我的煩惱作文3篇【集合】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的煩惱作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的煩惱作文 篇1
在大人們的眼中，小孩子是無憂無慮的，沒有工作，沒有任務(wù)。但作為一個小孩的我，卻一直有個煩惱困擾著我。
都說要“愛眼、護(hù)眼”，可我卻對我的眼睛毫不在意。暑假里，我用非凡的手段——夜里躲在被窩里看書，終于練就了一雙“近視眼”，但它給我?guī)砹藷o窮的煩惱。
“匡宇浩，來讀這段話。”新思維的老師用尺指著黑板上幾行字。
“現(xiàn)在完成時，結(jié)……表示……過去發(fā)生的事”我雙眼瞇成了一條縫，緊盯黑板上的粉筆字，支支吾吾地讀了半天。
“近視眼？”“不知道。”待我讀完，老師問我�！叭メt(yī)院查查�！薄芭�。”唉，我的眼睛成了近視后，看啥都模糊。
雖然我離黑板只有2米的距離，但老師的字卻在我眼中變成了“天書”，看也看不清，似使用了分身術(shù)，一個分兩個，兩個分三個，在我眼中跳舞，晃來晃去，忽合忽分，模糊極了。眼睛也貪玩極了，在這時候變魔術(shù)，把字的線條變細(xì)，變粗，加上分身術(shù)，我連是什么字也不知道了。時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼又到了抄詞組的時候，我在座位上盯著黑板若干分鐘后，在本子上寫下了幾個詞組。終于，我歷時10分鐘，將黑板上老師寫的5個詞組抄在了本子上。
我咧個去，太可悲了。成了近視眼，后果嚴(yán)重。
“把考卷拿出來，花一節(jié)課評講掉�！鄙蚶蠋熢谥v臺上向我們發(fā)話。
老師話音剛落，我就埋頭進(jìn)課桌，左翻右找。咦，試卷呢？在這兒，不對，我放到書包里了。在書包里，不對，我好像放在桌上了。我又把頭抬起，以幾乎貼著桌面的姿勢尋找，心中念叨著：眼睛啊眼睛，幫我好好找找，別辜負(fù)了我對你的期望啊。終于，眼睛在我的期盼中，幫我找到了！“啊，找到了�！蔽倚÷暯械�。
抬頭看黑板，老師在黑板上寫下了許多試題。老師拿起米尺，滔滔不絕地講著如何解題�？稍谖已壑�，那些字跡似乎在練瑜伽，左歪右扭，看起來多么模糊。我看不清題目，自然連聽老師講也沒了興趣。
老師講完，讓我們訂正�？晌夷臅�？四處打探，似沒頭蒼蠅，如熱鍋上的螞蟻。我“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，不是急，而是打探題目。終于，我在第二次考試中，付出了慘痛的代價。唉，可憐！近視眼的功力日益增加，如果再不加以抵制，恐怕得戴眼鏡了！我可不要有個“眼鏡朋友”。
視力在我看電視時下降，眼睛在我玩游戲時受損……，在近視幅度力和電視、電腦的誘惑下，我hold不住了，漸漸的，我成了近視眼。我想離開電腦、電視，可誘惑太大，我沉浸其中，視力更下降……，從1.2下降到0.5，速度之快，來勢之猛，似日本在二戰(zhàn)時占領(lǐng)菲律賓的速度一般。用了一年多，從看不清遠(yuǎn)處到看不清黑板前的物體到只能看得清3米內(nèi)程度。
因?yàn)槲业膼圩o(hù)不佳，眼睛在平時都和我鬧別扭，故意讓我看不清字跡，讀錯字，還罷工——讓字在我眼中變成花朵，左搖右擺。這不，又撒手不干了。某日，測視力。“看不清”……“看不清”……“看不清”。我把眼睛瞪的賊大，可越瞪越糊，才只能看清倒數(shù)第4、5行。哎，眼睛，平時都是我不好，讓你受苦了，可現(xiàn)在你也幫個忙呀，讓我以1.0通過視力測試吧！可眼睛毫不理會，依舊罷工。哎，命苦……
在“成績、生活、課堂”的多重壓力下，我鼓起勇氣，向近視發(fā)起了挑戰(zhàn)。我每天認(rèn)真做眼保健操，用力按穴位“一、二、三、四……”；吃飯時，多吃些蔬菜，俗話說：“多吃蔬菜更健康�！蔽颐刻斐院写罅烤S生素的.蔬菜，并在飯后吃一個有助于提高視力的水果。如此“里應(yīng)外合”，我就不信戰(zhàn)勝不了近視。在艱難的“苦戰(zhàn)”后，我的視力有所好轉(zhuǎn)，至少能看清黑板了，可是電腦、電視的“東山再起”——與近視聯(lián)手，“一不做，二不休”（電腦、電視吸引了我）近視借機(jī)加深。我的近視又加深了，唉，這不是近視與電視和電腦的戰(zhàn)略合作么？我慘敗，只能重新開始與近視的抗?fàn)�。為此，我編了首歌：“電腦在，近視在，我的眼睛何時復(fù)原；近視慘，成績栽，近視你快快走開。”
恨我不注意保護(hù)眼睛，讓我成了近視眼；嘆近視如此恐怖，讓我成績往下滑落。仰天長嘆：什么辦法能恢復(fù)視力��！
我的煩惱作文 篇2
就在我寫這篇文章的時候，我就在煩惱到底寫什么？
我那貧窮的的如同“肯尼亞”的大腦、像一塊放在撒哈拉大沙漠中間的一塊海綿干，不管再怎么拼命的用力，還是擠不出一點(diǎn)寫作靈感的泉水。
沒想到寫作這般難！原來我以為，只要把手放到筆記本上，用手中的筆把大腦里的東西復(fù)制出來就完事了�？蓻]想到復(fù)制出來的東西如制作軟件的超純水一般，只有那可憐的氧和氫。除了那可憐的氧和氫以外什么也沒有。因?yàn)樗羞�需有礦物質(zhì)，加上各種礦物質(zhì)才能成為水。
浪費(fèi)別人的時間就是圖財害命啊，我為了不讓自己復(fù)制出來的超純水毒死人，只好想盡辦法在水里加點(diǎn)礦物質(zhì)，那樣復(fù)制出來的東西才能稱之為作文。而我就算加上礦物質(zhì)也不愿把它復(fù)制，因?yàn)槲也幌肜速M(fèi)氧和氫之后他們還是一杯礦泉水。
我想讓我的作文成為一瓶“可口可樂”！而成為“可口可樂”， 還要加上香精、色素、糖漿、二氧化碳、可可等等。所以我的作文就寫得太長了，因?yàn)槲以跒椤翱煽诳蓸贰倍鴬^斗呀！
但有時，實(shí)在是無法奮斗下去，只好把我的礦泉水復(fù)制出去了。
寫到這，我又在為了加入糖漿而停下了復(fù)制的速度。
現(xiàn)在我的'煩惱消失了，與此同時我也發(fā)現(xiàn)，我這煩惱可真是來無影、去無蹤呢！
說說我這煩惱還有一個有趣的事呢！有一次老師讓我們寫《最美孝心少年觀后感》，要求完成后給老師發(fā)電子版。我就在電腦上直接打字寫作，因?yàn)楫?dāng)時大腦真是太白癡了，實(shí)在寫不出來。就在網(wǎng)上找了好幾篇文章，一篇復(fù)制一段，拼成了一篇“牛頭不對馬嘴”的四不像作文。發(fā)到班級QQ群里時，看到我班孔一軒的作文。因?yàn)槠綍r這個“孔二傻”的作文，總能把我們笑得人仰馬翻，肚子痛的如得了胃痙攣一樣，我們的笑還是嘲笑和對一個笨蛋同學(xué)的同情的笑。打開他的作文一看，我驚嘆于“孔老”的文筆，我對于孔一軒的外號從原來的“孔二、孔二傻”變成了“孔老、孔子……”卻突然發(fā)現(xiàn)，這文章有點(diǎn)面熟啊，這不就是我抄襲的文章其中之一嗎？！
這就是我的煩惱，但是在我寫完最后一個字的時候，我的煩惱，消失了！
我的煩惱作文 篇3
每次看見那積堆如山的作業(yè)，我就覺得煩，真不想做，可作業(yè)是必須做的`，我好苦惱呀！好不容易做完了作業(yè)，卻還要練習(xí)700個大字和500道數(shù)學(xué)題。等做完之后，以為不用做了，可爸爸卻還讓我背600個英語單詞和8篇作文，等到了9點(diǎn)還沒做完，媽媽就喊我吃飯，吃完了飯，繼續(xù)去寫作文。9：30了，媽媽心疼的問我有沒有寫完~
作業(yè)是留給學(xué)生思考的，而不是寫啊寫，寫啊寫的。有些老師和家長啊，說句不好聽的話：你們其實(shí)對真正的教育其實(shí)是一竅不通。如果布置太多的作業(yè)，不僅不會讓學(xué)生的成績提高，更不會讓學(xué)生去思考。如果家庭作業(yè)不能讓學(xué)生去思考，那么家庭作業(yè)還有什么意義呢？
老師啊，您給我們少布置一些作業(yè)吧！您給我們一些思考的時間吧！
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