炎熱夏天的作文(常用4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的炎熱夏天的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
炎熱夏天的作文 篇1
炎熱的夏天又到了。我一大早起來(lái)覺(jué)得就像進(jìn)了蒸籠似的，推開(kāi)窗戶一看，呀！太陽(yáng)滾燙滾燙的`像個(gè)大火球。
我上學(xué)時(shí)坐上爺爺帶著我的車(chē)子，我一坐��！我的屁股都快被燙成“紅燒豬”屁股了，呵呵！放學(xué)了，在路上，我看見(jiàn)有的人被太陽(yáng)曬得汗流浹背，還有的人一個(gè)勁地扇扇子，還有的遮著太陽(yáng)傘，而我還津津有味的吃著冰糕......只有知了最興奮，還在不停的歌唱。
中午，太陽(yáng)火辣辣，我游著泳，游著游著有些累，但比岸上涼快。
傍晚，太陽(yáng)也累了，慢慢的落下休息了，而月亮婆婆又出來(lái)了，天氣也涼爽起來(lái)了，忙碌了一天的人們也慢慢地休息了。
夏天太炎熱了！我喜歡春天。
炎熱夏天的作文 篇2
夏天是一年中最熱的季節(jié)，天氣悶熱悶熱的，一絲風(fēng)兒都沒(méi)有，火辣辣的太陽(yáng)照射著大地，狗兒伸出了長(zhǎng)舌頭，知了都喊破了嗓子，人們都想到開(kāi)空調(diào)的.房子里，我家門(mén)口立交橋下也很涼快，就有很多人拿著東西鋪在橋下睡覺(jué)，超市里也有很多人，因?yàn)槌欣锖軟隹臁?/p>
可是大樹(shù)不怕熱，它展開(kāi)枝條，給人們乘涼，在大樹(shù)下，有的下棋、看報(bào)、玩游戲……可快樂(lè)了，所以我們以后不要隨便砍掉大樹(shù)。
到了晚上，太陽(yáng)下山了，天氣就沒(méi)有白天這么熱了，許多人吃過(guò)晚飯后出來(lái)散步，廣場(chǎng)上人山人海，賣(mài)東西的人也很多，小朋友玩滑板、溜冰、玩游戲，你追我趕，熱鬧非凡。
炎熱夏天的作文 篇3
不知不覺(jué)，溫柔美麗的春姑娘已經(jīng)離開(kāi)我們了，而夏天婆婆帶著炎熱來(lái)了，仿佛把整個(gè)世界都燃燒起來(lái)。
每次一到盛夏，夏天婆婆開(kāi)始炫耀她的手下——太陽(yáng)公公的厲害。太陽(yáng)公公接到夏天婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發(fā)了狂，地烤得發(fā)燙、直冒煙，像著了火似的`，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無(wú)幾，只有汽車(chē)在來(lái)回穿梭奔跑著。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣不舒服。外面的花草樹(shù)木被熱得打不起精神來(lái)，耷拉著腦袋。
到了中午，天更熱了，人們都躲在家里不出來(lái)，開(kāi)著電風(fēng)扇，吹著空調(diào)。狗狗們都躲在樹(shù)蔭下避暑，使出了自己的“獨(dú)家絕招”——用舌頭散熱，它們像哮喘病人一樣，不停地喘著粗氣。家里的自來(lái)水都冒著熱氣、熱乎乎的，小鳥(niǎo)不知躲到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像奄奄等斃；只有那知了，在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真像破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！
這就是夏天婆婆帶了的炎熱夏天，把整個(gè)地球都弄的熱氣騰騰的，所有人都變得無(wú)精打采，只希望夏天快點(diǎn)過(guò)去。
炎熱夏天的作文 篇4
炎熱的夏天讓人感到悶的發(fā)慌，心會(huì)莫名的煩躁，脾氣也會(huì)莫名地見(jiàn)長(zhǎng)，于是，找些歌曲聽(tīng)聽(tīng)，配合著泡一壺功夫茶，慢慢讓自己安靜下來(lái)。有些歌的歌詞寫(xiě)的真有意思，和這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)象倒也符合，呵呵。
夜，總是那么的寂靜，心，總是那么的落寞，唯有電腦的屏幕是閃動(dòng)著的，才讓人感覺(jué)這個(gè)房間還是有人存在著的。一天又一天，無(wú)聊的日子就這么無(wú)聊的過(guò)去了，有時(shí)會(huì)傻傻地想，人活著到底是為了什么呢？
某天，忽然發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越看淡一切，變得越來(lái)越冷漠了，對(duì)任何人，任何事都沒(méi)有了熱情與沖動(dòng)，好像不管什么人，什么事情我都可以隨時(shí)放下，做事干脆的有點(diǎn)不像是平時(shí)的'自己，或許真的是看透了太多的事情，看透了人的虛偽面孔，像我這樣另類性格的人，阿諛?lè)畛形矣肋h(yuǎn)都學(xué)不會(huì)，也不屑去學(xué)，因?yàn)槲疫�是我，這世界不會(huì)有第二個(gè)我，我還是會(huì)保持我最真的性格，哪怕不被人接受我也不會(huì)改變。能接受我的必定是理解我的人，不能接受我的，當(dāng)然也不可能成為我的朋友。
我們每個(gè)人心中都有愛(ài)，但是每種愛(ài)都有著不同的目的與意義 ，我寧愿去做個(gè)保護(hù)弱者的人，也不愿意做個(gè)被人保護(hù)的弱者，于是慢慢地，我學(xué)會(huì)了偽裝堅(jiān)強(qiáng)，慢慢地，我學(xué)會(huì)了品嘗孤獨(dú)。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)我不會(huì)再輕易掉眼淚，終于有一天，我發(fā)現(xiàn)我早已沒(méi)有了對(duì)愛(ài)的渴望。承受孤獨(dú)，讓我哭泣面對(duì)自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我笑著面對(duì)別人。
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