【推薦】習(xí)慣作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的習(xí)慣作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習(xí)慣作文 篇1
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。這句話告訴我們要懂得感恩，感恩陽光，融化了冰雪；感恩明月，閃爍了黑暗的天空；感恩朝霞，捧出了黎明；感恩同學(xué)；贈(zèng)給我們友誼；感恩老師，教育我們前行；感恩父母，賦予我們生命。感恩離我們并不遙遠(yuǎn)，它就存在與我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，默默譜寫著感恩的篇章。
打開記憶的閘門，往事如翻騰的流水涌上我的心頭。一個(gè)又一個(gè)清晰的畫面浮現(xiàn)在我的腦海，這件事靜靜地溫暖了我一生的時(shí)光！
那是一個(gè)寒冷的清晨，我走在上學(xué)的路上，就發(fā)現(xiàn)天空陰沉著臉，仿佛有人招惹了它似的，而且已經(jīng)下起了小雨點(diǎn)，細(xì)細(xì)的雨滴伴隨著風(fēng)兒飄落下來，街道兩旁的花草樹木隨風(fēng)和雨飄飄蕩蕩，呈現(xiàn)出來與春天一樣的生機(jī)勃勃與活力。下雨之后，天氣又開始變冷了起來一切都是濕漉漉的。
在雨后，雖然挺美，但是卻少了些許暖洋洋的氣氛
我進(jìn)入學(xué)校后，漫步在校園里，自己感覺格外的冷，我不時(shí)用手捂住嘴，好暖和一些。我又把衣服上的帽子戴了起來，把自己的身體蜷縮得更緊，用這種方法讓自己更暖些，但是我卻不禁地打了一個(gè)噴嚏。
“你冷嗎？”我立即轉(zhuǎn)過身子望過去，原來是一個(gè)大哥哥，“你是在說我嗎？”我問道�！澳阒恢溃銘�(yīng)該學(xué)會(huì)自己照顧自己，應(yīng)該多穿一些，你看你穿在么點(diǎn)，家里人會(huì)替你擔(dān)心的�！蔽页聊恢绾位卮穑瑒x那間，這溫暖且真誠(chéng)的話語，想溫暖的手，輕輕的叩開了我的心里那扇冷漠的門，那點(diǎn)滴的溫暖，洗亮了所有黯淡。我的`心不知被什么攪亂，心里一下子五味雜陳，全身翻騰著一種暖暖的液體，突然之間，我感覺沒有那么地冷了！
雖然只是這些簡(jiǎn)單平凡的話語，但是卻讓我明白了很多道理。感恩這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞匯充實(shí)著我們的生活，塑造著我們的心靈，它讓世界變得更加美好，它可以消除內(nèi)心的積怨，它可以滌蕩世間一切塵埃，讓感恩成為一種習(xí)慣，愿感恩的心充滿生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑滿人間！
習(xí)慣作文 篇2
因?yàn)榻淌依镉辛鄠�(gè)孩子，所以衛(wèi)生問題一直以來都是個(gè)不大不小、牽扯精力最多的一個(gè)常規(guī)問題。只要每個(gè)人不小心掉一張小紙片，那么教室地面上便會(huì)有至少61張小紙片，合起來大概會(huì)有一撮子那么多。何況每天還不止一人掉一張，而且還有其他的垃圾產(chǎn)生，于是每當(dāng)課間，地面上臟的簡(jiǎn)直可以與什么什么的窩相媲美。等到了中午，就更是沒法睜眼了，好容易打掃干凈的地面等到了傍晚更是臟的可以！常常為班級(jí)的衛(wèi)生問題困擾，也在不斷的嘗試各種方法提高班級(jí)的衛(wèi)生指標(biāo)――懲罰、激勵(lì)、樹立榜樣、監(jiān)督檢查、責(zé)任到人……每種方法都是治標(biāo)不治本的，好使的時(shí)間如曇花一現(xiàn)。好的習(xí)慣真的'是靠老師和學(xué)生持之以恒地不斷努力啊！
在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對(duì)有些人看來是無效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。 同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵吧！
習(xí)慣作文 篇3
我早已習(xí)慣有您，習(xí)慣了您的音容笑貌，習(xí)慣了吃您親手做的飯菜，習(xí)慣了您為我整理衣物。
今天上午外婆回鄉(xiāng)下去了，我心里空落落的。坐在床前呆呆的看著窗外漸漸遠(yuǎn)去的車，唉，心里五味雜陳，想起以前回家外婆總是做一桌好菜，笑瞇瞇的不停的為我夾菜；外婆總是在我大汗淋漓的時(shí)候給我端水、扇風(fēng)；外婆總是去菜市場(chǎng)給我買最喜歡吃的水果�？扇缃裢馄呕丶伊�，沒有人為我做這些了，我已經(jīng)習(xí)慣了有您
想起以前自己心煩時(shí)對(duì)外婆的態(tài)度不好，心中非常有愧疚。外婆昨天晚上拿著錢來我房間叮囑我，一定要吃好睡好，要照顧好自己，想吃什么買什么。我看著錢，心里很不是滋味，愧疚我對(duì)外婆也有過不好，但外婆依然惦記著我。我推辭著，實(shí)在也不好意思接錢，握住外婆的手，想把錢塞給她，就在握住外婆的手的那一瞬，心顫動(dòng)了一下，外婆的手多皺而且枯瘦，心一酸，眼淚差點(diǎn)要落下來
沒有了您，我好不習(xí)慣。家里沒有了您的說笑聲，沒有了您親手做的'飯菜，也沒有了您整理過的衣物，心中悵然若失。只是一段時(shí)間的別離，心中卻有萬般不舍，原來，我早已習(xí)慣有您。
歲月無情，時(shí)間的痕跡留在了您的發(fā)梢、臉頰，您的聲音我還能聽多久，您的飯菜我還能吃幾頓？我真的好怕，一次別離，一聲再見，也許就是后會(huì)無期。
習(xí)慣有您，您何時(shí)再回？
習(xí)慣作文 篇4
由于以二氧化碳為主的氣體排放量越來越嚴(yán)重，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，所以世界各國(guó)共同呼吁減低或控制二氧化碳排放。
我認(rèn)為保護(hù)環(huán)境，我也有責(zé)，所以我要提倡低碳生活。我先上網(wǎng)學(xué)習(xí)了低碳的方法，然后給家里每個(gè)人制定了低碳的“規(guī)章制度”，要求必須遵守。
首先，從我做起，看完電視電腦后，徹底把電源拔下，這樣省電；洗臉、洗衣、洗菜的生活廢水收集起來沖廁所，這樣每月就能節(jié)水1噸以上。爸爸：做到盡量少開車，開車時(shí)一定做到給輪胎及時(shí)適當(dāng)充氣、避免冷車啟動(dòng)、減少怠速時(shí)間、避免突然加速、用黏度最低的潤(rùn)滑油、定期更換機(jī)油。媽媽：合理使用洗衣機(jī)，盡量用電子郵件少用傳真，多走樓梯少乘電梯，盡量網(wǎng)上購物，要廢物利用減少垃圾數(shù)量。
爸爸媽媽支持并執(zhí)行我的方案，于是我們家的低碳生活就開始了，平時(shí)我們?nèi)齻�(gè)人互相監(jiān)督互相學(xué)習(xí)，慢慢地就養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣。
從我家的低碳生活我感悟到：做到低碳其實(shí)不難，只是舉手之勞，我們不用費(fèi)力，只要養(yǎng)成良好的.習(xí)慣就可以為環(huán)保出力，我們何樂而不為呢？
大家都行動(dòng)起來，讓我們用真摯環(huán)保的心去保護(hù)唯一的地球。
習(xí)慣作文 篇5
當(dāng)讀完這一篇文章后，我深有感觸�！爸挥邪衙赖伦兂闪�(xí)慣才有價(jià)值，而不是裝出來的，嘴上說說而已。而所謂的‘習(xí)慣’指的是不斷重復(fù)某個(gè)動(dòng)作而在潛意識(shí)中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性，也就是不用思考，自動(dòng)運(yùn)作�！边@種自動(dòng)運(yùn)作的力量，即習(xí)慣的力量。下面，來聽我講一個(gè)我小時(shí)候的一個(gè)經(jīng)歷：
在上一年級(jí)時(shí)，我常常是弓著身子在那兒寫作業(yè)、聽課;老師也與我說過，可我沒有改正。可就是這個(gè)舉動(dòng)，讓我到現(xiàn)在都后悔不已——現(xiàn)在為止，我還是有些很輕微的駝背，改不回來了。正所謂“習(xí)慣成自然”，正是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的習(xí)慣性舉動(dòng)，“成就”了現(xiàn)在的一番景象。你們說，習(xí)慣是不是培養(yǎng)出來的?
那么，如果我們要養(yǎng)成一些好習(xí)慣，需怎么做?我們應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間地重復(fù)，直到轉(zhuǎn)為潛意識(shí)為止。這時(shí)有人會(huì)問了：“為什么我們養(yǎng)成‘壞習(xí)慣’時(shí)能做到‘持之以恒’，而好習(xí)慣卻不行呢?”這與你的思想有很大的關(guān)系。在你的意識(shí)里，“壞習(xí)慣”就像一種你從來都沒有見過的.事物，它就像有魔力一般，處處吸引著你;而“好習(xí)慣”卻是一種非�！八腊濉钡奈镔|(zhì)，使你處處想遠(yuǎn)離它，與它隔絕。
當(dāng)今社會(huì)上，科技先進(jìn)發(fā)達(dá)，正因?yàn)槿绱耍覀兙透鼞?yīng)該注重道德的培養(yǎng)，這不僅僅代表個(gè)人的社會(huì)道德修養(yǎng)，更體現(xiàn)出我們中華人民為人處世的態(tài)度。美國(guó)著名心理學(xué)家威廉·詹姆士曾說過這樣一句富有哲理的名言：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！睆默F(xiàn)在開始，請(qǐng)卸下與美德隔離的心的防護(hù)盾，從身邊一些細(xì)微的小事開始接納它們吧!
習(xí)慣作文 篇6
在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡；壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是讀書，俗話說：“好讀書，讀好書。”下面就是我的讀書歷程。
幼兒時(shí)，我讀的是小人書。我迷上了書。由于不識(shí)字，所以經(jīng)常纏著爸爸、媽媽給我講書中的故事，沒完沒了的。那時(shí)，也不知我的記憶怎么那么好，爸爸、媽媽講一遍，我就全記住了。夏天我常常在院子里給其他小朋友說書、講童話故事，看著他們那一雙雙崇拜的眼睛，我心里別提多得意、自豪了。
再大一點(diǎn)，我便可以自己看書，書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。六歲那年，我邁進(jìn)了小學(xué)校門，開始接觸更多的知識(shí)。我在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間里看了中國(guó)的四大名著，其中我最感興趣的是《西游記》和《紅樓夢(mèng)》這兩本書。每每讀到令人激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我都會(huì)激動(dòng)不已；讀到令人悲痛欲絕的場(chǎng)面，我總是淚流滿面；讀到驅(qū)逐惡魔的場(chǎng)面，我都不禁為正義擔(dān)心。童年時(shí)代，就在這書海中的一葉小舟上度過了。雖然童年的'影子再也找不回來了，但童年書海里的收獲還是能讓人回味無窮的。
帶著憧憬，帶著一絲的興奮，我走進(jìn)了中學(xué)。初中要學(xué)的知識(shí)越來越多，我仍沒有放棄在書海中尋找打開知識(shí)寶庫的鑰匙。但剛剛進(jìn)入初中的我還是在學(xué)習(xí)上遇到了前所未有的困難，數(shù)學(xué)有理數(shù)混合運(yùn)算中正、負(fù)號(hào)的變化，語文、英語閱讀量的突然增多，讓我一時(shí)難以招架。一次次單元考試成績(jī)的不理想，使我感到了壓力，感到了中學(xué)和小學(xué)的巨大差異。我有些迷茫，心里充滿了焦慮。老師鼓勵(lì)我，爸爸、媽媽安慰我，我自己也暗下決心一定要加緊讀書，不浪費(fèi)一分一秒。這時(shí)，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，就像一場(chǎng)及時(shí)雨讓困惑了多時(shí)的我明白了許多道理。那天，我在圖書館借書時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了《哈佛家訓(xùn)》這本書，我拿起來隨手一翻，正好翻到“你遭到過1049次拒絕嗎？”這篇文章。我的心為之一震，遭遇1049次拒絕的他都沒有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點(diǎn)兒困難又算得了什么呢？從圖書館出來，我的心一下子豁朗了，我對(duì)讀書的渴望又回來了。中學(xué)生活剛剛開始，我有信心，也能以優(yōu)異的成績(jī)完成自己的學(xué)業(yè)，決不輕言放棄。
書，不僅能揭示社會(huì)的丑陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量。朋友，如果你還沒有養(yǎng)成讀書這個(gè)好習(xí)慣，就快快行動(dòng)起來吧！
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家如約見面了！
合：在這個(gè)美好的早晨，我們齊聚在這里，一起探討關(guān)于“養(yǎng)成好習(xí)慣”的問題。
合：法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀歷史，但凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來十大文豪之一�？梢�，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為重要。
甲：可是怎么才能跟好習(xí)慣交朋友呢？
乙：首先在日常生活中，我們要從細(xì)小的事情中培養(yǎng)出好習(xí)慣。比如，道德習(xí)慣，尊師敬老，尊老愛幼。
甲：嗯，對(duì)！
乙：講衛(wèi)生，不隨地扔紙屑，還要做到不挑食、不浪費(fèi)，不剩飯剩菜。
甲：說到講衛(wèi)生，咱們學(xué)�？墒莻�(gè)鮮明的例子。咱們學(xué)校的同學(xué)們都十分愛護(hù)學(xué)校，一看到垃圾不但馬上撿起來，還勸說別的同學(xué)不要扔垃圾。最近經(jīng)�？耧L(fēng)大作，馬路上的垃圾袋都被吹得到處亂刮，我們學(xué)校卻看不到那種現(xiàn)象，這都是同學(xué)們平時(shí)講衛(wèi)生的好習(xí)慣換來的�？梢�，好習(xí)慣很重要。
乙：嗯，說得好！
甲：那還有哪些好習(xí)慣呢？
乙：還有更重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早晨起床不賴床，養(yǎng)成早讀好習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，放學(xué)回家做作業(yè)的好習(xí)慣；整理書包不邋遢的好習(xí)慣，上課認(rèn)真聽課好習(xí)慣。
甲：還有經(jīng)常鍛煉身體的好習(xí)慣。
乙：其實(shí)，好習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來的，慢慢就可以積少成多。
乙：美國(guó)著名教育家曼恩曾經(jīng)說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破�！�
甲：是啊，好的習(xí)慣能讓我們終身受益。
乙：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。
甲：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。
乙：習(xí)慣就是天空中的太陽。
甲：能讓我們?cè)陉柟庀伦聣殉砷L(zhǎng)。
合：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。我們每個(gè)人的心田好比一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲；播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲；播種了習(xí)慣，便會(huì)有品德的收獲；播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。
我們衷心的祝愿同學(xué)們：
養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好未來！
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