【必備】小學(xué)生作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
有一天我聽(tīng)到有人在我背后咬耳朵，說(shuō)我真是太清高了。我心涼了半截，我哪能清高呢。我遇見(jiàn)什么毫無(wú)亮點(diǎn)的事情都會(huì)想著去調(diào)笑；真要看到了有人提著鋤頭去葬花，保準(zhǔn)會(huì)來(lái)一句：“二師兄，拿錯(cuò)東西啦�；厝セ厝�，來(lái)個(gè)釘耙來(lái)……”我從來(lái)不覺(jué)得的事情，卻被人這么說(shuō)，實(shí)在郁卒。但我也開(kāi)始動(dòng)搖，我對(duì)自己的性格真的很了解嗎？
有一天我在收音機(jī)里聽(tīng)說(shuō)了神曲《忐忑》，就又好奇又興奮的去聽(tīng)了。我倒是覺(jué)得演唱者咿咿呀呀唱的十分有趣，那身衣服也是奇特?zé)o比，無(wú)奈傳說(shuō)得最多的就是“神曲，真是神曲啊”的鄙夷之聲。后來(lái)演唱者又推出幾首神曲，我很少見(jiàn)到有人說(shuō)好聽(tīng)。我不知該說(shuō)她曲高和寡無(wú)人理解，還是該說(shuō)她俗不可耐博取名聲。
不過(guò)，當(dāng)我拿到廣告單或是宣傳單的時(shí)候，當(dāng)我第無(wú)數(shù)次對(duì)我的朋友說(shuō)“攢起來(lái)，以后用來(lái)賣(mài)錢(qián)”的時(shí)候，我肯定了，我是個(gè)俗人。倒不是說(shuō)搞低級(jí)趣味就是俗，而是我本來(lái)身在俗世，總要為了一些俗物而拼搏，并且還要靠這些俗物生活。錢(qián)是俗的，沒(méi)有錢(qián)卻也只能天橋底下拉二胡，鬧區(qū)街頭討口飯。可當(dāng)我在別人不知所云的`目光下，盡是干一些諸如走著走著停下來(lái)看風(fēng)景、撿花撿草撿樹(shù)葉、提出一些奇談怪論的事情，讓別人費(fèi)解，我卻覺(jué)得沒(méi)什么好奇怪。
不過(guò)，今天我也剛看到新聞——“龔琳娜《小河淌水》感動(dòng)全場(chǎng)……”——這龔琳娜就是那《忐忑》的演唱者了。她的歌聲清越婉轉(zhuǎn)，極富感情，直教人完全被吸引住，以至于不能移目。我想，這該是不俗的了吧。果然，聞?wù)呓允且黄潎@之聲�！翱裳莩氖峭粋�(gè)人啊……”一個(gè)是曲高和寡無(wú)人能解，一個(gè)是清新脫俗眾口皆宜。前者可說(shuō)是雅，也可說(shuō)是俗。后者固然是脫俗的，但見(jiàn)者都喜的難道不是俗的嗎？我頓時(shí)不知道如何來(lái)區(qū)分這是俗是雅了。
唱神曲的人也可以唱出脫俗的調(diào)，風(fēng)評(píng)高雅的人也要為了生活忙碌。身體和生活也許是“俗”的，但我們總有權(quán)利創(chuàng)造一種“雅”的生活情調(diào)。雅俗本是一家，無(wú)需區(qū)分也不必區(qū)分。
小學(xué)生作文 篇2
1. 快活的家庭生活給我?guī)?lái)了無(wú)窮的溫馨。有時(shí)候我家吃完晚飯時(shí)，我和弟弟就拿出一盒飛翔棋游戲來(lái)玩，和我爸爸、媽媽一起來(lái)玩。咱們分辨要了一種色彩。開(kāi)端玩了，我們每個(gè)分離擲一次塞子，有時(shí)候媽媽先騰飛了，有時(shí)候我先起飛了，弟弟和爸爸就很不愉快的。在玩的進(jìn)程中，有時(shí)候我們都會(huì)自相殘殺，你吃我的，我吃你的，有時(shí)候弟弟就大聲的哭起來(lái)了，后來(lái)，我仍是沒(méi)有把弟弟的棋子吃掉，這樣我們就賠本了。這樣的家庭的溫馨你尚饞試到了嗎?這個(gè)家庭生活給我感觸到了家庭原來(lái)是那么的溫馨。你再能感受到嗎?
2. 美妙的家庭生活給我?guī)?lái)了溫馨。在我家里，爸爸、媽媽、弟弟和我都是家里勞動(dòng)踴躍分子的一員，每到禮拜六和星期天，假如爸爸和媽媽不去上班，我家四員就在家里一起掃除衛(wèi)生。爸爸抹窗戶(hù)，媽媽洗衣服，弟弟掃地，我拖地。這樣，我家的.衛(wèi)生就干凈極了。這個(gè)家庭生涯給我感想到了家庭本來(lái)是那么的溫馨。你能感觸到嗎?
3. 母親親手做的熱氣騰騰的可口紅豆粥;爸爸拿手的飯菜因?yàn)樽约旱臍w來(lái)而擺上了餐桌;母親的嘮叨;爸爸的叮嚀;睡醒后自己兒時(shí)床頭明媚的陽(yáng)光;小鳥(niǎo)在枝頭歡唱似乎歡送自己的歸來(lái);母親一遍遍催自己起床的嗔怒;兒時(shí)可愛(ài)的玩具;夜已深，一家人還在吃著熱氣騰騰的餛飩湯，一起聊自己兒時(shí)的糗事。
4. 那天，忽然很想吃魚(yú)了，放工就往家里跑，回到家，飯已經(jīng)做好了。沒(méi)有提前告知媽我要回來(lái)，所以晚上不做魚(yú)。吃了晚飯，過(guò)了一下下，媽媽突然端了一盤(pán)魚(yú)給我，說(shuō)：“剛做的，趁熱吃�！蔽业纱罅搜劬�，才一會(huì)的工夫，我都猜忌媽媽是魔術(shù)師，然后爸媽著看我吃掉了八條鯽魚(yú)，他們始終笑，那一霎時(shí)，感到特殊幸福，特別幸福。第二天就要趕去上班了，一大早爸就去買(mǎi)了三條大鯽魚(yú)，他說(shuō)：“中午讓你媽做給你吃了再去上班�！蔽倚习郑λ盐耶�(dāng)貓養(yǎng)，真的，笑得眼淚都快出來(lái)了。
小學(xué)生作文 篇3
每當(dāng)提起教師這個(gè)偉大的名字時(shí)，我心里不禁油然而生地想起我的語(yǔ)文老師，劉老師。我們是個(gè)自主、樂(lè)學(xué)的班級(jí)，但也有很多調(diào)皮的同學(xué)。記得有一次，我和我們班一些同學(xué)在那邊"起舞弄清影",剛好被老師撞了個(gè)正著，同學(xué)們都認(rèn)為"難逃此劫"了，老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說(shuō)："同學(xué)們有如此雅興，怎么不請(qǐng)老師分享呢？"聽(tīng)完這話(huà)，同學(xué)們都大笑起來(lái)。老師抓住這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)："課前準(zhǔn)備是否充分，會(huì)直接影響到上課的效果……"老師說(shuō)完，我們都低下了頭。
記得還有一次，快過(guò)六一了，我們要排練一個(gè)節(jié)目，跳爵士舞。每個(gè)星期二、四、六的晚上我們幾個(gè)同學(xué)都要去練跳舞。別的同學(xué)走后，劉老師帶我們幾個(gè)人先去奶吧喝奶，還特別告訴我們，只能喝奶，不能喝別的。我們知道，這都是為我們好。眼看就要到舞廳了，一條車(chē)流量多而快的'馬路橫在我們面前。這時(shí)，劉老師挺身而出，伸手示意讓兩旁的車(chē)輛停下。我們既安全，又快速地通過(guò)了"馬路河".送我們過(guò)來(lái)，劉老師本可以回家，可是，劉老師堅(jiān)持在門(mén)口等。不一會(huì)，又下起了大雨。我們的舞廳開(kāi)著暖風(fēng)都難以抵擋寒冷。外面，漆黑又冰冷的樓道伸手不見(jiàn)五指，劉老師依然在等著。雖然我看不到劉老師有多么冷，但樓道里不時(shí)傳來(lái)聲聲跺腳聲和打噴嚏聲。等我們練完，一開(kāi)門(mén)，寒風(fēng)迅速地沖了進(jìn)來(lái)，寒冷無(wú)比，我都快要冰凍了。再一看劉老師，她的耳朵和鼻子都凍紅了。現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)二十分了，我們都回家準(zhǔn)備睡覺(jué)，可劉老師還要備課。深夜，螢火蟲(chóng)回家了，星星也睡覺(jué)了，大家都睡了，只有老師窗前還點(diǎn)著柔和的光。
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘，五天忙碌，六七不休，八思九想，十分用心。百般教誨，千言萬(wàn)語(yǔ)，滴滴汗水澆灌桃李滿(mǎn)天下。
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