校園的生活作文【合集5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的校園的生活作文6篇，希望能夠幫助到大家。
校園的生活作文 篇1
我們的學(xué)校是豐南第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)。清晨，太陽(yáng)冉冉升起，我們邁著輕快的步伐，走進(jìn)可愛(ài)的校園。校園里最引人注目的就是西墻角三棵大楊樹(shù)，它們像草原的哨兵一樣挺立著。樹(shù)下的小草伸著懶腰，五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放著，一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒翩翩起舞，散放出清淡的香氣。大楊樹(shù)左邊是刻著古老的文字的橢圓形的石碑，被黑色的臺(tái)階襯托著，顯得它是那么的的神氣。大楊樹(shù)前面精巧雅致的主席臺(tái)，佇立在學(xué)校的中央。主席臺(tái)兩邊的教學(xué)樓，像巨人一樣向我們招手，等待著我們進(jìn)入它的身體，去知識(shí)的海洋里學(xué)習(xí)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課了，語(yǔ)文老師踏進(jìn)我們?nèi)?）班的教室，走到講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：”同學(xué)們，今天咱們玩一個(gè)游戲，叫喜、怒、哀、樂(lè)�！巴瑢W(xué)們拍手稱(chēng)快，躍躍欲試。
游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)老師“喜”字剛出嘴，李新穎立刻站起來(lái)，眼睛瞇成了一條線，咧開(kāi)嘴哈哈大笑，向上伸直手臂，雙手?jǐn)[出“YES”姿勢(shì)，兩腿夾緊跳了起來(lái)，嘴里還不時(shí)喊著：“好！好！太好了！今天，我語(yǔ)文考試得了100分！“逗得同學(xué)們哈哈大笑，有的拍桌子，有的跺腿，還有的拍手鼓掌。老師”怒“’字 一出，賀睿希也不示弱的瞪起眼睛，面無(wú)表情，手叉著腰，雙腿叉開(kāi)，像一只憤怒的.豹子，隨時(shí)準(zhǔn)備沖上去咬人，還憤憤不平的說(shuō)：”氣死我了，今天竟然被偷了一元錢(qián)�！岸旱美蠋熗瑢W(xué)們前仰后合，幾乎喘不過(guò)氣來(lái)，都笑出了淚。老師”哀“字的命令一下達(dá)，我急切的手搓著眼，張著嘴嚎啕大哭，嘴里還不時(shí)擠出：”今天怎么這么倒霉��！花了好幾十買(mǎi)的鉛筆盒，竟然丟失了�！袄蠋焺傉f(shuō)了個(gè)”樂(lè)“字，李明曦就迅速起身，咧開(kāi)嘴微笑，她那可愛(ài)的動(dòng)作，引得同學(xué)們一片掌聲。老師說(shuō)接下來(lái)的時(shí)間，讓我們自由結(jié)組，自由發(fā)揮。每個(gè)同學(xué)都拿出了自己的看家本領(lǐng)，做出了各種各樣的精彩表演，快樂(lè)充滿(mǎn)整個(gè)課堂。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴“下課了，同學(xué)們戀戀不舍的下了課，都說(shuō)：”這節(jié)課過(guò)得可真快��！感覺(jué)只過(guò)了半節(jié)課似的�！�
我珍愛(ài)我們的校園，珍愛(ài)辛勤的老師，珍惜愛(ài)校園的一草一木，我更珍愛(ài)我們的友誼！
校園的生活作文 篇2
生命，宛若一條長(zhǎng)河，緩緩地從我們身邊流過(guò)。憂(yōu)傷、快樂(lè)、煩惱、喜悅……都從中流過(guò)。往事如浪花，記錄下生命中每個(gè)精彩的瞬間，也告訴我們每個(gè)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)�；厥淄�，那朵浪花仍然記憶猶新。
那是一個(gè)炎熱的夏天。五月份的燥熱和考試的緊張使我手足無(wú)措。一張小小的考卷，一個(gè)小小的題目卻成為了眼前一道無(wú)法逾越的障礙，一座挺拔的高山。汗如雨下，鈴聲驟響。正在焦慮思考中的`我猛地一驚——考試結(jié)束。手中緊握的黑色圓珠筆也滾落到桌下。我知道自己的成績(jī)和分?jǐn)?shù)也在這場(chǎng)考試中隨著這支筆一落千丈。
我漫步在海邊，正值烈日當(dāng)空，海灘上的沙子刺痛了我的腳，無(wú)情的烈日折磨著我。我拿著試卷，上面紅色的分?jǐn)?shù)好像在批判著我的錯(cuò)誤。我無(wú)力面對(duì)，蹲在角落，任耀眼的太陽(yáng)和炎炎的沙灘處置。海鳥(niǎo)在海面上飛翔，盡顯英姿。幾聲?shū)B(niǎo)叫傳來(lái)，似乎在嘲笑我，奚落我。我跑回學(xué)校，卻又被老師叫入了辦公室。我知道，該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，只得走入班主任的辦公室。
“坐下吧！”老師伸出手，示意讓我先坐下。我坐下來(lái)，心里起伏不平，波濤翻滾，像海浪擊打著我，迸濺出許多浪花�！斑@次你好像沒(méi)有考好，是失誤了吧？”又是老師主動(dòng)，溫和的話語(yǔ)和老師慈祥的面孔讓我平靜了一點(diǎn)，但我還是一言不發(fā)。想到分?jǐn)?shù)，我眼中淚水開(kāi)始打轉(zhuǎn)�！拔蚁胍彩�，考試中常有意外，勝敗不重要。你努力了，堅(jiān)持了就行�！蔽业难蹨I再也無(wú)力停留，悄然從眼前滑落，心中的浪花不停綻放�！叭松Ｓ胁蝗缫猓拖翊蠛�。如果你總是悲傷，那就會(huì)風(fēng)平浪靜，失去精彩；如果你能堅(jiān)持，看到希望與光明，那大海也會(huì)為綻放出最美麗的浪花。”老師說(shuō)完，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
我又回到沙灘，此時(shí)已經(jīng)是黃昏。細(xì)軟的沙子和柔和的落日使我平靜。眺望遠(yuǎn)方，海鳥(niǎo)已經(jīng)飛回，不遠(yuǎn)處，海水迸濺著浪花。那一瞬間，我在那里面看到了一朵最美麗的浪花。
校園的生活作文 篇3
這美麗的校園里，生活是五彩繽紛的，有開(kāi)心的，有辛酸的，有憂(yōu)傷的，也有難忘的。特別是快樂(lè)的東方綠洲三日營(yíng)的.活動(dòng)，好像就在我眼前。
可讓我最記憶猶新的是去年的三日營(yíng)中爬軟梯這個(gè)項(xiàng)目。我是一個(gè)膽小的小女孩，平時(shí)不太喜歡參加那些體育項(xiàng)目，現(xiàn)在來(lái)到軟梯前，看著這梯子心里很緊張，但是我還是參加了。沒(méi)爬幾下，我已經(jīng)氣喘吁吁了，可看著同學(xué)們像小猴一樣一個(gè)個(gè)飛快地爬了上去，心里真著急，可那軟梯搖搖擺擺，我的腳總踏不穩(wěn)。心想：怎么辦，我在不爬別人都到終點(diǎn)了，誰(shuí)來(lái)幫幫我。
正在這時(shí)，好友冰碧從上面滑下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，別急，我來(lái)幫你，你先用手拉緊繩子，然后看準(zhǔn)一格，再踏上去�！蔽艺账f(shuō)的作了一遍，果然十分順利。在攀軟梯中，她又教了我怎樣從一個(gè)軟梯爬到另一個(gè)軟梯和怎樣滑下軟梯，他的幫助使我信心大增，心想：只要自己盡力，就會(huì)玩得開(kāi)心。反正這軟梯安全設(shè)施到位，即使摔下去，也沒(méi)關(guān)系。于是又爬起來(lái)。終于，我爬到了終點(diǎn)，我喘著粗氣，渾身都濕透了，回過(guò)頭看看我闖過(guò)的道路，一把抱住了冰碧。
這樣的事還不少，像團(tuán)結(jié)努力的拔河比賽，考驗(yàn)智力的指揮大比拼，這些活動(dòng)讓校園變得多姿多彩，我愛(ài)在七彩的校園生活。
校園的生活作文 篇4
我的校園生活豐富多彩，我和同學(xué)們一起上課，游戲，運(yùn)動(dòng)……我最喜歡的課時(shí)科學(xué)課，它不僅讓我的動(dòng)手能力變強(qiáng)了，而且使我懂得了很多我以前不知道的知識(shí)。
記得有一次，我們的科學(xué)老師夏老師要我們帶毛巾和一包餐巾紙。帶這些東西干嘛呢？我疑惑不解。
那一天到了，終于可以解開(kāi)我的不解之謎了。我們排著整齊的隊(duì)伍，走向?qū)嶒?yàn)室。
到了實(shí)驗(yàn)室，夏老師對(duì)我們說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們?cè)煲粡埣垺！币粔K毛巾和一包餐巾紙也能造出一張紙來(lái)，這是真的嗎？我不敢相信。老師看著我們懷疑的.眼神，叫我們趕快動(dòng)手。事不宜遲，我們拿來(lái)一個(gè)水盆，去衛(wèi)生間裝滿(mǎn)水，把水盆放在桌子上，拿出事先準(zhǔn)備的毛巾和餐巾紙，把毛巾平鋪，用手把餐巾紙撕成紙屑，放入水盆中，等餐巾紙慢慢變成紙漿時(shí)，我們就用漏勺舀起紙漿，啪一下反打在毛巾上，把另一半毛巾蓋上，用手把紙漿壓平，晾在陽(yáng)臺(tái)上，一張紙做完了。
晾干后，我在上面寫(xiě)了幾個(gè)字。哇，真是太神奇了，真的可以寫(xiě)出來(lái)耶！
校園的生活總是充滿(mǎn)樂(lè)趣，讓我的每一天都過(guò)得充實(shí)和開(kāi)心！
校園的生活作文 篇5
校園就像是一部電影，放映著我們美好的青春；校園就是我們的朋友，陪我們走過(guò)了四年的光陰。在這里，有我們的歡聲笑語(yǔ)，有
我們的純真友誼；有我們對(duì)美好生活的向往。
你看，那令人恐慌的一千米長(zhǎng)跑，現(xiàn)如今仍然是心有余悸。曾經(jīng)的魔鬼似的訓(xùn)練，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。模擬體育考試，站在起跑線上�！芭�！”老師一聲令下，我們瘋了一般的往前跑。哎，果然我體育鍛煉還是不行啊，不到兩圈，兩腿就像灌了鉛一樣，呼吸不勻速導(dǎo)致了我身體很不舒服，速度已不由自主的慢了下來(lái)。同學(xué)都紛紛超過(guò)了我，真是技不如人啊，我又要當(dāng)墊底的嘍。正當(dāng)這時(shí)，我的.朋友扭頭看了我一眼，竟放慢了速度，與我并列跑起來(lái)，說(shuō)：“加油哦，深呼吸！”我替他擔(dān)心：“你管我干嘛？快往前跑��！這次是要記成績(jī)的！”他卻大手一揮：“多大的事！這次不是大考，我不擔(dān)心”他就這么陪著我，一路上加油鼓勁，陪我沖過(guò)了終點(diǎn)線。為了我，他就連成績(jī)也不顧，心里有點(diǎn)小感動(dòng)。
你聽(tīng)，“喂，能不能把這張卷子幫我復(fù)印一下？”同學(xué)拿著一張卷子找到我，因?yàn)榧依镉袕?fù)印機(jī)，所以一些同學(xué)就把我家當(dāng)成了免費(fèi)復(fù)印店，找我復(fù)印卷子�！昂冒�。”我答應(yīng)道。拿著卷子回到家，剛想要復(fù)印，發(fā)現(xiàn)了非常崩潰的一件事：復(fù)印機(jī)壞了。這怎么辦？已經(jīng)答應(yīng)了同學(xué)，怎么能空手而歸？我搗鼓了復(fù)印機(jī)半天，復(fù)印機(jī)也只是發(fā)出了一聲哀鳴，就不動(dòng)了。哎！答應(yīng)同學(xué)的任務(wù)，完不成嘍。想著同學(xué)那失落的神情，心里很不是滋味。突然，我做了一個(gè)決定。我拿起錢(qián)，帶著卷子跑出家門(mén)，走進(jìn)了復(fù)印店。終于印出了想要的卷子。我的一天零花錢(qián)花的一干二凈，但一想到朋友的神情，這代價(jià)，值！
校園生活，就是這么的充滿(mǎn)友愛(ài)，充滿(mǎn)善良，充滿(mǎn)生機(jī)。同學(xué)之間的互幫互助，是校園生活亮麗的風(fēng)景線。即使我們即將分別，這些事，我依舊不會(huì)忘懷。這將是我們，最溫馨的回憶！
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