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六年級(jí)作文桌子的自述

時(shí)間:2022-03-08 12:32:12 小學(xué)生作文 我要投稿

六年級(jí)作文桌子的自述

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文桌子的自述,歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)作文桌子的自述

六年級(jí)作文桌子的自述1

  大家好!先自我介紹一下。我是一張干凈整潔的桌子。我今年兩歲。我先在工廠呆了一年,然后被學(xué)校買(mǎi)回來(lái),所以我現(xiàn)在的家就是教室。看我家多亮多干凈!

  我的第一個(gè)師父是個(gè)小女孩,她對(duì)我很好。每天把我擦干凈,很愛(ài)我;我不會(huì)在臉上畫(huà)東西,也不會(huì)拳打腳踢。我和我的主人就像好朋友。她當(dāng)著我的面看書(shū),認(rèn)真聽(tīng)老師講課。當(dāng)師傅不聽(tīng)講的時(shí)候,我會(huì)輕聲提醒她:“師傅,聽(tīng)講!不然你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更差!”

  然而,好景不長(zhǎng)。班里的同學(xué)都換了座位,所以我想和我現(xiàn)在的主人說(shuō)再見(jiàn)。我的新主人是個(gè)不衛(wèi)生的小男孩,對(duì)我很不好!他總是在我臉上亂畫(huà)。很丑。還有一次:老師講課的時(shí)候,師傅偷偷從書(shū)包里拿出一把刀。我以為他要剪紙,沒(méi)太在意。但是當(dāng)他把刀放在我臉上的時(shí)候,我驚呆了。我對(duì)主人說(shuō):“主人,你打算怎么辦?那是我的臉!钡侵鞒秩烁韭(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)話,在我臉上刻畫(huà)卡通人物,還在上面寫(xiě)了一些字。主持人寫(xiě)道:“小董的桌子多新潮!以上都是動(dòng)漫人物,現(xiàn)在又有通俗說(shuō)法,我得寫(xiě)了!蔽姨鄣没柽^(guò)去了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的臉上有很多主人刻的字和卡通人物。我摸著臉上的疤哭了。

  我心想:師父,你怎么一點(diǎn)都不愛(ài)我?如果你愛(ài)我,你就會(huì)愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)。你們?nèi)祟?lèi)不整天宣傳愛(ài)護(hù)公物嗎?希望你們?nèi)祟?lèi)能照顧好我們。你們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該為我們讀書(shū)和做作業(yè)。我們的桌子是你的朋友!

六年級(jí)作文桌子的自述2

  大家好,我是一張普通的課桌,學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)的課桌。我的顏色是紅色。漂亮的紅色很顯眼。我喜歡。上面的烤漆對(duì)稱(chēng)而有光澤。我很小心,怕劃傷。我的桌面是歪斜的,有利于孩子的坐姿,保護(hù)脊椎和腰部。我的桌面上也有一個(gè)很高的架子,我可以在那里放一些學(xué)習(xí)用品,比如鉛筆和橡皮。下面還有一層抽屜,可以放平時(shí)的課本和作業(yè)筆記本。我是一張漂亮又百搭的桌子。

  最近被一個(gè)小孩吸引了。他讓他父親給我買(mǎi)回家。我很興奮,因?yàn)槲医K于能夠充分利用自己了。我期待著和我的新主人住在一起。但是僅僅過(guò)了幾天,我就發(fā)現(xiàn),他并不是我想象中的滿足我的主人。他總是不計(jì)后果。僅僅過(guò)了幾天,身上就有無(wú)數(shù)的疤痕,我漂亮的紅漆也一個(gè)接一個(gè)的掛了起來(lái)。他經(jīng)常在跑步的`時(shí)候撞到我,經(jīng)常在思考問(wèn)題的時(shí)候踢我,甚至在我的桌面上畫(huà)畫(huà),遇到這樣的高手讓我很難過(guò)。

  但我還是默默堅(jiān)守崗位,他漸漸長(zhǎng)大了,行為也安靜了很多。我從小學(xué)到高中都看到他的問(wèn)題,他媽媽給我擦掉了無(wú)數(shù)的畫(huà),但很快就有了新的。他直到初三才在我身上畫(huà)畫(huà),只是靜靜的拿著小本子畫(huà)畫(huà),我看了他無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。我見(jiàn)過(guò)他思考寫(xiě)問(wèn)題時(shí)的快樂(lè),他考試沒(méi)考好時(shí)的失望,他堅(jiān)持熬夜學(xué)習(xí),他寫(xiě)不完作業(yè)時(shí)的煎熬。有一天我陪著他。今天是高考前一天,也是我陪他的最后一天。也許我再也見(jiàn)不到他了,但我希望他能像我一樣,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,充分利用自己。

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