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習(xí)慣作文

時(shí)間:2026-03-28 19:44:48 習(xí)慣

實(shí)用的習(xí)慣作文9篇(熱門)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的習(xí)慣作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的習(xí)慣作文9篇(熱門)

習(xí)慣作文 篇1

  那天半夜我起床上廁所,可我找不著拖鞋了,急得我滿頭大汗,都尿褲了,我費(fèi)了好大勁,終于在床底下找著拖鞋了。早上起床的時(shí)候,媽媽說:“昨天晚上你找不著拖鞋的事,我都瞇著眼看見了,但媽媽沒有管你。”我聽了媽媽的話,心想:我一定要下決心改掉這個(gè)亂扔拖鞋的壞毛病,要不然下次又要尿褲了。

  從那天起,我每天晚上睡覺前都把拖鞋整整齊齊地?cái)[在床邊,半夜上廁所的`時(shí)候,我一下就把拖鞋找著了,我感覺這樣方便多了。我真的養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣,改掉了一個(gè)壞習(xí)慣。

習(xí)慣作文 篇2

  行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格塑造人生,由此可見,形成良好的習(xí)慣就是為你的人生開創(chuàng)一條光明大道……

  曾有人說過這樣一句話:“我不怕海嘯的兇猛,不怕挫折的堅(jiān)巨,我只怕自己一不小心形成不良的習(xí)性”……

  “因?yàn)橐利,所以?huì)跑步;

  因?yàn)橐】,所以?huì)跑步;

  因?yàn)橐鞓罚詴?huì)跑步!

  那么我們是否因?yàn)橐幸饬x的人生而塑就良好的習(xí)慣呢?

  很多人都不明白,“習(xí)慣”二字為何意!傲(xí)慣”字典上解釋為:習(xí)以為常,積久成性的一種行為。然而習(xí)慣也可理解為,行為上的一種習(xí)慣,和精神上的一咱習(xí)慣。行為習(xí)慣則如字典上的解釋;而精神習(xí)慣就是在思想上形成的某種行為,是很自然的一種行為,則是精神習(xí)慣。

  我曾有幸見過一位非常堅(jiān)強(qiáng)善良的修女,對于她的'品質(zhì),可以用一個(gè)“優(yōu)”字來形容,然對她的一生則用“坎坷”二字來形容再適合不過呢!一出生就被父母遺棄,原因她是個(gè)女孩,幸得被老修女收養(yǎng),卻又因后天失明,而加重了她生活的壓力。但是,她并沒有為此而放棄生命,以微笑來對待每一天的生活。由于當(dāng)時(shí)自己還小。自然對她的印象也不深,但是對于她說過的一句話,我卻記憶猶新:“我的生活是充實(shí)的,我生命的色彩是多姿的,我以微笑對待每一天每一個(gè)人,因?yàn),微笑已是我生活上,精神上的一種習(xí)性,我希望,我的微笑可以帶給人們快樂。”

  摩梭修女(我對她的稱呼)的故事讓我再次想到另一個(gè)人,他就是我的外公。外公是一位非常慈祥和藹可親的老人,也許是因?yàn)槲覐男「S外公的腳步成長,也許是因?yàn)橥夤珜ξ姨昧,所以我才?huì)把他當(dāng)成照亮我生活前進(jìn)的一盞指明燈。外公的言行深深地影響著我,因此可以從我身上找到外公的身影。外公生前喜愛文學(xué),看書是他晚年的樂趣之最,每一天他都會(huì)看書,也教我看書,久而久之在外公的影響下,看書就成為我生活中的一種好習(xí)慣……

  如果說,當(dāng)微笑,看書都成為習(xí)慣時(shí),那么我想,就是愛的形成。在你微笑的時(shí)候,因?yàn)槟銓ι畛錆M了愛,在你看書時(shí),因?yàn)槟銓錆M了愛,所以你才會(huì)去“愛”它們,然而“他們”卻又在你不知不覺的時(shí)候走進(jìn)你的心中,你也就很自然的把它們展現(xiàn)在你的生活中……

  當(dāng)愛成為習(xí)慣時(shí),你會(huì)覺得陽光真的很溫暖,生活真的很美好……

習(xí)慣作文 篇3

  在生活中,我們很難去說服一個(gè)人,去改變一個(gè)人,因?yàn)槲覀兠恳粋(gè)人都把守著一扇屬于自己從內(nèi)開啟的改變之門。不管一個(gè)人做什么,都可能形成習(xí)慣。有的人怕干活,時(shí)間長了,就會(huì)產(chǎn)生習(xí)慣性的懶惰;有的人遇到不順心的事情,就會(huì)煩惱,時(shí)間一長,就會(huì)產(chǎn)生習(xí)慣性的煩惱;還有的人遇到小事情就會(huì)憂慮,久而久之,就會(huì)產(chǎn)生習(xí)慣性的憂慮……而通常情況下,人們只是把人的外在表現(xiàn),比如:走路的姿勢、個(gè)人的衛(wèi)生、抽煙、喝酒等稱為習(xí)慣。本杰明·富蘭克林說:“一個(gè)人一旦有了好習(xí)慣,那它帶給你的收益將是巨大的,而且是超乎想象的!边@恰恰是他親身體驗(yàn)得出的結(jié)論。大二開學(xué)的時(shí)候,回到大學(xué)里,我深深的體會(huì)到了時(shí)間對我來說越來越重要了,而且越來越不夠用的.了。因?yàn)槲覍ψ约何磥硪鍪裁,做了一次祥?xì)的規(guī)劃。

  首先,大學(xué)里能夠給我的東西不是很多,因?yàn)槠綍r(shí)上課時(shí)學(xué)的都是專業(yè)知識,而且,隨著專業(yè)知識的不斷學(xué)習(xí),慢慢的,我對這個(gè)專業(yè)的興趣度,由一開始的信心滿滿,到現(xiàn)在看到老師,都頭疼。其次,隨著身邊做微商的人越來越多,而我的興趣點(diǎn)也由專業(yè)知識漸漸的轉(zhuǎn)移到了這個(gè)上面。因?yàn)槲矣X得這個(gè)有錢賺,至少在大學(xué)期間我不需要向父母要錢啦!但一個(gè)學(xué)機(jī)電的毛頭小子,該怎么去做微商呢?大腦里一片空白,當(dāng)時(shí)也很苦惱。那么問題來了.........該從哪里下手,去做微商呢?花錢去培訓(xùn),錢從哪里來?找朋友幫忙,總不能一直麻煩別人吧?幾天的思考下來,決定從最基本的開始,既省錢又不需要麻煩別人,自己看一些有關(guān)在這方面的書籍或者視頻什么的,偶爾向朋友學(xué)習(xí)。國慶前,我堅(jiān)持每天讀書,寫一些閱讀后的感想。

  “多讀書、多感悟”這也是我后來經(jīng)常對別人所講的話,因?yàn)槲抑罆x多了,不去反思,始終不是自己的。學(xué)會(huì)去感悟,有助于你對一些事的看法有所改變.當(dāng)然,也不能全靠看書和感悟,更重要的是與別人交流,我每次和一些朋友聊天時(shí),我都會(huì)說出自己的夢想,因?yàn)槲抑宰瞿敲炊嗍,都是為了夢?----賺錢,不讓父母勞累,因?yàn)槲仪匪麄兌系奶。就這樣習(xí)慣一直持續(xù)著,由之前一直閱讀別人的文章,到現(xiàn)在能夠?qū)懗鲎约旱奈恼隆牟徽J(rèn)為自己寫的很好,只需把自己內(nèi)心的想法寫出來,讓那些還在浪費(fèi)青春的人,閱讀后能夠有所幫助.一個(gè)人只要改變了身上的壞習(xí)慣,就能換來帶給自己走向成功的好習(xí)慣。

  結(jié)識什么樣的人,加入什么樣的圈子,注定著你未來所要做的事,我很榮幸受一些朋友的邀請加入了那些比較牛的圈子,因?yàn)樵谶@里我確實(shí)學(xué)到了很多我從書里學(xué)不到的東西。再此,我先感謝那些在我成長之路上默默幫助我,鼓勵(lì)我的同學(xué)、朋友,也因?yàn)槟銈兊拇嬖,我才勇往直前。人生是一種優(yōu)勝劣汰的過程,在追求成功的道路上,良好的習(xí)慣是獲得成功的捷徑,即便是很小很小的習(xí)慣,也會(huì)帶給你意想不到的后果。

習(xí)慣作文 篇4

  雨淅瀝地下著,不停地拍打著窗戶。我坐在窗邊,看著雨落在玻璃上的紋路,心緒萬千。由于一些原因,導(dǎo)致了我們被分班,心中有許多的無奈與煩悶,卻又無處可發(fā)。來到這個(gè)陌生的班級后,一切都變了,沒有了熟悉的同學(xué)與老師,增加了許多不習(xí)慣。只能執(zhí)筆揮墨,寫下此時(shí)的心情。

  既來之,則安之。一切的一切,都要去適應(yīng)。開學(xué)已然一個(gè)多月,這期間發(fā)生了許多事情。其中,分班后最令我深刻的是吵,好吵。不管上課還是下課,周圍全是喧鬧聲,停不下來。有時(shí)候我會(huì)想,他們究竟是來干嘛的?我們是學(xué)生,首要的任務(wù)自然是學(xué)習(xí)?墒撬麄兠刻斐吵臭[鬧,有時(shí)候讓我沒有辦法靜下心來,這點(diǎn)很不習(xí)慣。

  中秋放假回來之后,班級整個(gè)狀態(tài)都不對,上星期剛剛整頓完畢,一放假又不對勁了。教室里整天鬧哄哄,同學(xué)們都沒有心思學(xué)習(xí)了。有時(shí)候,經(jīng)過高一我曾經(jīng)的班級時(shí),我總會(huì)望向它,想念原來的我們,想念原來的老師,想念原來的學(xué)習(xí)氛圍。但是,事情已成定局,我們必須去習(xí)慣,習(xí)慣這個(gè)滿是喧嘩的教室,習(xí)慣這個(gè)滿是無奈的世界。

  我們漸漸長大,習(xí)慣了安逸的生活,卻忘了這個(gè)世界并不是按照我們想要的方向前進(jìn),我們只是渺小的存在。習(xí)慣了擁有,于是我們不懂珍惜;習(xí)慣了失去,于是我們沒有自信;習(xí)慣了等待,于是我們變得懶惰。

  習(xí)慣是長期養(yǎng)成的,不是一朝一夕促成的,我們要慢慢地去適應(yīng),習(xí)慣在殘酷的世界適應(yīng)。在這個(gè)小小的班級也是如此。我們需帶著一顆無所畏懼的心去勇闖世界。

  從現(xiàn)在開始,要習(xí)慣留在這個(gè)班級,要習(xí)慣獨(dú)自一人的.孤獨(dú),要習(xí)慣忍受這一切帶來的不安。人生總有許多無奈,渺小的我們做不了改變,只能卑微地去習(xí)慣,不習(xí)慣也要學(xué)會(huì)習(xí)慣。我只愿未來的自己問自己:“你習(xí)慣了嗎?”答案是肯定的。因?yàn)槲乙鲎詈玫淖约骸?/p>

習(xí)慣作文 篇5

  今天,我們班里召開了一次班會(huì),主題是《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣》。

  金秋十月,我們搬到崇文街小學(xué),住進(jìn)我們的心學(xué)校,花園式的建筑是我們茁壯成長的搖籃,同學(xué)們都在這美好的學(xué)校環(huán)境中,為自己插上理想翅膀,因此,保護(hù)學(xué)校的衛(wèi)生成了我們的'頭號任務(wù)。學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境是我們精神文明的建設(shè)窗口,也是全校師生素質(zhì)高低的綜合反映,但由于同學(xué)們還存在不良的習(xí)慣,經(jīng)常給學(xué)校的衛(wèi)生帶來不文明的習(xí)慣。

  1、亂丟亂扔同學(xué)們吃剩下零食的包裝袋。

  2、亂涂亂畫亂踢亂踏。

  3、隨地吐痰。

  4、垃圾亂倒。

  因?yàn)橥瑢W(xué)們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要。同學(xué)們不僅要講究衛(wèi)生,還要人人爭當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員,共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去,從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢?全體同學(xué)都應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

  1、要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。

  2、要努力克服隨手亂丟的習(xí)慣。

  3、要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。

  4、要隨地清理廢棄物,隨手撿拾地面上的廢棄物,共同維護(hù)學(xué)校的衛(wèi)生與整潔。

  同學(xué)們,讓我們從小做起。人人管住我們的口,管住我們的手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,齊心協(xié)力保護(hù)好我們的新學(xué)校的衛(wèi)生。

習(xí)慣作文 篇6

  習(xí)慣分為好壞兩種,好習(xí)慣有認(rèn)真、講衛(wèi)生、勤勞……壞習(xí)慣有粗心、貪吃、貪睡……而我,就占了壞習(xí)慣中的貪吃。

  只要一有好吃的東西,我就會(huì)急忙搶過來,拿著吃起來。媽媽讓我剩點(diǎn),不要一次吃那么多。可是,我那饞嘴和不爭氣的手忍不住地一會(huì)兒吃一個(gè)、一會(huì)兒吃一個(gè),媽媽和家人總說我是個(gè)小饞貓。媽媽為了不讓我吃太多零食,總會(huì)放起來一些,可我寧可把家給倒過來也要找到媽媽放起來的零食。

  在我家的相冊里,有一張照片:一個(gè)小女孩坐在沙發(fā)上哇哇大哭,一手里拿著一盒餅干。事情是這樣的:也就是在我兩三歲的時(shí)候,一天,媽媽從超市回來,買了很多好吃的`,可姐姐逗我,不給我吃。我心想,不吃就不吃,哼,口中卻還是咽了口唾沫?粗麄兂缘妹雷套痰臉幼,我心里不知受了多大委屈,哇哇大哭起來。媽媽見事不妙,趕緊把餅干給我,可我還是不肯罷休。這時(shí),媽媽拿起相機(jī),“咔嚓”一聲,把我的丑樣子給照了下來。現(xiàn)在想起來,我還能笑出聲呢!

  當(dāng)然啦,我的好習(xí)慣也不少:講衛(wèi)生,進(jìn)屋第一件事就是洗手;勤勞,掃掃地、擦擦桌子、洗洗碗……

  我希望能改掉這些壞習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

習(xí)慣作文 篇7

   六一了,我們作為畢業(yè)生,它不僅是代表著我們告別兒童時(shí)代的終點(diǎn),更是我們迎來花季時(shí)期的起點(diǎn),新起點(diǎn),好習(xí)慣作文。我們長大了,意味著我們應(yīng)該約束自己,不去做不該做的事,這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為我們的未來奠定基礎(chǔ)!

  眼睛,是我們心靈的窗戶。如今,有多少孩子因?yàn)榕c電腦電視接觸過多或坐姿不對等,而為這扇窗戶套上了一層厚厚的玻璃!我就是這其中一個(gè)。小時(shí)候我的視力很好,很遠(yuǎn)的地方什么都能看見。后來,家里有了電腦,網(wǎng)上的各種小游戲使我每天都不得不去“蹭一頓”。漸漸地,我的眼睛開始不對勁了——我發(fā)現(xiàn)原來坐在第四排的我看黑板上的字有些模糊,嚇得我趕緊告訴媽媽。媽媽說我玩電腦的次數(shù)與時(shí)間都太多了,于是讓我少玩電腦?墒菃栴}又出現(xiàn)了!我覺得坐在第四排已經(jīng)完全看不清了!可是那段時(shí)間我并沒有玩電腦看電視啊!這令我陷入了驚慌與不解的漩渦之中……

  一天正在上課,我低著頭做筆記,老師突然輕輕地拍了拍我的后背,溫柔地說:“黃澳莎,以后寫字時(shí)可千萬不能趴著寫作業(yè),這樣既對你的骨骼生長不利,又對你的眼睛有害!可要注意哦!”老師的一席話終于解開了我的疑惑,小學(xué)三年級作文《新起點(diǎn),好習(xí)慣作文》。從那開始,我不再趴著寫作業(yè),而是開始挺直腰板,眼睛離書本有一定的距離。

  現(xiàn)在早已配上眼鏡的我后悔莫及,可我決心要將視力好起來!所以我每天堅(jiān)持做眼保健操,坐正確的'坐姿……自從養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣,度數(shù)增長的越來越小了。

  由此可見,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣雖然會(huì)有“坎坷”,但只要堅(jiān)持而且不斷改正錯(cuò)誤的行為,就一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣的!它給我們帶來的不僅僅是益處,更是美好的未來!同學(xué)們,讓我們在新起點(diǎn)養(yǎng)成更多更好的好習(xí)慣吧!

習(xí)慣作文 篇8

  昨天的家庭作業(yè)我在學(xué)校已經(jīng)完成了不少,回家后我就聞到了一股令人垂涎三尺的香味,我情不自禁地往廚房走,哇,今天吃火鍋!我立即丟下書包,把廚房的味道吸個(gè)夠,立即要求馬上開飯!昂冒!”疼我的.奶奶邊回答我邊往火鍋里放粉絲,F(xiàn)在的我啊,老早把什么書包啊作業(yè)啊拋到腦后去了。

  “哇,真好吃,太香了,我以后還要吃!”我一邊拍肚子一邊回味剛才的味道,順手拿了一本書看,雖然這書我已經(jīng)看過了,但我還是看得津津有味,轉(zhuǎn)眼半小時(shí)過去了,天色早已變黑,我本來還想看一會(huì)兒,但是現(xiàn)在已經(jīng)不早了,我只好不情不愿地合上書,拿出作業(yè)本。剛寫了沒幾個(gè)字,我就發(fā)現(xiàn)墻邊的角落里有個(gè)不知什么東西的影子,像只小狗!我便在一旁的草稿紙上畫了一只小狗。我還趁大人不在,在屋里跑來跑去,一會(huì)兒吃吃零食,一會(huì)兒和小狗玩玩,本來只需十分鐘完成的作業(yè)拖了半個(gè)小時(shí),浪費(fèi)了不少時(shí)間。

  我想,如果我回家后能認(rèn)真寫作業(yè),一心寫作業(yè)的話,在晚飯之前寫好作業(yè)是沒有問題的,這樣的話,既不浪費(fèi)我寶貴的時(shí)間又不傷害我的眼睛,讓我的眼睛放松,余下來的時(shí)間也可以出去散散步、跳跳繩、踢踢毽子,運(yùn)動(dòng)一下,還可讓我閱讀幾本喜歡的課外書,充實(shí)我的課外生活。

  以后,我一定要克服回家不先寫作業(yè)這個(gè)“攔路虎”,把作業(yè)寫得又快又好!

習(xí)慣作文 篇9

  一個(gè)人,散漫慣了,自然緊張不起來;眼鏡戴久了,也摘不下來;面具帶的時(shí)間長了,臉也變成面具的模樣;墨鏡突然摘下,會(huì)感到陽光出奇的刺眼;突然關(guān)掉燈,會(huì)陷入前所未有的濃稠的墨水般的深淵;習(xí)慣了太陽的明媚,自然覺得月亮凄涼;習(xí)慣了溫室的溫暖。自然無法在常溫下生存;習(xí)慣,是一件可愛又可恨的事。

  但并不是所有事物都要習(xí)慣自己。仙人掌為了適應(yīng)沙漠干燥的環(huán)境,漸漸地將身上的葉子退化成了刺,但刺卻永遠(yuǎn)不會(huì)退化掉,因?yàn)槟鞘撬麄儽Wo(hù)自己的唯一辦法,即使這樣會(huì)傷害到他人,但他們的'內(nèi)心卻是柔軟的。也許,在某些人眼里,他們是自私的,因?yàn)樗麄儽Wo(hù)了自己,卻傷害了別人,但那些人,卻永遠(yuǎn)不知道仙人掌的內(nèi)心,只要輕輕一刮,就會(huì)流出晶瑩剔透的汁液。

  但有些習(xí)慣卻是微小而偉大的。像落葉的樹木,它們?yōu)榱藴p少水分的蒸發(fā),使樹木可以經(jīng)久不衰,它們自愿的,在秋天落下,并且將自己徹底腐爛,歸根,為大樹提供養(yǎng)料。不僅是春天的“落紅”,秋天的落葉,也會(huì)化作泥土,經(jīng)歷一次又一次時(shí)間的輪回,四季的更替,永久的,默默地,奉獻(xiàn)著自己的生命,從不抱怨,從不自大,但卻一捻就碎,拈花一笑間,他便無影無蹤。

  而現(xiàn)如今的我們,是否可以將自己比喻成仙人刺和落葉呢?每一次的重組,是否也像四季和時(shí)間的輪回呢。每一個(gè)狠心將組員踢走的人,是否就是仙人掌,你是否只看到了他的刺,你又是否深入的了解他的內(nèi)心。每一個(gè)為了小組的存在,是否就是落葉,你是否只看到了它默默離開的失落神情,沒有注意到她內(nèi)心的脆弱。

  也許是習(xí)慣了表面膚淺的表象,而忽略了內(nèi)心深處的真諦吧。

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