（經(jīng)典）好習(xí)慣作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的好習(xí)慣作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好習(xí)慣作文 篇1
相信大家一定有許許多多的好習(xí)慣吧！當(dāng)然，我也不例外，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事，為了養(yǎng)成好的習(xí)慣，我可下了不少功夫．下面就請(qǐng)你與我一起分享一下我的好習(xí)慣吧！
我的好習(xí)慣表現(xiàn)在方方面面，比如：在學(xué)習(xí)，生活，助人為樂(lè)等．學(xué)生少不了學(xué)習(xí)，就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)吧．寫(xiě)作文每一個(gè)同學(xué)都會(huì)，可往往得到的成績(jī)卻不同，這是什么原因呢？如：寫(xiě)作文時(shí)我們會(huì)遇到一些不會(huì)寫(xiě)的字，有的`同學(xué)很懶就隨便寫(xiě)上一個(gè)，也是為了省出時(shí)間玩．有的問(wèn)老師，家長(zhǎng)或親自查字典．我就是后者．記得有一次，作文課上周老師給我們輔導(dǎo)一篇作文，題目是<<記一件成功的事>>，指導(dǎo)完后，我選擇了去年過(guò)年媽媽教我搟餃子皮的事，可我又想：＂搟＂怎么寫(xiě)呢？正想著，我朝前一看，前面不是有我們會(huì)說(shuō)話的字典－－老師嗎！我舉起手問(wèn)周老師，老師沉思了片刻，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了出來(lái)．一整篇作文除了這個(gè)字就＂風(fēng)雨無(wú)阻＂，＂一帆風(fēng)順＂了．這多虧老師幫我養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣．
我不僅在學(xué)習(xí)中有好習(xí)慣，在生活中也有．爸爸可疼我了，每天都給我４到５元的零花錢，每次爸爸給我錢，就毫不猶豫的花了，可自從一件事后，就讓我養(yǎng)成了不亂花錢的好習(xí)慣．一次爸爸給我了５元錢，我高興極了，便帶著去了學(xué)校．那天正好是讓我們給山里的孩子捐錢買書(shū)，買本子，每位同學(xué)都要捐款，老師給我們講那些孩子們，沒(méi)法上學(xué)，只能在家里干活，有時(shí)還吃不上飯，我們每天都能吃飯而且吃大魚(yú)大肉，聽(tīng)了這些，我便下定決心不再亂花錢，把錢存起來(lái)買些有用的書(shū)．老師說(shuō)捐多少都可以，我便把五元錢全都捐上了，通過(guò)這件事我不再亂花錢了，還告訴了媽媽，她夸我說(shuō)：＂好孩子真是長(zhǎng)大了，不亂花錢了！＂說(shuō)著臉上露出了欣慰的笑容，聽(tīng)了夸獎(jiǎng)的我心里像喝了蜜一樣甜．
人生的路還很長(zhǎng)，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事，讓我們：＂取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，＂養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！
好習(xí)慣作文 篇2
你是一支流傳千年的歌調(diào)，在一代代中國(guó)人心中淺唱、低吟，如今我借光陰為紅線，在歷史中感受你的美，讀你——詩(shī)詞，讓它成為一種好習(xí)慣。
你的美是飛揚(yáng)的靈動(dòng)山水，讀你，讓它成為一種習(xí)慣�？葱踊ㄗ饔贻p濕衣袖，天街的嫩草渲染了隱約的春色；聽(tīng)子規(guī)聲啼朦朧煙雨，曲流的溪江清淺了夏日的清涼；觀羅扇輕搖起舞流螢，漁火似紅楓掩映了秋夜的愁眠；感雪似梨花迷醉人心，孤舟的老翁垂釣著寒冬的.寂寞。層生的濃云蓬勃的是雄偉岱宗，成雙的雎鳩唱響的是洲邊淺河。大漠孤煙飄散了一葉枯黃，禪房花木深幽了一片恬心。
你的美是寄托的點(diǎn)點(diǎn)愁思，讀你，讓它成為一種習(xí)慣，看清秋梧桐深鎖離愁，小樓的東風(fēng)吹送了亡國(guó)的懊喪；聽(tīng)洛城玉笛打散春風(fēng)，重返的明月染綠了江南的鄉(xiāng)情；觀艷紅桃花輕映人面，在水一方的伊人緩歌著對(duì)情郎的思念；感遠(yuǎn)去孤帆承載友情，落日的陽(yáng)關(guān)阻隔了離別的思念。卷簾灑入難銷的是凄涼思魂，深郁草木打碎的是白發(fā)痛楚。舉頭望月卻觸碰了一片心酸，以袖掩淚只得長(zhǎng)嘆著天下哀民。
你的美是凌云的豪言壯志，讀你，讓它成為一種習(xí)慣。看江邊霸王血釋人杰，如弓的初月上弦了少年的壯志；聽(tīng)茅屋風(fēng)雨磨礫豪言，不屈的丹心照亮了塵卦的汗青；觀長(zhǎng)風(fēng)破浪激揚(yáng)斗志，破巖中的竹石宣告了無(wú)畏的堅(jiān)韌；感煙云赤壁浩蕩心境，暮年的壯士執(zhí)著著壯心，狂躁疾風(fēng)知曉的是堅(jiān)強(qiáng)勁草，淡墨梅花飄散的是冰潔清氣，漫漫長(zhǎng)路盡顯了求索的執(zhí)著，一片磁心光耀了愛(ài)國(guó)的熱情。
讀你，詩(shī)詞，讓它成為一種好習(xí)慣，在千年的圣水中滌洗心靈，莫失，莫忘。
好習(xí)慣作文 篇3
生活中，我對(duì)什么東西都好奇，特別是對(duì)電器方面的知識(shí)，尤其感興趣。記得有一次，我想知道充電器是怎樣充電的，我懷著特別好奇的'心情，隨手把舅舅的新充電器一一拆開(kāi)，把每個(gè)零件仔細(xì)看個(gè)清楚。好好的充電器被我拆得面目全非，怎么也還不了原。雖然我干了“壞事”，但是爸爸沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我繼續(xù)探究。經(jīng)過(guò)爸爸得不斷指導(dǎo)，我現(xiàn)在能熟練地操作家電，家里得電器開(kāi)關(guān)都由我操作，媽媽得電腦出了故障，也請(qǐng)我?guī)兔鉀Q。
我從不亂花零用錢，無(wú)論是逛街還是逛超市，從不叫大人買東西。超市里得商品包裝令人眼花繚亂，羊肉得香味彌漫在超市中，真使人垂涎欲滴，多么想馬上就吃上一串，解解饞。但是想到零食吃多了不好，也不能亂花錢，所以就忍住了。平時(shí)在生活中，從不穿名牌，爸爸媽媽買什么衣服就穿什么衣服。穿破得衣服、鞋子，補(bǔ)好后照樣穿，這樣就節(jié)約了爸爸媽媽不少開(kāi)支，我很開(kāi)心，就這樣。我就逐漸養(yǎng)成了勤儉節(jié)約樸素得好習(xí)慣。
總之，我在生活中是個(gè)乖娃娃，在今后得生活中，我會(huì)擁有更多得好習(xí)慣。
這些痰很惡心，讓人看了就想吐；XX瘋狂萬(wàn)圣節(jié)搞怪大行動(dòng)。風(fēng)中還帶著一些海腥味。熱帶魚(yú)都有一個(gè)共同的家，那就是魚(yú)缸?這一次，爸爸出差了，我格外的不安終于兌現(xiàn)了。
好習(xí)慣作文 篇4
生命撫過(guò)翠綠的樹(shù)葉，不急不緩。斑駁出一道道印記，那是快樂(lè)和幸福的氣息，而那是快樂(lè)加幸福的氣息。而那收獲的滿足，止于“好習(xí)慣”。
一、飯前進(jìn)行曲
炎熱的六月，空中那一絲微弱的風(fēng)慢慢蠕動(dòng)，滿頭大汗的人們都急匆匆地往家趕，誰(shuí)也不想呆在這吐這滾燙火舌的太陽(yáng)底下。當(dāng)然除了那只在樹(shù)上正叫得正歡快的蟬。當(dāng)我滿身臭汗地回到家時(shí)，我迫不及待地褪下身后那沉重的大書(shū)包，脫下厚重的校服，一歪身子就躺在了冰冷的沙發(fā)上，享受著這片刻的涼意。“煮好飯了！快來(lái)吃飯！”爸爸的大嗓門(mén)依舊如此驚人。我只好心不甘，情不愿地離開(kāi)涼爽的沙發(fā)，來(lái)到飯桌前。剛一坐下，我條件反射地站起來(lái)走到洗手間把手上黏黏的.汗水和灰塵洗掉，才心安理得地回到餐桌前坐下。良久，聽(tīng)到了媽媽那贊賞而又略帶笑意的聲音：“還是咱兒子乖，真愛(ài)干凈�！�
二、睡前進(jìn)行曲
晚上，床頭的鬧鐘滴滴答答的轉(zhuǎn)著，當(dāng)時(shí)針轉(zhuǎn)向“10”的那一剎那，我如約放下了手中的筆，媽媽的聲音也準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)：“兒子，該睡覺(jué)了。”我把書(shū)放好，筆擺好，爬上床準(zhǔn)備睡覺(jué)。閉上眼睛后，我把今天老師講的知識(shí)像放電影一樣在腦海里過(guò)了一遍。老師說(shuō)過(guò)這樣能把知識(shí)記得更牢。
三、學(xué)前進(jìn)行曲
翻開(kāi)課本，我看到了明天要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。我仔仔細(xì)細(xì)地把這些知識(shí)點(diǎn)看了一遍，發(fā)現(xiàn)了一些還不懂的地方。我立即把這些問(wèn)題記了下來(lái)，準(zhǔn)備等上課時(shí)再聽(tīng)老師講解。夜，漸漸深了，我的筆也停了下來(lái)�？粗@幾頁(yè)紙的“預(yù)習(xí)提綱”，有語(yǔ)文生字詞的易錯(cuò)之處；有數(shù)學(xué)的疑難錯(cuò)題；有英語(yǔ)的總結(jié)概括……重新“觀賞”了一遍預(yù)習(xí)提綱，滿意的給自己一個(gè)微笑，隨即鉆進(jìn)被窩，去與“周公約會(huì)”了。
習(xí)慣如流水逝如風(fēng)，不知何處何所終。所以學(xué)習(xí)的前奏就是好習(xí)慣。
我的收獲，止于“好習(xí)慣”。
好習(xí)慣作文 篇5
好習(xí)慣可以影響我們的人生和生活，王爾德說(shuō)：“最初是我們創(chuàng)造了習(xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造就了我們。”
以前我是一個(gè)有壞習(xí)慣的孩子，你瞧瞧我有多不好。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我們一家到龍游去玩。在路上我們坐著車一路前行，我早飯沒(méi)吃就帶到了車上，吃好后，只剩下一個(gè)白色的塑料袋子，我想：“扔出去吧�！痹诋�(dāng)我要扔出去時(shí)，我猶豫了一會(huì)兒，又想：“我還是放在旁邊好了，這樣子，這小東西不就成了白色污染了嗎？可是我要是下車時(shí)忘拿下去了怎么辦呢……”經(jīng)過(guò)了反復(fù)思考，我不管三七二十一，打開(kāi)窗戶一下把他扔了下去，這袋子隨風(fēng)飄舞……我這可是一個(gè)壞習(xí)慣呀！我污染了環(huán)境了，這多不好呀！
有一次，我在電視上看到了一群弟弟妹妹們，他們一放學(xué)，就放下書(shū)包，拿起自己的小鏟子和小鐵桶，開(kāi)始了清潔工作。他們來(lái)到了一座大橋上，上面有人們?nèi)酉碌陌咨廴尽埰�、塑料袋、果皮、破衣服……他們蹲下�?lái)，用小鏟子鏟起來(lái)，放到小鐵桶里。就這樣，不一會(huì)兒，大橋上的垃圾不翼而飛似的，全不見(jiàn)了。跟剛才一比，簡(jiǎn)直脫胎換骨似的。
我跟他們一比，我真是太不愛(ài)衛(wèi)生了，比我小的'弟弟妹妹都知道環(huán)保，我這算什么哥哥呢！我這真是無(wú)地自容��！
以后我一定改正這些壞習(xí)慣，講衛(wèi)生、不亂扔?xùn)|西、不說(shuō)臟話，做一個(gè)有好習(xí)慣的好孩子！同學(xué)們，讓我們共同努力，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的好少年吧！
好習(xí)慣作文 篇6
李老師說(shuō)：從小養(yǎng)成好習(xí)慣，受益一生。媽媽也說(shuō)：好習(xí)慣要平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)去培養(yǎng)。說(shuō)我寫(xiě)作業(yè)有個(gè)壞習(xí)慣，亂吃東西，每天的作業(yè)都有錯(cuò)誤，心不專一，這個(gè)毛病一定要改掉。在家學(xué)習(xí)，就要像學(xué)校上課一樣，不亂說(shuō)活，安安靜靜寫(xiě)作業(yè)，才能有好成績(jī)。
我要聽(tīng)老師、媽媽的話，養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好孩子。
好習(xí)慣作文 篇7
每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣，那當(dāng)然，每個(gè)人都不是十全十美的，我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是只要我一放學(xué)回家，我就開(kāi)始抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，所以我每天睡覺(jué)的時(shí)間都是很早。在我才上一年級(jí)的時(shí)候。
因?yàn)橛變簣@是一放學(xué)就出去玩，所以在上一年級(jí)的前幾個(gè)星期，我都是玩過(guò)以后再寫(xiě)作業(yè)，再加上作業(yè)寫(xiě)的又慢又不好，每次都要到九點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)。害的媽媽和爸爸都睡不成覺(jué)，我很傷心。所以，我就從那時(shí)候下定決心，每天到家就寫(xiě)作業(yè)，在老爸回家前把作業(yè)做完。就在我實(shí)行良好習(xí)慣的.那一天，我們的作業(yè)在上課時(shí)老師就布置好啦，我用了全部的下課時(shí)間把作業(yè)認(rèn)真給寫(xiě)好。
下午放學(xué)時(shí)，媽媽正好要出去，叫我一個(gè)人在家。我因?yàn)閷?xiě)完了作業(yè)。就玩了起來(lái)，在媽媽回家以后，我說(shuō)了聲："媽媽，我作業(yè)做好了"。媽媽聽(tīng)了不相信，我就把作業(yè)給她看，媽媽看后很開(kāi)心地笑了。從此我下定決心，每次都認(rèn)真的寫(xiě)好作業(yè)，要媽媽開(kāi)心，要媽媽笑。同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道，我的好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的了吧。
好習(xí)慣作文 篇8
一個(gè)好的習(xí)慣，能改變一個(gè)人；一個(gè)好的習(xí)慣，能影響人的一生。著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
好習(xí)慣是靠培養(yǎng)出來(lái)的，需要你的細(xì)心，恒心，好習(xí)慣是小學(xué)生的一門(mén)必修課，它會(huì)指引著你走向成功。每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，有的人生活儉樸，有的人節(jié)儉，有的人不懂珍惜時(shí)間，有的人邋里邋遢。好習(xí)慣能指引著我們向前，而那些壞習(xí)慣卻會(huì)讓我們步入歧途！所以，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是小學(xué)生最重要的一件大事，因?yàn)樗鼤?huì)伴隨著我們步入初中的殿堂！
本人最大的一個(gè)壞習(xí)慣敵人就是——挑食。小的時(shí)候，正是嘴饞的時(shí)候，那時(shí)候，我對(duì)餐桌上的蔬菜都不感興趣，最嚴(yán)重的已經(jīng)到了這種地步：餐桌上只要有我不喜歡吃的菜，我這個(gè)挑食大王就是看也不會(huì)看一眼，更別說(shuō)是去吃這些菜了！爸爸媽媽對(duì)我的這一大特點(diǎn)是束手無(wú)措，一籌莫展。我這種猖狂的日子漸漸的過(guò)去了，直到有一天。
媽媽和爸爸在廚房里正為我準(zhǔn)備著“極具挑戰(zhàn)的晚餐”，而我這個(gè)挑食大王卻在一旁若無(wú)其事地自?shī)首詷?lè)。過(guò)了一會(huì)，隨著“廚房交響曲”漸漸結(jié)束，熱騰騰的菜被一一“請(qǐng)上”餐桌。“張瑞，快來(lái)，吃飯了！”爸爸用雄渾有力的.聲音叫著我。我慢吞吞的來(lái)到極不愿意來(lái)的地方——餐桌，隨意的瞟了一眼桌上的菜白菜，青菜，土豆，湯。唉！我一邊搖著頭一邊有氣無(wú)力說(shuō)，又叉著腰極不情愿的走了回去。這算什么啊，沒(méi)一樣是我愛(ài)吃的！我心里暗暗埋怨道。爸爸看到我這種反應(yīng)，忽視了他做的“美味佳肴”，沖著我喊道：“你給我站住！天天挑食，就吃自己喜歡吃的不喜歡的就不吃，你這樣下去，到底要怎樣�！卑职值倪@一舉動(dòng)鎮(zhèn)住了我，我當(dāng)然是要做出最明智的選擇。我慢慢的回過(guò)頭，走到位子前，坐下，露出虛偽的笑：“呵呵，我只是開(kāi)個(gè)玩笑，我吃我吃，這么好吃，我怎么會(huì)不吃的呢？呵呵�！卑职值呐瓪鉂u漸消下去了眉頭舒展開(kāi)了，我默默的低著頭，扒著碗里的飯，還特意夾了一些青菜吃。吃著吃著，爸爸抬起頭，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“不是說(shuō)你不吃飯是不對(duì)的，只是，你每天這樣挑食，再這樣下去，你自己看著辦吧，我們這是為你好，別不領(lǐng)情，天天給你變著花樣做飯，你倒好，看都不看一眼�！卑职终f(shuō)著說(shuō)著，不知有什么東西不爭(zhēng)氣地從眼眶中流出，滑落臉頰，落入嘴里，咸咸的，伴著米飯漸漸的變得苦澀。
從此，挑食的壞毛病脫離了我，我甩拖了他。我很慶幸自己養(yǎng)成了這樣一個(gè)好習(xí)慣，它能讓我營(yíng)養(yǎng)均衡，更重要的是讓我明白了人生的道理。既然習(xí)慣決定性格，而性格又決定命運(yùn)，那么我相信，我的這一好習(xí)慣將會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活有極大的幫助，它將會(huì)促使我邁向理想的圣殿，讓我在人生的旅途中登峰造極！
好習(xí)慣作文 篇9
傳說(shuō)在很久以前，有一只熊。它習(xí)慣于等到看到大雁南飛時(shí)才開(kāi)始遷移�？墒窃谝淮芜w移中，
它遇上了暴風(fēng)雪，在路上，它一直抱怨自己是何等的不幸。于是，在這樣的念頭下。它倒在了暴風(fēng)雪里。這時(shí)，恰好有一位農(nóng)夫路過(guò)，將它帶回了家。漸漸的，它從燭光中蘇醒了過(guò)來(lái)。并在那家過(guò)了冬。
眼看著秋風(fēng)就要掃落葉了，大雁南飛過(guò)了這兒。于是，它又開(kāi)始了遷移。不知是什么原因，
這次比上次更晚，它被凍得直哆唆，它終于又倒在了雪地里，幸運(yùn)的是，那位好心的農(nóng)夫又救了它。它又躲過(guò)了一劫。
第三年，不知為什么竟沒(méi)有大雁從這兒飛過(guò)。于是，它便以為冬天不會(huì)來(lái)臨，就躲在樹(shù)洞里，
等著時(shí)光的推移。數(shù)天后，忽然有幾只大雁急促而過(guò)，此時(shí)已小雪將至。不巧的是，那家人習(xí)慣在大雪之前出來(lái)活動(dòng)，可當(dāng)熊到達(dá)前幾次的“救助點(diǎn)”時(shí)，已無(wú)人在此等候，就這樣它被活活的凍死在了荒郊野外……
的'確，這則故事值得我們深思�，F(xiàn)實(shí)生活中像這樣的人并不少見(jiàn)。比如說(shuō):有人嚴(yán)格按照時(shí)間表對(duì)自己的生活進(jìn)行限制，最后導(dǎo)致喪失隨機(jī)應(yīng)變的能力。又比如說(shuō)某些人習(xí)慣用一種思維方式來(lái)思考問(wèn)題，一旦面對(duì)無(wú)法用這種思維來(lái)解決的問(wèn)題，他們就不知所措。還有的人習(xí)慣逃避上司的檢查。平時(shí)不干活，一旦得知上司將至便手忙腳亂，盡出岔子;面對(duì)這樣的種種我們感慨萬(wàn)千。
沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)好的習(xí)慣，將對(duì)人的一生起很大的作用。正如那句話說(shuō)的:“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)；播種命運(yùn)，收獲人生�！比司褪沁@樣，一個(gè)好的習(xí)慣可以給你帶來(lái)好多好處，一個(gè)壞的習(xí)慣也可給你制造許多弊端�，F(xiàn)在就讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為人生的藍(lán)圖奠定堅(jiān)實(shí)的根基!
好習(xí)慣作文 篇10
擁有了一個(gè)好習(xí)慣，猶如擁有了人生的起點(diǎn)，為你鋪墊好今后的道路;擁有了一個(gè)好習(xí)慣猶如擁有人生大門(mén)的鑰匙，為你開(kāi)啟成功的大門(mén);擁有了一個(gè)好習(xí)慣猶如擁有了一筆巨大的財(cái)富，讓你一生都取之不盡、用之不竭。我有一個(gè)讓我終生受益的好習(xí)慣———愛(ài)讀書(shū)。
你可別看我現(xiàn)在有這樣的一個(gè)好習(xí)慣，以前我是從來(lái)都不和書(shū)“親密接觸”。每天只是完成老師布置的'任務(wù)就萬(wàn)事大吉了，家里堆積如山的課外書(shū)都在“睡大覺(jué)”呢。
哎!我原來(lái)不愛(ài)看書(shū)，當(dāng)然，作文就寫(xiě)得很差。老師為了讓我的寫(xiě)作水平提上去，叫我每個(gè)星期都積累好詞佳句，讀優(yōu)秀的文章，還要讓家長(zhǎng)簽字。沒(méi)辦法，只能從命了，誰(shuí)叫這是老師下達(dá)的“死命令”呢!我只好硬著頭皮按老師的要求做。
這樣“艱苦奮斗”了一個(gè)學(xué)期，我也漸漸體會(huì)到了讀書(shū)的好處，從書(shū)本中感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)了“書(shū)本是甜的，讀書(shū)是甜的，知識(shí)更是甜的�！蔽覑�(ài)上了讀書(shū)，即使老師沒(méi)有“下達(dá)命令”，我也會(huì)如餓似渴地捧著書(shū)，品味知識(shí)的“甜”。
書(shū)真是我的良師益友。它引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋暢游，發(fā)掘海底的寶藏;它帶我在藍(lán)天遨翔，采摘天上的朵朵白云;它牽著我的手在森林漫步，探索大自然的奧秘……這個(gè)好習(xí)慣將伴隨我一生，幫助我開(kāi)啟成功的大門(mén)。
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