精選小鴨子童話作文合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的小鴨子童話作文6篇,歡迎大家分享。

小鴨子童話作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,鴨媽媽早早地帶著小鴨子來(lái)到溫可華的街頭散步。小鴨子們一個(gè)個(gè)都非常高興,在街頭左顧右盼,看到了好多新奇的東西,鴨子們雖然和鴨媽媽走在一起,但是還是有走丟的時(shí)候,這時(shí),一只小鴨子就走丟了,鴨媽媽會(huì)怎么辦呢?
雖然鴨媽媽看起來(lái)呆頭呆腦,但是其實(shí)一點(diǎn)也不笨,鴨媽媽連忙找到了一位巡警,沖著巡警:“嘎嘎嘎”地叫,而且用嘴巴使勁咬巡警的鞋,并向熱門無(wú)比的大街使勁叫,可是,連小鴨子的影兒也沒(méi)見(jiàn)到,小鴨子在哪里呢?鴨媽媽突然聽(tīng)到了小鴨子,朝那兒一看,原來(lái)是掉到了下水道,這下可怎么辦呢?
巡警急忙爬到地上,把手放到下水道里,可是,巡警手臂太短,碰不到小鴨子,這下可怎么辦呢?在旁的路人看到了,也開(kāi)始幫助鴨媽媽和巡警想辦法,一個(gè)路人急中生智,從一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人手中一把搶過(guò)一個(gè)夾垃圾的夾子,把夾子放到下水道口,在黑暗的下水道中,夾住了快要被流水沖走的小鴨子,等小鴨子被救了起來(lái),鴨媽媽淚光閃閃,緊緊抱住小鴨子,像是見(jiàn)到了久別重逢的老朋友,并向巡警和路人感謝似的“嘎嘎”叫。然后繼續(xù)向等道走去,在過(guò)馬路時(shí),司機(jī)也友好地向它們揮手,并把車停下,等到小鴨子跟著鴨媽媽走了好久,才緩緩發(fā)動(dòng)汽車離去,交警也和它們道別,在馬路另一邊,人們也在好奇的觀望,在公園里的小孩也在駐足癡望,一位記者抓拍到了過(guò)次事件,引二天,便在古巴的報(bào)紙上,發(fā)布了這條消息。
鴨媽媽真是一位有智慧,有勇氣,聰明的鴨子啊!正如那張被記者抓拍下來(lái),并報(bào)道在古巴的青年報(bào)上,在照片上,迎著朝陽(yáng),鴨媽媽和小鴨小正在馬路上搖搖晃晃地行走,路旁的行人也在觀望,馬路上的'汽車也停下來(lái),在它們的身后,出現(xiàn)了一串串、一排排金色的腳印——那是人類和動(dòng)物,動(dòng)物與動(dòng)物之間的友情。也是鴨媽媽與小鴨子之間的親情吧!
小鴨子童話作文 篇2
有一天,天藍(lán)藍(lán)的,太陽(yáng)照在草地上,風(fēng)景優(yōu)美!太陽(yáng)火辣辣的,小鴨子在草地上開(kāi)開(kāi)心心地跳了起來(lái)。小鴨子去找猴子玩,玩得很開(kāi)心。不料,小鴨子不小心地掉進(jìn)了一個(gè)大坑,小鴨子怕猴子找不到它,就說(shuō):“猴子,我在樹(shù)底下的坑里。”猴子聽(tīng)到了,說(shuō):“我來(lái)救你了!焙镒诱业搅诵▲喿,打算用竹竿去救小鴨子,但竹竿不夠長(zhǎng),猴子又用自己的`手把小鴨子拉上來(lái),可是猴子的手不夠長(zhǎng)。
猴子去找小鳥(niǎo),它對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“小鳥(niǎo),我的朋友小鴨子不小心掉進(jìn)了一個(gè)大坑,你能不能幫我把我的朋友小鴨子救上來(lái)?”小鳥(niǎo)說(shuō):“可以的!焙镒影研▲B(niǎo)帶到小鴨子的那個(gè)坑里,說(shuō):“小鳥(niǎo),你來(lái)幫我把小鴨子救出來(lái)!毙▲B(niǎo)飛進(jìn)坑里想把小鴨子叼出來(lái),可是小鳥(niǎo)的力氣不夠大,小鳥(niǎo)說(shuō):“我有一個(gè)朋友,看它能不能救出小鴨子來(lái)!焙镒诱f(shuō):“好吧!
小鳥(niǎo)找到了它的朋友,小鳥(niǎo)說(shuō):“你能不能把小鴨子救出來(lái),可以嗎?”它的朋友說(shuō):“可以!”小鳥(niǎo)把它的朋友帶到那個(gè)樹(shù)底下,老鷹飛下去把小鴨子放到了它的背上,并把小鴨子帶到地面上,小鴨子說(shuō):“謝謝你!”它們一起說(shuō):“不客氣!毙▲喿娱_(kāi)開(kāi)心心地回家了。
小鴨子童話作文 篇3
一天,鴨媽媽要出遠(yuǎn)門。對(duì)她的寶寶與說(shuō):“我要出遠(yuǎn)門了,我為你們準(zhǔn)備了一個(gè)大西瓜,足夠讓你們吃半天,可你們不要離家半步!闭f(shuō)著,鴨媽媽大步流星地走了出去。
沒(méi)過(guò)多久,老二說(shuō):“大哥,我們先到外面去玩好嗎?”老四說(shuō):“媽媽不是說(shuō)不能離家嗎?”老大說(shuō):“走開(kāi),走開(kāi),我們只玩一會(huì)兒,不要緊!闭f(shuō)著,老四只好跟著他們?nèi)齻(gè)一起去玩。
他們走啊走啊,他們來(lái)到了一個(gè)風(fēng)水保地的`地方。荷花鮮紅像一個(gè)個(gè)小姑娘。柳樹(shù)姐姐把頭發(fā)一灑,真美麗。小草妹妹剛從被子里鉆出來(lái)。他活蹦亂跳地跳下河,他們?cè)诤永镉蝸?lái)游去。玩得可真高興……
這時(shí),鴨媽媽回來(lái)了。一推開(kāi)門,只見(jiàn)屋子里亂糟糟的。鴨媽媽生氣地說(shuō):“是誰(shuí)弄的!币欢ㄊ悄切┬▲喿优,鴨媽媽很生氣。
鴨媽媽來(lái)到那兒,看見(jiàn)他們?cè)诖蚣。垂頭喪氣地說(shuō):“這些小鴨子真討厭!闭f(shuō)著就把他們叫了上來(lái),批評(píng)了他們。
小鴨子童話作文 篇4
從前,有一只特別愛(ài)唱歌的小鴨子?墒撬钤谝粋(gè)偏僻的山村里,從來(lái)沒(méi)有人教他唱歌。
有一天,小鴨子到離家很遠(yuǎn)的森林里玩。走著走著,他忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲和歡快的`笑聲。于是,他循著聲音,慢慢地靠近了一座房子。只見(jiàn)大門緊閉著,一只小老虎正趴在門口呼呼大睡。小鴨子畏縮不前,只敢偷偷地從門縫往里看。他大吃一驚,里面竟然有能言會(huì)語(yǔ)的鸚鵡,巧嘴滑舌的八哥,小巧玲瓏的畫眉……無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒雀兒正在開(kāi)開(kāi)心心地亮著嗓門。小鴨子很羨慕,心想:如果我也能進(jìn)去就好了。
小鴨子想了很久,終于大著膽子往前走。他把看門的小老虎喚醒,然后跟他講了自己的身世。小老虎深受感動(dòng),就把小鴨子放了進(jìn)去。小鴨子進(jìn)去以后,專心致志地聆聽(tīng)著鸚鵡、八哥、畫眉等鳥(niǎo)兒的歌聲。然后小鴨子就在想,我要跟誰(shuí)學(xué)唱歌呢?跟麻雀學(xué)?小鴨子覺(jué)得他的聲音太小了。跟公雞學(xué)?小鴨子又覺(jué)得他的聲音太高了。他左思右想,最后找到了畫眉姐姐。他對(duì)畫眉姐姐說(shuō):“你可以教我唱歌嗎?”畫眉姐姐爽快地答應(yīng)了。
就這樣,小鴨子每天都早起去找畫眉姐姐練習(xí)唱歌。日復(fù)一日,經(jīng)過(guò)不斷的努力,小鴨子終于學(xué)會(huì)了唱歌。
不知不覺(jué),一年過(guò)去了,到了鳳凰姐姐生日那天,森林里的每個(gè)成員都唱了一首曲子。輪到小鴨子時(shí),他唱了一首名叫《小星星》的歌曲。大家覺(jué)得好聽(tīng)極了,紛紛為他鼓掌。小鴨子的心里樂(lè)開(kāi)了花。
從此以后,小鴨子走到哪兒唱到哪兒,成了一名家喻戶曉的歌唱家。
小鴨子童話作文 篇5
最近幾天,小鴨子很苦惱,“哎!為什么我只有一種本領(lǐng)呢?我為什么不能像麻雀一樣飛翔?為什么不能像黃鶯一樣歌唱……如果我也能像麻雀一樣會(huì)飛就好了!“
于是,小鴨子去找麻雀學(xué)飛,它走呀走呀,終于來(lái)到麻雀的家。小鴨子對(duì)麻雀說(shuō):“麻雀,你能教我學(xué)飛嗎?”麻雀高興地說(shuō):“好啊,我可以教你,但是你得認(rèn)真學(xué)。”小鴨子激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你,我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)的!”麻雀開(kāi)始認(rèn)真地教小鴨子怎么學(xué)飛,小鴨子照著麻雀示范的`樣子,左扇翅膀飛不起來(lái),右扇翅膀也飛不起來(lái),兩只翅膀一起扇動(dòng)著更飛不起來(lái)。麻雀看到后對(duì)小鴨子說(shuō):“不要著急,慢慢來(lái)。”
小鴨子回到家后每天都在練習(xí),有一次,小鴨子在跑著練習(xí),它一邊跑一邊自言自語(yǔ)地說(shuō):“我這是在飛嗎?我飛起來(lái)了嗎?”然后,它就一直扇動(dòng)著翅膀,一路跑著跳著來(lái)到麻雀家里,激動(dòng)地對(duì)麻雀說(shuō):“我會(huì)飛啦!”麻雀看完后搖著頭說(shuō):“你這不是飛,這是在跑!毙▲喿勇(tīng)到后難過(guò)極了,麻雀安慰小鴨子:“誰(shuí)都會(huì)有失敗的時(shí)候,只要你堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)成功!”小鴨子決定回去勤學(xué)苦練。
一個(gè)月以后,小鴨子終于學(xué)會(huì)飛了,雖然飛的不太高,但是它很開(kāi)心。
小鴨子童話作文 篇6
小鹿和小鴨子是好朋友,它們經(jīng)常去村子旁邊的小溪周圍玩耍,因?yàn)椋谀抢锼麄兪亲羁鞓?lè)的。小鹿渴了就可以喝到清澈甘甜的溪水。小鴨子餓了就在小溪里捉魚吃,還可以在小溪里自由自在的游泳。這是多么美好的生活!
可是,好景不長(zhǎng)。有一天,它們發(fā)現(xiàn)小溪里的水突然變得很渾濁,還散發(fā)著陣陣刺鼻的味道。小鹿再也喝不到甘甜的溪水,而小鴨子也不敢到溪水里去游泳了,因?yàn),就在昨天,它們的好朋友小羊就是喝了這里的水后就病倒了。為了恢復(fù)大家平靜的生活,小鹿和小鴨子開(kāi)始向小溪上游尋找污染的源頭。終于,在山腳下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很粗的排水管道,從管道里不斷向小溪里排放著黑色的污水。經(jīng)過(guò)打聽(tīng),它們知道原來(lái)這里是大象伯伯開(kāi)的一家造紙廠,生產(chǎn)用的廢水沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何處理就直接排向了小溪。于是,它們就找到了大象伯伯,給大象講述了污染環(huán)境的危害,還帶它去下游看了被污染的小溪邊上已經(jīng)寸草不生了。小鹿說(shuō):“大象伯伯,您看到了吧,小溪污染已經(jīng)很嚴(yán)重了,照這樣下去,我們這里所有的動(dòng)物都將沒(méi)有飲用水而活活渴死的'呀!”。這時(shí),大象慚愧的說(shuō):“你們說(shuō)的對(duì),保護(hù)環(huán)境比什么都重要,我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)利益就破壞大家賴以生存的家園,所以,我決定關(guān)閉造紙廠還大家一個(gè)健康、平靜的生活”。
果然,幾個(gè)月后,小溪恢復(fù)了以前的清澈和甘甜。小鹿和小鴨子又可以和它們的小伙伴們一起在小溪邊快樂(lè)的游戲了。
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