[優(yōu)]實(shí)用的夏令營(yíng)的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的夏令營(yíng)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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夏令營(yíng)的作文 篇1
七月，火辣辣的陽(yáng)光，滾燙的熱浪。雖為盛夏酷暑，卻擋不住我挑戰(zhàn)生活的激情。暑假的這天，我選擇走了出去，挑戰(zhàn)自我！
老師在微信群里通知：一年一度的暑期夏令營(yíng)來(lái)到了，7月21日七點(diǎn)半在一小后門(mén)集合，不能遲到。這次我們要去的是南陽(yáng)龍灣溫泉百里溪棉花糖基地，里面有好多好玩的項(xiàng)目……我看完興奮極了，我用懇求的目光看著媽媽，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了，我高興地手舞足蹈。昨晚，我?guī)缀跻灰箾](méi)合眼，太激動(dòng)了！
早上起來(lái)，吃飽飯，媽媽帶著我到了一小后門(mén)。我站在那里等了快一個(gè)小時(shí)才看見(jiàn)兩輛大巴一前一后地趕到。我坐上車(chē)，車(chē)發(fā)動(dòng)了，昨天晚上的激動(dòng)讓我沒(méi)睡好覺(jué)，我感覺(jué)好累，躺在車(chē)上不一會(huì)兒就睡著了。
我醒后到了終點(diǎn)，下了車(chē)，教官就帶著我們直奔射擊場(chǎng)�！翱吹竭@幾把槍了嗎？”“看到了！”教官說(shuō)：“這是95狙擊步槍。”他講了槍的構(gòu)造、使用方法后我們就輪流上去射擊。同學(xué)們一個(gè)個(gè)真像戰(zhàn)場(chǎng)上的'射擊手，閉著一只眼睛，努力瞄準(zhǔn)。我中了十環(huán)”“我中了二十環(huán)”，幾個(gè)男生沾沾自喜，仿佛凱旋的戰(zhàn)士。
吃完午飯，教官讓我們穿戴好泳衣準(zhǔn)備水上活動(dòng)。我們換好了衣服，燕子老師帶著我們到了戶外水上樂(lè)園。下了水，老師發(fā)給我們一人一個(gè)盆子，我們就開(kāi)始了潑水大戰(zhàn)。教練一聲“開(kāi)始”一道道白色的水柱交織在頭頂，瞬間一個(gè)個(gè)成了落湯雞，有的捂著頭，有的揉眼睛，有的干脆把盆子戴在頭上擋水……潑水聲、歡笑聲，把游泳池震得在顫抖！
“下一項(xiàng)，混水摸魚(yú)�！苯叹氂职l(fā)號(hào)施令，我們看到了游泳池右邊的一片渾水。我們一人拿了一個(gè)網(wǎng)兜下了水。我撈了半天，也沒(méi)有撈到一條魚(yú)，卻撈了一條蟲(chóng)子，我嚇得趕緊扔下了網(wǎng)，膽小的三三兩兩地上了岸……
這真是一次快樂(lè)又難忘的夏令營(yíng)！
夏令營(yíng)的作文 篇2
今天我們眾望英語(yǔ)班的同學(xué)們一起去朱雀山進(jìn)行一次快樂(lè)而又有意義的夏令營(yíng)活動(dòng)。
我們很快就到了朱雀山，大家一排排的站好。這時(shí)一位教官叔叔把我們分成了倆隊(duì)：我這隊(duì)叫飛虎隊(duì)。教官為了給我們?cè)鰪?qiáng)氣勢(shì)，交給了我們頗有氣魄的口號(hào)。他大聲問(wèn)我們：“是誰(shuí)給我們起的名字？”我們高聲回答：“是敵人！”教官又問(wèn)：“敵人為什么給我們起這個(gè)名字？”我們齊聲喊：“因?yàn)槲覀兇虻脺?zhǔn)，因?yàn)槲覀兇虻煤�，因�(yàn)槲覀儾慌滤�，因�(yàn)槲覀兏胰ニ�！”這幾句簡(jiǎn)單的口號(hào)給了我們無(wú)窮的力量和勇氣。喊完這口號(hào)，我們就開(kāi)始征服這高高的朱雀山了。
不一會(huì)兒我們到了山腳下，教官說(shuō)：“現(xiàn)在大家原地休息倆分鐘！”于是我們趕緊喝水。倆分鐘后，我們繼續(xù)爬山。大家很有秩序的努力山上攀登，誰(shuí)都不肯落在后面。盡管天氣很燥熱，山路又陡又崎嶇，但是我們?nèi)匀粓?jiān)決的向山頂爬去......俗語(yǔ)說(shuō)無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。果然如此。到了山頂，朱雀山的美麗全都一收眼底，我們都有一種征服了的自豪感。
下午我們還進(jìn)行了有趣的`CS戰(zhàn)斗。在這次戰(zhàn)斗中我“打死”了四個(gè)敵人，真是太有意思了。玩累了，也餓了，我們就鋪上防潮墊子，開(kāi)始了豐盛的野餐。
天色漸漸暗下來(lái)，我們就舉著紅旗戀戀不舍的離開(kāi)了朱雀山。
夏令營(yíng)的作文 篇3
1992年8月，77名日本孩子來(lái)到了內(nèi)蒙古，與30名中國(guó)孩子一起舉行了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)，讀《夏令營(yíng)中的較量》有感作文。
一路上，中國(guó)的孩子連連叫苦，他們的背包帶子紛紛斷落，給他們偷懶制造了很好的理由。中國(guó)孩子病了被送回了營(yíng)地，日本孩子病了硬挺著走到底。
當(dāng)晚7點(diǎn)，隊(duì)伍抵達(dá)了目的地。大家支好帳篷。日本孩子準(zhǔn)備好晚餐，請(qǐng)大人們吃，自己也狼吞虎咽起來(lái)�？傻姑沟氖侵袊�(guó)孩子，他們以為會(huì)有人把飯送到自己面前，至少也該保證人人有份吧，可那只是童話。于是，有些餓著肚子的中國(guó)孩子向中國(guó)領(lǐng)隊(duì)哭冤叫屈。飯沒(méi)了，屈有何用？
剛上路時(shí)，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，裝滿了食品和野營(yíng)用具；而有些中國(guó)孩子的背包卻幾乎是空的，裝樣子，只背點(diǎn)吃的。才走一半路，有的中國(guó)孩子便把水喝光、干糧吃盡，只好靠別人支援，他們的生存意識(shí)太差！
進(jìn)了泥坑里，許多人都沖上去推車(chē)，連當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)也來(lái)幫忙�？捎形簧傧汝�(duì)“小干部”卻站在一邊高喊“加油”、當(dāng)慣了“官兒”，從小就只習(xí)慣于指揮別人。
在咱們中國(guó)的草原上，日本孩子用過(guò)的雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發(fā)現(xiàn)了百靈鳥(niǎo)蛋，馬上用小木棍圍起來(lái)，提醒大家不要踩，讀后感《讀《夏令營(yíng)中的較量》有感作文》�？芍袊�(guó)孩子卻走一路丟一路東西……
通過(guò)這次夏令營(yíng)的較量，透露出中國(guó)孩子的許多弱點(diǎn)，沒(méi)有毅力、沒(méi)有生存意識(shí)、不會(huì)妥善保管自己的東西。
同樣是少年兒童，可日本孩子面對(duì)困難不低頭、樂(lè)于助人、環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)。我們要培養(yǎng)的是什么人？光講大話空話行嗎？每個(gè)民族都在培養(yǎng)后代，日本人特別重視培養(yǎng)孩子的生存能力。我們呢？望子成龍，可是成什么龍？我們的愛(ài)心是讓孩子不受苦。但不知道培養(yǎng)孩子的生存能力。
10多年過(guò)去了，人們?cè)絹?lái)越重視孩子的教育。也增加了許多培訓(xùn)班。孩子們的生存能力有沒(méi)有提高呢？
20xx年8月，中、韓、日三國(guó)90名青少年組成國(guó)際草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)活動(dòng)又一次在內(nèi)蒙古科爾沁草原進(jìn)行。正值北方罕見(jiàn)高溫，行程十分艱苦。日本少年仍然身背巨大行囊，為野外生存作了充分準(zhǔn)備。中國(guó)孩子卻叫苦不迭，隊(duì)伍中手機(jī)鈴聲不斷，都是在向家長(zhǎng)訴苦。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，日本、韓國(guó)孩子對(duì)蒙古族文化、旅游資源贊不絕口，而中國(guó)孩子卻只盼著早點(diǎn)回家。
我認(rèn)為這不光是孩子們的`錯(cuò)，而是家長(zhǎng)、教育、還有社會(huì)等眾多的原因。孩子們沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)沒(méi)有教給他們生存的本領(lǐng)。安全，把學(xué)生束縛住了。家長(zhǎng)和社會(huì)不知還要培養(yǎng)多少溫室中的花朵。
中國(guó)的孩子們啊，再不加油的話，這個(gè)國(guó)家該怎么交給我們？我們又如何負(fù)擔(dān)的起呢？
夏令營(yíng)的作文 篇4
一想到明天就要去上海參加夏令營(yíng)活動(dòng)了，我既激動(dòng)又興奮，整個(gè)晚上都沒(méi)睡踏實(shí)。第二天一大早我就趕到學(xué)校，我和同學(xué)迫不及待地爬上車(chē)子，三個(gè)小時(shí)后終于來(lái)到了上海這個(gè)繁華的大都市。
第一天晚上，我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下去黃浦江觀賞夜景，但天公不作美，竟然下起了大雨，可我們的游興絲毫不減，一個(gè)個(gè)打著雨傘，站在黃浦江邊。只見(jiàn)江里一艘艘游船上都掛著五光十色的彩燈，在水里慢慢移動(dòng)，與水中的倒影交相輝映，就像神話里的水晶宮似的，煞是好看。我們一轉(zhuǎn)身就看到了矗立在江邊的東方明珠塔，它高大巍峨，我仰起臉才能看到它的全身，塔上的每個(gè)圓球就像串著的珠子，晶瑩剔透，隨風(fēng)搖曳，我情不自禁地按著相機(jī)快門(mén)，留作永久的紀(jì)念。
第二天吃過(guò)早飯，我們就去攀登盧浦大橋。冒著酷暑，頂著烈日，我們終于登上了大橋的觀光臺(tái)，眼前的景象讓我忍不住大聲贊嘆，橋下是碧藍(lán)的滾滾江水，一艘艘貨船就像一葉葉扁舟。大橋南北兩側(cè)，世博會(huì)的場(chǎng)館盡收眼底，最醒目的是紅色的'中國(guó)館，它就像一頂巨大的皇冠，真不愧是東方之冠��！我貪婪地欣賞著，又拍了許多照片留念。
第三天，我們還參觀了海底世界，觀看了海豹和白鯨的表演……
這次的上海夏令營(yíng)活動(dòng)，我收獲頗多，它將會(huì)一直銘刻在我的腦海里
夏令營(yíng)的作文 篇5
可愛(ài)的夏令營(yíng)
可愛(ài)的夏令營(yíng)給我?guī)?lái)了快樂(lè)
今天，我們?nèi)ナ泄簿?10指揮中心，一路上我們唱著嘹亮的兒童歌曲響徹云霄，每個(gè)人都有一張快樂(lè)的笑臉，可愛(ài)的夏令營(yíng)。到了指揮中心，警察叔叔帶我們?nèi)タ捶揽伢w系建設(shè)宣傳片“天羅地網(wǎng)”。還看了110接警監(jiān)控場(chǎng)面……當(dāng)我們通過(guò)監(jiān)控看到各個(gè)街道的往來(lái)行人時(shí)，每個(gè)人都贊嘆不已，科學(xué)技術(shù)真的發(fā)達(dá)! 我們還現(xiàn)場(chǎng)觀看武警叔叔擒敵戰(zhàn)術(shù)演練，天氣炎熱他們那么刻苦訓(xùn)練，警察叔叔以實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出為了我們的安全，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們深受感動(dòng)。
下午關(guān)工委秦爺爺給我們講了小學(xué)生行為規(guī)范的教育。秦爺爺說(shuō)：“小學(xué)、初中、高中大部分同學(xué)以自己為中心，還有表現(xiàn)出任性，不尊重別人…..”秦爺爺告訴我們：“不要在家里，以為自己是老大，俗話說(shuō)在家靠父母，出門(mén)靠朋友，如果你不尊重朋友，再好的`朋友也會(huì)離你而去。”秦爺爺給我們講了一堂生動(dòng)的小學(xué)生行為規(guī)范教育課，同學(xué)們各個(gè)聽(tīng)得津津有味。
秦爺爺給我們講的小學(xué)生規(guī)范教育。我很受啟發(fā)，比如說(shuō)以前我老是和別人打打鬧鬧，你罵過(guò)來(lái)我罵過(guò)去。聽(tīng)了秦爺爺講話之后，我決心改正了以前的缺點(diǎn)，比如說(shuō)我向小伙伴借東西時(shí)說(shuō)“請(qǐng)你把……借給我行嗎？”。還的時(shí)候我又說(shuō)“謝謝”，這樣別人就很愿意和我成為朋友了。
今天，聽(tīng)秦爺爺給我們講了之后，我懂得了怎樣尊重別人。我的收獲真大��！
夏令營(yíng)的作文 篇6
6月21日上午，老師說(shuō)我們要去北京大學(xué)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我無(wú)比的激動(dòng)，因?yàn)�，北京大學(xué)是全國(guó)最著名的幾所大學(xué)之一，可謂是“天之驕子”匯集的地方。由此我也知道北京大學(xué)原來(lái)叫“燕京大學(xué)”，而清華大學(xué)和北京大學(xué)是“鄰居”。
首先，我們來(lái)到了氣宇軒昂的博雅塔，這個(gè)塔是當(dāng)年有個(gè)叫博雅的人投資，為了全校師生飲水問(wèn)題所建的，所以叫博雅塔。
緊接著，我們來(lái)到了碧波蕩漾的未名湖，未名湖湖水清澈，水面上盛開(kāi)著一朵朵美麗的荷花。夏天，人們可以來(lái)此觀賞、休息，冬天未名湖結(jié)冰后，就成了滑冰場(chǎng)。
最后，我們來(lái)到北大圖書(shū)館并在館前留了影。這時(shí)，老師總結(jié)說(shuō)，北京大學(xué)給大家的總體印象應(yīng)該是“一塌糊涂”，我們聽(tīng)了，都有些詫異，后來(lái)聽(tīng)了老師的解釋才恍然大悟：我們?cè)谛@里主要參觀了一座塔、一片湖、一座圖書(shū)館，合起來(lái)便是“一塔湖圖。”
不知不覺(jué)我們參觀完了北京大學(xué)，臨走時(shí)，我戀戀不舍。北京大學(xué)給我的'印象像一座公園，又像一處環(huán)境優(yōu)美的社區(qū)；看著這里的一草一木，一幢幢樓房建筑 以及來(lái)來(lái)往往的大學(xué)生，我心里充滿了無(wú)限的向往。如果我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，說(shuō)不定將來(lái)也能以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)北京大學(xué)，成為這里的一員呢！邁出校門(mén)的一瞬間，我 情不自禁地像“灰太狼”一樣在心里大聲說(shuō)：“北大，我一定會(huì)回來(lái)的！”
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