【推薦】螞蟻觀察日記范文錦集五篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的螞蟻觀察日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻觀察日記 篇1
今天，我在看螞蟻，我看見五只螞蟻好像怎么搬死蒼蠅，一只螞蟻說：‘就我們幾只螞蟻怎么搬呢？’一只螞蟻用胡須碰碰另一只螞蟻，好像在說：‘我去多叫幾只同伴�！浵佢s快回到洞里，不一會(huì)兒，一只螞蟻領(lǐng)著一群螞蟻過來啦，它們齊心協(xié)力，終于把蒼蠅搬回啦洞里。我還看見幾只小螞蟻在搬一些食物，也是累得滿頭大汗，終于把食物搬回啦家。
通過螞蟻搬食物著件事情，我明白啦以個(gè)道理，只要齊心協(xié)力，總能辦好每一件事情。
螞蟻觀察日記 篇2
今天我準(zhǔn)備出去玩，關(guān)門時(shí)候發(fā)現(xiàn)門角有一塊餅干，等我回家時(shí)候我又去看那塊餅干：“呀！這怎么這么多螞蟻？”我大聲喊道。
媽媽聽到了馬上趕來說：“快把餅干掃出去，要不然家里到處都是螞蟻”。我說：“等等，我先觀察一下，”我找來放大鏡，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問：“螞蟻為什么會(huì)排成一排走呢？”我看了一下科學(xué)書，上面說螞蟻?zhàn)邥r(shí)會(huì)留下一種信息素，讓后面螞蟻?zhàn)呦嗤肪�，如果我們用手或樹枝去觸碰螞蟻路線就會(huì)干擾螞蟻信息素，這樣螞蟻就會(huì)迷失方向，到處亂跑。
看來我們真應(yīng)該在玩同時(shí)也要觀察身邊事物。
螞蟻觀察日記 篇3
3月2日 星期六 晴
今天，我和妹妹原本想打羽毛球，無意間卻被一群螞蟻吸引住了。
我蹲下身子，仔細(xì)一瞧，哦，原來兩隊(duì)螞蟻在開戰(zhàn)。一隊(duì)是紅螞蟻，另一隊(duì)是黑螞蟻。紅螞蟻使出了“狂牛沖突”，誰知黑螞蟻來了一招“暗箭傷人”，迅雷不及掩耳地咬掉了紅螞蟻的觸角，只見紅螞蟻疼痛不已，滿地打滾，退了下去。其他紅螞蟻見到伙伴受傷，哪肯善罷甘休？像潮水般將黑螞蟻團(tuán)團(tuán)圍住……就這樣你爭(zhēng)我奪，互不相讓，殺得難舍難分。
“璇璇，回來吃飯！”哦，是媽媽在叫我，我這才從螞蟻大戰(zhàn)的世界里回過神來……
3月3日 星期日 晴
昨天的螞蟻大戰(zhàn)讓我惦記了一夜，到底誰贏了？太陽露出了笑臉，我又迫不及待地沖到昨日的戰(zhàn)場(chǎng)想看個(gè)究竟。
誰知，昨天的.硝煙早已散去，紅螞蟻也不知去向，只剩下黑螞蟻在辛勤地勞作著�？吹竭@情景，我心中不免有些失望。此時(shí)恰巧一只毛毛蟲撞進(jìn)了螞蟻窩，這下“一石激起千層浪”。眾多螞蟻紛紛涌出洞外，將毛毛蟲圍得水泄不通，發(fā)起進(jìn)攻。頓時(shí)，螞蟻布滿了毛毛蟲全身。毛毛蟲使出渾身解數(shù)想甩掉螞蟻，談何容易？不一會(huì)兒蟲子就一命嗚呼了，眾螞蟻得意洋洋地抬起戰(zhàn)利品進(jìn)洞了……
兩天的意外觀察，使我大開眼界，讓我領(lǐng)略到了小小螞蟻的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)力量所迸發(fā)出的威力，真是“團(tuán)結(jié)就是力量！
螞蟻觀察日記 篇4
今天下午，我在外婆家樓下發(fā)現(xiàn)了一群正在搬運(yùn)食物的螞蟻，禁不住好奇，我便蹲下來觀察了起來。
他們身體呈黑色，分為頭、胸、腹三部分，有六條腿，頭上還有一對(duì)觸角在不停地?cái)[動(dòng)。它們腹部有一、二節(jié)呈結(jié)狀。前足距離大，呈梳狀�；叵朐鴮W(xué)過的內(nèi)容，螞蟻是具有社會(huì)行為的昆蟲，負(fù)責(zé)照顧蟻后和幼蟻、挖洞、搜集食物的是工蟻，那眼下這一排排歪歪扭扭的隊(duì)伍應(yīng)該就是工蟻了吧。接著，我又想起課本上寫螞蟻是靠氣味辨別方向和傳遞信息的，就伸出手在蟻群周圍蹭了蹭，他們立刻像摸不著頭腦似的'亂轉(zhuǎn)了起來，估計(jì)是失去氣味后找不到回去的路了。
我還覺得沒有玩夠，便想到了一個(gè)曾在書上看到過的實(shí)驗(yàn)：把一只螞蟻燒成灰之后，撒在另一只活螞蟻身上，其它螞蟻就會(huì)認(rèn)為它已經(jīng)死了，不管那只“死螞蟻”怎么動(dòng)，其它螞蟻還是要把它抬走。我按照實(shí)驗(yàn)步驟，把死蟻灰撒在了一只活螞蟻身上，再把它放到蟻群當(dāng)中，果然發(fā)生了這種情況！那只被撒了死蟻灰的螞蟻被其它的螞蟻當(dāng)成了死螞蟻抬著走了，盡管它在不停的掙扎，抬著它的螞蟻似乎還像沒感覺到一樣，竟“毫不動(dòng)搖”。但再一想，蟻群是靠氣味傳遞信息的，嗅到了死螞蟻的氣味，自然會(huì)認(rèn)為它已經(jīng)死了。
我高興地把這些發(fā)現(xiàn)記了下來，又繼續(xù)低頭仔細(xì)觀察了起來，我發(fā)現(xiàn)較大塊的食物都是好幾只螞蟻一起配合搬運(yùn)的，前面幾只什么東西都不搬的應(yīng)該是領(lǐng)頭帶路的。它們的合理分工真是令人驚嘆！
形成組織的蟻群能分工明確、團(tuán)結(jié)一心，讓我自愧不如。我們班級(jí)雖然有值日表貼在墻上，但也難以像它們那樣有條不紊，也沒有像它們那樣團(tuán)結(jié)。小小的螞蟻倒成為了我們的老師，教會(huì)了我群體之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
晚上，我利用資料更多地了解了螞蟻。知道了他前足距離大是為了清理觸角用的，知道了它屬于蜂科，膜翅目，并且雄蟻只有在和沒有生育過的雌蟻時(shí)有翅膀，后翅膀就脫落了，
大千世界真是無奇不有，自然界中許多動(dòng)、植物都不僅僅是我們的朋友，還是我們的老師。而生物學(xué)就是我們讀懂自然奧秘的鑰匙，熱愛生物也就是熱愛自然。
螞蟻觀察日記 篇5
星期六，珍珍去院子里玩。他一邊吃面包，一邊蹦蹦跳跳地走著，面包屑撒到了地上。突然，她發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻?zhàn)吡诉^來，一下就發(fā)現(xiàn)了面包屑，它聞了聞，覺得非常香甜�？墒�，它沒有吃，卻掉頭走了。
珍珍覺得很奇怪，她想：難道小螞蟻不喜歡吃面包嗎？珍珍正納悶，那只小螞蟻又回來了。原來，小螞蟻是去找它的伙伴們了�？矗鼈兿嗷ラg碰碰觸角，打了招呼，沒過多久，螞蟻們就成群結(jié)隊(duì)地走來了。它們圍著面包屑轉(zhuǎn)了一圈，有的用背來背，有的`用手來拖，不一會(huì)兒，就把面包屑一塊一塊地搬進(jìn)了洞里。珍珍驚訝地說：“原來，螞蟻就是這樣搬東西的呀。它們今天一定很開心，因?yàn)榭梢源蟪砸活D了。”
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