我與書的故事作文14篇[優(yōu)]

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我與書的故事作文，希望能夠幫助到大家。

　　我與書的故事作文 篇1

　　高爾基先生曾經(jīng)說過這樣一句話：書籍是人類進步的階梯。偉大的詩人杜甫也說過：讀書破萬卷，下筆如有神。

　　我很喜歡讀書，讀書讓我感到快樂，讓我感到充分的幸福，所以讀了那么多書，我也發(fā)生了很多有趣的事。

　　記得四年級的一個暑假，我很早就寫完了暑假作業(yè)，我去了書屋，去買我喜歡的書《草原上的小木屋》。

　　一進書屋，我就到了那本心心念念的書前，我興高采烈地抱起它去了沙發(fā)上，在書屋里看書，是愉快的。我細細地打量著這本書，剛要開看，媽媽給我打電話說：讓我少看一會，把書買了，帶回家再看。我掛斷電話開始看，我看著看著就進入那個故事情節(jié)。

　　我看了好久好久，直到媽媽再次給我打了個電話，媽媽很急切，我也急忙地抱著它去了服務臺，結(jié)束了在書屋看書的放松時間，我坐在公交車上時也在看書，還差一點就坐超了站。

　　到了家，已是中午十二點半了，我吃過飯后，又盤腿坐在沙發(fā)上開始看，我看的津津有味。媽媽從冰箱里拿出了一塊雪糕，說：天太熱了，吃了吧！我隨口應了一聲：嗯。因為我看的太入迷了，沒有吃雪糕，它就那么化掉了。

　　《草原上的.小木屋》講述了查爾斯一家同忠誠的看家狗杰克一同到西部大草原去拓荒所發(fā)生的事情。在這個故事中，爸爸充滿了生活經(jīng)驗，他對妻子和女兒們充滿了愛。在整本書中我最喜歡水井的那節(jié)故事，在爸爸做好一個床架時，媽媽把它布置成了一個舒適又漂亮的床。然后爸爸又張羅打著挖一口水井，還特請了矮壯矮壯的斯科特先生幫忙，有一天修水井時，斯科特先生在井底遇到了危險，爸爸不顧一切把斯科特先生救了上來，最終水井建好了，他們之間的友誼也更好了，他們還喝了清涼甘甜的井水。

　　這本書很有趣，講述了不少故事，情節(jié)是一個比一個好，越看越帶勁，給我?guī)�來了不少快樂，不少有趣。這就是我和書的故事！

　　我與書的故事作文 篇2

　　有人說我“博學”，并問我“學”從何而來？答曰：“書！”

　　也許很少有人知道，很久以前，“書”這個詞是很遙遠的。

　　我家書櫥里有很多書，但那時的我寧可去與哥們打架斗毆或去電玩城，也不愿去翻它們一下。一天，我也像往常一樣，一路“沖殺”回家后，一進門，便望見床上坐著一位白發(fā)老人，定睛一看，原來是爺爺。

　　“來，修兒，爺爺給你講個故事。”

　　我的雙腳很不情愿地移過去，可是想到也許會有“好處”，它們馬上又快活起來。

　　“咳！咳！”爺爺重重地咳了兩聲。“爺爺小的時候家里也有許多書，可我總想：算了吧，明天再學也不遲，有這么多錢，花也花不完，還學習做什么。最后逃學了。

　　直到有一天，家里的油燈翻了，引起了火災，萬貫家產(chǎn)毀于一旦，書自然也在其中，還有我的父母......

　　以后，我長大了，四處找工作，可因沒有文化，總是吃不飽，穿不暖。

　　后來，我在大連碼頭做搬運工，拼命掙錢，買書，為了孩子們，為了他們不再重演我的悲劇，并時常告誡他們：一件東西，不要等失去了再去珍惜。我現(xiàn)在想再學也......咳......”

　　我當時并不理解，但三天后 ，便明白了。爺爺死于心臟病，由于用了十三年的藥，在他去世之前，肝已經(jīng)被藥“烤化”脫落了！我現(xiàn)在明白了，可也晚了，再也聽不到爺爺講的故事了�，F(xiàn)在確實想珍惜，但那唯一的寄托也只是抽屜里那張黑白的二寸照片了。那是1997年4月4日。

　　爺爺?shù)墓适拢瑒e人不止一次地進過，但也許只有像凡間與天堂波湮吻合時才可以用天堂之門的鑰匙打開通向天堂的大門一樣。我與成功之間有一扇金色的“成功之門”，我在門外徘徊，現(xiàn)在，波調(diào)吻合了，鑰匙卻沒了！突然間，有一個蒼蒼的聲音從空曠的四周響起：“去書里找另一把鑰匙吧！”

　　我猛然醒悟，我不能再耽擱了！我把書櫥里所有的書拿出來仔細地閱讀，漸漸地，我從中似乎找到了一點爺爺?shù)挠白印?/p>

　　第二年，我考進了華育小學。

　　第三年，我以優(yōu)異的`成績跨進了華育中學的校門。

　　我相信，爺爺在夜空中某一顆星上注視著我的每一步成功。

　　原來，每個人就是一部書，《爺爺》這部書，告訴了我別的書中找不到的內(nèi)容---做人的智慧。只有抓住現(xiàn)在，才能控制未來。

　　抓住你擁有的東西，用它們?nèi)��?chuàng)造輝煌。不要用今日的猶豫變成明日的遺憾。

　　我與書的故事作文 篇3

　　書是一扇可以讓陽光照進心靈的窗戶，書是任人翱翔的海洋，是鳥兒的天空，是饑餓者的面包。人人都可以讀書，但是書的陽光不一定能照進每個人的心里。如果書的陽光照進了你的心里，那么書對于你來說就不僅僅是一本沒有生命的讀物了，而是一個真摯的朋友，一個生命的指向標。

　　近來就有一本書的陽光照進了我的'心里，那就是《斐濟的陽光》。

　　《斐濟的陽光》詮釋著童年與快樂、真情與淚水、理想與現(xiàn)實，其中的每個故事都令人回味和深思，“從前和現(xiàn)在”里的兩則故事最令我沉思和回味，也對從前和現(xiàn)在的種種變化產(chǎn)生了深刻的反思。

　　古代建筑是中國文化的瑰寶，是中華上下五千年人類智慧的象征，也是古人給我們留下的巨大財富。可是現(xiàn)在呢，早日輝煌雄偉的建筑，漸漸消失在我們的視野，取而代之的則是現(xiàn)代化的大樓、工廠、商品房。誰又會知道他們腳下踩著的是古人幾千年來智慧的結(jié)晶，誰又會為此感到惋惜和悲痛，誰又能讓這些古建筑不要在懸崖邊上徘徊，誰又能拯救它們？

　　現(xiàn)在有許多人在建立所謂的古城等古代建筑。先不說它的意義，單從它的出發(fā)點來看就是錯的——為獲得更多的利益而建立起，只不過是一副自欺欺人假象罷了，又有什么實在意義呢？失去的是永遠都找不回來的，雖然也有許多出于還原過去、讓人們了解歷史的建筑，但是我認為即使那樣，效果也不會太好。這樣甚至會對一些人造成古建筑拆了還可以再建的不好想法，適得其反。

　　而對于現(xiàn)存的古建筑來說，不是人人抱著拆之而后快的思想，而是讓人們都有一種對于古建筑敬畏的感情來對待它，善待它，保護它。它們已經(jīng)在風雨中站立了上千年，它們見證了古代王朝一個個由小到大，由昌盛走向衰弱的過程，經(jīng)歷了國家由被動挨打到一步步走上正軌的艱苦歷程。它們也是有生命的，只要你認真去觀察、發(fā)現(xiàn)，它就會像一本無聲的書告訴你想知道的一切。

　　因此我們不僅要保護它，更要尊重它，不要再讓古建筑在哭泣，不要讓歷史成為永遠的歷史，而成為人們心中永遠的陽光！

　　我與書的故事作文 篇4

　　記得著名的科學家培根說過：“書是人生的階梯�！倍�我認為：“書是我們的良師益友�！蔽液芟矏劭磿�，已經(jīng)達到迷戀的程度。

　　從小時開始，我就愛看書，。那時我愛看漫畫書和一些簡單的帶有插圖的古詩集，如：靜夜思、登鸛雀樓等，就是在那時候?qū)W會了的�？赡苁前职值挠绊憽Ｎ野职忠彩莻�極愛讀書的人，他的書裝滿了一大書架。我常常翻他的書看，雖然不太懂書里的知識，但覺得自己是個大知識份子似的，這樣也自得其樂。

　　上小學時，因為家里的書大多不適合我看，按照爸爸的指引，我就開始到圖書館借書看。因為圖書館離家太遠，經(jīng)常要大人帶去，有時候也直接自己走路去。剛開始時，多數(shù)看些科幻故事，后來慢慢看起了小說。書讀得多了，我覺得自己的閱讀和理解能力提高得很快。

　　上四年級時，長輩們送了我很多新書。有十萬個為什么、腦筋急轉(zhuǎn)彎、字詞典和我國古代的四大名著。四大名著分別是：西游記、紅樓夢、三國演義和水滸傳。西游記在電視上已經(jīng)看過，讀起來比較容易明白；水滸傳里的英雄人物個個都性格鮮明

　　各有特點；三國演義里的人物很有計謀，處處精彩，而紅樓夢里的故事太難懂，書里的語句很深奧，所以不太明白，也就極少翻閱。還有十萬個為什么和腦筋急轉(zhuǎn)彎都很有趣，知識很多。因為書是長輩們送的，我十分珍愛，也盡量抽時間翻閱。

　　因為讀書時認真，所以我對讀過的書都能記得較好。平時與人言談時，也常能引用書中的章節(jié)及言語。久而久之，許多人都贊我口才好。這就更加深了我對讀書的'興趣。

　　每次去肇慶的姑姑家玩，我都用所有零用錢去買。姑姑家附近有間二手書店，現(xiàn)在有新書太貴，我就常買二書，二手書雖然有點舊，但知識卻不舊。為了多買些書，經(jīng)常大人帶我去吃洋快餐，我都寧愿不吃哪誘人的漢堡包，也懇求他們折現(xiàn)成錢給我買書。

　　長期的借書、購書，我粗略計算過我讀過的書不低于二百本了，自己的藏書也已經(jīng)有一百多本。除了我自己看書外，我還捐了五十本書給學校的圖書館，讓同學們一起享受讀書的樂趣。為此，老師還表揚了我的捐書行為呢。

　　我與書的故事作文 篇5

　　現(xiàn)在回起來，第一本與我有緣相見的書已經(jīng)開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經(jīng)我手的書數(shù)也數(shù)不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。

　　與“書”之前篇

　　一年級——只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；

　　二年級——各式各樣的`小畫書和《當代小學生》之類；

　　三年級——第一次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；

　　四年級——讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及其《西游記》、《東游記》和《北游記》。

　　五年級——16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》。

　　五年級暑假——把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內(nèi)看完。

　　我與“書”之中篇

　　上了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（注：是關于上的）我和做好了與書永別的念頭。但是上了以后，感覺很一般，除了上晚自習以外，與小學沒什么區(qū)別，并且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自畫青春”，每讀一本便感到自己的無知，就百這和“無知”，使我深深深溺在書海中，并且永不想出來。

　　我與“書”之下篇

　　上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自己購買，姐姐書屋（注：因me之老姐特喜書，所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”里借。

　　好不容易，有個假期，準備一個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是一件很不錯的事情！

　　我與書的故事作文 篇6

　　一本好書，能讓你開闊眼界；一本好書，可以教會你許多為人處事的道理，使你得到心靈的啟迪。所以，書對人們來說，就像一碗心靈雞湯，讓知識豐富我們的生活。

　　剛剛上學的時候，我不怎么愛看書。老媽為讓我養(yǎng)成閱讀的習慣，在我房間的每個角落都放有各種書籍，可我總是視而不見。直到有一天我因為犯錯，老媽把我關到房間要我反省，在百無寥寂中我隨手拿起一本書來，就是這本《中華上下五千年》，告訴了我許多前所未聞的從古到今的`人和事。老話說得好：一日無書，百事荒蕪。從此，書好像成了我生命的一部分，假如一天不看書，總覺得少了些什么。如果把書比喻成我身體的一部分的話，那它就是我的“心臟”。

　　記得有一次去書店，我看到了一本名叫《乘烏龜二十一號海洋尋寶》的書，登時我的眼睛被那本書“定”住了。我欣喜若狂的捧著這本書，急不可待地翻著：一頁。兩頁。三頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我十分快樂。于是，我乞求媽媽幫我買下這本書，可媽媽卻說：“這是和你學的課本無關的書，想要就從你自己的零花錢里省。”我立馬答應：“好！”那本書的定價是二十七元。于是，我忍著不吃任何零食，不買一切玩具，從我那可憐的每天一元零花錢里省呀省。二十七天后，我小心翼翼地拽著這二十七元錢，急急忙忙地向書店跑去。我邊跑邊回憶：記得那本書好像是放在5號柜第三排吧？還有不會給賣掉吧？我的運氣不會這么差吧？

　　我忐忑不安，上氣不接下氣跑到了書店，直奔向5號柜急切地搜尋起來：“��！還在這！”我趕忙拿起書，匆匆忙忙地來到收銀臺付款，把錢遞出去的那一刻，我就在心里高興的喊道：“我買到書啦！我又有新書看啦！”

　　冰心奶奶曾說過：多讀書，讀好書，好讀書。這句話我時刻記著，釋放自我，陶冶情操，讓我們在書的海洋里盡情遨游吧！

　　我與書的故事作文 篇7

　　書，被稱為人類文明的長生果，古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽覑勐牴适碌牧晳T，注定了我將與書結(jié)下不解之緣。

　　像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。生活，恰似一座裝滿各種寶藏的大寶庫，而書，則像是這個大寶庫中格外耀眼的一顆明珠。

　　從我記事起就愛聽媽媽講故事。在家里，一有空我就纏著媽媽講，就好像媽媽是一個機器，有講不完的故事。但媽媽畢竟是人，很快，她的故事便被我磨光了，于是，她開始給我買磁帶、錄音機。在家里，哪怕只有一點時間，我也會擠出來聽故事。令我不解的是，為什么那個圓不圓方不方的鐵家伙會講話？難道那個奇怪的、被人稱為“錄音機”的，沒感情的鐵家伙中有一個小小的、肚子里有許多不同故事的人嗎？

　　開始我聽得津津有味，天長地久，就感覺故事不夠多、不夠豐富了。

　　后來，我上了幼兒園，買了幾冊帶拼音的“漫畫”，我看得如癡如醉：《七色花》令我浮想聯(lián)翩；《三只小豬》使我記憶猶新；《賣火柴的小女孩》又令我淚落如珠……只要手里一有了書，我就忘了吃，忘了睡。

　　漸漸的，連環(huán)畫一類的小書已經(jīng)不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠地”——注音版圖書。每次，我一有空就去書店看書，十幾個月的工夫，整個書店的注音版圖書都被我借閱了，但讀得囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。首先吸引我的是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

　　后來，我不滿足于只看一般的故事書了，我開始看中外名著，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《中華上下五千年》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的'》……我都看過，由于經(jīng)�？磿�，我的作文常受老師表揚，閱讀能力也大大提高。四年級時，我在校閱讀競賽中還獲得了第一名。這些成績，自然是書的饋贈。

　　書，它猶如一顆燦爛的明星，永遠閃爍著智慧的光芒，引領著我在生活的道路上前進。

　　我與書的故事作文 篇8

　　書中自有黃金屋！書是知識的海洋，對我而言，生活如果沒有書，就會像一大片沒有花的草地一樣枯燥。我一向喜歡讀書，從童話寓言、小古文、小說到一部部經(jīng)典名著，科普書？

　　在那么多書當中，我最喜歡的書是《閃亮的五二班》。因為，在我9歲的生日我收到了這本書，對我來說它有非凡的意義。書的作者伍美珍，也是我最喜歡的作者之一。閃亮的五二班講述了一個女孩若思在五二班里度過的每一天。朋友之間的矛盾，大隊委競選，投稿獲獎？一件件事被詳細的描繪了下來。

　　我最喜歡的故事，是大隊委競選的'故事，若思在競選大隊委的時候靠著大家的努力，當上了大隊委。讀了這個故事我看到了友誼的可貴，以后，我也會珍惜友誼，在陽光下快快樂樂的成長。

　　我最喜歡的人物是若思，她是一個陽光向上的女孩，很樂觀，她有勇氣去挑戰(zhàn)別人，敢于發(fā)表自己的意見。我和她不同，雖然我也是個陽光，樂觀的女孩。但我卻膽小，很少發(fā)表自己的意見，害怕因為說錯被別人笑，就把自己想說的話放在心里偷偷的說。我有一個缺點，就是不像若思一樣寬容，有點會嫉妒別人。

　　以前我很努力學習，卻不能參加大隊委競選，看到另一個同學當上了大隊委，心里就有點生氣：還不是老師對她好，把大隊委的寶座給了她。如果老師對每個人都公平那肯定輪得到我！于是，我就到處說她是因為老師對她好，跟別的老師說她的好，她才不會當上大隊委哩！但后來，我看到了她真的很優(yōu)秀，對人好，樂于幫助他人，管理的很有序，也文才多藝，會畫畫、跳舞、唱歌、彈琵琶……我忽然覺得老師的選擇是對的，我們也成了很好的閨蜜。自從我讀了這本書，我對朋友也寬容起來，但我覺得，我可以更好，所以，我還會繼續(xù)讀書，讓自己變得更好！

　　書，是我們揚帆起航的起點，是為我們引導未來的標。讓我從此以后懂得了許多道理，讓我們多讀書，讀好書，好讀書，書多讀。

　　我與書的故事作文 篇9

　　人生中有很多趣事，在我眼中，我自己所謂的趣事就只有讀書。

　　聽媽媽說，我剛兩歲，就會“讀書”了，坐在床上，一本正經(jīng)的看書，嘴里還時不時說出些常人都聽不懂的語言，自己看著看著就笑了，這樣，我就和書結(jié)下了不解之緣。

　　我們一家都喜歡讀書，所以理所當然地，家中書柜都裝不下我們買的書了。書有很多種而我自己喜歡的，就只有《意林》，這本書教會我很多，而且里面的每個故事都讓我感觸很深，我有時看著看著竟然不由自主的哭了起來，是感動的哭了。于是，便有了我們班同學疑惑的看著我，我自己還在哭的局面。

　　高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，是人類生命的源泉。讀書不僅增長了我的知識，開闊了我的眼界，還教會了我做人的道理，使我立志成為一個對社會有用的人。

　　美麗的星空下，有一片綠油油的草地，草地上坐著幸福的母女倆，女兒依在媽媽的懷里聽媽媽講述那一個個動聽的童話故事，為最終找到自己幸福的白雪公主感到開心；為那可憐的灰姑娘流淚……這便是我最初對書的理解。

　　有時候我讀著讀著就有一種身臨其境的感覺，當讀到“通往田野的小巷”這一課時，就仿佛自己已經(jīng)到了庫車老城的巷子里，吃著那白的，紅的桑葚，看著一只只小鳥落在我周圍的人的帽子里；當讀到“散步”這篇課文時，我又仿佛看到那祖孫三代的人和睦相處，從他們身上看到了中華民族的傳統(tǒng)美德；當我看到“草叢的村落”這篇課文時，我又看到甲蟲們忙著自己的工作，有的在測天氣，有的忙著建筑，有的在彈奏音樂……

　　有的人覺得讀書是件很枯燥無味的.事，而我覺得書有很多用處，是個很有趣的事情。讀書，使我成為了一個學生，一個有知識的人，它教會我做人的道理，提高了我的寫作水平，開闊了我的眼界……總之，書就是你人生努力的大門，是知識這把鎖的鑰匙。

　　同學們，讓我們多讀書，增長我們的知識吧！

　　我與書的故事作文 篇10

　　小時候，媽媽總在睡前給我念故事�？墒�，他常常到了他覺得困了時，就把一整頁密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興。

　　從那以后，我開始讀一些注音讀物，如果在沒有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺得一個叫“玫瑰小姐”的故事很好聽，就讀給爸爸聽，我讀起來：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。

　　到了三四年級，我已經(jīng)在課外書中讀了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發(fā)明記》等。我不再僅僅向往童話世界，我漸漸喜歡上了《十萬個為什么》等科普書籍，

　　現(xiàn)在，我又喜歡上了楊紅櫻姐姐寫的書例如：《笑貓日記》。我從書中學到了許多道理，比如說人不能有妒忌心，對每一個生命都要賦予愛，人不能記仇等。

　　我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

　　我與讀書的故事 400字

　　小時候，媽媽總在睡前給我念故事�？墒�，他常常到了他覺得困了時，就把一整頁密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興。

　　從那以后，我開始讀一些注音讀物，如果在沒有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺得一個叫“玫瑰小姐”的故事很好聽，就讀給爸爸聽，我讀起來：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。

　　到了三四年級，我已經(jīng)在課外書中讀了不少科幻故事，如：《院子里的'悄悄話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發(fā)明記》等。我不再僅僅向往童話世界，我漸漸喜歡上了《十萬個為什么》等科普書籍，

　　現(xiàn)在，我又喜歡上了楊紅櫻姐姐寫的書例如：《笑貓日記》。我從書中學到了許多道理，比如說人不能有妒忌心，對每一個生命都要賦予愛，人不能記仇等。

　　我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

　　我與書的故事作文 篇11

　　書籍，是知識的寶庫，它使人類的知識不斷積累、發(fā)展；使愚者變得博學多才。也正是它，使我不斷充實自己，給我的生活帶來了無限的快樂與希望。 在我還不認識一個字的時候，就與書已結(jié)下了不解之緣。小的時候，奶奶常給我講故事，我每次都要聽上三到四遍才肯罷休，所以才鬧出一個又一個的笑話。

　　知識改變命運。隨著年齡的增長，識字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件！每當我煢煢孑立在房間時，在可口美味的食物的伴隨之下，鉆到書堆中，去尋找更多的知識，滿足我求知的欲望。那種快樂，只有在書中才能體驗到，它是一種不可缺少的精神食糧。

　　最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》中，多么動人心弦的故事和善良美麗的人物形象��！從《鋼鐵是怎樣煉成的'》到《世界名人傳記精粹》，在那千百次頑強拼搏中，我強烈感悟到生命的意義。漫畫《三毛流浪記》的主人翁“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來之不易，它們時刻鞭策著我朝著理想的努力目標奮斗。

　　漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學讀物，從我接觸到的第一本知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領悟到：要增長知識，尋求真理，就必須“凡事要問為什么”才是我們打開知識大門的金鑰匙。接著就讀到《百科全書》等，無一不令我受益匪淺。應該說，如果沒有懷疑的心態(tài)，就沒有闖進科學大門的勇氣。

　　到師范學校后，我開始讀各種各樣的書。名著，在我眼里，是一杯杯香醇可口的牛奶，再讓你享受了美味口感的同時，也給你補充了營養(yǎng)。從《傅雷家書》中我領略到了親情的真諦，從《牛虻》中深刻地認識到了偉大的革命精神，從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學到嚴肅的歷史精神，我讀的書由淺至深，由淡至雅。

　　還有一種書，是從小學一直到現(xiàn)在，乃至以后都要有的一本書，也是批注最多的一本書——語文書。它從小學一年級開始便伴隨著我們一直到現(xiàn)在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當成一本名著集來看，里面收錄的絕對可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細細品味呢？

　　讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書？我會說，因為書給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最快樂，最自由的！

　　我與書的故事作文 篇12

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！币郧埃�我對這句名言百思不得其解，書和階梯有什么關系？它有什么特別之處？可是現(xiàn)在，我對這句名言深有體會，它已深深印在我的心里。

　　我或許沒有一些同學那么早就開始自己獨自閱讀，甚至上了三年級還是很慢很慢地讀，一句話至少要讀五六遍才能初步理解�？墒俏覅s酷愛聽媽媽講故事，雖然有時也聽不太明白，但是我的心靈仿佛與書籍相通似的，總可以細細感受到每個人物的情感，每次都聽得津津有味，那時的我還以為自己有魔法呢！

　　兩歲時，我家旁邊有一所小學，我時常搖頭晃腦地站在圍欄邊聽他們朗朗的讀書聲，這種聲音抑揚頓挫而又不失少年志氣，它們灌輸?shù)搅宋业娜�身，使我懵懂又興奮。

　　“這個字念‘人’，那個字念‘天’……”每次看到文字，媽媽總是不失時機的教我念。還告訴我，這個東西叫什么名字，那個東西叫什么名字。這下我可犯糊涂了，“名字”是什么意思？媽媽告訴我，名字就是人或事物的'稱謂。從此，我又多了一本屬于我的書——《新華字典》。所以，從我二歲起我便會認自己的名字了：李妍槿。

　　三歲時，媽媽帶我來到了一個無比“繁華”的地方——圖書館。這里，聚集著一群愛學習的人，他們或是在寫作業(yè)，或是在查閱資料，每個人都安安靜靜，顯現(xiàn)著自己的教養(yǎng)與素質(zhì)。但我第一眼看到的不是人，而是一本本五顏六色的書籍，它們整整齊齊地擺放在書架上。我開心地手舞足蹈，踉踉蹌蹌地跑過去，這一刻加深了我與書之間的友誼。

　　我在父母的呵護下漸漸長大，在書籍的陪伴下漸漸懂事，原先空空如也的書架如今都“超載”了。在《愛的教育》中，我見到了人間溫暖的真情；在《小兵張嘎》中，我看到了中國少年的英勇與智慧；在《紅樓夢》中，我讀到了封建末年的人間百態(tài)和當時社會的黑暗腐敗……這些好書時刻提醒著我，輕柔地安撫著我小小的心靈，澆灌著我的大腦，讓我的生活樂趣無比。

　　書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能讓人不斷進步；書是朋友，能陪伴我們的一生。

　　我與書的故事作文 篇13

　　我是一個愛讀書的孩子。從上幼兒園中班起我就喜歡書中的故事，可惜，不認識字，只能看看圖，再后來，我就死纏硬磨媽媽，要媽媽給我讀《安徒生童話》、《格林童話》中故事，媽媽只得每天晚上給我讀一個故事，我聚精會神地聽，隨著故事情節(jié)而想象。雖然媽媽讀了，可我覺得一點也不過癮，非常想讓媽媽給我多讀幾個故事，媽媽卻說：“小孩子的睡眠才是最重要的`，等你上小學了，可就沒這么多時間睡覺了�！甭犃藡寢尩脑�，我真想早點上學，識字、自己看書，再也不要依賴別人。

　　上完一年級，我已經(jīng)認識不少字了，于是我逐漸減少讓媽媽讀故事的次數(shù)，開始自己看書。我覺得自己看書比別人讀給自己聽還要快樂。麻煩又來了，媽媽只給我每天晚上看半小時書，我很苦惱，想媽媽哀求多次，媽媽就是“頑固”，唉，沒辦法埃于是我每天上學時，偷偷帶課外書，有《一千零一夜》、《我的第一本安全護照》等，這些書帶漢語拼音，我讀得省勁。到二年級，我會帶《紅櫻桃童話》、《金波童話》等一些著名的童話。現(xiàn)在我三年級了，我經(jīng)�？匆恍┬≌f、散文等。

　　一天，我做完所有作業(yè)，已經(jīng)十點多了，媽媽大聲對我說：“不要看書了，快上床睡覺去�！蔽乙泊舐曊f道：“不行，我要看書!”媽媽生氣了，說：“要不然以后不許你看課外書�！币宦牭竭@話，我只好假裝“投降”，收書，關燈，睡下。人在床上心想書，怎么也睡不著。我等爸爸打呼嚕、媽媽進入夢鄉(xiāng)后，我又悄悄地爬了起來，看起了書來。還有幾次也是這樣偷看書，有時我看著看著就睡著了，我有時做夢都在看書。

　　一次，我作文得了一個“優(yōu)”，我高興地把這個消息告訴媽媽、爸爸，他們開心極了，對我說：“你真棒”。我說“這都是我平時看課外書的好處呀!”爸爸媽媽異口同聲地說：“那以后我們?nèi)�家就一起讀書，讓我們成為一個充滿知識的家庭�！爆F(xiàn)在，爸爸專心讀法律書籍，媽媽讀小說，我讀童話-------

　　我與書的故事作文 篇14

　　時光在流逝，我在長大，但書必定是從生到死陪著我的。不能說書是人，但書會在我傷心時、快樂時、無聊時、悲哀時陪伴著我。

　　而說起書，我的心里充滿了快樂。

　　有一天，我被冤了一次，我傷心的哭了，這時，我拿起了書看了一會兒就不再傷心了，我也感覺不生氣了。

　　因此，書幾乎在我的手里形影不離，睡覺時看，上廁所看，吃飯時看，在無聊時也會拿在手里的。只要能買書，考高分那對我來說很簡單。但是——我養(yǎng)成了看書的習慣后，爸爸媽媽也就認為我光看書了，所以，買一本新書真的可以說很困難了。

　　但是我還可以讀書，只要等年紀越來越高了，我只可以等幾天，就能讀到學校發(fā)的一些新書了。

　　然而，并不是我每天都能讀到新書，所以我只能讀舊書，但只要有新書，我半小時就能看完一本書。在班里，我看書的進度也是最快最快的.，不僅快，我還能講出來。

　　在班里還有人說我是書呆子，但我并不是他們所說的書呆子，所謂書呆子，就是看書時間長，不理解，并且是那種一天不看書就活不了的人，而我卻可以理解書里的意思。

　　你們肯定會問，那么你的書應該很多吧？一點也沒錯，我家的書什么類型都有，什么童話書、漫畫書、故事書、新聞書都有。隨著書越來越多，書架也就越來越大，由幼兒、兒童、青年、成年最后就是老年。有些書放不下就放在了地下室，所以我在家里可以說是小大人了。

　　人是鐵，飯是鋼。一頓不吃餓得慌。我就光把書當成飯，只要一天不讀書，我就想哭，還很傷心，哪怕太忙了，也要抽出那么一點時間去把那書拿在手里讀一讀。

　　在書里，我感覺到了安全和安慰，所以只有拿起了書，我就忘掉一切，只要能讀書，我就會變得堅強。

　　在書里，我感覺到知識的涌流，因此只要書在手，不怕考得差。在書里的我還是頭一次感到了我是那么聰明。

　　在書里，我感覺到我的內(nèi)心，正是因為讀了那幾位名人的詩句，我就學到了很多前所未有的安慰。

　　所以，我讀書前和讀書后，我的心理，思想有了很大的變化，沒有了書，我想我的生活只能在黑暗里度過了。

　　這就是我和書的關系！

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