（精華）寫我的煩惱的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的寫我的煩惱的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫我的煩惱的作文 篇1
在即將進入六年級的時候，我就做好了面對大量作業(yè)我想象的要殘酷得多。每天下午放學(xué)，同學(xué)們都能快快樂樂的回家�？晌颐刻靺s要都坐半小時的車，來到南京市體育學(xué)院練游泳，練到八點半才能回去。
以前作業(yè)半小時就能寫完，可現(xiàn)在十點偅、鐘作業(yè)寫完都難說。嗨，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)真苦啊!
真困啊，十點了，課作業(yè)卻還沒寫完。桌上的鬧鐘在不停的走著，頭上的電燈在不停照著明亮的光，而我卻在不停的書寫著。我多么渴望我一下子可以寫一萬個字。此時我的頭腦里一片空白，只想著什么時候我寫完作業(yè)。“嗒，嗒，嗒”隨著一陣輕快的鈴聲響起，十點半到了。
可我卻只能奮筆疾書的.寫著。仿佛周圍的一切都跟我沒關(guān)系。寫到一半手酸了，停下來隨便甩兩下又得繼續(xù)寫有時候。作業(yè)寫完了還要做兩張課外練習(xí)卷，才能睡覺�，F(xiàn)在的小學(xué)就怎么苦，更別說以后上初中，高中了，到那時我該怎么辦才好。
朦朧的睡意布滿在我的臉上。終于，我的作業(yè)寫完了我三步并做兩步?jīng)_向床去。我張開雙臂，撲向了床。身體還沒完全接觸到床的時候，我已進入了香甜的夢鄉(xiāng)里，在夢里我拋開了一切，仿佛一切都跟我沒關(guān)系。
寫我的煩惱的作文 篇2
俗話說的好：＂愛美之心，人皆有之＂．我也不例外，有時會和爸爸.媽媽的意見不和，這不，今天又吵開了：＂長頭發(fā)有什么好的，只會影響學(xué)習(xí)．＂一聽就知道是媽媽的大嗓門．＂那......照這么說，寺院里的和尚學(xué)習(xí)最好了�。⑽遥⒎磽簦⒌剑ㄒ矠樽约旱目诓鸥械津湴粒谖野底愿吲d時，做為旁觀者的爸爸來幫媽媽的腔了：＂你這全是歪理，長頭發(fā)就是影響學(xué)習(xí)，你想想，早上扎一下頭發(fā)得花多長時間呀，還有......＂這下，輪到我啞口無言了．媽媽見自己占了上風(fēng)，便趁熱打鐵：＂走，我?guī)闳ゼ纛^發(fā)＂見我原地不動，就接這說：＂你到底去不去，快走＂看到媽媽怒氣沖沖的，好象恨不得把我馬上變成光頭的.樣子，我便非常不情愿的跟著走了......
路上，小鳥＂吱吱喳喳＂地為我打抱不平，樹葉＂沙沙＂的安慰我......到理發(fā)店以后，惡魔（剪頭發(fā)的阿姨）把我的頭發(fā)剪了下來，看著我的頭發(fā)一把一把地往下掉，我恨不得一把奪過魔鬼（剪頭發(fā)的阿姨）手中的武器（剪刀）把它折成兩段......看著我的頭發(fā)一點一點的變少，我的眼淚情不自經(jīng)地留了下來......
為什么爸爸．媽媽這么不理解我愛美的心呢！為什么，為什么呢！我多么想回到長發(fā)飄飄的感覺呀！！
寫我的煩惱的作文 篇3
每個人都有煩惱，這話說得不假。
每次雙休日，我就像蹲監(jiān)獄一樣。早上，我做完老師布置的作業(yè)，收拾好書包，便偷偷出來玩了。不料，被正在洗菜的媽媽看見了�！疤焯�，你不在房里做作業(yè)，跑出來干什么？”“作業(yè)被我'消滅'了,出來放松一下�！蔽覞M以為這句話會幫我大忙�！疤焯�，你已經(jīng)是高年級的學(xué)生了，還只顧玩？
一時，我又辯不過她，只好噘著嘴，到了書房。不知不覺到了中午。
吃過午飯，趁著他們午睡，我輕手輕腳地把碗放好，準備出去“解放”“解放”，剛想逃，卻又被叫住“天天，休息時間要跑哪里去？讀五年級了，還能這樣隨隨便便的`，過來！”我不情愿的走了過去。爸爸把一捆大蒜拿了過來，說：“你把它清理干凈�！蔽矣仓^皮坐了下來，在指定的時間內(nèi)把大蒜清理了……
讓我煩惱了，我想哎，這真是太休息都不行，什么時候能給我一個自由的空間呢？
寫我的煩惱的作文 篇4
我成長的旅途多是快樂的，但是每每看到辛棄疾的那句詞少年不識愁滋味，不知為何心中便泛起一種五味雜陳的酸澀感。而引起這種感覺的便是伴隨我整整六年的煩惱不會合理的安排時間。
這還得從書開始說起。讀書是我的摯愛，在書中我可以領(lǐng)略各地不同的風(fēng)土人情及美景，領(lǐng)略大千世界的繁華與美好。自然，我與書成了形影不離的朋友�？墒遣饺氤踔幸詠�，課程越來越多，學(xué)業(yè)也越來越繁重了，自然而然我讀書的時間也就越來越少了。因為不會合理安排時間，我的課外閱讀時間被作業(yè)壓榨的所剩無幾。
不讓我與書交談，我與書越來越疏遠了，這使我感到很痛苦，也很迷茫。但我讀書的欲望仍然很強烈，就免不了與媽媽展開斗智斗勇的戰(zhàn)爭。每次媽媽見我攤開作業(yè)本后關(guān)門離去，我會立即拿出事先藏好的那本課外書仔細地讀著，正當我遨游在知識的海洋中無法自拔，卻不知何時老媽已經(jīng)站在我的身后虎視眈眈地看著我，我倉皇地將書藏起來，像一只受驚的小鹿，可是，一切動作老媽早已了然于心，接下來就是我和媽媽不可避免的吵架：做作業(yè)的時候不要看書，這跟你說了多少遍了，你要是再這樣，以后我就把書鎖起來，等你做完作業(yè)，我再給你拿出來。哎呀，知道了，說了多少遍了，煩不煩啊？我也不服氣地說。這樣的場景不知上演了多少遍。不會合理安排利用時間，每晚不論作業(yè)多少，我都會熬到十一二點，睡眠不足導(dǎo)致我上課時常困倦，但我仍然不以為然。直至那次初一上學(xué)期的期中考試。
我信心滿滿地步入考場，仿佛一切知識都以了然于胸，無需擔心。考場的鈴聲響了，同學(xué)們都在緊張的答卷，我也不例外。頓時，一種極細切的聲音，像蠶吃桑葉般彌漫在整個考場。這次考的是道德與法制，這應(yīng)該算是我不太擔心的一門科目了，因為它是開卷考試，總以為開卷考試會比較簡單，可是我錯了。我的手速較慢，于是決定就從后面分值較高的`開始往前寫，長期的不緊不慢的習(xí)慣，怎么一時半會能改掉呢？等到我發(fā)現(xiàn)選擇題還有八九道沒有做時，無情的收卷鈴響了。試卷發(fā)下來后，我看著那個鮮紅的分數(shù)，61分，多么刺眼啊，使我感到心好像被什么東西給扎了一下，痛不欲生。晚上躺在床上，我輾轉(zhuǎn)難眠。回想著日常學(xué)習(xí)的種種，如此以往，循環(huán)往復(fù)，我的成績該怎么辦��？我的高中夢該怎么辦��？我的未來該怎么辦��？于是我下定決心要與這個好朋友說拜拜。我痛定思痛，加緊練習(xí)自己的手速，提高學(xué)習(xí)效率，并制定了一系列的學(xué)習(xí)時間計劃表，嚴格按照計劃施行。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我的生活變得充滿條理，屬于自己的支配時間也多了起來，書慢慢的回到了我的學(xué)習(xí)生活中。
我想，通過我與它的不斷磨合，這種煩惱漸漸會變成我甜美的動力，它將會不斷伴隨我整個的學(xué)習(xí)生活吧。
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