(精)好習(xí)慣作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的好習(xí)慣作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
好習(xí)慣作文 篇1
晨光閱讀時間，對我而言，是揭開我一天的序幕中不可或缺的一段時間，老師精心挑選的每日一文，篇篇精彩，每天都很期待此刻，看今天的早餐精神糧食是什么？
多閱讀可以讓自己視野開闊、增廣見聞，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，例如：散文、小說、百科全書……等，讓我成為學(xué)富五車的人，藉由讀書，我可以提升自己的競爭能力，加強自己的思考邏輯，所以，老師鼓勵我們一定要大量閱讀，不管課內(nèi)或課外的書籍，都能從書中學(xué)到許多知識，老師常常提醒我們的名言是：“貧者因書而富，富者因書而貴”，期勉我們懂得從所閱讀的書籍中挖寶。閱讀能訓(xùn)練我們的專注力，因為當(dāng)我在閱讀時，我會全神貫注的沉醉在書的世界里，久而久之，我已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，及處理事情的專注。
俗話說的`好：“積財千萬，無過讀書”，可見讀書是多么重要的一件事，我們每天一定要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓自己能讀到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的境界，感謝老師的指導(dǎo)，這一年多來，我已成為一位書不離手的人!
好習(xí)慣作文 篇2
人們都說，擁有好習(xí)慣才有好人生。好習(xí)慣可以成就一個人，壞習(xí)慣可以毀掉一個人。我很慶幸，因為我養(yǎng)成了一個堅持不懈的好習(xí)慣。
那件事始終像啟明星般指引著我
“呦，你也太厲害了吧！能把字寫得這么難看。”一個刺耳的聲音不可抵擋的傳到我的耳畔，我定睛一看，原來是“挑事大王”又來了。那句話如同一把利劍，刺痛我的心。從那一刻起，練好字的念頭便如雨后春筍般萌出芽來。
冬日，早晨。天，剛泛出魚肚白；地，白茫茫的刺眼，一切仿佛都在沉睡著。我緊緊的握著一根筆，努力模仿著字頭，可寫出來的字還如同雞爪子刨出來的一樣。但我并不氣餒，只是靜靜地仿著，默默地寫著。因為我知道，冰凍三尺非一日之寒，若沒有恒心，怎么能練好字呢？不一會兒，我手上的汗液便染成了一朵濃墨重彩的梅花，那便是我辛勤努力的見證。
“貴有恒，何必三更起五更眠。”想要練好字，必須有堅持不懈的精神，如果只靠寫幾頁字貼，那何時才能練好字呀？我暗自思忖著�！皩�，提筆即練字！”從此，每天上課，我認真地寫著老師布置的作業(yè)。下課了，我時而緊緊盯著自己寫的字，時而手指在空中比劃著，仔細琢磨著哪筆寫得好，哪筆寫的不好。每當(dāng)學(xué)校書法課，我更是不會放過，眼睛瞪得溜圓，恨不得把耳朵都豎起來。夢想就在前方，只要不懈努力就能實現(xiàn)，一定要給“挑事大王”看看。
這一練，就是四年
四年里，我始終堅持一筆一劃寫好字，任他風(fēng)吹雨打，我仍然如舊。這樣的“艱苦奮斗”，也讓我明白：做任何事都不能半途而廢。要做，就把它做好。要干，就把它干到底。功夫不負有心人，看著作業(yè)本上一行行雋秀有力的字，我不禁對“挑事大王”心存感激。寫好中國字，做好中國人。在練字的'道路上，我將繼續(xù)前行。
“積千壘萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣�！薄安シN行為將收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣將收獲命運�！蔽抑�，童年已經(jīng)逝去不還，可我會用一顆恒心，會用堅持不懈的好習(xí)慣，去面對未知的將來，去尋找自己的光源，自己的坐標(biāo)。
好習(xí)慣作文 篇3
“春天的草原對我笑，綠油油的秧苗在山腳”，聽著歌，大家就能猜到我是個活潑可愛的小姑娘，但誰也猜不透我在家是個怎樣的小能手，讓我來告訴你們吧！
在家的我很孝順。自從弟弟的到來，我又喜又跳，看見弟弟小小的樣子，我當(dāng)起了弟弟的小跟班。弟弟把尿撒在地上我撒掉，要喝水了我倒水，哭了我來唱歌哄他……有次過年時，爸爸、媽媽和爺爺外出去廟里，家里只剩下我、弟弟和奶奶。正當(dāng)我呼呼大睡時，陣電話鈴聲把弟弟給吵醒了，見奶奶在樓下張羅著，我不忍吭聲，自己抱起胖乎乎的弟弟邊唱邊哄他。15分鐘，30分鐘，時間分秒地過去，我的手越來越酸，但我還 是哼著曲哄著弟弟。小時后，弟弟終于在我的懷里睡著了！剛把弟弟放下，我就聽到陣急急的腳步聲聲，肯定是媽媽回來了，我趕緊爬進自己的小床，制造幅安寧的場景。我在心里對自己說：“媽媽，我會幫你做我會做的事�！�
在家的我很愛勞動。星期六早上我都會給房間來個大掃除，把客廳整理好，把地掃得塵不染。有天，我早早起床，把雜物清理出房間，把桌子柜子都擦干凈，用抹布小心翼翼地擦拭地板。經(jīng)過個早上的`辛苦，個與眾不同的房間展現(xiàn)在我眼前。我甜甜地笑了，因為勞動是快樂的！
在家的我還 很低碳呢！每天晚上睡覺時，我都會把我的小臺燈關(guān)掉，不讓他孤獨地在夜里哭泣；看電視看到半中途上廁所或做其他事情時，我也會把電視關(guān)掉；我還 會循環(huán)使用廢水呢，瞧，我把洗衣服后的水用來沖廁所，多低碳！
這就是在家的我，個愛勞動，很低碳，很孝順的我！好習(xí)慣，我定能行！你們也要做像我樣的小家伙哦！
好習(xí)慣作文 篇4
我們曾向某市的專家學(xué)者、勞動模范發(fā)了一封信，問他們在成才的過程中什么最重要。所有回信都談到良好行為習(xí)慣在他們的學(xué)習(xí)、工作中起到了十分重要的作用。他們認為，從小老師和家長幫他們養(yǎng)成的好習(xí)慣對他們一輩子都有用。
諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“是在幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到了些什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，飯前要洗手，做了錯事要表示歉意，午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些�！�
一個人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。著名學(xué)者竺可楨先生從小做事就認真，注意留心觀察世間事物的變化，而且從小就養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣。這種良好的習(xí)慣為他后來的科學(xué)研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。魯迅先生“隨便翻翻”的讀書習(xí)慣，華羅庚教授的自學(xué)習(xí)慣等等，都成為他們走上成功道路的基石。所以說，習(xí)慣在人的發(fā)展中具有十分重要的作用。
英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都歸于自己的習(xí)慣�！敝逃胰~圣陶曾說過：“我將讓小朋友養(yǎng)成好習(xí)慣。我想‘教育’這個詞，往精深方面說，一些專家可以寫成巨大的著作�？墒�，就粗淺方面說，‘養(yǎng)成好習(xí)慣’一句話，也就說明了它的含義。無論怎樣好的行為，如果只表演一回兩回，而不能終身以之，那是扮戲；無論怎樣有價值的知識，如果只掛在口頭上說說，而不能徹底消化，舉一反三，那是語言的游戲，必須化為習(xí)慣，才能一輩子受用�！�
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對孩子的成才會起到促進作用。心理學(xué)家王極盛先生曾經(jīng)對1560名學(xué)生進行過問卷調(diào)查，主要考察不良學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)成績的影響。調(diào)查結(jié)果表明，72.8%的學(xué)生認為不良學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)成績有影響。他訪談過200名高考狀元，他認為這些狀元們都沒有什么特殊的秘訣，就是愛學(xué)習(xí)，可以說每個狀元都有良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些習(xí)慣已經(jīng)成為他們素質(zhì)的一部分，如果不讓他們學(xué)，他們都覺得難受。
培養(yǎng)良好習(xí)慣還不只是為了成才，更重要的是為了孩子成人，在一定意義上說成人比成才更重要。有的孩子講文明、懂禮貌，人見人愛；有的孩子講粗話、沒規(guī)矩，人見人煩。俄羅斯著名的教育家烏申斯基說：“如果你養(yǎng)成好習(xí)慣，你一輩子都享受不盡它的利息；如果你養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，你一輩子都償還不盡它的債務(wù)……”孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣貽害無窮，壞習(xí)慣就像病魔纏身一樣，使你成為壞習(xí)慣的奴隸。
北京某外資企業(yè)招工，報酬豐厚，要求嚴(yán)格。一些高學(xué)歷的年輕人過五關(guān)斬六將，幾乎就要如愿以償了。最后一關(guān)是總經(jīng)理面試�？偨�(jīng)理說：“我有點急事，你們等我?guī)追昼�。”總�?jīng)理走后，躊躇滿志的年輕人們圍住了老板的大辦公桌，你翻看文件，我看來信，沒一人閑著。幾分鐘后，總經(jīng)理回來了，宣布說：“面試已經(jīng)結(jié)束，很遺憾，你們都沒有被錄取�！蹦贻p人大惑不解：“面試還沒開始呢！”總經(jīng)理說：“我不在期間你們的表現(xiàn)，就是面試。本公司不能錄取隨便翻閱領(lǐng)導(dǎo)人文件的人�！蹦贻p人全傻眼了。因為從小到大，沒有人告訴他們這一常識，更談不上習(xí)慣養(yǎng)成。相反有個事例，一個孩子去報考外企，主考官認為他知識上有些欠缺，告訴他另謀出路。這個孩子臨走時，一按椅子，被椅子上露出的釘子尖扎破了手。他并沒有說什么不好聽的話，而是順手用主考官桌上的鎮(zhèn)尺把釘子敲回去，然后禮貌地走了。走不多遠，主考官派人把他找回來說“你被錄取了”。錄取的原因是他有個好習(xí)慣。
孩子良好的行為習(xí)慣是由我們成人有意識地培養(yǎng)的，而習(xí)慣一旦形成就不易改變。因此，作為教師和家長應(yīng)該充分認識到培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性，努力培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣就是送給孩子最好的禮物，也是留給孩子最大的財富！
好習(xí)慣作文 篇5
杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我小時候并不喜歡看書，一看到書上一排排的鉛字，就頭暈。我總是讓媽媽拿著書讀給我聽，可總要等媽媽有空，而且每次都聽不過癮。有一次，媽媽對我說：“康康，你已經(jīng)學(xué)會漢語拼音了，不如我們一起來讀書吧！”于是，媽媽找來一本我最愛的《了不起的狐貍爸爸》這本書，媽媽開頭先讀一句，我讀下一句，就這樣輪流交替地讀，讀著讀著，我越來越有興趣，漸漸地由我一個人沉入書中。不知不覺地，一本書讀完了。從此，我就像著了魔一樣，一發(fā)不可收拾�，F(xiàn)在每天回到家，一完成作業(yè)，就抱著書讀，跟隨書中的人物天馬行空。就這樣，愛讀書的好習(xí)慣就養(yǎng)成了。
現(xiàn)在，我嘗到了讀書的.甜頭，它使我積累了好多好詞好句，我的作文一天比一天有進步。我終于理解了“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義。
書既是我的朋友，又是我的老師。它能在我失落的時候帶給我快樂，還能讓我增長知識。
朋友們，今天你讀書了嗎？
好習(xí)慣作文 篇6
六年級學(xué)生作文：好習(xí)慣伴我一生
人們常說，習(xí)慣育人，壞習(xí)慣能讓人毀掉一生，但好習(xí)慣更能讓人受益終生！
記得我上一年級時，剛開始熱情高漲，但過不了幾天，就開始心理不平衡了。因為每當(dāng)我做作業(yè)的時候，爸爸媽媽就在看電視，讓我忍不住偷偷埋怨：憑什么你們可以看電視，而我卻要做這無聊的作業(yè)？于是，我做作業(yè)就沒有剛開始的那么認真、積極了。
可是，爸爸媽媽很快就發(fā)現(xiàn)了我的不對勁兒。一天吃飯時，爸爸顯得很嚴(yán)厲，對我說：“你現(xiàn)在是不是沒有認真做作業(yè)？”我含糊的“嗯”了一聲，似乎想蒙混過關(guān)。“為什么？”爸爸又問道�！昂撸 蔽艺f，“還不是因為你們可以看電視而我卻要忙著做作業(yè)！”聽到這話，爸爸媽媽對視一眼，說道：“那你給我們布置作業(yè)吧，我們跟你一起做�！薄罢娴膯幔抗蔽腋吲d的`一蹦三尺高。
從此，每天晚上我都會布置作業(yè)給爸爸媽媽，我們?nèi)齻�一起做。這是我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一回家就做作業(yè)，再也沒什么抱怨了。而且爸爸媽媽還偶爾“寫錯”幾個字，讓我找出來，過了一把當(dāng)“小老師”的癮。很快，爸爸媽媽就再也不用陪我做作業(yè)了。
習(xí)慣育人，好習(xí)慣伴我一生，爸爸媽媽幫我養(yǎng)成的好習(xí)慣，將會使我受益一生，更是我最大的財富！
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