我的班主任作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的班主任作文，希望對大家有所幫助。
我的班主任作文1
我的班主任是我們班的語文老師，是位男老師。他姓施名全，快四十歲了，身高大約1。65米，眼睛有一點近視，一般上課不戴眼鏡。他有一點胖，大約100多斤重，身體很健康，不喜歡發(fā)脾氣，因為她說發(fā)脾氣對身體不好，他不吸煙。
他不僅是我們的'班主任，他同時也是學(xué)校的電腦老師。
記得三年級的時候，有一次上課，上到一個練習(xí)的時候，口語交際里講課間活動，我們大家都搶著說，然后老師就說：“安靜一下�！蔽覀儾怕匕察o下來，安靜下來后，老師就讓同學(xué)舉手回答，叫到廖婷慧的時候，廖婷慧就站起來說：“跳皮筋�！比缓罄蠋熅蛦枺骸罢l會跳皮筋？”我就拿出皮筋，廖羽和廖建芳幫忙拉皮筋，廖家新也來跳。那節(jié)課我上得最開心了。從幼兒園到現(xiàn)在，只有施老師才會這樣和我們上課。
老師，我們就像嫩芽，父母給我們生命，您給我們知識的陽光好雨露。教師節(jié)到了，我想對您說聲：“老師，您辛苦了！”
我的班主任作文2
我們的班主任是劉老師，也是我們的語文老師。她是一位嚴(yán)厲又有責(zé)任心的老師。劉老師身材苗條，長長的頭發(fā)經(jīng)常披在兩肩，她還有一雙炯炯有神的眼睛。
劉老師看似溫暖，其實批評起人來可是非常厲害的'。她一進教室，吵吵鬧鬧的教室一下子就安靜了下來。如果有同學(xué)不認(rèn)真聽課，她就用自己那炯炯有神的眼睛緊盯著他，再不改正，劉老師就會拿著戒尺去敲打一下他的手板，提醒他不要再搞小動作了。
以前，我有一個很不好的壞習(xí)慣，那就是中午不愛睡午覺，所以下午上課就想打瞌睡。劉老師發(fā)現(xiàn)了我這個問題，她把我狠狠地批評了一頓。雖然當(dāng)時心里很沮喪，但我知道這是老師在關(guān)系我，所以我很快就改正了過來。今天中午，我就美美地睡了一覺。下午上課，我精神滿滿，聽得可有勁頭啦！
這就是我們嚴(yán)厲的劉老師，謝謝您！
我的班主任作文3
“嘿！我們班換了班主任？”“聽說也姓陳�！薄安恢吕蠋焽�(yán)不嚴(yán)格”一去到學(xué)校同學(xué)們都在議論紛紛�！皣u！……”只聽見一串高跟鞋踩在地面“嗒嗒嗒”的聲音。全班頓時都靜了下來。
只見一位短發(fā)身著一件連衣裙?jié)M臉笑盈盈的老師走進了教室。老師自我介紹道：“我叫陳友秀，你們可以叫我陳老師，或者秀秀老師”。新老師的聲音好溫柔�。∥乙驗閾Q老師的低落心情馬上就煙消云散了！
經(jīng)過一段時間，我發(fā)現(xiàn)在我們上課認(rèn)真的時候陳老師笑起來很溫柔，我喜歡看她笑，感覺那時候是她最美麗的時候。
秀秀老師有雙“火眼金睛”，任何同學(xué)在下面搞小動作她都能看到。她還有雙“順風(fēng)耳”，偷偷講小話的她都能聽到。秀秀老師的課程生動有趣，大家都很喜歡。我最最喜歡的'還是老師布置的作業(yè)少，老師要求我們少而精地高質(zhì)量完成。
我希望在老師在帶領(lǐng)下遇見更好的自己！
我的班主任作文4
時間如白駒過隙，細細數(shù)來竟不知經(jīng)歷多少春秋。從嫩芽綠葉的若隱若現(xiàn)到滿地黃花落葉堆積，這世界，這季節(jié)的變遷陪伴著我們一路成長。學(xué)校是在成長的旅途中不可或缺的一個部分，在那里我們會遇到一位又一位良師。提到良師，腦海里浮現(xiàn)出的第一個人，他就是集人格魅力與教師風(fēng)范于一身的班主任--穆朝奎。
課堂上他豐趣幽默，講課時具有很強的啟發(fā)性，正如孔子所說：“不憤不啟，不悱不發(fā)�！彼谡n堂上會給我們留下足夠的思考空間，總是讓我們自己動手，發(fā)現(xiàn)問題，得出結(jié)論，然后再進行歸納總結(jié)，從而使我們對知識有更深刻的理解。
課下更像一位“父親”，充分利用課余時間和我們談心，幫助我們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計劃，并且時刻督促我們完成。穆老師在學(xué)習(xí)上是我們的“引路人”，在生活中就像家人一樣，記得有一次同學(xué)生病，他顧不上中午沒有回家吃飯，陪去醫(yī)院檢查。
一句話，有他的陪伴，我們的`高中生活會很精彩，同樣我們的人生也會很精彩。
我的班主任作文5
我的班主任是徐靜馨徐老師，也是我的語文老師，我想寫我的語文老師是因為她很敬業(yè)，心地善良，是一位非常優(yōu)秀的好老師！徐老師有一頭烏黑的長發(fā)，穿著素凈又不俗氣，給人的感覺整潔大方，看上去利索老練。徐老師對我們很嚴(yán)厲，或許我們每個孩子都有些害怕她，其實，面對我們七十多個孩子，已經(jīng)夠她管教的了，她已經(jīng)操碎了心，經(jīng)常犧牲自己的休息時間來看著我們完成作業(yè)，讓我們每個人都過關(guān)，有時候發(fā)燒，嗓子都說不出話來了，還在堅持為我們講課。
徐老師刀子嘴，豆腐心，一點也不勢力，心腸好，對我們每個孩子都很好。又知識豐富，學(xué)識淵博，總有很多講不完的東西，而且很細心，總能想到很多細致的問題來提醒我們。即便放假了，假期里還時不時收到徐老師的信息，有關(guān)于注意安全的.；有給我們推薦教育意義的書籍和電影節(jié)目的；還有的提醒我們完成假期作業(yè)的；還有的當(dāng)下發(fā)生的有教育意義的事跡給我們看的……
徐老師是難得的負(fù)責(zé)細心的好老師！
我的班主任作文6
我們的班主任是我們的語文老師，我們都叫她唐老師。
唐老師個子矮矮的，身子瘦瘦的`，像一棵大樹的枝條一樣的瘦。老師的眼睛小小的，笑起來的時候就像一條細縫，高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。老師平時喜歡穿著背帶褲，騎著自行車來上班，顯得年輕又可愛。
老師特別善良。有一次上課時老師提出了一個問題，我不會，坐在下面不停地說不要選我，老師不要選我�？墒抢蠋熅瓦x我站起來。老師說：“劉雅雯，你來說這個字怎么寫？”我低下頭，說：“老師，我不會�！崩蠋煖厝岬卣f：“那你坐下吧，老師再來重新講一遍，這個字是怎么寫的，一筆一，兩筆丿，三筆丨，四筆？，五筆一，六筆一，這個字是有，你們會了嗎？”同學(xué)們大聲地回答說：“會了！”我也大聲地回答著。
你們看，我們班的唐老師是不是很溫柔。
我的班主任作文7
她，有一雙不大不小的眼睛，還戴了一副眼鏡，一雙小小的耳朵，還有一張櫻桃小嘴，她是誰呢？哈哈，答對了，她就是我們的班主任：何老師。
她啊，可真是喜怒無常。
就來先說說她的怒吧。
還記得那一次，上課鈴響了，我們立刻回到座位上坐好，等待著老師的到來。過了一會兒，老師來了，但老師的表情卻很憤怒。我就開始猜想，肯定沒什么好事。果然沒什么好事。何老師一進來就憤怒的說：我們古詩比賽沒有一個人獲獎，不過我希望下一次數(shù)學(xué)競賽我們能獲獎。聽完老師的話后，我們?nèi)喽嫉拖铝祟^。
再來說說她的喜吧。
那一次，我們坐好了等老師。過了一會兒，老師來了，而且臉上還有微笑。我就開始猜想，何老師什么事這么開始呢？何老師一進來就說：今天，我們的.有些同學(xué)數(shù)學(xué)競賽得了二等獎和三等獎，不過我希望下一次能獲一等獎。我們聽了，心里樂開了花。
這就是我們的班主任何老師，不管怎樣，她都是我們的好老師。
我的班主任作文8
我的班主任姓王，是我們的語文老師。
王老師有一雙水汪汪的大眼睛，一頭棕色的頭發(fā)，白皙的皮膚，王老師喜歡披著頭發(fā)。
每次上課的時候，王老師都帶著微笑走進教室，只要王老師一講課，講臺下的同學(xué)們就變得鴉雀無聲，那些搞小動作不認(rèn)真的同學(xué)會害怕王老師批評。
王老師有時候有點兇，但我知道她是為我們好，因為她說過一個老師管你，不論表揚你，還是批評你，都是愛你的表現(xiàn)，但如果一個老師不管你了，就表示她已經(jīng)不愛你了。
王老師就像我的媽媽，記得上次成都疫情的`時候我不能回家，王老師直接把我?guī)Щ厮募依�，讓我沒回家也感受到了家的溫暖。
一年一度的班主任節(jié)快到了，我想對王老師說：“謝謝您，王老師，您辛苦啦！”
我的班主任作文9
今天，我要來介紹我們的班主任。我們的班主任是我們的語文老師。
她披著黃黃的長發(fā)，頭發(fā)卷卷的`，好看極了！她長著像葡萄一樣的大眼睛，笑起來的時候，眼睛會瞇成一條縫，會露出潔白的牙齒。她的個子不是太高，也不算太矮，她喜歡穿高跟鞋，看上去個子高高的。
她也喜歡和我們一起聊天。下課的時候，我們就會把上課不是很清楚，或者不知道意思的詞語，向她請教。她總是認(rèn)真地一遍又一遍地給我們講。她常常在我們遇見困難的時候幫助我們。如果誰在學(xué)校生病了，她會像媽媽一樣關(guān)心我們。有時候遇見調(diào)皮的小朋友，她就先給小朋友一次機會，下次還沒有改，那么老師就會問她為什么不改正呢？如果還沒有改正就只能受老師的批評了。
這就是我們的班主任，你喜歡嗎？
我的班主任作文10
我們的班主任劉老師，中等身材，戴著一副方方的黑框眼鏡，長著一雙又黑又亮的大眼睛，一頭又長又密的黑頭發(fā)，有時梳起來像馬尾，有時散下來像瀑布，漂亮極了。
劉老師還有著“冰火兩重天”的性格，我們聽話的時候、別的老師夸我們的`時候、班級比賽得獎狀的時候、同學(xué)們考試成績都很好的時候……她總是微笑著，很溫柔，但是一旦我們不聽話，甚至講十遍還不會的時候，劉老師就火冒三丈，然后把我們的作業(yè)本扔到了高高的吊燈上，把吊燈打得直晃蕩，不知道的還以為八級地震了呢。
盡管如此，我還是很喜歡她，因為劉老師知道我喜歡干活，所以經(jīng)常給我安排些小任務(wù)，我總是開開心心的去做。在我表現(xiàn)好的時候，劉老師還會當(dāng)眾表揚我，不但讓我很開心，還增強了我的自信心，這就是我又愛又恨的劉老師。
我的班主任作文11
田老師是我們的班主任老師，她戴著一副眼鏡，好像很有學(xué)問的樣子。我特想跟她叫“甜老師”，因為她一笑起來特別甜，含糖量很高哦。
田老師很關(guān)注我們的`學(xué)習(xí)。每天早出晚歸，中午也不休息，趕著我們75個人判作業(yè)。放學(xué)后，老師把我們護送出校門后，還得輔導(dǎo)那些留下來的同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
田老師很公正。有一次，我失手把同學(xué)打哭，田老師把我們兩個都叫到辦公室。我跟田老師說了前因后果，結(jié)果，田老師非但沒訓(xùn)我，反過來倒把那個同學(xué)說了一頓。
田老師在生活上也很關(guān)心我們。有一次，我早上沒吃飯，田老師給我了5元錢讓我買面包吃。
在我的眼里，田老師就是一位愛學(xué)生、負(fù)責(zé)任的好老師！
我的班主任作文12
唐老師是我們的班主任，是我們大家都喜歡的老師。
唐老師家住在市里，每天都忙緊來到我們的'教室，忙著上課的準(zhǔn)備工作，水都顧不上喝一口，下課以后，還要忙著給我們批改作業(yè)。
唐老師非常愛我們，有一次，天氣非常冷，一個同學(xué)穿著太少了，手都凍僵了，唐老師看到后，急忙用自己溫暖的手把那位同學(xué)冰冷的手捂了起來，像媽媽關(guān)心孩子那樣問他：“你怎么穿的這么少，也不多穿點，現(xiàn)在好點沒有？”這位同學(xué)看到唐老師這么關(guān)心自己，感動的說：“好多了�！蓖瑢W(xué)的手捂熱了，唐老師的手卻涼了。從前，我們班有很多同學(xué)膽子很小，上課不敢舉手發(fā)言，唐老師看出他們的心思后，就叫他們發(fā)言，同學(xué)們回答完后，唐老師就鼓勵他們說：“回答的很好，如果聲音再大點就更好了�！本瓦@樣，我從頭班敢舉手發(fā)言就越來越多了。像這樣的事情還有很多很多。
唐老師，我想在這對您說：“老師，您辛苦了，我們愛您！”
我的班主任作文13
班主任是一本具有魔法的書。
當(dāng)班主任教我們作文的時候，她變成一本作文書。只要細細去讀，你就一定能寫好。以前，我不會寫日記和作文，是這本“作文書”教我去觀察，描述，引導(dǎo)我去品味人生的價值。
當(dāng)班主任教我們寫字的時候，她就變成了一本字帖，只要我們細細臨摹，就能寫出一幅好字。永遠也忘不了那天上課，我開始寫字的'時候總也寫不好，是“字帖”一遍一遍給我糾正，讓我規(guī)范寫字的態(tài)度和筆法。終于我寫出一幅滿意的作品。
當(dāng)班主任像一個孩子一般炫耀新衣的時候，她又變成了一本時尚雜志，有美麗的封皮還有炫彩的書頁。她讓我們懂得了要學(xué)會搭配，合體地裝飾自己。
班主任實在是一本魔法書，一本永遠也讀不完讀不夠的魔法教科書！
我的班主任作文14
我的班主任郭老師是我們的語文老師，高高的個子，烏黑的頭發(fā)，長得非常的帥氣。
學(xué)習(xí)上，郭老師對我們的要求非常嚴(yán)格，上課時要求我們認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，而且字要寫的工整。有一次，有個同學(xué)的字寫得非常的潦草，而且作業(yè)沒有寫完，老師就訓(xùn)了他一頓，并且要求這個同學(xué)把作業(yè)重新寫兩遍。
我們的郭老師非常的有耐心。有一次，媽媽不會注冊博客，然后就給郭老師打電話，老師就一步一步的教媽媽怎樣注冊博客，怎樣編輯文章，怎樣發(fā)布文章，整個過程中，郭老師非常的有耐心，好像把媽媽當(dāng)成他的學(xué)生一樣。
這就是我們的郭老師。上課的'時候非常的嚴(yán)肅，下課的時候和我們成為好朋友。他既是我們的老師，又是我們的朋友，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。
我的班主任作文15
我的班主任老師她姓李。李老師有頭烏黑的短頭發(fā)，一個高高的鼻梁，小小的嘴巴，她臉上戴著一副眼鏡，看起來很慈愛美麗大方，老師有一雙火眼金睛的`眼睛，一下就能看到有人在做小動作。老師非常用心地教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，批改我們的作業(yè)非常的認(rèn)真，我希望老師能好好休息。老師有一顆很善良又大方的心，有一次我忘了帶生字本，老師還給我錢去買本子，我謝謝老師。班里的同學(xué)有人生病了，她會時常打電話關(guān)心同學(xué)的病情。
李老師她教會了我們知識，她是我們的啟蒙老師，我們同學(xué)都很愛戴她。
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