誤會(huì)作文600字[集合5篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的誤會(huì)作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。
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誤會(huì)作文600字 篇1
在人生的漫漫旅途中,誤會(huì),一定是有的,或許是與朋友之間的誤會(huì),或許是與同學(xué)之間的誤會(huì),與父母之間的誤會(huì)。盡管都是誤會(huì),但與父母之間的誤會(huì)中,他們的話語(yǔ)里卻飽含著對(duì)子女深深的愛(ài)。
有一次,我最?lèi)?ài)的小兔子“雪”失蹤了,我一連傷心了好幾天,問(wèn)媽媽“雪”到哪里去了?蓩寢屨f(shuō),是她那天早上買(mǎi)菜時(shí),發(fā)現(xiàn)兔子悶悶不樂(lè),就把它帶出去玩,然后“雪”就跑丟了。我不信,因?yàn)槲业谋砻蒙洗我?jiàn)了我的兔子
就一直嚷著想要,我還是專(zhuān)門(mén)跟媽媽斗了半天嘴才留下了“雪”;還有,樓下那個(gè)賣(mài)肉的胖大娘一見(jiàn)我的兔子就直流口水,天天一看到我就要買(mǎi)“雪”;還有呢,媽媽一直覺(jué)得兔子臟,總是抱怨……這么多的理由,讓我有了自己的猜疑:“雪”絕不是單純地跑丟這么簡(jiǎn)單。是不是媽媽背著我把“雪”處理了?
我一連幾天不理媽媽?zhuān)孟窀鷭寢層胁还泊魈熘鹨粯。媽媽?jiàn)了我,卻總是皺皺眉頭,嘆嘆氣就走了。我總是覺(jué)得媽媽要不就是講人情把“雪”送給了表妹,要不就是嫌煩把“雪”賣(mài)給了胖大娘,要不就是……唉,不敢往下想了。
星期天,我坐在沙發(fā)上發(fā)著呆,媽媽悄悄走過(guò)來(lái),坐在我身邊,把“雪”失蹤的真相告訴了我。
原來(lái),“雪”的'確不是走丟了那么簡(jiǎn)單,是媽媽出門(mén)的時(shí)候,它自己跳出了籠子,跑到給它晾生菜的地方,一直吃吃吃。結(jié)果,被撐死了。媽媽知道我視“雪”如命,怕我太傷心,悄悄把“雪”埋掉了。
“雪”的死對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)法忍受,但是我也從這件事中體會(huì)到媽媽的良苦用心。母親,多么神圣的字眼,在孩子誤會(huì)你時(shí),不理解你時(shí),仍然將愛(ài)拋向孩子。我愛(ài)你,媽媽?zhuān)瑦?ài)你所編的善意謊言!
誤會(huì)作文600字 篇2
“丁——丁——”,下課了。我上完廁所,回到座位上準(zhǔn)備用過(guò)生日時(shí)媽媽送我的那只藍(lán)色的中性筆來(lái)畫(huà)畫(huà)。
那只筆頭上有一只金王冠,筆帽上還有一只粉紅色的蝴蝶結(jié),蝴蝶結(jié)上面有許多白色的小圓點(diǎn),看起來(lái)十分小巧。除了好看,它還十分好寫(xiě)。
可是現(xiàn)在那支筆不在桌子上了,我慌了神,趕緊在座位四周找?墒钦伊藗(gè)遍,也沒(méi)找到。我急得要哭了,那可是我的寶貝筆呀!這時(shí),我看見(jiàn)羅明資手里拿著和我一樣的筆,我沖過(guò)去奪過(guò)來(lái)并大發(fā)雷霆:“羅明資,你敢拿我的筆?!”
羅明資身子一抖,嚇了一跳,她漲紅著臉說(shuō):“沒(méi),我沒(méi)拿你的筆呀!我……”我生氣極了,沒(méi)等她說(shuō)完,我就像連珠炮似得:“你還撒謊,證據(jù)確鑿!”我邊說(shuō)邊在她面前晃了一下從她手上奪過(guò)來(lái)的那支筆。
大家圍了上來(lái),七嘴八舌,但矛頭都指向了羅明資,羅明資哭了?吹剿蓿倚南:哭有什么用?哭了我就能心軟呀!誰(shuí)讓你偷了我的筆!不行,我要找老師來(lái)!
我趕緊去辦公室把老師請(qǐng)來(lái),老師來(lái)了也說(shuō):“羅明資,你把筆還給她吧,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的`孩子!绷_明資嗚咽著說(shuō):“我沒(méi)拿她的筆!那是我自己的!崩蠋熒鷼饬,說(shuō):“羅明資,你在老師、同學(xué)們心里是個(gè)很誠(chéng)實(shí)的孩子,今天怎么不誠(chéng)實(shí)了呢?快把筆還給你同桌吧!”羅明資抽泣道:“老師,我真沒(méi)拿……拿她的筆,這……這是我在文具店抽獎(jiǎng)送的!我可以幫范紫嫣找!”
這時(shí),吳雨桐匆匆跑進(jìn)來(lái)說(shuō):“范紫嫣,范紫嫣,我剛才動(dòng)了你的筆!”原來(lái)吳雨桐見(jiàn)我上廁所了,把我的筆拿起來(lái)看了看,她看我回來(lái)了,怕我說(shuō),慌張中順手放我書(shū)包里了!
真相大白了,我的臉火辣辣的,心里也不好受。我看了看老師,老師看著大家說(shuō):“同學(xué)們,今天不管是對(duì)你們還是我都是個(gè)教訓(xùn),以后碰到類(lèi)似的事一定要先調(diào)查,千萬(wàn)不能輕易下結(jié)論,明白了嗎?”
我用力點(diǎn)點(diǎn)頭,心中默默地說(shuō):“放心吧,老師,我再也不會(huì)做事莽撞了!”
誤會(huì)作文600字 篇3
也許人生有很多的誤會(huì),也會(huì)有很多說(shuō)不清的道理,有人總認(rèn)為:“耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。"可如今的社會(huì),有多少實(shí)事求是,多則是:“假作真時(shí)真亦假,無(wú)為有處有還無(wú)。”當(dāng)今的社會(huì)是人情、交情,等等復(fù)雜多變的糾結(jié)在一起,人生好比一場(chǎng)子虛烏有的美夢(mèng),既是天堂一般的生活,也有地獄般的沉痛,是是非非,人情人暖,匯集而成的。
誤會(huì)就在這當(dāng)中潛伏,夫妻生活中、學(xué)生老師學(xué)習(xí)中,很多的誤會(huì)使得原本純真的友誼,真摯的情感,付之東流,那流金的歲月不是美麗的彩蝶夢(mèng),而是支離破碎的誤會(huì)編制而成,在我們生活中,誤會(huì)無(wú)處不在,搗亂著人們正常的運(yùn)行,正常的生活,正常的活動(dòng),而這誤會(huì)也是不可避免的,在我的生活中也遇到很多的誤會(huì),臂如:上課時(shí)老師誤會(huì)你講話、生活中父母誤會(huì)你做錯(cuò)事兒不敢承認(rèn),林林種種的事情,會(huì)讓你對(duì)老師或家長(zhǎng)們產(chǎn)生厭倦乃至反感,也會(huì)應(yīng)此與父母?jìng)兂臣,也?huì)對(duì)老師們厭恨和抱怨,可當(dāng)我們看到老師家長(zhǎng)們良苦用心時(shí),才知道我們誤會(huì)他們了,如若老師家長(zhǎng)們對(duì)你的學(xué)習(xí)生活置之不問(wèn),讓你放蕩自由,你會(huì)怎么想,當(dāng)你長(zhǎng)大了無(wú)所作為的`時(shí)候,你會(huì)想他們?cè)趺催@樣,生了我也不知道管我,讓我現(xiàn)在沒(méi)有好的工作,一人在外吃苦受累的,可你想過(guò)當(dāng)你小的時(shí)候,父母老師對(duì)你約束的時(shí)候,你會(huì)對(duì)他們厭倦與反感,當(dāng)事情發(fā)展到無(wú)法收拾的時(shí)候,你卻怪家長(zhǎng)和老師,那不是你只討沒(méi)趣嗎?自己種的苦果,沒(méi)人替你嘗,只能怪你不知好歹,讓白白的時(shí)光給浪費(fèi)了,現(xiàn)在老師們常說(shuō):“不要讓后悔留給以后。”多么震撼人心的話語(yǔ)。
如今的我們可能還生活在誤會(huì)當(dāng)中,希望你看了這篇文章以后,能理解父母老師的良苦用心,俗話說(shuō):“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行!被仨沤裰型,有多少誤會(huì)不得解,每當(dāng)我心情不好時(shí),總會(huì)找方法調(diào)節(jié)自己,臂如:聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看小說(shuō)、看看電影、和好朋友(孤谷懸鈴·我的鐵桿)聊聊天。
誤會(huì)作文600字 篇4
每次考試一般來(lái)說(shuō)都是無(wú)所謂的,考得不好爸爸媽媽肯定也不會(huì)打罵,所以我基本沒(méi)有壓力?嫉煤每隙ń源髿g喜,所以努力是肯定的。這種心態(tài)造成我在考場(chǎng)還是比較放松的,但五年級(jí)下半學(xué)期的一次期末考試讓我“實(shí)實(shí)在在”地感受了壓力,而且是“外在”的壓力。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)是大考,要單人單桌考試。我被分到二年級(jí)的一個(gè)教室,這個(gè)教室后面是全校的小垃圾場(chǎng)。那天考數(shù)學(xué)時(shí)天氣特別不好,時(shí)不時(shí)飛進(jìn)幾只蚊子或蒼蠅,蚊子盯上了我穿裙子裸露在外面的腳踝骨,奇癢無(wú)比。不一會(huì)兒我就忍不住彎下身去撓兩下,我覺(jué)得這很正常的行為,卻不經(jīng)意地被監(jiān)考老師盯上了?赡軒状蜗聛(lái),就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)略帶沙啞的聲音在筆尖沙沙的寂靜教室里響起,“請(qǐng)個(gè)別同學(xué)自覺(jué)點(diǎn)!”
開(kāi)始我還沒(méi)在意這是說(shuō)我,后來(lái)連說(shuō)兩三次,我抬頭有些惱怒地盯著老師,心想“煩不煩呀,直接收了那了作弊同學(xué)的卷子不就行了!”誰(shuí)知這一抬頭真把我嚇了一跳,老師也在惱怒地盯著我看,可我沒(méi)做啥呀。算了身正不怕影子歪,我繼續(xù)撓我奇氧無(wú)比的三個(gè)大包,別想到這小小動(dòng)作惹惱了這個(gè)不茍言笑的監(jiān)考老師,“說(shuō)你呢,這位同學(xué)別總彎腰了。 蔽覄傁霝樽约恨q解,“我沒(méi)……”她怒瞪雙眼,用白眼球看著我說(shuō):“別說(shuō)話了,考試呢,知道不!”我當(dāng)時(shí)氣得血都沖向了頭頂,我冤呀!我比竇娥還冤!這老師怎么能這樣呀!說(shuō)話要講證據(jù)呀!算了,先答題,怎么也要保證我的.成績(jī)了,我學(xué)生不跟老師一般見(jiàn)識(shí),考完試我再跟這位不通情理的老師辯解!
不知是后面的題越來(lái)越復(fù)雜,我的注意力越來(lái)越專(zhuān)注,還是老師也被蚊子咬了個(gè)包?傊,這件事情就不了了之了……
誤會(huì)作文600字 篇5
有件事令我至今難忘,每當(dāng)想起這件事,我就會(huì)感到內(nèi)疚。那是我和朋友之間的事情,我誤會(huì)了她。
那天下午,爸爸剛從外地回來(lái),還給我?guī)?lái)了一條精美的手鏈。我興奮極了,馬上把這個(gè)好消息告訴了我最要好的朋友——?dú)g歡,并請(qǐng)她到我家來(lái)。歡歡一到我家,我馬上拿出那條手鏈,歡歡看后羨慕地說(shuō):“你爸爸真好!出門(mén)回來(lái)還給你帶來(lái)這么好的禮物!笨吹綒g歡那愛(ài)不釋手的樣子,我真為我有這么一個(gè)好爸爸而感到高興。
可是到了第二天,我卻發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的手鏈不見(jiàn)了,我傷心極了,一想起昨天歡歡的樣子,我馬上就懷疑到她身上了。到了學(xué)校,我立刻跑去質(zhì)問(wèn)歡歡:“你是不是偷了我的手鏈?想不到我們這么要好的.朋友,你也下得了手,你是一個(gè)小偷,我再也不理你了。”沒(méi)等歡歡解釋?zhuān)揖团荛_(kāi)了。從那天起,我便沒(méi)正眼看過(guò)她,同學(xué)們也常在背后悄悄的議論她,這令她非常傷心。
又過(guò)了幾天,我在抽屜里的小盒子里發(fā)現(xiàn)了這條手鏈。原來(lái),在爸爸送我手鏈之后,我一直舍不得戴,生怕在和同學(xué)玩耍時(shí)弄壞了,便一下子把它藏在這兒,一下又子藏在那兒,搞得自己都亂了,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的手鏈不見(jiàn)時(shí),我簡(jiǎn)直是沒(méi)了理智,才導(dǎo)致我會(huì)對(duì)自己最好的朋友說(shuō)出那么傷人的話。我走到歡歡的面前,紅著臉說(shuō):“歡歡,對(duì)不起,是我錯(cuò)了,我的手鏈在我的抽屜里,我誤會(huì)你了,我不該在沒(méi)弄清楚事實(shí)之前,就斷定是你偷的,我不該質(zhì)疑你的人格,不該不相信我們之間的友誼!蔽业椭^,眼睛不敢看她,生怕她不原諒我。突然,歡歡說(shuō)話了:“沒(méi)關(guān)系,我們是好朋友,我是不會(huì)建議的。”聽(tīng)了這句話,我頓時(shí)流出了激動(dòng)的眼淚,說(shuō):“對(duì)不起,是我沒(méi)理解你,你真好!
誤會(huì),并不可怕。被別人誤會(huì)時(shí),盡可能多做解釋?zhuān)话l(fā)現(xiàn)自己誤會(huì)別人時(shí),應(yīng)坦然向別人認(rèn)錯(cuò)。這樣,誤會(huì)可以消除,大家心胸坦蕩,笑迎生活。誤會(huì),伴隨著我們成長(zhǎng),讓我們告別幼稚,走向成熟。相信總有一天,誤會(huì)能變成一朵美麗的花,因?yàn)樗欣斫鈦?lái)澆灌!
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