習(xí)慣作文[精品]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的習(xí)慣作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

習(xí)慣作文 篇1

　　今天早上，爸爸送我上學(xué)。

　　在路上，爸爸問我一個(gè)問題：“你知道學(xué)習(xí)中什么最重要嗎？”

　　我回答說：“認(rèn)真聽課�！�

　　爸爸說：“不對(duì)，是習(xí)慣！”

　　接著，爸爸又給我詳細(xì)解釋了為什么習(xí)慣最重要，“從小就應(yīng)該養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如每天上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言，放學(xué)后第一時(shí)間復(fù)習(xí)功課并盡快做完作業(yè)，這些都好的習(xí)慣。另外，做作業(yè)時(shí)，養(yǎng)成良好的坐姿，寫字時(shí)養(yǎng)成良好的握筆習(xí)慣和按照嚴(yán)格的筆畫順序，寫字要橫平豎直，注意不畫倒筆，這些都是良好的寫字習(xí)慣。正如寫字歌中所唱的那樣：我們學(xué)寫字習(xí)慣很重要，身正肩要平臂開兩足安，莫忘三個(gè)一看清再描仿，筆筆用心寫功到自然成。學(xué)習(xí)語文，要養(yǎng)成多看書、多看課外讀物、多聽小喇叭、少看電視的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要養(yǎng)成多練習(xí)，多做題，熟記數(shù)學(xué)公式，善于推理的習(xí)慣。學(xué)習(xí)外語，要養(yǎng)成多聽多說，膽子大，勤動(dòng)口，不怕說錯(cuò)的.習(xí)慣�！�

　　小學(xué)一年級(jí)對(duì)每個(gè)人是非常重要的學(xué)習(xí)階段，其重要性體現(xiàn)在養(yǎng)成人一生中的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果有好的習(xí)慣，將終生受益，否則，一旦形成壞的習(xí)慣，將追悔莫及。最后，爸爸要我記住，思維決定行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。

習(xí)慣作文 篇2

　　美國(guó)心理學(xué)家威廉。詹姆斯說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”，就是說習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我現(xiàn)在就有很多的好習(xí)慣。

　　我從小就有不挑食的好習(xí)慣，以前二年級(jí)的時(shí)候我就可以吃得下兩碗飯，我也很喜歡吃菜，芹菜、蓮白、白菜……我都喜歡吃，所以，我現(xiàn)在算班上特別強(qiáng)壯的一個(gè)。我現(xiàn)在還在我們學(xué)校的�；@球隊(duì)里面。現(xiàn)在，我都可以舉起比較重的東西，我可是家里的小巨人，可以幫爸爸媽媽搬運(yùn)一些重的.東西回家哦！

　　我的第二個(gè)好習(xí)慣就是愛看書。我每天回到家里，只要一做完作業(yè)，我就會(huì)跑到房間里面去看書，三年級(jí)，我每天都可以看1、2本書呢。因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣讓我學(xué)到了很多知識(shí)，所以現(xiàn)在班上的同學(xué)都叫我“百科全書”呢，我可自豪了。

　　我還有第三個(gè)好習(xí)慣就是寫字寫得很漂亮。我記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我做了一個(gè)計(jì)劃，就是每天沒寫好的字就要重寫，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我才學(xué)會(huì)寫字，所以總寫得不好，我還因?yàn)檫@件事哭過呢，但是我不信我寫不好，所以我每天回來的時(shí)候都要練一頁字，現(xiàn)在我終于把字寫好了。

　　我真希望這些好習(xí)慣能一直陪伴著我，因?yàn)樗�能讓我的身體越來越健康，學(xué)習(xí)越來越進(jìn)步。

習(xí)慣作文 篇3

　　不知道從什么時(shí)候起，我開始習(xí)慣一個(gè)人安靜地走在校園里鋪滿枯黃色法國(guó)梧桐樹葉的林蔭小徑；開始習(xí)慣一個(gè)人穿黑色的裙子站在風(fēng)里仰望遙不可及的迦南；開始習(xí)慣一個(gè)人臉色蒼白地穿梭于洶涌澎湃的人山人海。

　　接著，開始習(xí)慣寂寞。

　　小殛說：我突然很懷念從前那個(gè)溫暖的歿歿。

　　他在葳蕤繾綣的花叢中央對(duì)我說這句話的時(shí)候，扶�；�紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落滿他的肩頭，笑容和煦如同三月的陽光。

　　我以前。。。是個(gè)。。。溫暖的人嗎，小殛？

　　我都快要不記得，自己穿著蓬蓬的`公主裙黏著你不停地嚷“莫殛哥哥陪我玩“的樣子，我一把鼻涕一把眼淚地纏著你要吃冰糖葫蘆的樣子，還有我們用鉛筆偷偷在幼兒園的圍墻上寫字的樣子。。。。。。

　　我記不起，什么也記不起，我的記憶早已死在夕曛中落幕的末世繁華盡頭。無論如何都無法守護(hù)的記憶，我眼睜睜見它死去卻無能為力。

　　盡管我在每個(gè)晨昏那樣頻繁地用最虔誠(chéng)的姿勢(shì)回首去努力記住我如黑色朔風(fēng)般向后颯颯奔跑的記憶，可它們最后還是全部連血帶肉地抽離我的身體，遁隱在看不清的迷霧中。剩下我和我的影子煢煢孑立于殘養(yǎng)斜照的原地，鮮血淋漓。

　　曾經(jīng)經(jīng)歷過的溫暖如春的故事，曾經(jīng)讓我泫然欲泣的回憶，曾經(jīng)難忘的笑靨和話語，最終還是無力地任光陰張揚(yáng)而從容地碾得粉碎，毫不留情。

　　我總是無比羨慕那些矯情說著“除了懷念我一無所有“的人們。因?yàn)橄裎疫@樣記憶死亡的孩子，連“懷念“的資格都沒有。

習(xí)慣作文 篇4

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我剛會(huì)說話的時(shí)候媽媽就經(jīng)常對(duì)我說這句話。

　　我讀幼兒園時(shí)，媽媽常買圖畫書給我看，使我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。

　　雖然現(xiàn)在我還只讀二年級(jí)，但我和我的朋友們的課外書籍都可辦一個(gè)小小的圖書館了，我經(jīng)常去我的朋友們家借書看，她們也常常來我家借書。

　　我從書上學(xué)到了很多知識(shí)。從《小狗錢錢》中，我學(xué)到了如果你有一千元，把它分成兩部分，一部分作為零花錢，另一部分拿去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。從《神奇校車》中，我接觸到了很多科學(xué)名詞并且學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，比如紅細(xì)胞、血管、大小腸等。從《龍伙伴》中我知道了人類和動(dòng)物要和平相處。

　　我不僅讀課外書籍，媽媽還要我讀數(shù)學(xué)書。書讀百遍，其義自現(xiàn)。每當(dāng)我數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)做時(shí)，媽媽就會(huì)要我讀題目，一遍又一遍的讀，結(jié)果真的在一遍又遍讀的過程中，我就理解了題目的意思。

　　目前我的作文寫的.還不算好，讀書破萬卷下筆如有神，所以我將會(huì)保持讀書的好習(xí)慣，讀更多的書，學(xué)到更多的知識(shí)。

習(xí)慣作文 篇5

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這幾句話激勵(lì)我成長(zhǎng)。

　　提起兩年前的我，每天上學(xué)垂頭喪氣的，時(shí)不時(shí)會(huì)說出這樣的話：“今天又會(huì)發(fā)生怎樣的'事呢？”“這是怎么回事呢？”因?yàn)槲颐看紊险n不認(rèn)真聽講，考試總是考八十幾分，所以每天上學(xué)提心吊膽的，想想今天又要發(fā)考卷了，一想到這事就毛骨悚然。果然不好的事發(fā)生了，數(shù)學(xué)76，語文80，英語89，看試卷時(shí)我心都要碎了。這下好了，要挨老師批評(píng)了，結(jié)果老師只是對(duì)我說：“回家后要好好讀書”，晚上媽媽給老師打了電話，打完電話后，媽媽讓我每天晚上讀一小時(shí)的書，并記錄讀后感。

　　今晚就開始行動(dòng)了，我一頁頁的看，我突然發(fā)現(xiàn)，讀書挺好的。之后，我每天晚上讀一本書，就這樣日日夜夜的看，終于我練成了一看書就聽不到媽媽說話，我的成績(jī)提高了。每天我有空就往圖書館跑，我一定要更努力的學(xué)習(xí)。

　　感謝書，給我?guī)�來知識(shí)和快樂，讓我成長(zhǎng)。

習(xí)慣作文 篇6

　　在人的一生中，好習(xí)慣會(huì)讓你獲得幸福，壞習(xí)慣卻可以毀掉你的一切。

　　我的表姐就有早睡早起的好習(xí)慣，每天晚上8點(diǎn)半睡覺，早晨6點(diǎn)半起床。所以平時(shí)學(xué)習(xí)精力充沛，上課神情專注。今年她考研究生，那么繁重的功課，她復(fù)習(xí)起來卻感覺輕輕松松，取得了第一名的好成績(jī)。

　　我也有一個(gè)好習(xí)慣――讀書。在我五歲時(shí)，媽媽給我買了一大摞書，我一下子就被書中精美的圖片吸引了，興奮地翻了一本又一本。可是里面有好多字我都不認(rèn)識(shí)，讀起來非常吃力，爸媽就一個(gè)一個(gè)地教我，常常要花好幾天時(shí)間才能“啃”完一本書。漸漸地，我認(rèn)識(shí)了許多生字，讓它們變成了我的“朋友”，我的閱讀能力也越來越強(qiáng)�，F(xiàn)在，我每天一放學(xué)回家，就抱起書來不放，真想每時(shí)每刻都泡在書里面！因?yàn)樽x書，我的`作文變得優(yōu)美、流暢，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，同學(xué)們的稱贊，這讓我感到非�？鞓泛万湴痢�

　　看來，良好的習(xí)慣是我們健康成長(zhǎng)的潤(rùn)滑劑��！

習(xí)慣作文 篇7

　　自從孩子上了三四年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)越來越不好管了，自己的主意越來越多，父母老師的話不再全盤接受，都要經(jīng)過自己的思考判斷后再?zèng)Q定，還經(jīng)常反過來給我們講道理，理論一番，有了許多自己的小秘密。以前孩子剛上學(xué)時(shí)，我們還把當(dāng)成小孩子來看，對(duì)他沒有過多的約束和管教，想盡量給他一個(gè)較為寬松的環(huán)境，但，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了問題，一些原來不起眼的小毛病，現(xiàn)在已經(jīng)很大程度的影響了他學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)，原本可以30分鐘就可以完成的作業(yè)，他竟然可以拖拉近2個(gè)小時(shí)，上課說話，紀(jì)律性差，以至于老師講的一些課堂內(nèi)容問他時(shí)一臉茫然，竟然說老師沒講過，做作業(yè)粗心大意，很簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò)。我們感到問題已經(jīng)很嚴(yán)重了，于是開始管教嚴(yán)格起來，但是效果甚微，反反復(fù)復(fù)多次后，我問自己，怎么辦？孩子的一天天在成長(zhǎng)，原來的教育方法和認(rèn)識(shí)是不是還能適用，一直苦于找不到有效的方法，因此在教育孩子這件重要又緊急的事上，一直處在一種焦灼的狀態(tài)。

　　有一天，孩子拿回家一張紙，《28天習(xí)慣養(yǎng)成》，里面畫滿了格格，關(guān)于孩子在家在校，生活學(xué)習(xí)各個(gè)方面的表現(xiàn)，每天隨時(shí)跟蹤記錄，用a,b,c,d,來對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)判，直覺告訴我這應(yīng)該是一個(gè)好方法好工具，孩子對(duì)這個(gè)新鮮的東西也很有興趣，于是我和孩子高興的使用起來。為了更多的了解關(guān)于習(xí)慣的知識(shí)我還專門上網(wǎng)查看了關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的資料，發(fā)現(xiàn)28天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是有科學(xué)依據(jù)的。一件事堅(jiān)持一段時(shí)間后，人們就會(huì)做到“習(xí)慣成自然”，把好習(xí)慣轉(zhuǎn)化成生活的一部分，不再需要刻意堅(jiān)持。同時(shí)我還了解到，在開始培養(yǎng)習(xí)慣時(shí)，計(jì)劃非常重要，事前計(jì)劃對(duì)改掉壞習(xí)慣很重要。培養(yǎng)好習(xí)慣固然重要，改掉壞習(xí)慣同樣重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成要靠環(huán)境和計(jì)劃的影響，壞習(xí)慣對(duì)這二者同樣依賴。無論是培養(yǎng)好習(xí)慣還是改掉壞習(xí)慣，堅(jiān)持不懈都至關(guān)重要。

　　于是，我和孩子一起做了一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表，每天晚上8:30寫完所有作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)也要完成，8:30-9:10開始練琴，9:10-9:30邊聽英語邊洗漱準(zhǔn)備睡覺。剛開始幾天進(jìn)行的不錯(cuò)，孩子拿著表監(jiān)督自己。過了幾天，時(shí)間有點(diǎn)拖延了，但我告訴孩子，到點(diǎn)必須進(jìn)行下一項(xiàng)事情，不能一件事情沒完成而影響其他事情，沒有在規(guī)定時(shí)間完成的自己想辦法利用其他時(shí)間來做。到點(diǎn)我們就關(guān)燈睡覺，你自己想做就做，不做自己看著辦。孩子一看我們不再陪著他，行動(dòng)也快了許多。完成一天所有的事情后，孩子開始填表，我發(fā)現(xiàn)，每天填表時(shí)都是孩子對(duì)自己一天表現(xiàn)的一個(gè)總結(jié)和反思，通過填寫，他對(duì)自己慢慢的有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)表現(xiàn)好的地方，他很興奮，充滿信心，對(duì)沒做好的，他也流露出慚愧的神情，我們就適時(shí)的.進(jìn)行鼓勵(lì)打氣，孩子表現(xiàn)的也比較有信心了。

　　當(dāng)然這個(gè)表格不是萬能的，但我相信，好的開始就是成功的一半，我一再告訴自己和孩子，好習(xí)慣受益終生，壞習(xí)慣一事無成，剛開始我們養(yǎng)成習(xí)慣，后來習(xí)慣造就我們。我們要成為自己的主人，而不是讓壞習(xí)慣支配我們。我相信通過我和孩子共同的努力，孩子一定會(huì)越來越好，家庭教育加上學(xué)校老師的辛苦的規(guī)范系統(tǒng)教育一定會(huì)讓孩子成為一個(gè)身心健康、自信樂觀的孩子。

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