誤會(huì)作文400字（匯總6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的誤會(huì)作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
誤會(huì)作文400字 篇1
老師，在我心中你一直是很高大美麗的形象，我一直特別喜歡你，也一直希望自己長大后能變得像您一樣知識(shí)淵博，教書育人。您以前也很喜歡我，我是您的語文課代表。
可是一件事情，改變了我和您的關(guān)系，我甚至和您頂了嘴，老師我不是故意的.，但是您的確誤會(huì)我了。
上周五，您布置作業(yè)，讓我們續(xù)寫【小鳥】，所以我就很認(rèn)真的寫了半天，改了又寫，寫了又該。
周一時(shí)候，我把自己頗為滿意的作文連同同學(xué)們的一起交給你了，心里滿心期待會(huì)被您表揚(yáng)……
可是下午語文課，您當(dāng)眾宣布我的作文零分，說我是抄襲范文，我當(dāng)時(shí)都呆了……大家都朝我投來鄙視的眼光……
放學(xué)后，媽媽來接我，我哭了，在媽媽的追問下，我就把事情告送了媽媽。
媽媽氣不過，給您打了電話，并和您一起查證了網(wǎng)上并無此文，當(dāng)時(shí)您依然不依不饒的說是父母幫我寫的，還說我人不大，學(xué)會(huì)告老師狀了，我哭這喊，我沒有，是我自己寫的，我爸爸是大學(xué)教授，要是替我寫，比您寫的都好……
之后，您撤了我的課代表，上課也不再對(duì)我笑了。老師對(duì)不起，我不是故意頂撞您的，但是那篇作文，真的是我自己寫的……
老師，對(duì)不起。
誤會(huì)作文400字 篇2
“咦，我的鋼筆呢？剛才明明不還放在桌子上的嗎，怎么一會(huì)兒它就飛了？”我急得像一只無頭蒼蠅似的東找西看，恨不得把地磚都扒起來看。腦門上也不時(shí)滲出幾滴晶瑩的汗珠。這可不是一般的`鋼筆，這是舅舅從海外專程快遞送來給我的禮物。是一支鍍了金的限量版派克筆。我把書包肯文具盒都翻了個(gè)底朝天，也沒有找到派克筆的一點(diǎn)蹤影，我急得身上直冒冷汗。
猛然間，我想起上午陳信瑜不是找我來借那只鋼筆嗎？是不是他因?yàn)槲覜]借給他，就把鋼筆偷偷拿走了。正巧，他正從外面玩兒完回來，我生氣地對(duì)他大聲說道：“是不是你拿走了我的鋼筆？”陳信瑜惱羞成怒，理直氣壯地對(duì)我說：“切，我才沒有呢”我上前一步接著說：“除了你，那又會(huì)是誰拿的呢？”他也毫不示弱說：“鬼才知道你的鋼筆去哪了！”我們的爭吵逐漸進(jìn)入白熱化，周圍聚集了許多圍觀的同學(xué)。有個(gè)同學(xué)拉開正在爭吵的我們說：“咱們?cè)僬艺野�，說不定就能找到呢！”說罷就找了起來。我也蹲下開始找。結(jié)果自己卻在自己的桌子腿下找到了鋼筆。我的臉頓時(shí)漲的通紅，像個(gè)熟透的蘋果。原來是喬曉陽和安超這兩個(gè)“活寶”把我的鋼筆弄掉了。我當(dāng)時(shí)就向他道了歉。而他卻說：“沒有關(guān)系，這種事在同學(xué)之間經(jīng)常有�！�
由于自己的沖動(dòng)，錯(cuò)怪了他，直到現(xiàn)在，一想我就感到內(nèi)疚。它告誡我：直覺不一定正確要找到證據(jù)才能判斷。
誤會(huì)作文400字 篇3
每周星期二都是我來值日。正好今天我們班來了一個(gè)新同學(xué)也被老師調(diào)到了星期二，這個(gè)同學(xué)叫鄭海陽，他第一天來就表現(xiàn)的像一只在馬戲團(tuán)玩耍的猴子，上蹦下跳地真不討人喜歡。上課的時(shí)候他也這樣，跟一個(gè)沒見過世面的.人一樣，東張西望。而且鄭海陽還是我的同桌，班里人都笑我說我的同桌像個(gè)神經(jīng)病一樣，可每到星期二他就跟換了一個(gè)人樣變得特別安靜。
每到值日時(shí)他就把地掃的干干凈凈，桌椅擺得整整齊齊，整個(gè)教室煥然一新，我便問他：“你喜歡打掃衛(wèi)生？”“對(duì)啊，我長大以后還想當(dāng)個(gè)清潔工�！彼院赖卣f�！拔蚁矚g干凈明亮的地方，雖然清潔工是很臟的職業(yè)，可是自己臟了，祖國干凈了，不是件很好的事嗎！”我不可思議地看著他，“那你下課為什么跟他們打架，還有上課時(shí)候?yàn)槭裁礀|張西望？”“我跟他們打是因?yàn)榭匆姷厣嫌屑埾虢兴麄內(nèi)�，可他們不撿，就和他們打起來了，東張西望是因?yàn)槲乙蠢蠋熢趯懯裁�，我要記下來�！薄芭叮瓉硎沁@樣，我們都誤會(huì)你了�！蔽腋嬖V了全班同學(xué)的真相，因此，他就有更多的朋友了。
誤會(huì)作文400字 篇4
誤會(huì)猶如一把鋒利的刀，將你與朋友的友誼分割兩段，一段是海洋，一段是陸地。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)晚自習(xí)，你如平常一樣，一下晚自習(xí)就瘋狂的往外跑，到了打上課鈴才從外面跑進(jìn)教室。你把錢包和一個(gè)語文本用一個(gè)透明的袋子裝著。第一節(jié)晚自習(xí)下了，第二節(jié)晚自習(xí)上時(shí)你的錢包還安然無恙的躺在袋子里睡大覺。我準(zhǔn)備提醒你把錢包收好，終究還是沒說出口。第二節(jié)晚自習(xí)下后，第三節(jié)節(jié)晚自習(xí)上時(shí)，你錢包就不見了，你大發(fā)雷霆。
整個(gè)教室被你的聲音震塌了。他問了問前后左右的.同學(xué)，大家都說我下課跟王大傳打了一架，這下可跳進(jìn)黃河也洗不清了。她審問起我和王大傳：“你們到底把我錢包放到哪去了�！彼钡每炜蘖�。我說：“王大傳從你的椅子后過去，袋子別他弄掉了，他撿起來那袋子里并沒有錢包，只有一個(gè)語文本了。他剛進(jìn)來又要出去，出去時(shí)把我摔倒在地，我再也受不了了，跟他大吵起來……”我把一切都跟他解釋清楚后，他還是不相信，我能有什么辦法。沒過幾天，李小風(fēng)的錢包也不見了，這兩起事件一定是同一伙人干的。
我們之間的誤會(huì)終于解除了，我終于逃出被人冤枉的世界。我們又擁有了往日的歡笑。
誤會(huì)作文400字 篇5
“不，我沒有抄襲作文”，半夜，我從夢中驚醒，想起被老師誤會(huì)的情景，眼淚就不自然地奪眶而出。
上周日，我寫了一篇作文，經(jīng)過修改后謄到另一個(gè)本子上。第二天，我把兩個(gè)本子一起交給了老師，老師以為是兩位同學(xué)寫的同一篇文章，果斷認(rèn)定我的作文是抄襲的，并狠狠地批評(píng)了我。我感到莫名其妙，后來卻越想越委屈，便去找老師問個(gè)明白，但我費(fèi)盡心思地解釋，老師依舊懷疑。我頓時(shí)心想：這篇作文怎么就不是我寫的`呢?老師，您誤解我了。
回家后，我傷心地把這件事告訴了媽媽，媽媽反復(fù)問我有沒有借鑒別人的文章或讀過類似的作文，我都說沒有，媽媽相信了我。于是她給老師打電話，可老師的手機(jī)卻偏偏在此刻關(guān)了機(jī)。我是多么渴望向老師澄清這件事呀!此時(shí)我心里既委屈又著急，難道就這樣承受冤枉嗎?難道我就變成了一個(gè)不誠實(shí)的孩子了嗎?以后同學(xué)們會(huì)怎么樣看我呢?越想越難過，禁不住又小聲哭泣起來，媽媽不停地安慰我，并給老師留了紙條，把情況進(jìn)行了說明。
第二天，老師看了紙條后，知道了事情的真相，并當(dāng)著全班同學(xué)向我道了歉。此時(shí)我的心情才既高興又慚愧，高興的是誤會(huì)終于消除了;慚愧的是老師當(dāng)著同學(xué)的面給我道歉，不好意思。
通過這件事，我感受到被人誤會(huì)的難過，誤會(huì)總在不經(jīng)意間產(chǎn)生，而人與人的距離也因此疏離。多一點(diǎn)理解，便會(huì)少一點(diǎn)不必要的誤會(huì)。
誤會(huì)作文400字 篇6
“哈哈，郭丹！我考了全年段語數(shù)英第一名��！”于靜開心地對(duì)郭丹說�！澳怯衷趺礃�？”郭丹收拾好課本，背上書包走了。
“考好會(huì)死�。∧悴豢嫉囊膊诲e(cuò)嘛！”于靜忍不住發(fā)牢騷�；氐郊覉�(bào)告成績后，媽媽喜出望外，帶于靜去吃牛排�！肮⒁蹋 庇陟o叫道�！坝陟o！你也來吃牛排呢！”郭阿姨說道。
“媽，我不吃牛排了�！惫ふf道�！盀槭裁窗�？你不是喜歡吃牛排嗎？”郭阿姨還是同意了，“這孩子！那拜拜了！”
郭丹和于靜絕交了。于靜覺得郭丹太小心眼了！考好又如何？
有一天，郭丹沒來學(xué)校。第二天，第三天……郭丹始終沒來學(xué)校。于靜便去問郭丹的.媽媽。郭阿姨哭的像淚人一樣：“郭丹死了……”原來，郭丹得了癌癥。她考的比于靜少分，于是她借助這個(gè)機(jī)會(huì)，和于靜絕交。這樣子，于靜永遠(yuǎn)都不會(huì)知道郭丹得了癌癥，很快就會(huì)死了。郭阿姨又說：“她說，她可以讓你誤會(huì)她，但她不想讓你痛苦……”聽了這句話，于靜哭了。
于靜走在路上，風(fēng)拂過，微涼。
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