五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-09-30 09:58:08 五年級(jí)作文

【精華】五年級(jí)作文7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】五年級(jí)作文7篇

五年級(jí)作文篇1

　　“尺長(zhǎng)于寸”這個(gè)大家都知道，然而，尺有短的一面，寸也有長(zhǎng)的一面，這可不是人人都知道的。

　　哲學(xué)家上知天文，下知地理，可以稱得上是“尺”吧，但他也有自己做不到的`事，這不就是“尺”之短也！船夫雖說(shuō)是粗人，可以說(shuō)是“寸”，可他熟悉水性，心地善良，在哲學(xué)家遇到危險(xiǎn)時(shí)，傾身相救，這不正說(shuō)明船夫的“寸”有所長(zhǎng)嗎？

　　這樣的事隨處可見(jiàn)。三國(guó)時(shí)，曹操屯兵百萬(wàn)，兵強(qiáng)糧足，想進(jìn)軍江南，可算得上“尺”吧。但是，他的士兵不善于水戰(zhàn)，水土也不服，最終，被孫劉聯(lián)軍的五萬(wàn)人馬，可謂“寸”的一方，一舉擊退了。赤壁之戰(zhàn)足以說(shuō)明尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，我們更應(yīng)該明白尺有所短，寸有所長(zhǎng)的道理。任何人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處。不要把自己看的太低，看成“寸”，我們應(yīng)該有自信，“寸”也有長(zhǎng)的一面；更不要把自己看得太高，看成“尺”，我們要謙虛，因?yàn)椤俺摺币灿卸痰臅r(shí)候。

　　因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，學(xué)好知識(shí)，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好，富強(qiáng)。

五年級(jí)作文篇2

　　從小時(shí)候到現(xiàn)在，我做了不少夢(mèng)，有喜有悲，有憤怒，有煩惱。其中最讓我感到害怕的就是三年級(jí)時(shí)做得一個(gè)噩夢(mèng)了。

　　那天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，伴著窗外的狂風(fēng)暴雨進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。剛開(kāi)始，我來(lái)到了一個(gè)天堂般的地方：天上飄著朵朵棉花糖，煎蛋太陽(yáng)正在和小鳥(niǎo)餅干做游戲；巧克力樹(shù)上長(zhǎng)著一片片青菜葉子；牛奶湖上飄著許多香蕉船。這時(shí)，一個(gè)花生小人對(duì)我說(shuō)：“是哪里來(lái)的呀？要不要我?guī)銋⒂^�！蔽尹c(diǎn)頭和他走上了彩虹糖小路。

　　他邊走邊對(duì)我介紹道：“這里是食物王國(guó)，這里的所有東西都能吃，好玩兒的東西可多了。不過(guò)，千萬(wàn)不要去布丁山后的那間屋子，那里可是禁地�！薄昂芸膳聠�？”“不知道，但是去的人沒(méi)有一個(gè)回來(lái)”我害怕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我和那個(gè)花生小人兒來(lái)到布丁城里。眼前的景象令我大吃一驚，所有的東西都是用布丁做的'。布丁屋里有許多食物居民，居民都是跳著走的。我興奮地跑來(lái)跑去，無(wú)意間我來(lái)到了一個(gè)荒無(wú)人煙的地方。我想去問(wèn)個(gè)路，可是剛一進(jìn)去就把我嚇得雙腿發(fā)軟。那里只有一張破舊不堪的桌子和一把椅子。桌子上血淋淋的，上面放著各種刀具，我一回神就立馬往外跑，可是外面發(fā)生的變化令我極其不安，天上沒(méi)有白云，只是黑壓壓的，天上飄著幾朵紅云，像大怪物張著血盆大口要把世界吞了；樹(shù)上滿是紅手印，上面掛著一個(gè)個(gè)骷髏頭；牛奶湖早已被一片血腥取代；地面上的一個(gè)個(gè)黑洞里探出了一只只青色的手，就在我愣住的時(shí)候，一只手突然抓住了我的褲腿把我拉進(jìn)了黑洞。

　　“啊”，我在床上猛地坐了起來(lái)，驚恐地環(huán)視著周圍，摸著被汗水浸濕的被褥，讓我才明白剛才只是一個(gè)夢(mèng)。

五年級(jí)作文篇3

　　元旦這天，氣溫只有，有少許冰凍。而周教練早早地就穿著汗背心來(lái)到了中山公園教我練拳。練著練著，教練突然回過(guò)頭來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“韓燁宸，你今天下午來(lái)不來(lái)鵝鼻嘴長(zhǎng)江邊來(lái)看我游泳？”我爽快地答應(yīng)了。臨走時(shí)，教練不禁又囑咐我一聲：“別忘了今天下午三點(diǎn)見(jiàn)！”

　　我迫不及待地兩點(diǎn)半就來(lái)到了江岸上。才等了數(shù)十分鐘，穿著棉襖的我就冷得有些弓肩縮背了。此時(shí)，教練悠閑地走了過(guò)來(lái)，揮揮手對(duì)我說(shuō)：“等我換一下衣服��！”他今天任只穿著一件毛衣加一件薄棉襖。說(shuō)起換衣，我這才注意到教練搭的簡(jiǎn)易“更衣室”。這更衣室主題是一塊向內(nèi)凹的巨巖，在巖旁樹(shù)枝上掛有一塊白布，顯得別具匠心。布上還有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)“一種瘋狂的運(yùn)動(dòng)”下聯(lián)“一群瘋狂的傻瓜” 橫批“冬泳爽”。下部還寫(xiě)有“江陰市冬泳協(xié)會(huì)”。在我觀察之余，教練早換好了衣服，迎著風(fēng)下了岸。

　　教練剛到江邊，就彎下腰，掬了些江水在身上�！敖裉焖淞耍翌^就不潛下去了！”他朝岸上叫著，聲音十分豪邁。

　　教練小心地繞過(guò)了“石刀石劍”，扶著巨石，脫了涼鞋，踏著波濤，聽(tīng)著汽笛，一下跳入水中，自然地一碰水就游了起來(lái)。教練不愧是現(xiàn)代版的“浪里白條”，正像水滸中的張順，遇水就游，雖不如張順有不呼吸之功，但游泳卻能同他比美。教練手如魚(yú)鰭，使勁甩著；腳似龍尾，隨著波濤蹬水。眼見(jiàn)遇到了一塊“牛脊背”，教練像艘快艇要沖上去了，也許只有幾厘米之差了，他以 °的轉(zhuǎn)角繞了過(guò)去，真令眾人捏了一把冷汗。在狂風(fēng)大浪中游泳，是令許多人望而卻步的，但教練卻像得水的魚(yú)兒，時(shí)而仰泳，時(shí)而蛙泳；又像一葉孤舟，時(shí)而被拋上浪尖，時(shí)而又被扔下低谷。見(jiàn)已游了五十幾米，教練一扭頭游了回來(lái)。途中一陣水流涌了過(guò)來(lái)，巨波使教練又被沖回幾米，翻了兩個(gè)跟頭，真是驚險(xiǎn)呀！

　　上了岸，教練打了一套自創(chuàng)的健身操，還是意猶未盡，又打了兩套拳，這才講起他的故事：二十年來(lái)沒(méi)有一個(gè)冬日他不來(lái)，即使有二尺厚雪，也是掃光了岸邊的雪，下去“涼爽”一下的。他不僅是協(xié)會(huì)中的.長(zhǎng)者，更是協(xié)會(huì)的創(chuàng)始人。

　　“冬泳除了能鍛煉身體，更能讓人有一種能克服任何困難的勇氣�！边@是教練這次說(shuō)的讓我最受益匪淺的一句話。

五年級(jí)作文篇4

　　為了掉這顆牙，我可沒(méi)少哭。應(yīng)該是兩天吧。其實(shí)早都有些松動(dòng)了，可是不知道怎么回事，硬是沒(méi)掉。結(jié)果在它身后也就是牙的內(nèi)側(cè)長(zhǎng)出一顆牙來(lái)。這下可不好了，我和媽媽都著急，因?yàn)榕掠绊懨烙^，長(zhǎng)大后歪扭七八地長(zhǎng)出一嘴牙，我可不干。

　　于是，再發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出這顆牙后，我們?nèi)议_(kāi)始了拔牙行動(dòng)。不論是白天還是黑夜，媽媽都讓我用手來(lái)回推拉，試圖能有效果，可是我對(duì)自己實(shí)在是太愛(ài)惜了，兩天下來(lái)，等于沒(méi)進(jìn)展。前天下午，媽媽忽然突發(fā)奇想，讓爸爸扯下一根白線，套在我這顆牙上，我左手一端右手一端來(lái)回扯，應(yīng)該還是沒(méi)有什么效果，我實(shí)在下不了手。

　　媽媽接過(guò)我手中的線，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)我看看�！薄鞍。　蔽乙幌伦涌蘖似饋�(lái)，因?yàn)閶寢屘萘�，弄疼了我，而且還流血啦。我一哭，可把媽媽嚇壞了，左哄右哄地不知道該怎么辦，連說(shuō)：“媽媽壞，媽媽壞，對(duì)不起，原諒我”還摟著我親著我.....不過(guò)媽媽這一下可管用呢，進(jìn)步一大截。

　　今天，有了媽媽這次狠的經(jīng)驗(yàn)，我心里有了底，繼續(xù)給小牙牙套個(gè)僵繩，但是還是不好用，干脆不用了。我還是用自己聰明的小小手吧。我用食指和大姆指使勁地晃，沒(méi)想到啊，堡壘被被我攻克了，小牙牙被我拿下了。興奮得我呀，不知道該如何表達(dá)自己的感情，我要打電話通知所有的人，讓他們知道我拔牙了，這可是我掉的第一顆牙，在我六歲四個(gè)月零一天的`時(shí)候，我的第一顆乳牙離開(kāi)了我。

　　午夜12點(diǎn)，爺爺奶奶第一個(gè)接到我的電話，然后晨姐占線沒(méi)打通，我要打給四姨讓她轉(zhuǎn)告四姨夫還有姐姐。我打給小姨，小姨可能睡覺(jué)了，沒(méi)人接聽(tīng)。哎，這么大的事，怎么可以不接電話呢？！天�。�！

五年級(jí)作文篇5

　　今天，我一大早就起來(lái)了，因?yàn)槲乙桶职謰寢屢黄鹑ヅ雷辖鹕健?/p>

　　八點(diǎn)種，我們來(lái)到了紫金山的腳下。我抬頭一望，啊，紫金山真高��！都到了云層的上面去了！這么高的山，怎么爬上去呢？我有一點(diǎn)害怕，不想爬了。媽媽看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，山上的路都是人走出來(lái)的，我們一定會(huì)爬到山頂?shù)摹！蔽夜钠鹩職�，和爸爸媽媽一起往山上爬去。不一�?huì)兒，我們就爬到了四分之一。我有點(diǎn)累了，但我仍堅(jiān)持著。我們爬著爬著，終于爬到了半山腰。我爬不動(dòng)了，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利！凡事只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功！”我在爸爸的`鼓勵(lì)下又爬了半個(gè)多小時(shí)，終于爬到了山頂！

　　山頂?shù)娘L(fēng)光真好啊，我往山下一看，每個(gè)汽車都像一只只小螞蟻，高樓大廈就像一塊塊積木搭起來(lái)的小樓房。我流連忘返，不想離開(kāi)。下山時(shí)，我還想著紫金山的美麗的風(fēng)光呢。

　　�。∨雷辖鹕秸娴暮猛姘�。通過(guò)這次爬山，我懂得了，堅(jiān)持就是勝利的道理。

五年級(jí)作文篇6

　　壹。紅色。

　　紅色的蘋(píng)果在果樹(shù)上生長(zhǎng)著；紅色的水筆勾畫(huà)出了草莓；紅色的T恤被我穿在了身上；紅色的鉛筆褲被我穿在了身上。

　　貳。橙色。

　　橙色的橙子在果樹(shù)上生長(zhǎng)著；橙色的'水筆勾畫(huà)出了橘子；橙色的T恤被我穿在了身上；橙色的鉛筆褲被我穿在了身上。

　　叁。黃色。

　　黃色的香蕉在果樹(shù)上生長(zhǎng)著；黃色的水筆勾畫(huà)出了檸檬；黃色的T恤被我穿在了身上；黃色的鉛筆褲被我穿在了身上。

　　肆。綠色。

　　綠色的小草在土地上生長(zhǎng)著；綠色的水筆勾畫(huà)出了綠葉；綠色的T恤被我穿在了身上；綠色的鉛筆褲被我穿在了身上。

　　伍。青色。

　　青色的樹(shù)葉在大樹(shù)上生長(zhǎng)著；青色的水筆勾畫(huà)出了青花；青色的T恤被我穿在了身上；青色的鉛筆褲被我穿在了身上。

　　陸。藍(lán)色。

　　藍(lán)色的天空在天空中呈現(xiàn)著；藍(lán)色的水筆勾畫(huà)出了藍(lán)海；藍(lán)色的T恤被我穿在了身上；藍(lán)色的鉛筆褲被我穿在了身上。

　　柒。紫色。

　　紫色的葡萄在長(zhǎng)藤上生長(zhǎng)著；紫色的水筆勾畫(huà)出了紫菀；紫色的T恤被我穿在了身上；紫色的鉛筆褲被我穿在了身上。

五年級(jí)作文篇7

　　一日同窗便是緣。

　　都說(shuō)光陰似水，似水般的匆匆光陰里有他笑意盎然也便是足夠陽(yáng)光。

　　他——我的同桌，無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著我，使我溫暖，使我幸福。

　　相識(shí)

　　九月，從來(lái)都夾雜著初秋的惆悵和夏末的余溫。

　　利用在班里的“官職”，那一向熱火的我決定與他成為同桌，馴化這個(gè)“自大狂”，一個(gè)做作矜持，裝作孤僻的……

　　相知

　　他的光芒在隨后的日子里一點(diǎn)點(diǎn)綻放。我常與班里的男生干架，自然就會(huì)趴在桌子上哭泣。他知道我為了班級(jí)秩序才這樣的。因?yàn)樗苍囘^(guò)……想不到的是，一個(gè)高傲的男生老大，他也會(huì)給我遞紙，為我擦拭眼淚，心里頓時(shí)涌起一股暖流。看著這樣一個(gè)大我兩歲的男生，有種說(shuō)不出的感覺(jué)！那次以后，班上靜了，男生們乖了，我明白了，是他。

　　處的久了，我被他震撼了，除了心服口服別無(wú)他法。內(nèi)心再也沒(méi)有了爭(zhēng)斗的激情，他在漸漸的馴服我，保護(hù)我，感動(dòng)我……

　　相持

　　又是這樣一個(gè)冬季，冰凍地渭，我還記得：有人故意推到我，是我重重的摔在那堅(jiān)如鐵的亮冰面上。不是什么時(shí)候，依著冷風(fēng)，他不顧一切的飛奔過(guò)來(lái)扶起我，還一邊用婆婆媽媽的怨我：“就不能小心點(diǎn)兒?jiǎn)幔可倒�！”接著，直向那噶陰險(xiǎn)的家伙揍去，警告道：“不許碰她！�。　蔽业难劭艏t啦，像一只可憐的小狗似的望著自己高大的主人，依賴的目光注視著他。

　　但我后悔了，我僅是在他被意外傷到后，鼓起勇氣說(shuō)了句

　　“疼嗎？”“呵，你變了。”他開(kāi)心的沖我說(shuō)。

　　花開(kāi)有情，花落無(wú)語(yǔ)，花開(kāi)花落，不變的邏輯。真希望這張桌子上盛開(kāi)的友誼之花永不凋零，不謝��！

　　相敬

　　當(dāng)老師無(wú)意中提及“發(fā)現(xiàn)他的美”。第一次，我的心跳中隱約喊著他的.名字。那張屬于我們的書(shū)桌，仍舊留有的一句話：：我們永遠(yuǎn)都是最好的同桌。

　　喜歡這種麻木的溫馨，沒(méi)有任何華麗的詞語(yǔ)概括、融匯的感情。

　　當(dāng)我們分離時(shí)，狂風(fēng)吹卷著我的長(zhǎng)發(fā)，我有眼淚，但我不愿把它拋灑在眾人面前，不遠(yuǎn)有誰(shuí)看見(jiàn)我的脆弱，因?yàn)樗年?yáng)光的微笑掩蓋了我的傷痛，是他教會(huì)了我不哭，自強(qiáng)……

　　在這滿是繁花的青春歲月里，在這滿是陽(yáng)光的道路上，正是因?yàn)橛辛宋覀冎g的幫助，才能歡笑著向前奔跑，同桌：謝謝你！

　　明天你是否還想起，

　　那年的我和你；

　　明天你是否還惦記，

　　桌子上留的回憶；