我心中的好老師作文350字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我心中的好老師作文350字，歡迎閱讀與收藏。
我心中的好老師作文350字1
老師像蠟燭，燃燒著自己，卻照亮別人。在我身邊有很多這樣的老師：他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)我們每一個(gè)人；他們像辛勤的園丁，用自己的心血，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她，中等個(gè)兒，一頭短發(fā)，一雙明亮的眼睛，顯得十分精神。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們，支持我們，和我們相處了三年，這就是我們的`班主任李老師。
李老師對(duì)我們每個(gè)人的要求都很嚴(yán)格，幾乎每個(gè)學(xué)生都害怕了事，我也不例外。我字寫得非常漂亮，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，可是有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)下降了，老師問(wèn)我為什么下降？我說(shuō)因?yàn)闆](méi)有練習(xí)數(shù)學(xué)，所以沒(méi)能考好。李老師告訴我以后要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有什么不懂的問(wèn)題可以隨時(shí)問(wèn)老師。我明白了老師的苦心，即使我再優(yōu)秀，有了不足老師一樣會(huì)指出，會(huì)督促我改正。
李老師不光嚴(yán)厲，有時(shí)候還很溫柔可愛(ài)。記得一次聯(lián)歡會(huì)上，我們?cè)诒硌莨?jié)目，而李老師則忙著給我們照相，有時(shí)候還講幾句笑話調(diào)節(jié)氣氛，他還為我們每個(gè)人準(zhǔn)備了禮物，這時(shí)候李老師就是我們的朋友，和我們一起享受快樂(lè)。
李老師，不僅把知識(shí)教給我們還像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài)。還然們學(xué)到許多做人的道理，李老師永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
我心中的好老師作文350字2
我心目中的好老師是一位和藹可親，善解人意的老師，她首先擁有一副慈祥的面容，面帶微笑，還帶著一副可愛(ài)的小眼鏡，這樣上課面對(duì)我們，我們心里也就放松許多，讓人覺(jué)得有種親切感。她要儀表堂堂，朝氣蓬勃；要關(guān)心學(xué)生無(wú)微不至的照顧學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，體諒別人的難處；還要有一顆寬容同情的心，不能是一個(gè)對(duì)身邊的事，不聞不問(wèn)，冷酷無(wú)情的人，這樣即使她教學(xué)質(zhì)量好，也不會(huì)受到學(xué)生的喜愛(ài)。
我心目中的好老師，雖然她個(gè)子很低，但她有著廣闊的知識(shí)面和一副驚人的口才，這也是作為一個(gè)合格教師的基本條件。在課上，老師要用各種不同的'教學(xué)方式使學(xué)生聽得十分明白，要以一種吸引的話語(yǔ)讓同學(xué)聽得更加投入、更加積極。老師還要讓我們積極拓展用于實(shí)踐，豐富我們的課外知識(shí)，她要讓我們懂得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�
我心目中的好老師是一位品德高尚的老師，她要以高尚的情操領(lǐng)導(dǎo)我們走向健康，走向成功，讓我們這些祖國(guó)的嫩苗兒能夠幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)！
��！老師，老師，我心目中的好老師，就如那心靈的燈塔，照亮我心中的火焰；就如那啟航的揚(yáng)帆，帶我到達(dá)勝利的彼岸……老師啊，您是我遇到的最好的老師！
我心中的好老師作文350字3
開學(xué)第一天，所有的老師迎著自己新一批的學(xué)生走進(jìn)教室。當(dāng)我看到這位老師的時(shí)候，我就把她認(rèn)為是我心目中的好老師。
老師長(zhǎng)得很清秀，中等身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃似的嘴巴，讓人一見到，就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。不過(guò)老師那和藹可親的性格，更讓人喜歡。
一次，在課堂上老師讓我們寫卷子的時(shí)候，有一道題難住了我們。正當(dāng)我們陷入困惑“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，突然，只見她一揮手，說(shuō)：“看這里！”同學(xué)們的目光都齊刷刷的看黑板，經(jīng)過(guò)老師的講解，同學(xué)們都豁然開朗，真是“柳暗花明又一村”啊。
老師也被我們稱為“電子眼”，有一次老師叫同學(xué)發(fā)練習(xí)冊(cè)，有幾名同學(xué)練習(xí)冊(cè)上沒(méi)寫名字，老師看見了，翻開看了幾眼字跡，就大聲喊到，王山，這是你的練習(xí)冊(cè)嗎？王山走到講臺(tái)，笑了笑說(shuō)：“老師，是我的`。”老師開懷大笑，我猜的真準(zhǔn)，就這樣老師被我們稱為“電子眼”。
老師是一本書，是一本有活力的書，時(shí)時(shí)刻刻傳授著知識(shí)給我們。我愛(ài)這位老師，這位老師是我心目中最好的老師，她就是——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
我心中的好老師作文350字4
我小學(xué)的生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的和藹可親的吳老師，有的幽默風(fēng)趣的王老師，有的要求嚴(yán)格的孫老師?但最令我印象最深的就是李老師。
李老師是我五年級(jí)時(shí)的班主任，她紅潤(rùn)的臉上鑲著一雙黑葡萄似的'大眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡顯得十分有學(xué)問(wèn)，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴天天講個(gè)不停。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)經(jīng)常扎成“馬尾辮”，再加上她的嘴邊經(jīng)常掛著甜甜的微笑，讓人覺(jué)得和藹可親。
李老師教我們語(yǔ)文，她上課十分生動(dòng)活潑。上她的課，我們仿佛就在知識(shí)的海洋中邀游，仿佛進(jìn)入了色彩斑斕的世界；李老師的聲音很好聽，她那有感情地朗讀，經(jīng) 常把我們帶入課文中描寫的意境，使我們身臨其境。就是這樣的李老師能使課堂從一杯平淡無(wú)味的白開水變成了一碗香飄四溢的骨頭湯，緊緊地抓住了我們每一位學(xué) 生的心。
李老師不僅教學(xué)好，而且還十分關(guān)心同學(xué)。有一次，我在外面和同學(xué)玩耍時(shí)，一不小心被石頭絆了一下，摔了一跤，摔得我渾身上下都疼得要命，像是涂上了厚厚的 辣椒醬，腿上也摔出了血來(lái)。同學(xué)們見了，立刻扶我去找李老師。李老師先看了看我的腿，關(guān)心地問(wèn)：“疼嗎?”我說(shuō)：“可疼了�！薄澳阆热桃蝗蹋夷盟幗o你擦 擦�！闭f(shuō)著，李老師就打開了抽屜，拿出了備用的藥水和棉簽。李老師用棉簽沾上藥水，小心翼翼地幫我上藥，一邊上藥還一邊吹吹傷口，生怕把我弄疼了。上完 藥，李老師親切地對(duì)我說(shuō)：“你以后要小心一點(diǎn)！”此時(shí)的李老師又多么像一位無(wú)微不至照顧我們的媽媽呀！多么令人信賴啊！
李老師，她就像一股清泉，把知識(shí)的甘霖灌入了孩子們的心田里；她就像一根紅燭，默默的燃燒自己，為我們奉獻(xiàn)自己的一切。
“陽(yáng)光普照，園丁心軟春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝興蓓蕾紅！”老師對(duì)我的教誨之恩，我終身難忘！
我心中的好老師作文350字5
她有著一頭烏黑茂密的秀發(fā)，她有著一雙炯炯有神的眼睛，她有著一張可愛(ài)的笑臉。她就是我心目中最好的老師，宋老師。
宋老師是我小學(xué)一年級(jí)的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，她很年輕，但是在教學(xué)上卻有著一絲不茍的精神，她不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，還在生活上關(guān)心我們，是一個(gè)非常貼心的好老師。
有一次我在上課的時(shí)候和同桌說(shuō)話被宋老師抓到了，我以為她會(huì)批評(píng)我，但她只是讓我回答她剛才提問(wèn)的'問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)急壞了，心想：哎呀，這可糟了，老師剛才講沒(méi)有聽到�。∷卫蠋熞娢抑е嵛岬幕卮鸩簧蟻�(lái)便讓我坐了，同學(xué)們都在笑我，我羞愧極了，便開始認(rèn)真的聽課，不一會(huì)宋老師又讓我起來(lái)回答問(wèn)題，這次我對(duì)答如流，宋老師很滿意的說(shuō)：“下次不要在課堂上說(shuō)悄悄話了，只有認(rèn)真聽課，你才會(huì)有所收獲。”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那以后，我再也沒(méi)再宋老師的課上說(shuō)過(guò)話了，后來(lái)宋老師澤表?yè)P(yáng)我課堂紀(jì)律有所提高了，我開心極了。
這就是我心目中的好老師，讓我不斷進(jìn)步的好老師。
我心中的好老師作文350字6
靜寂的夜，深了。透過(guò)襯著夜露的茉莉，隱隱約約地露出一扇發(fā)亮的窗口，里面有一位女子朦朧的身影，她就是我們的老師。借著燈光，用她那娟秀的字跡，為我們批著評(píng)語(yǔ)。星星已疲憊地眨眼，可她卻如此的認(rèn)真，沒(méi)有一絲睡意。因?yàn)樗男难b著對(duì)無(wú)數(shù)學(xué)生的愛(ài)，她要為每一位孩子批改完作業(yè)……老師，夜已深了，您該休息了！
上課時(shí)，老師有為人師表的勤奮，一節(jié)課的備案資料就整整準(zhǔn)備了兩頁(yè)以上，講課內(nèi)容形式栩栩如生。語(yǔ)言簡(jiǎn)單而又精彩。到了下課時(shí)間，老師從嚴(yán)師轉(zhuǎn)變成我們的益友，跳繩，踢毽，老師樣樣精通。大課間，老師替我們搖繩，銀鈴般的笑聲回蕩在校園。
老師，您就猶如多變的天氣，本是萬(wàn)里無(wú)云，可當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，便下起了輕柔的.細(xì)雨，慢慢洗刷掉我們心靈的污漬；當(dāng)我們表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，您便是那燦爛的陽(yáng)光，照耀著我們，鼓勵(lì)著我們，引導(dǎo)著我們。
老師，我們最愛(ài)的老師，最愛(ài)我們的好老師，您就如葉子，保護(hù)著我們這嬌嫩的花兒，為我們遮風(fēng)擋雨，輸送營(yíng)養(yǎng)。是您，讓我們健康的成長(zhǎng)；是您，讓我們踏上進(jìn)步的階梯，通往成功的舞臺(tái)！
我心中的好老師作文350字7
魏老師個(gè)子中等，身材偏瘦，衣服穿得時(shí)尚極了，鼻梁上架著一副紅褐色的眼鏡，看上去十分有學(xué)問(wèn)。魏老師講課語(yǔ)言流暢，娓娓動(dòng)聽。記得，她給我們上《觀潮》這課時(shí)，聽著她的朗讀，我仿佛來(lái)到了海寧市鹽官鎮(zhèn)，站在觀潮的人群中，期盼著錢塘江大潮的到來(lái)。隨著魏老師的精彩分析，我的耳畔似乎響起了潮來(lái)時(shí)“隆隆”的響聲，我的眼前好像看見了那猶如千軍萬(wàn)馬般的滾滾白浪……直到下課鈴響，我才回過(guò)神來(lái)。瞧！魏老師講課就是這么讓人著迷。
魏老師批改作業(yè)一絲不茍。有一次，我把“鼎”的上部“目”寫成了“日”，魏老師批作業(yè)時(shí)立刻給指了出來(lái)，并讓我改正。這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，我們班的同學(xué)都很佩服她的眼力�，F(xiàn)在，由于她批改作業(yè)認(rèn)真，我們班同學(xué)寫作業(yè)都很仔細(xì)，還養(yǎng)成了自己檢查作業(yè)的'好習(xí)慣。
魏老師不僅工作認(rèn)真，還很能堅(jiān)持。就說(shuō)那次春游吧。山路很陡，我們才爬了一半，就像小狗一樣伸出了舌頭，大口大口地喘氣，再也爬不動(dòng)了。魏老師一會(huì)兒在前引路，一會(huì)兒又折回隊(duì)伍后面，照顧落隊(duì)的同學(xué)。盡管天氣涼爽，可她的額頭早已滲出顆顆汗珠。她始終笑著鼓勵(lì)我們：“加油，堅(jiān)持就是勝利！”
魏老師，您辛苦了！
我心中的好老師作文350字8
老師是人類靈魂的工程師，這話令人信服。我們的數(shù)學(xué)老師郭老師就是這樣的.人，在我們有困難的時(shí)候幫助我們。
記得那是一次放學(xué)后，郭老師留我們改卷子上的錯(cuò)，有一道題我不會(huì)改，怎么想也想不出來(lái)，郭老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，哪道題不會(huì)改？”我說(shuō)∶“這道題，我怎么也想不出來(lái)�！崩蠋熌闷鹞业木碜�，認(rèn)真地看了一遍，說(shuō)∶“我給你講講吧！”我高興地答應(yīng)了。
郭老師坐在我身旁，拿出筆和紙，給我講起題來(lái)。郭老師一邊講一邊在紙上寫，她講得是那樣流利，寫得是那樣工整，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“懂了嗎？”郭老師不厭其煩地講著，我津津有味地聽著。當(dāng)郭老師在紙上列出最后一個(gè)等式時(shí)，我的心終于豁然明亮了。
我剛準(zhǔn)備背書包回家時(shí)，郭老師又把我給叫住了，把她自己出的題給了我，并且叮嚀說(shuō)：“這幾道題你回家做一做，好好加強(qiáng)你的數(shù)學(xué)能力�！蔽铱粗且坏赖谰毩�(xí)題，望著郭老師漸漸遠(yuǎn)去的背影，心里有一種說(shuō)不出的感激。
郭老師，您教了我們這么多年，這一天，我終于感受到了您對(duì)我們的愛(ài)，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我們的好老師。”
我心中的好老師作文350字9
人們都說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師”，可見教師在社會(huì)中的重要性。每個(gè)人心中都有一位好老師，我也不例外，那就聽聽我心中的好老師吧！
首先，她的外表要漂亮，給人一種很舒服的感覺(jué)。一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的會(huì)說(shuō)話的大眼睛，還有一個(gè)小小的嘴巴。無(wú)論什么季節(jié)，她都會(huì)穿上各種各樣的裙子。
其次，這位老師知識(shí)要非常淵博，她上課的時(shí)候，總是帶領(lǐng)我們一段一段分析課文，講解與之相關(guān)的故事典籍。課外的時(shí)候，她會(huì)讓我們閱讀一些自己喜歡的課外書，并根據(jù)自己閱讀情況對(duì)故事進(jìn)行批注評(píng)價(jià)�？傊�，她會(huì)帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的`海洋里遨游。
最后，她也是一位和藹可親的老師。下課的時(shí)候，會(huì)和我們玩游戲，在我們無(wú)聊的時(shí)候，她會(huì)和我們一塊聊天。有時(shí)間的時(shí)候，帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p大自然的美景。所以她要做我們貼心的好朋友。
這就是我心中的好老師！
我心中的好老師作文350字10
老師是辛勤的園丁，他用自己的心血與汗水澆灌著我們，我們是祖國(guó)的花朵。我心中的好老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師。他給予了我豐富的知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)的暢游；他給予了我溫暖的.關(guān)懷，使我在這個(gè)班級(jí)里體會(huì)到了家的溫暖；他給予了我許多鼓勵(lì)，使我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)也可以冷靜面對(duì)。他就是我校優(yōu)秀的語(yǔ)文老師——楊老師。
在課堂上，他娓娓動(dòng)聽的故事來(lái)啟發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，他說(shuō)的問(wèn)題十分引人入勝，使我們覺(jué)得語(yǔ)文課變得很快；在課余時(shí)間，他有時(shí)在同學(xué)們中間滔滔不絕地講著絕倫的精彩故事，使人身臨其境。
他剛教我時(shí)，我的語(yǔ)文水平處于中等。尤其是寫作方面更是爛，楊老師見了，耐心的為我講解著寫作要點(diǎn)。他要求大家寫一篇作文，我第二篇是《閃光的星》，當(dāng)我翻開時(shí)，映入眼簾的是：“觀察仔細(xì)，描寫具體�！彪m然只得了良好，可在那時(shí)，楊老師就為我打開了寫作之門。而我的寫作生涯就從此開始了，我把寫作當(dāng)成是一種樂(lè)趣，因此，我的作文水平也突飛猛進(jìn)。
“十年樹木，百年育人。”老師的插柳之恩，終身難忘！他可真不愧是我心中的好老師！
我心中的好老師作文350字11
我心中的好老師和藹可親、博學(xué)多才，如一艘大海里航行的輪船。引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里前進(jìn)。我心中的好老師，像一曲絕妙的音樂(lè)，讓我們百聽不厭。我心中的`好老師，知識(shí)淵博，能說(shuō)會(huì)道，如同孫悟空，會(huì)七十二變。
每當(dāng)遇到困難時(shí)，我心中的老師就成了慈祥和藹的“母親”，幫助我們排憂解難，她會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別灰心，回憶一下上課的內(nèi)容，就可以攻破難題。”她還會(huì)耐心的輔導(dǎo)我們，讓我們茅塞頓開。
有時(shí)，我心中的老師會(huì)變成一個(gè)饒有風(fēng)趣的孩子，和我們有說(shuō)有笑，和我們打成一片。課堂上，她常常滔滔不絕地給我們講生動(dòng)有趣的大千世界，還會(huì)插幾個(gè)讓我們捧腹大笑的笑話。課余，我心中的老師會(huì)變成大姐姐，和我們玩成語(yǔ)接龍、接力賽跑、跳沙坑、扔沙包等游戲，我們會(huì)常常玩得不亦樂(lè)乎！此時(shí)我心中的老師，就像比我們大不了幾歲的孩子。
我心中的好老師是不是很棒，我猜你們會(huì)喜歡這樣的老師的，她會(huì)七十二變，會(huì)變成一位慈祥的“母親”；會(huì)變成一位童趣無(wú)限的孩子王，帶著我們玩；還會(huì)變成一個(gè)能讓我們笑得不亦樂(lè)乎的幽默大師……我心中的好老師多才多藝，上知天文，下知地理，我敬佩她。
我心中的好老師作文350字12
我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候都需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也需要一個(gè)很好的好老師來(lái)教我們很多的知識(shí)。我心目中就有一個(gè)對(duì)我很好的老師。
一天的.早上，我們來(lái)到教室。我們就開始自己干自己的了，我寫的是數(shù)學(xué)作業(yè)，有幾道題不會(huì)做，正好數(shù)學(xué)老師也來(lái)到我們的教室，我把這些不會(huì)做的題都讓數(shù)學(xué)老師看了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你看，這道題有沒(méi)有這道題的特點(diǎn)？”我疑惑不解地說(shuō)：“我看不出來(lái)這用的是什么乘法運(yùn)算定律�！薄斑@個(gè)算式他雖然多，但是你用一個(gè)乘法分配律把它分開，你再讓它加法交換律，交換一下位置就更簡(jiǎn)便了。”我寫了上去，我看了看，再算了算答案對(duì)了，老師幫我打了一個(gè)對(duì)勾。上課了老師讓我們坐下，老師講了講了書上的幾個(gè)例題。在老師講的時(shí)候，我沒(méi)有聽老師講課，我在地上做小動(dòng)作沒(méi)有聽老師講例題。老師說(shuō)讓我們做幾道應(yīng)用題，我一看蒙了，不會(huì)怎么辦。到了下課，我就跑去問(wèn)老師。老師一五一十的把這幾道題給我講了一遍。
老師您是多么偉大��！
我心中的好老師作文350字13
前年，我們上，四年級(jí)，有幸認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)淵博的陳老師。咋看我們的陳老師，貌不驚人，走到人群中，不顯山不露水的，一點(diǎn)也不引人注目，但在我們?nèi)嘣谕瑢W(xué)的心目中，它卻是至高無(wú)尚的。想知道原因嗎？請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
記得剛上四年級(jí)的時(shí)候，我膽小，不敢在課堂上舉手，不敢主動(dòng)積極發(fā)言。可是，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，陳老師居然請(qǐng)到了我，我羞羞答答地站起來(lái)，嘴巴輕輕的張歙著，緊張極了。陳老師看出我的心思，溫柔地遞過(guò)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：別怕，你一定行！這時(shí)，我心底也像涌出一股力量，一股豁出去的力量，于是我振振有詞說(shuō)出了答案。陳老師說(shuō)：“說(shuō)的.太好了！同學(xué)們來(lái)點(diǎn)熱烈的掌聲，以后要常常積極舉手，主動(dòng)發(fā)言�！蔽野殡S著熱烈的掌聲坐下了，可心里久久難以平靜，陳老師溫柔鼓勵(lì)的目光和話語(yǔ)，讓我燃燒起學(xué)習(xí)的希望，從此，我不再羞澀。這是我永生以來(lái)是最美好的一節(jié)數(shù)學(xué)課。
陳老師讓我離開膽小，讓我追求自信。
記得在四年級(jí)最后要升到五年級(jí)，我多么希望這一年的短暫的時(shí)期能停止一會(huì)兒，讓我好好回憶這一年美好的時(shí)光。陳老師，我多么希望您能教完我們小學(xué)的課程，讓我們沐浴在你淵博的知識(shí)、溫柔的目光和甜美的聲音里，成為我們永恒的記憶。
陳老師您永遠(yuǎn)是我心中目中的老師！
我心中的好老師作文350字14
在我的心中，有一位負(fù)責(zé)、關(guān)心同學(xué)的老師——茍老師。
她有一頭棕黃的、卷卷的長(zhǎng)發(fā)。一雙棕黑的大眼睛鑲嵌在一張略黃卻透著淡淡粉紅的臉上。對(duì)了，茍老師還有一張不大不小的嘴巴，天下最普通的那一種。但是，這張嘴既教我們知識(shí)，又告訴我們道理，全班同學(xué)都佩服得很！
茍老師的這一張讓我們佩服的嘴巴教起我們來(lái)可負(fù)責(zé)了！記得有一次，我們班幾乎都沒(méi)有做出一道題——畫出一句過(guò)渡句。茍老師見了，便仔細(xì)地給我們講過(guò)渡句：
“過(guò)渡句就是承上啟下的句子。承上就是過(guò)渡上面的內(nèi)容，使文章連接自然;啟下是連接下面的.句子和段落，比如：楊婕的學(xué)習(xí)非常好，下面你如果要寫楊婕愛(ài)勞動(dòng)的話，那中間就要加一個(gè)關(guān)鍵詞，如：楊婕不僅學(xué)習(xí)好，而且還很愛(ài)勞動(dòng)呢……同學(xué)們，你們會(huì)做了嗎？”
“會(huì)！”全班同學(xué)異口同聲地回答到。
茍老師不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還很關(guān)心同學(xué)們呢。
有一次，有幾個(gè)同學(xué)去衛(wèi)生區(qū)值日，可天有不測(cè)風(fēng)云，忽然，天空中雷聲大作，接著大雨“嘩啦啦”地下了起來(lái)。他們打掃完才回到教室。茍老師看見了，心疼地對(duì)他們說(shuō)：“下雨了就別打掃了，淋生病了怎么為？”說(shuō)著，茍老師就拿了幾張紙走到他們面前，給他們一個(gè)一個(gè)地擦去頭上的水……擦干了，茍老師略帶責(zé)備地對(duì)他們說(shuō)：“下次不許冒著雨掃地了！”
這就是我心中的那個(gè)好老師——茍老師。
我心中的好老師作文350字15
教過(guò)我的老師可多了，有婷婷玉立的音樂(lè)王老師，有心靈手巧的美術(shù)夏老師，還有和藹可親的數(shù)學(xué)馬老師……但我最喜歡的還是既溫柔又嚴(yán)厲的語(yǔ)文宗老師。
直到現(xiàn)在有一件事我還記憶猶新：我剛上一年級(jí)的時(shí)候很膽小內(nèi)向，上課時(shí)不是問(wèn)題不會(huì)就是發(fā)言時(shí)聲音像蚊子一樣小。同學(xué)們都嘲笑我，下課時(shí)都不和我玩。我難過(guò)極了，變得更加不愛(ài)說(shuō)話了。宗老師發(fā)現(xiàn)了，在課堂上給我們講了一個(gè)故事：“從前，有一只小白兔，它很聰明，但是又很膽小，所以一個(gè)朋友也沒(méi)有。你們?cè)覆辉敢夂瓦@只小兔子做朋友啊？”“我們?cè)敢猓 蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。“你們知道這只小兔子是誰(shuí)嗎？”“孔藝霖�！睆拇耍慨�(dāng)下課時(shí)，都會(huì)有同學(xué)爭(zhēng)先恐后地和我玩。我漸漸地開朗起來(lái)，交的`朋友也越來(lái)越多，學(xué)習(xí)也取得了很多的進(jìn)步。宗老師就是用這種方法，既保護(hù)了我的自尊心，又幫助我改掉了膽小害羞的毛病。
有一次上課，有的同學(xué)在寫作業(yè)，有的同學(xué)在讀書，還有的同學(xué)在批改作業(yè)。這時(shí)，有幾個(gè)調(diào)皮的孩子忍不住竊竊私語(yǔ)起來(lái)，有的像小鳥一樣嘰嘰，有的像小貓一樣喵喵，還有的像蜜蜂一樣嗡嗡……宗老師忍不住了，大聲喊道：“你們?cè)僬f(shuō)話就到后面去！”這時(shí)宗老師像一頭兇猛的老虎。
這就是我心中的好老師——既溫柔又嚴(yán)厲的宗老師。我愛(ài)宗老師。
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