè)人能為文明邁出一小步，社會(huì)將會(huì)邁出一大步。
有一次，我在公交車上也經(jīng)歷過這樣一件事，有一位老奶奶和我們同乘一輛公交車，因?yàn)槟昙o(jì)大了，腿發(fā)酸，她不得不請(qǐng)求一位年青人給她讓座，那位身強(qiáng)體壯的年青人不但沒有讓座，還嘟囔囔的說了幾句。從老奶奶憔悴的`表情中可以看出，她的內(nèi)心該是多么失落��！于是，我給老奶奶讓了座，便和媽媽擠在一起，我想：越是這樣的老人，越需要我們的關(guān)懷。“文明只差一步�！�
其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，文明也就是一個(gè)動(dòng)作，如果人們不隨意吐痰，不亂扔垃圾，不講臟話，那么，文明之花就會(huì)綻再每一個(gè)角落。
文明只差一步作文2
在課本中，我看到了這樣一張圖片：
在一只垃圾桶前，一個(gè)扎著辮子的小女孩走到這里，看見了面前的垃圾桶前有一堆垃圾，她皺了一下眉頭，把書包放下，將前面的垃圾收進(jìn)了垃圾桶。過了一會(huì)兒，有一個(gè)小男孩走了過來，他看見了眼前的情景，笑了一下，從書包里拿出了一支筆和一張紙，在上面寫著：文明—只差一步，然后拿出膠帶，把它粘在了垃圾桶上。過了幾分鐘，小女孩把垃圾收拾好了，小男孩也把紙貼好了，兩個(gè)人都朝自己的家走去。
這看似一張簡(jiǎn)單的圖片，卻引起了我的`許多遐想。
一天下午放學(xué)了，我打掃完值日，正想回家。這時(shí)，我看見了一個(gè)男孩，他拿著一只垃圾桶去倒垃圾，可是，他走到垃圾桶前，停下來四處掃視了一下，就把垃圾倒在了垃圾堆前。我看見了，便走過去對(duì)他說：“同學(xué)，可不能這樣，快，把垃圾收拾起來。”他聽了，那可是，火冒三丈：“關(guān)你什么事，我想倒就倒，滾開！”說著，就把我推開，走了。
這個(gè)故事雖然很簡(jiǎn)單，但他卻告訴我們：不能因?yàn)橐徊蕉牙鴣y丟。在這里，我要譴責(zé)那些懶惰的朋友：“你不能因?yàn)橐僮咭徊蕉牙鴮?duì)在垃圾桶外，切記切記！”
文明只差一步作文3
在一個(gè)陽光明媚的上午，xx和xx一起去上學(xué)。他們從公園門口走過，突然聞到一陣一陣的臭味，原來是垃圾桶旁邊的'垃圾散發(fā)出來的。垃圾一堆一堆的，有果皮、有包裝袋，還有瓶子……
xx看見了，心想：好難聞呀，我要用手去撿的話，我的手不就會(huì)變得很臟嗎？但是xx還是用手去撿，她一邊撿一邊喊xx幫忙�！拔也挪蝗炷�，又臟又臭�！眡x回答道。xx沒辦法只能一只手撿垃圾，一只手捏著鼻子�？墒抢嗔�，xx只能放下捏鼻子的手，兩只手一起捧。
xx一心一意地?fù)�，速度很快。不一�?huì)，垃圾就被xx清理了一半。這時(shí)，xx從背包里拿出一支筆和一張紙，趴在地上寫起字來。
當(dāng)xx撿得差不多的時(shí)候，xx也寫完了，只見紙張上面寫著：“文明——只差一步�！眡x看見后，向他豎起大拇指。xx從背包里拿出膠水貼在垃圾桶上。xx和xx開開心心地一起上學(xué)去了。
地球可是我們唯一的家園，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，獻(xiàn)出自己的一份力量。
文明只差一步作文4
文明——只差一步一天，小明和小麗走在回家的路上，從遠(yuǎn)處就問到一股令人作嘔的氣味，小明和小麗走生前去，看到堆積如山的`垃圾堆在垃圾桶前，垃圾桶內(nèi)卻空空如也。小明見了這樣，急忙叫來小麗，說：“我們?cè)摦?dāng)一會(huì)‘清潔工人’了。”于是，小麗把垃圾搬進(jìn)桶內(nèi)，小明就“廢物利用”，找來一支可以鞋子的筆和一張白紙，紙上寫著：文明，——只差一步，貼在垃圾桶上。
“文明——只差一步”。是呀！只要人們?cè)僮呱弦徊�，就能把垃圾�?zhǔn)確無誤地放進(jìn)垃圾桶里面，這樣該多呀！可是，現(xiàn)在有許多人沒有公德心。為什么這樣說呢？因?yàn)樵S多人認(rèn)為這些只是一些雞毛蒜皮的小事。不值得她們?nèi)ス�。其�?shí)許多人不知道：垃圾會(huì)讓蚊蠅快速繁殖，還會(huì)讓更多的細(xì)菌依附在上面。夏天，只要一由風(fēng)，頓時(shí)就會(huì)臭氣熏天。
從小明貼上“文明——只差一步”之后，人們就覺得羞恥，亂扔垃圾的人少了很多，到最后一個(gè)也沒有。我為大家奉上一句：“文明——只差一步�！�
文明只差一步作文5
今天，我看見幾幅漫畫。上面寫著，有兩個(gè)小朋友，他們放學(xué)后，看到垃圾桶外有沒有扔進(jìn)去的垃圾，有一個(gè)小朋友說：“這些人怎么不把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里�！毙∨笥堰�說：“我來收拾一下，你來寫一句保護(hù)環(huán)境的名言，然后貼在垃圾桶上。”
說干就干，他們兩個(gè)小朋友立刻干起了分配的'任務(wù)，小女孩把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里后，小男孩也寫完了那一句保護(hù)環(huán)境的名言，小男孩和小女孩把那一句保護(hù)環(huán)境的名言，貼在垃圾桶上之后，小女孩說：“我們做了一件好事”�！皩�(duì)對(duì)”。小男孩回答道。小男孩和小女孩心理想：有了這句保護(hù)環(huán)境的名言，就不會(huì)有人在扔一堆垃圾了。那幾幅漫畫寫的是文明——只差一步。
我看了這幾幅漫畫，我有了啟示，這幾幅漫畫讓我知道了兩個(gè)道理，第一個(gè)是我們每個(gè)人都有要保護(hù)環(huán)境，要文明，不隨便亂扔垃圾，扔垃圾也要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶桶里，這樣才算保護(hù)環(huán)境，也文明了。第二是幫助別人，你快樂了，別人也快樂了。
文明只差一步作文6
有一天下午放學(xué)后，我和姐姐背著書包回家。走著走著，一陣令人作嘔的臭味使我們不約而同地用手捂住了鼻子。我們往路邊一看，原來是路邊的垃圾桶外面的一些垃圾腐敗后散發(fā)出了難聞的惡臭。
我們向垃圾桶走去。姐姐對(duì)我說：“我把這里的垃圾清理干凈，你快想想怎樣才能讓人們不再把垃圾扔到外面。”這時(shí)，我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，突然，一個(gè)好主意從我的大腦中顯現(xiàn)出來。我趁熱打鐵，連忙從書包里拿出美術(shù)課上剛用過的`水彩筆和一張干凈的白紙，趴在地上認(rèn)真地寫起來。我要寫一句警示標(biāo)語“文明只差一步”。我這邊一筆一劃地寫著，姐姐那邊用手一捧一捧地把垃圾運(yùn)進(jìn)垃圾桶。經(jīng)過我們的努力，各自的任務(wù)很快完成了。
這時(shí)，地上一點(diǎn)瓜皮紙屑都沒有了。姐姐接過我寫的警示標(biāo)語，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，你寫的真不錯(cuò)！”于是，我們一起把這張“文明只差一步”的警示標(biāo)語端端正正地貼在垃圾桶上。
第二天，我們放學(xué)的時(shí)候，又經(jīng)過昨天那個(gè)垃圾桶。我們沒有聞到令人掩鼻的臭味，再看看垃圾桶周圍依然干干凈凈。我和姐姐臉上都露出了笑容。因?yàn)榻?jīng)過我們的努力，人們又向文明邁近了一步。
文明只差一步作文7
今天的天氣非常好，小潔和小清的心情也非常好。他們倆決定去公園玩。剛走進(jìn)公園，小潔和小清突然看到一個(gè)垃圾桶旁堆滿了垃圾，還不只垃圾桶旁，垃圾桶的蓋子上，垃圾桶的口上，都是垃圾，周圍還有些蒼蠅。小潔對(duì)小清說：“看這些垃圾，準(zhǔn)是那些不講文明沒有公德心的人扔的，都走到這兒了，還懶得彎腰，不把垃圾扔到垃圾桶里，真沒有公德心��！”說著小清把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。小清忍受著難聞的氣味，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。垃圾桶可干凈啦，弄得小清的手上都是垃圾。小潔對(duì)小清說：“我有一個(gè)好辦法，以后就沒有人把垃圾扔到外面了�！彼贸龉P和紙，寫道：文明只差一步。小潔把紙貼在垃圾桶旁。小清說：“你真聰明！這樣那些不受公德的人再也不好意思扔到外面了�！�
有時(shí)在校園里，總會(huì)看到有些人走著走著，突然“咳”的'一聲就把痰吐到地上，真不衛(wèi)生。
我感悟到：只要跨出小小的一步，文明就會(huì)來到我們身邊。假如人人都愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，那我們將會(huì)生活在一個(gè)干凈的城市中。
文明只差一步作文8
小明和小藍(lán)在放學(xué)的道路上突然四周，飄來了一陣陣惡臭。只見遠(yuǎn)處的小公園旁邊有一個(gè)垃圾桶，這些垃圾散發(fā)著惡臭，垃圾桶上還有一個(gè)香蕉皮，還有蒼蠅飛來飛去。小藍(lán)捂著鼻子說："誰這么沒公德心？亂丟垃圾，還是我們來收拾吧！"小藍(lán)說著拿出紙巾把垃圾包起來，扔進(jìn)了垃圾桶。
小明剛想去幫忙，卻突然想到：如果我們就這樣收拾好了，那些沒公德心的人還會(huì)亂扔的，得想個(gè)辦法才行。小明想啊想，終于想到了一個(gè)點(diǎn)子，他拿出毛筆和紙?jiān)诘厣蠈懫鹱謥怼?/p>
小藍(lán)收拾完的垃圾雖然滿頭大汗，但她看到干干凈凈的地面就滿意地笑了。這時(shí)小明走了過來用膠水把紙粘在垃圾桶上面。小藍(lán)上前一看，不禁豎起大拇指，只見紙上寫著：文明——只差一步！
從這則漫畫中我明白了：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的事與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。如：亂扔垃圾，闖紅燈，破壞公物等，一個(gè)人要是從小受到這樣的`文明教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
文明只差一步作文9
什么是文明？文明可以是將垃圾扔進(jìn)垃圾桶里邊；可以是將骯臟的地板打掃干凈；可以是將沒有洗凈的碗筷洗干凈。有一幅講文明的漫畫，讓我感觸非常的深。
在一個(gè)陽光明媚的下午，小明與小紅高高興興地從學(xué)校里頭蹦了出來，準(zhǔn)備回家�？墒沁�沒走到一半，就看見了一個(gè)垃圾桶邊上有許許多多的'垃圾。他們看見了不禁皺起眉頭來嘆道：“唉，這些人太不講我們了！”說著，他們便迅速地將垃圾打掃干凈，他們邊打掃邊思索著：要怎樣才能不使這種情況發(fā)生呢？他們的小腦袋像“法拉利”的馬達(dá)一樣，飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。不一會(huì)兒，小明就想出了一個(gè)好辦法：在垃圾桶上面貼一條醒目的大標(biāo)語不就行了嗎？他二話不說、說干就干。他從書包里取出一支大毛筆，鏗鏘有力地在紙上寫了六個(gè)大字“文明——只差一步！”他們用強(qiáng)力膠工工整整地粘在了垃圾桶上。他們看著垃圾桶干干凈凈地立在馬路邊，便在夕陽下，快快樂樂地朝家的方向奔去。
做一件好人好事會(huì)在從中得到快樂。講文明也是回報(bào)社會(huì)的一種良好方式，也許，在生活中，文明只會(huì)差那么一步，文明一定要把這一步做到位。
文明只差一步作文10
一天放學(xué)時(shí)，小明和小紅在回家的路上看到一個(gè)垃圾桶前堆著很多垃圾，可是垃圾桶里的垃圾還沒有放滿，但是垃圾卻堆在了垃圾桶的外面，小紅說：“這是誰倒的垃圾？”這么不講道德�！毙∶飨氲揭粋�(gè)辦法：用廣告語來提醒大家要講道德。于是小明在垃圾桶上貼了一則標(biāo)語：“文明——只差一步”
其實(shí)，在我們生活中也有這樣的例子。比如：有些人站在垃圾桶兩米外，因?yàn)椴幌肼劦嚼暗某粑叮跃驮缭绲陌咽种械睦班病钡匾宦暼酉蛄死�，可悲的是他們都沒有準(zhǔn)確的扔進(jìn)垃圾桶而是扔在了垃圾桶的外面，而且還沒有撿起來，卻揚(yáng)長(zhǎng)而去。其實(shí)文明只差一步你就是一個(gè)文明人。
文明很簡(jiǎn)單，在公車上隨處都可以看到老人、孕婦、殘疾人、抱小孩的`阿姨，假如你在公車上看見這樣的人你就應(yīng)該主動(dòng)給他們讓座這樣就算你今天做了一件好事。
文明只差一步，如果我們?cè)谇斑M(jìn)一步將會(huì)做得更好，希望我們的城市將成為“文明城市”。
文明只差一步作文11
生活中，有許多會(huì)引人思考的物品，一本書中的一組漫畫、一個(gè)白板上的一道公式、一個(gè)盒子上的一句話······今天語文書上的一組漫畫就引起我的思考。
這組漫畫有四幅圖，第一幅上畫的是：一個(gè)小女孩和小男孩剛放學(xué)，背著書包正在回家。突然，他們看見了女孩指著那堆垃圾，臉上很失望，男孩也是。第二幅圖講的是：女孩對(duì)男孩說：“我們一起來收拾垃圾吧！”男孩站在那里，正在想些什么。第三幅圖講的是：當(dāng)女孩收拾垃圾時(shí)，男孩已經(jīng)拿出了一張紙，正在那上面寫些什么。第四幅漫畫講的是：男孩把它寫好的紙貼在垃圾筒上：文明—只差一步。女孩豎起拇指夸贊男孩。
這組漫畫，使我想起了種種“文明—只差一步”的行為，比如：有些人在廁所里吐痰，并且還吐到地上，其實(shí)，他們可以吐在馬桶中，用水沖掉。有些人在別人拍照的`時(shí)候，直接從鏡頭前走過，其實(shí)他們可以等一會(huì)兒，讓別人拍完照后再走或者繞過別人。有些人在一些景點(diǎn)上刻字，為了表示自己來這里游覽過，其實(shí)他們拍照就可以了……種種這些不文明的行為使世界變得丑陋，難道使人文明的那一步，就沒有人能跨過去？
文明，只差一步，讓我們一起跨出那個(gè)使世界變得更美麗的一步吧！
文明只差一步作文12
放學(xué)的時(shí)間到了，小明和小麗正走在回家的路上。忽然，他們看見路中央有一個(gè)很大的垃圾桶。桶旁邊還有一堆垃圾，垃圾上還有幾只蒼蠅在飛來飛去。
小麗指著那一堆垃圾，說：“小明，我們把這些垃圾撿進(jìn)垃圾桶里吧。”小明說：“如果只是把垃圾撿進(jìn)垃圾桶，明天肯定還會(huì)有人把垃圾丟到外面。這樣吧，我來寫一個(gè)標(biāo)語，提醒人們把垃圾丟進(jìn)桶里�！毙←愓f：“好啊！”小明便從他的`書包里拿出一支筆和一張白紙，在上面寫了幾行大字。他趴在地上，寫得可認(rèn)真了！
小麗把垃圾放回垃圾桶后，垃圾桶周圍立刻變得既干凈又整潔。她整理好后，轉(zhuǎn)過頭來問小明：“你的宣傳標(biāo)語寫好了嗎？”小明說：“已經(jīng)寫好了，讓我們把這張紙貼在垃圾桶上吧！”隨后，小明又從書包里拿出一瓶膠水，把紙貼在了垃圾桶上。小麗一看，只見紙上寫著幾個(gè)醒目的大字：“文明——只差一步”。小麗看完后，連聲說好，還為小明豎起了大拇指，小明也笑了。
這幅漫畫讓我懂得了一個(gè)道理，文明只差一步。比如，有些人吃完東西，會(huì)往樓下扔。如果他們多走幾步，丟到自家的垃圾桶里，就是一個(gè)文明人了。所以，我們應(yīng)該把手上的垃圾丟進(jìn)垃圾桶里，籃球要放在在球架上，水龍頭順手關(guān)掉，要做一個(gè)文明人。
文明只差一步作文13
中心路春風(fēng)拂面，陽光撒滿了大地。在整潔美觀的街道上，去年種的一排排小樹，抽枝吐綠，白綠相間的垃圾桶像清潔士站在街頭，他告訴人們要自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
放學(xué)了，小紅、小明快樂的走在潔凈的路上。藍(lán)天夕陽小鳥鳴叫，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，他們不由地唱了起來。突然它們發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾箱外面有許多果皮、瓜子皮，干凈的路面多了這些垃圾顯得格外刺眼。小紅迫不及待地清理這些東西，小明說：“把垃圾丟到垃圾箱里只差一步，但這一步是檢驗(yàn)人們有無保護(hù)環(huán)境的意識(shí)”。他們決定小紅清理垃圾，小明寫一副警示標(biāo)語貼到垃圾桶上：“文明只差一步。”一步距離很短，但思想上差距很大。多走一小步，將垃圾放進(jìn)垃圾桶，你維護(hù)了文明的榮譽(yù);少走一小步，將垃圾撒到垃圾桶外，你褻瀆了現(xiàn)代文明。文明是一個(gè)人自身素質(zhì)高低的`表現(xiàn)，隨地丟垃圾是不文明的現(xiàn)象，我們要從身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)我們美麗的家園。做一個(gè)現(xiàn)代文明人。
小紅小明干完這件事，心里別提有多么高興了�；氐郊宜麄儾患s而同地寫了一篇日記“文明只差一步”。
文明只差一步作文14
文明，這個(gè)詞大家都很了解，但是，真正了解這個(gè)詞的人很少。
一天上午，我背著書包高高興興的去上學(xué)，路旁的鮮花爭(zhēng)先開放，可是我i轉(zhuǎn)身過去的.時(shí)候，發(fā)生了一個(gè)不可思議的景象，路旁的垃圾桶外堆滿了垃圾，臭不可聞。我轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備離開時(shí)，忽然，垃圾旁出現(xiàn)了一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩，只見女孩指著面前的垃圾說：“我們把這些垃圾撿起來吧�！迸澫卵牙ㄆ鸬臅r(shí)候，男孩想起了一個(gè)辦法，在地上寫著什么。這時(shí)，女孩撿完了垃圾，男孩把一張大紙貼在垃圾桶上，寫了幾個(gè)大字：“文明只差一步�！迸⒇Q起大拇指，表揚(yáng)了他。這句話是多么發(fā)人深思��！
文明，文明，講文明，讓我們共同保護(hù)地球吧，我相信，終有一天，我們的地球?qū)?huì)更漂亮，天會(huì)更藍(lán)！
文明只差一步作文15
一天我看見一幅漫畫，它讓我知道了文明有多遠(yuǎn)。
漫畫大致內(nèi)容是這樣的：一條干干凈凈的道路，小紅和小明要走回家，突然發(fā)現(xiàn)垃圾桶的四周很多垃圾，很臟、很臭，路人紛紛避開。
只有小紅和小明用左手捏住鼻子，用右手一點(diǎn)一點(diǎn)地把地上垃圾扔進(jìn)垃圾桶。路人紛紛拍照發(fā)朋友圈，夸他們做得好，但是卻沒人幫忙。隨著時(shí)間慢慢地過去，他們終于撿完了垃圾。
小明隨后拿出一張紙和一支筆，還有膠水。小明在紙上寫了：文明只差一步，用膠水把它和垃圾桶站在一起。
看完這一幅漫畫，讓我又多了一個(gè)理解：只要大家動(dòng)動(dòng)手，環(huán)境更美好，社會(huì)更和諧。垃圾桶就在眼前，可是有的人卻把垃圾扔在垃圾桶的旁邊；在做公交車的時(shí)候，有的人明明知道老婆婆站得很辛苦，可卻偏偏不讓座；有的`人有手有腳，明明可以勤勞工作，可是卻去做了小偷……
文明只差一步！文明就在眼前！我想對(duì)大家說，只要我們勤奮學(xué)習(xí)，勤勞工作，動(dòng)動(dòng)雙手，奉獻(xiàn)愛心，我們的環(huán)境才會(huì)更加美好，生活才會(huì)更加幸福，社會(huì)才會(huì)更加和諧！（指導(dǎo)老師：黃慶松）
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