習(xí)慣作文【常用7篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的習(xí)慣作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習(xí)慣作文 篇1
剛剛拿到這本書的時(shí)候，習(xí)慣性的以為是一本教育你如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣，列舉各種名人潘砍曬Π咐，穿插著心靈雞湯，并列舉你應(yīng)該一二三四這么做的`成功學(xué)讀物。
但是我錯(cuò)了。書中開頭，一個(gè)關(guān)于通過(guò)改變習(xí)慣戒煙的故事，引起了我的強(qiáng)烈共鳴。
人人都知道養(yǎng)成良好的習(xí)慣有助于成功，但同樣每個(gè)人都清楚，習(xí)慣之所以稱為習(xí)慣，就是因?yàn)檫@是長(zhǎng)年累月累積的結(jié)果，就像已經(jīng)進(jìn)入軌道的衛(wèi)星，除非燃料枯竭（失去維持習(xí)慣的能力，例如生病或死亡），或者遭遇行星撞擊（改變習(xí)慣），否則非常難以改變。
縱觀全文，我總結(jié)出改變習(xí)慣的幾個(gè)重要因素：動(dòng)機(jī)、計(jì)劃、記錄、獎(jiǎng)賞。
習(xí)慣作文 篇2
早上，媽媽催我穿衣服。我開始穿衣服�？墒茄澴拥恼疵娲┓戳耍┥嫌疫�，左邊怎么也穿不進(jìn)去。掉過(guò)去，反過(guò)來(lái)，急死人了！褲子穿上了，襪子只找到了，另一只呢？看看桌子上，沒(méi)有，看看沙發(fā)上，也沒(méi)有。
噢，原來(lái)在床上！小貓?jiān)诘厣希骸斑鬟鳌钡慕校嚎炱�！快起！”洗完臉，我拿起書包往外走，忽然想起今天有體育課，忘了帶跳繩。我轉(zhuǎn)回身找跳繩。媽媽說(shuō)：“晚了，晚了�！蔽壹奔泵γΦ�.進(jìn)了校門。同學(xué)們都開始吃飯了。我錯(cuò)過(guò)了早讀時(shí)間，早飯也沒(méi)有吃飽，就上課了。打開書包，課表一看，哎呀，水彩筆沒(méi)有帶，美術(shù)課怎么畫畫呀！第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師讓我們查字典。
可是我沒(méi)有帶，只好借看同桌的。心兒“撲通、撲通”地跳：“不成，不成，這樣不成！”有一次期中考試，。卷子上的字從上面抄到下面我都會(huì)出錯(cuò)。媽媽嚴(yán)肅地批評(píng)了我。我在心里下定決心，一定要改正這些粗心的毛病。壞習(xí)慣真害人！
習(xí)慣作文 篇3
每人都有自己的好習(xí)慣，比如喜歡堅(jiān)持鍛煉、寫日記、打掃衛(wèi)生等等。我的好習(xí)慣卻比較特別，說(shuō)起來(lái)很平常，但是很有用，它就是“靜靜地思考”。
從小學(xué)開始，我就有這個(gè)好習(xí)慣，它帶給我許多歡樂(lè)，不少啟迪，引導(dǎo)我走進(jìn)知識(shí)的海洋。
曾經(jīng)有過(guò)那么一回，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)后，老師布置了幾道練習(xí)題。前幾道題很快就被我解出來(lái)，唯有最后一題，我們討論了好一陣子還是無(wú)路可走。放學(xué)回家后，我按照原來(lái)的習(xí)慣，靜靜地思考。起初，那紛繁的幾何圖形真是搞得我眼花繚亂，頭昏腦脹，讓我不知從何下手。以后，我靜靜地思考著，思考著，漸漸地，越思考越“柳暗花明”，原先那些圖形開始變得有規(guī)律了，可以分清它們之間哪些有聯(lián)系，哪些沒(méi)有聯(lián)系。接著，我在那些沒(méi)有聯(lián)系的地方添上了輔助線。在此基礎(chǔ)上，我又靜靜地思考、再思考，花了九牛二虎之力，才把這道題嚴(yán)密地證明出來(lái)。這時(shí)我的歡悅是不言而喻的，高興得跳了起來(lái)，高聲歡呼：“成功了，成功了！”弄得正在做飯的媽媽莫名其妙，以為發(fā)生了什么事情，急匆匆地跑出來(lái)問(wèn)個(gè)究竟。我真是從心底里感謝它——我的好習(xí)慣。
記得還有一次，我作文之前在腦海里拼命尋找素材。由于兩節(jié)課后要交作文，我慌得腦子里幾乎一片空白。這時(shí)，我告誡自己：別慌，靜下心來(lái)，慢慢思索，只有這樣，才能找到好的素材。果然，不出五分鐘，我找到了好素材，并很快地寫好作文。幾天后，發(fā)下作文本，成績(jī)還真不錯(cuò)哩！當(dāng)時(shí)，我更喜歡它，更感謝它——我的好習(xí)慣。
現(xiàn)在，我更加深切地體會(huì)到，只有“靜靜地思考”，才能使你從煩惱中解脫出來(lái)；只有“靜靜地思考”，才能使你在荊棘面前開出一條道路；只有“靜靜地思考”，才能使你得到真正的.快樂(lè)。我喜歡靜靜地思考，我深信這個(gè)好習(xí)慣將會(huì)使我終身受益。
說(shuō)到好習(xí)慣，我苦思冥想了好一陣，好象沒(méi)有，覺(jué)得好習(xí)慣跟我搭不上邊，別人也這么認(rèn)為，對(duì)此，我內(nèi)心深感慚愧。就拿今天來(lái)說(shuō)吧，我去參加“蒲公英”鋼琴比賽，臨近比賽的時(shí)間到了，我和選手們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入了賽場(chǎng)。由于這幾天我練琴練得不扎實(shí)，導(dǎo)致我過(guò)度緊張，連自己的心跳聲都聽見了，上臺(tái)后，我有好幾處都彈錯(cuò)了。你看吧！這就是我平時(shí)練琴不認(rèn)真，對(duì)老師和媽媽指出的錯(cuò)誤屢教不改，才造成今天這種失敗的結(jié)果。這時(shí)，我難過(guò)極了，一個(gè)能讓我充分展示的機(jī)會(huì)就這樣從我身邊溜走了。哎！多么可惜呀！通過(guò)今天這件事，我終于領(lǐng)悟到平時(shí)我有多少壞習(xí)慣了，比如：做事拖拖拉拉，不認(rèn)真；課間愛(ài)瘋跑；當(dāng)同學(xué)、老師和家長(zhǎng)幫我指出錯(cuò)誤時(shí)，我沒(méi)有虛心接受，真是一錯(cuò)再錯(cuò)。難道，我真的一點(diǎn)好習(xí)慣都沒(méi)有嗎？我想，不是的。愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、上課認(rèn)真聽講……這些，不也是我的好習(xí)慣嗎？從現(xiàn)在起，我要痛改前非，逐步改正壞習(xí)慣，一點(diǎn)一點(diǎn)儲(chǔ)存好的習(xí)慣，讓好的習(xí)慣伴隨著我成長(zhǎng)！
習(xí)慣作文 篇4
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！笨鬃诱f(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然�！爆F(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！笨吹贸鰜�(lái)，古今教育家、學(xué)者們非常重視一個(gè)人的道德修養(yǎng)素質(zhì)的體現(xiàn)。
不知同學(xué)們是否注意到了，我們的校園內(nèi)，走道上有時(shí)能見到與我們校園極不和諧的廢紙，包裝袋，飲料瓶等。甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨，這一切不但讓打掃衛(wèi)生的同學(xué)們叫苦不迭，更嚴(yán)重地破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生；在課桌上亂涂亂畫，用小刀刻桌面的現(xiàn)象也不少。就比如學(xué)校的圖書室的課桌，桌套上，很難再找到一塊干凈的角落。誰(shuí)不想要一個(gè)潔凈的校園？誰(shuí)不想在一個(gè)充滿著文明的環(huán)境里學(xué)習(xí)？
我們學(xué)校的環(huán)境還不錯(cuò)，這是因?yàn)榍鍧嵐さ男燎诠ぷ鞑艙Q來(lái)的。當(dāng)然同學(xué)們也有功勞。很多同學(xué)把文化知識(shí)的.學(xué)習(xí)放在了首位，卻常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰是從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想道德。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！痹趯W(xué)校，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)，就會(huì)目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的，有序的。
培根有句名言：“把美的形象與美的德行結(jié)合起來(lái)吧！只有這樣才會(huì)放射出真正的光輝�！钡拇_，一個(gè)人的文明素質(zhì)真的很重要。它是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，做文明之人，懂禮貌，明事理，會(huì)用文明語(yǔ)，能做文明事。
文明是風(fēng)，吹起你心中的蕩蕩漣漪；文明是雨，滋潤(rùn)你干涸的心田；文明是船，飄蕩在生命的長(zhǎng)河；文明是路，引領(lǐng)著你走向未來(lái)。
文明是一種素質(zhì)，是每個(gè)人都必須做到的。大家需要講文明，懂禮貌。看見紙屑彎一下腰，遇見老師問(wèn)一聲好……我相信，和諧的氣氛會(huì)充滿著我們的校園，文明的環(huán)境會(huì)伴隨著我們每一天。
習(xí)慣作文 篇5
我居住的城市——枝江，正在評(píng)選全國(guó)文明城市呢！越來(lái)越多的人開始講文明，講禮貌了，我也在其中喲！
我從前住的是海邊的一個(gè)小城市，雖然不混亂，但也絕對(duì)談不上很文明。闖紅燈的人層出不窮，地上的垃圾也多的很……
但我來(lái)到枝江后，一切都不一樣了。垃圾桶分類的仔仔細(xì)細(xì)，遍地的垃圾再也沒(méi)見過(guò)；紅燈一亮，人人都等待，闖紅燈的行為再也沒(méi)看見。我曾經(jīng)也不文明，但現(xiàn)在受到枝江的影響，我再也沒(méi)做過(guò)不文明的事了。
那是一個(gè)晚上，我和媽媽去超市買東西。晚上車很少，我一看就準(zhǔn)備闖紅燈。媽媽一把把我拉�。骸霸趺茨荜J紅燈呢？”“您以前不是也經(jīng)常闖嗎？”我不服氣�！班培�，”媽媽一臉的尷尬“現(xiàn)在媽媽‘改邪歸正’了，畢竟現(xiàn)在不在小城市了，來(lái)到了枝江嘛�！薄澳呛冒��！蔽抑缓美侠蠈�(shí)實(shí)的等到綠燈才過(guò)馬路。
不僅是我，現(xiàn)在我們?nèi)叶加辛烁淖兡�！從前停車歪歪扭扭的，媽媽現(xiàn)在停車很標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照停車位停放汽車；從前喜歡喝酒的'爸爸也收斂了不少，只有出去吃飯或家里來(lái)客人才喝一點(diǎn)兒；就連我還在上幼兒園、話都不太會(huì)說(shuō)的妹妹都知道要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，她還有一次因?yàn)樵谕饷鎵虿恢�，差點(diǎn)急哭了。正當(dāng)她準(zhǔn)備往地上坐的時(shí)候，幸好媽媽手疾眼快，及時(shí)扶住了她。文明之花已經(jīng)綻放在我家。
那一次，我和爸媽還有妹妹一起去玩，我吃完?yáng)|西不小心把包裝袋掉在了地上。我妹妹見了，一下子給跑了過(guò)來(lái)，把垃圾袋撿了起來(lái)。接著她做了一個(gè)令我哭笑不得的舉動(dòng)——她撿了以后還鄭重其事的把垃圾袋放進(jìn)了媽媽的包里。我后來(lái)仔細(xì)想了想，她可能認(rèn)為垃圾要丟在，家里的垃圾桶里，扔在別的垃圾桶里不行。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我把垃圾袋扔垃圾桶里的時(shí)候，哭得那叫一個(gè)兇，就差沒(méi)在地上打滾了，哄了半天才哄好。
這就是我的家——枝江。枝江的文明影響到了許多人，文明會(huì)讓我們的家變得更好。讓我們將文明變成我們的習(xí)慣，讓習(xí)慣更加文明吧！
習(xí)慣作文 篇6
曾以為思念一個(gè)人就是殘忍的折磨自己，但當(dāng)自己在世俗與純真邊緣拼命掙扎，在遺忘與牢記的分界線徘徊猶豫時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己竟然已經(jīng)習(xí)慣了思念，思念著兒時(shí)的純真，牛奶般的雪白。人生匆匆，生命中的過(guò)客也只留下或深或淺的腳印，來(lái)不及細(xì)細(xì)回味，卻已被生活中不經(jīng)意的瑣碎打磨得一片模糊，只能撫摸著腳印，思念著快樂(lè)的曾經(jīng)。 不停地思念，不停地呼喚，不停地尋找。
可到頭來(lái)，我竟不知道經(jīng)歷這么多的跌跌撞撞，來(lái)來(lái)往往后，究竟是為了什么，只剩下一片徒然的空白讓我失落，多么希望時(shí)間的法力會(huì)把我心里的一切記憶抹殺，那樣我就不必守侯那片空虛和凄涼�？鞓�(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，似乎是一種很難捉摸的東西，或許是因?yàn)槲倚闹羞�有一些無(wú)法解開的結(jié)吧。于是，我思念，思念著闊別多年的`好朋友，憶起曾經(jīng)的友情，校園里大榕樹下的秋千還在來(lái)回游走，而朋友，你又在哪里？你還好嗎？物是人非，人走茶涼，這份凄楚是我生命中永遠(yuǎn)的痛。而你呢？你是否感受到我無(wú)盡的思念與牽掛。 有些人走了，卻在心里留下不可磨滅的背影。
有些人一旦從生命中離開，便不留一絲痕跡，找不到思念的中心點(diǎn)。這是一種悲哀嗎？我想是吧。有些人的離開，是永遠(yuǎn)也無(wú)法挽回的遺憾，找不到他們遺留的痕跡，無(wú)法思念和他們?cè)谝黄鸬娜兆樱@種缺憾將成為心中永遠(yuǎn)的凄美。 沿著人生之路，我已走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那本落滿塵埃的日記只剩下一頁(yè)斑斕，蹣跚的淚水洗不盡生命中的坎坎坷坷。往后的日子，又該用怎樣的心情去面對(duì)，無(wú)奈，無(wú)奈，我只能一直這樣走下去，那些失去的，找到的和放棄的，早已被沉甸甸的歲月壓在心底。是的，我很思念他們，一路的酸甜苦辣，悲歡離合，我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘卻，我希望我能把它們永遠(yuǎn)珍藏。
那天，偶然看到自己的小學(xué)畢業(yè)照，我心中一陣恐慌，好多同學(xué)我都已遺忘了他們的名字，于是拼命的翻尋同學(xué)錄才回憶起以前的歲月，我松了一口氣，用了兩個(gè)小時(shí)，才記起全班同學(xué)的名字，又想起自己曾是班長(zhǎng)，心中一陣?yán)⒕巍?/p>
或許我真的需要不停的思念，不斷的追憶，才會(huì)將殘留的歲月永遠(yuǎn)保存下去。
習(xí)慣作文 篇7
人一生中，可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。但好習(xí)慣能讓我們受益無(wú)窮，壞習(xí)慣卻只會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的影響。
以前我沒(méi)有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。媽媽常常告誡我說(shuō)：注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它會(huì)變成你的'性格；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)。這段時(shí)間，在同學(xué)、老師、媽媽的影響下，我的壞習(xí)慣就漸漸的消失了。現(xiàn)在我上課也不說(shuō)小話了，也不做小動(dòng)作了，上課專心聽講，積極回答老師提出的問(wèn)題……我現(xiàn)在正在努力的做到一個(gè)號(hào)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
記得小時(shí)候，我總是吃肉，長(zhǎng)的胖乎乎的，也得不少的病，長(zhǎng)大一點(diǎn)以后，才知道吃蔬菜有營(yíng)養(yǎng)，所以就開始吃蔬菜，時(shí)間一久，身體比以前好多了，也不怎么生病了。所以，現(xiàn)在我就養(yǎng)成吃蔬菜的好習(xí)慣。
好習(xí)慣，就是我們長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)做的好的活動(dòng)，好習(xí)慣，是我們平時(shí)每天、每時(shí)
每刻播種的“好行為”，結(jié)出的好果實(shí)。作為青少年的我們，應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長(zhǎng)。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為更優(yōu)秀，我們的未來(lái)更美好。讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
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