[精華]習(xí)慣作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的習(xí)慣作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

習(xí)慣作文 篇1

　　夜深了，在這伸手不見(jiàn)五指的黑暗中，那盞小燈還亮著。在呼嚕的轟鳴聲中，翻書聲還響著。

　　幾點(diǎn)了？我不知道。什么時(shí)候睡覺(jué)？看完這章再說(shuō)吧。室友半夜爬起來(lái)上廁所，問(wèn)我為什么不睡。我說(shuō)，等我想睡自然就會(huì)去睡。

　　可每每我終于等到他們熟睡，下床去點(diǎn)亮小燈。都會(huì)被我心急的腳步給破壞�！白呗仿曇糨p點(diǎn)，明天要不要早起要不要上課啦？”沒(méi)有辦法，不能去辯解，也不能去看書，只能乖乖的上床睡覺(jué)。等著下一個(gè)夜晚。

　　也嘗試過(guò)偷偷溜出寢室，就著路燈在外面看書�？倳�(huì)剛好碰到巡查的寢室阿姨。被叫到外面去罰站，書也沒(méi)了。在被微風(fēng)吹拂下站著，聽(tīng)著樹(shù)葉的沙沙聲，望著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的明月�？倳�(huì)讓我聯(lián)想起書中的內(nèi)容，使我去幻想后面的情節(jié)。這也算是上帝對(duì)我的安慰吧。

　　看書已是生活的常態(tài)，不看書成為了生活的點(diǎn)綴。

　　我也嘗試過(guò)在食堂吃飯時(shí)看書，邊買早飯邊看書。走著走著后面會(huì)傳來(lái)，這誰(shuí)的早飯�。堪�，真可憐。兩個(gè)包子都掉了�？粗�手里空空的'袋子和手上的書，完了，早飯又沒(méi)的吃了。是怎樣的魔力才能使一個(gè)初中生的學(xué)習(xí)生活變得這樣呢？我也不知道。

　　“兒子，別在吃飯的時(shí)候看書，都把湯撒褲子上了，多大個(gè)人啦�！�

　　“兒子別看書了，老師要求我們?cè)倏磿�好多回了。寫作業(yè)去！”

　　“兒子別在車上看書，你看看你看個(gè)書安全帶都不系。把書放下，多危險(xiǎn)��！”老媽也總是因?yàn)槲铱磿�的事情�?lái)數(shù)落我。翻來(lái)覆去就這幾句。

　　于是我開(kāi)始想要改掉看書這個(gè)習(xí)慣。

　　“喂！圖書管去不去？”

　　“不去了，不去了�，F(xiàn)在我覺(jué)的書是人類退步的階梯。它讓我受了好多罵遭了好多的罪。我在也不看書了�！�

　　一開(kāi)始還是耐不住去看書，但時(shí)間一長(zhǎng)我漸漸的沒(méi)有了看書這個(gè)念頭。

　　終于，我失去了看書這個(gè)習(xí)慣。

習(xí)慣作文 篇2

　　自那一刻起，微笑便常掛在琳的嘴邊，快樂(lè)時(shí)常伴她左右。

　　琳的成績(jī)很優(yōu)秀，但希希一直是她最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。希希的朋友很多，經(jīng)常成群結(jié)隊(duì)的一起玩耍，而琳則是孤單一人。不知怎的，琳每次看見(jiàn)希希和朋友們玩得很開(kāi)心，心里總有一種空落落的感覺(jué)，琳便用更加努力的學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)。

　　中考結(jié)束后，老師來(lái)宣布成績(jī)，當(dāng)年到琳的名字時(shí)，琳緊緊地抓著衣服，心里暗暗祈禱：希望是第一名，希望是第一名……最終琳得償所愿。

　　下課后，一群人圍著琳，不停地向琳詢問(wèn)學(xué)習(xí)方法之類的。聽(tīng)到這嗡嗡的聲音，琳心里便生了一股無(wú)名火：“吵吵什么呀！考得不好就認(rèn)命唄，圍在這干嘛��！真是浪費(fèi)時(shí)間！”說(shuō)著，琳氣憤地拿起杯子，高傲的撥開(kāi)人群，頭也不回地向著熱水房走去 。

　　正走著，看見(jiàn)剛剛接完水的希希正迎面走來(lái)。琳心想：怎么是她啊，真是陰魂不散。不過(guò)我超過(guò)了她，我怕她干什么啊。于是，琳微微抬起頭，像個(gè)驕傲的公主一般迎了過(guò)去。

　　就在那擦肩而過(guò)的`一瞬間，希希對(duì)琳輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又見(jiàn)她的眉彎成一彎新月，眼睛稍稍瞇起，嘴角微微向上一提，送給琳一個(gè)春花般的微笑。

　　琳愣住了，這個(gè)美麗的微笑令琳愣住了！

　　剎那間，一股暖流在琳的心中飄蕩開(kāi)來(lái)，觸動(dòng)了心弦。琳的嘴角也不經(jīng)意的向上一提，算是給予那美麗微笑的回報(bào)。

　　突然間，琳好像明白了些什么，連忙轉(zhuǎn)身追上希希：“希希，我們交個(gè)朋友好嗎？”希希又莞爾一笑，道：“好啊，多一個(gè)朋友多一條路嘛，為什么不呢？” “真的嗎，希希，你真的愿意做我的朋友？”“當(dāng)然啦！”“太棒了！”昨日的不快瞬間被風(fēng)鈴搖成一粒粒斷線的珍珠，零落記憶飄飛的山谷。兩個(gè)女孩的笑聲歡快地洋溢著整棟教學(xué)樓。

　　從此，琳不再是孤身一人，到處都是琳的朋友，琳沖著每一個(gè)人微笑，微笑漸漸成為她的習(xí)慣。

習(xí)慣作文 篇3

　　在每個(gè)人身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己。它就是習(xí)慣！

　　習(xí)慣人人都有，好習(xí)慣也許是微不足道的，但是，它能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片廢紙片，哪怕是向老師或同學(xué)送去一個(gè)甜蜜的笑容，哪怕是一聲早上好都能使人溫暖。

　　記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我坐公交車高高興興的去上學(xué)。這輛公交車沒(méi)有開(kāi)空調(diào)，因?yàn)樘鞖鉄岬脑�因吧，人們一邊煩躁的看著手機(jī)，一邊在不停的看公交車是否到站。一站路過(guò)去了，上來(lái)了一位老爺爺和一位拐著拐杖的老奶奶，人們都坐著座位，沒(méi)有一個(gè)大人愿意把座位讓給老人的，平時(shí)大人們還經(jīng)常教訓(xùn)小孩要尊老愛(ài)幼，自己反倒不做個(gè)好榜樣。無(wú)奈之下，我只好把自己的座位讓了出來(lái)，老奶奶連說(shuō)謝謝，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　有一次，我在操場(chǎng)認(rèn)真地跑步，一個(gè)矮小的.身影映在我的眼晴中，原來(lái)一個(gè)比我還小的學(xué)生主動(dòng)彎腰撿起了一片廢紙，飛快跑到垃圾桶旁邊，把廢紙放到垃圾桶里，他真是我的學(xué)習(xí)的好榜樣！

　　在以后的生活與學(xué)習(xí)中，我都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好習(xí)慣會(huì)讓你受益終生的，我們一定要重視它。

習(xí)慣作文 篇4

　　曾經(jīng)有位記者在采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者時(shí)問(wèn)道：“您是在哪所大學(xué)中獲得重要知識(shí)的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在幼兒園，讓文明習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。”這個(gè)人一下子愣住了，接著問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；學(xué)習(xí)用具擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后不奔跑；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察大自然 ……”誰(shuí)也沒(méi)想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的'行為習(xí)慣，卻成就了這輝煌的事業(yè)，這位獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌�話是多么的耐人尋味�。?/p>

　　成功與失敗的最大分別，來(lái)自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功大門的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門。 那么，同學(xué)們，在你的生活中，你是否重視自己的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成呢？你能不能做一個(gè)遵守校紀(jì)班規(guī)的好學(xué)生呢？

　　在即將過(guò)去的9月中，我們多數(shù)同學(xué)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)、自身的努力養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣：遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；參加活動(dòng)井然有序……但也有些行為與咱們的和諧校園格格不入，比如隨地扔垃圾、課間活動(dòng)打鬧、在課桌、瓷磚上亂寫亂畫等等，讓文明習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。

　　同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說(shuō)粗話、臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，通過(guò)我們的努力，文明之花一定會(huì)在校園絢爛綻放。

習(xí)慣作文 篇5

　　想必很多學(xué)生們都有屬于自己的房間，房間里都有屬于自己的一張書桌。我也有自己的書房和書桌，書桌上有許多我學(xué)習(xí)的好幫手和好朋友。

　　最近，考試漸漸臨近，做完每天的作業(yè)，我繼續(xù)投入到緊張的復(fù)習(xí)中，把平時(shí)做過(guò)的題目和試卷一一找出來(lái)，各科的筆記全部攤開(kāi)來(lái)，老師總結(jié)的各種復(fù)習(xí)寶典更加不能少……就這樣，日復(fù)一日，我書桌上的東西越來(lái)越多，各種書本和材料越堆越高！

　　有一天，爸爸來(lái)到我的書桌前，看見(jiàn)我正寫著作業(yè)，書桌上一片狼藉。在我做完作業(yè)以后，爸爸命令我在半小時(shí)以內(nèi)必須收拾好桌子。接到命令后，我緊張極了，面對(duì)面前亂七八糟的桌子，一時(shí)都不知從何下手。還在躊躇間，催促聲傳來(lái)。猶如上課鈴聲，我趕緊行動(dòng)起來(lái)，先把所有書堆到一起，所有筆插進(jìn)筆筒。可是，一大摞沉甸甸的書，我一次根本挪不動(dòng)！一大摞橫七豎八的.書此刻在我面前，活像個(gè)張牙舞爪的小怪獸，我只能把它們先按大小分類，一一地上下對(duì)齊，再螞蟻搬家一樣，來(lái)回幾趟，才總算全部整理好。

　　試想，如果我每天都花少量的時(shí)間把用完的東西及時(shí)“歸位”，今天這樣的事還會(huì)發(fā)生嗎？可見(jiàn)，讓勤于收拾整理成為一種習(xí)慣，是多么的重要！

習(xí)慣作文 篇6

　　古人云："凡人之性成于習(xí)。"意思是說(shuō)人的性情取決于他的習(xí)慣。好習(xí)慣會(huì)給人的一生添加幸福，壞習(xí)慣則會(huì)拉遠(yuǎn)人們與幸福的距離。朋友們，你們聽(tīng)過(guò)與習(xí)慣有關(guān)的故事嗎？如果沒(méi)有，就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我下面給大家講述的一個(gè)小故事吧！

　　傳說(shuō)在兩百多年以前，有一個(gè)圖書館被大火燒毀了，里面的書幾乎都被燒光，僅僅只剩下一本完整的書。有一天，兩個(gè)農(nóng)夫一起經(jīng)過(guò)這里時(shí)看到了這本書，于是便把它帶回村子。無(wú)意中他們發(fā)現(xiàn)了書中記載的一個(gè)秘密，說(shuō)的是在大海里有兩塊性質(zhì)溫潤(rùn)的神奇石頭，手觸摸上去是溫?zé)岬模�只要擁有它們，就�?huì)成為世界上最幸福最富有的人。

　　兩個(gè)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)這個(gè)天大的秘密后便開(kāi)始著手準(zhǔn)備收拾行囊，踏上了漫長(zhǎng)的尋石之旅。他們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦來(lái)到了海邊，便開(kāi)始找石頭。一個(gè)農(nóng)夫每撿到一個(gè)石頭都沒(méi)認(rèn)真的觀察就扔掉了，久而久之便成了一個(gè)慣性，撿到石頭便馬虎的掃一眼就立馬扔掉了。而另一個(gè)農(nóng)夫則截然相反，每撿到一個(gè)石頭，都認(rèn)真仔細(xì)的觀察，觸摸，感覺(jué)。直至確認(rèn)不是神奇石頭才放下，時(shí)間久了，便形成了這個(gè)習(xí)慣。

　　終于有天，他們同時(shí)幸運(yùn)的各自遇到了一塊書中記載的神奇石頭，外表樸實(shí)無(wú)華，看不出來(lái)和其他普通石頭有什么兩樣。只有用心去感覺(jué)它的溫度，仔細(xì)觀察它的紋路才能發(fā)現(xiàn)它的寶貴。馬虎的農(nóng)夫和平時(shí)一樣，掃了一眼其貌不揚(yáng)的`這塊石頭，認(rèn)為這和其他石頭沒(méi)有什么區(qū)別，想也不想的把它扔向了大海深處，而另一個(gè)農(nóng)夫和他在同一片水域附近發(fā)現(xiàn)了另一塊神奇石頭，當(dāng)他把這塊石頭拿在手上時(shí)，同樣的細(xì)細(xì)觀察著它的紋路，感受著它的溫度。他驚喜的發(fā)現(xiàn)，他找到的這塊石頭就是書中記載的神奇石頭！這個(gè)農(nóng)夫理所當(dāng)然的成為了世界上最幸福最富有的人，而那個(gè)馬虎的農(nóng)夫聽(tīng)著仔細(xì)的農(nóng)夫欣喜的講述著這塊石頭的神奇之處，才發(fā)現(xiàn)剛才自己扔掉的正是另一塊同樣的寶石，他懊悔不已，怪自己從一開(kāi)始便沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)的觀察每一個(gè)石頭，導(dǎo)致形成了馬虎的壞習(xí)慣，而最終與幸福失之交臂。

　　朋友們，通過(guò)這個(gè)故事，我們能體會(huì)到好習(xí)慣給人帶來(lái)的驚喜和幸福是無(wú)窮的，壞習(xí)慣則會(huì)給人帶來(lái)許多損失和煩惱。所以，我們平時(shí)要注意培養(yǎng)并保持良好的習(xí)慣，對(duì)不好的壞習(xí)慣要遠(yuǎn)離并時(shí)刻提醒自己，為我們未來(lái)的人生旅途添光加彩！

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