(精品)習(xí)慣作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的習(xí)慣作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習(xí)慣作文 篇1
一位年輕的女士在懷孕時(shí)非常高興地在丈夫的陪同下買(mǎi)回了一些顏色漂亮的毛線，她打算為自己腹中的孩子織一身最漂亮的毛衣毛褲�？墒撬齾s遲遲沒(méi)有動(dòng)手，有時(shí)想拿起那些毛線編織時(shí)，她會(huì)告訴自己：“現(xiàn)在先看一會(huì)兒電視吧，等一會(huì)兒再織”，等到她說(shuō)的“一會(huì)兒”過(guò)去之后，可能丈夫已經(jīng)下班回家了。于是她又把這件事情拖到明天，原因是“要陪著丈夫聊聊天”。等到孩子快要出生了，那些毛線還像新買(mǎi)回的那樣放在柜子里。丈夫因?yàn)樾奶燮拮�，所以也并不催她。后�?lái)，婆婆看到那些毛線，告訴兒媳不如自己替她織吧，可是兒媳卻表示一定要自己親手織給孩子。只不過(guò)她現(xiàn)在又改變了主意，想等孩子生下來(lái)之后再織，她還說(shuō)：“如果是女孩子，我就織一件漂亮的毛裙，如果是男孩就織毛衣毛褲，上面一定要有漂亮的卡通圖案。”
孩子生下來(lái)了，是個(gè)漂亮的男孩。在初為人母的忙忙碌碌中孩子一天一天地漸漸長(zhǎng)大。很快孩子就一歲了，可是他的毛衣毛褲還沒(méi)有開(kāi)始織。后來(lái)，這位年輕的母親發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初買(mǎi)的毛線已經(jīng)不夠給孩子織一身衣服了，于是打算只給他織一件毛衣，不過(guò)打算歸打算，動(dòng)手的日子卻被一拖再拖。
當(dāng)孩子兩歲時(shí)，毛衣還沒(méi)有織。
當(dāng)孩子三歲時(shí)，母親想，也許那團(tuán)nba預(yù)測(cè)毛線只夠給孩子織一件毛背心了，可是毛背心始終沒(méi)有織成。
……
漸漸地，這位母親已經(jīng)想不起來(lái)這些毛線了。
孩子開(kāi)始上小學(xué)了，一天孩子在翻找東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這些毛線。孩子說(shuō)真好看，可惜毛線被蟲(chóng)子蛀蝕了，便問(wèn)媽媽這些毛線是干什么用的。此時(shí)媽媽才又想起自己曾經(jīng)憧憬的、漂亮的、帶有卡通圖案的花毛衣。
必須克服拖延的習(xí)慣，想方設(shè)法將其從你的個(gè)性中除掉。如果不下決心現(xiàn)在就采取行動(dòng)，那事情永遠(yuǎn)不會(huì)完成；當(dāng)然了，如果你不打算成功、不打算超越他人和自己、不打算改變現(xiàn)狀的話，那你可以放任自己的拖延陋習(xí)。
讓習(xí)慣成為最好的仆人
1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)，就人類(lèi)面臨的重大問(wèn)題進(jìn)行討論。會(huì)議期間，有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的`東西呢？”
這位白發(fā)蒼蒼的獲獎(jiǎng)?wù)呋卮穑骸笆窃谟變簣@�！�
提問(wèn)者愣住了，又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“您在幼兒園學(xué)到了什么？”
科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)了事情要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察周?chē)拇笞匀�。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。”
這段話是耐人尋味的。如果我們把這位科學(xué)家在幼兒園學(xué)到的東西“升華”一下，換成成人社會(huì)的詞語(yǔ)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這位科學(xué)家所認(rèn)為最重要的東西就是要懂得分享有愛(ài)心、誠(chéng)實(shí)正直有禮貌、生活規(guī)律講衛(wèi)生等最基本的生活常識(shí)。而這些常識(shí)是由一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣所支撐起來(lái)的，這些習(xí)慣從幼兒園就開(kāi)始培養(yǎng)了。
成功的人和失敗的人之間，一個(gè)重要的區(qū)別，就在于他們的習(xí)慣。成功的人，往往具有并不斷培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，改變自己的壞習(xí)慣；而失敗者恰恰相反，他們對(duì)于自己身上的一些壞習(xí)慣總是聽(tīng)之任之，也懶得去培養(yǎng)好習(xí)慣。
英國(guó)科學(xué)家艾蒙斯曾說(shuō)：“習(xí)慣不是最好的仆人，便是最壞的主人。”
當(dāng)你不能成為習(xí)慣的主人時(shí)，那么習(xí)慣就會(huì)成為你的主人了。一個(gè)被壞習(xí)慣帶著走的人，怎么可能有成功的人生呢？
習(xí)慣作文 篇2
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)暑假已經(jīng)接近尾聲了，對(duì)照我的'暑期計(jì)劃，基本還是滿意的。這幾天，我在加緊檢查我的暑假作業(yè)，看看是否有遺漏。把我的書(shū)包、“三佩戴”洗干凈準(zhǔn)備好，提前備好開(kāi)學(xué)需要的學(xué)習(xí)用具。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“要打有準(zhǔn)備的仗”,所以，我給下學(xué)期制定了一個(gè)計(jì)劃表，貼在了書(shū)桌前面，時(shí)刻提醒自己。
兩個(gè)月的暑假生活讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也養(yǎng)成了不少壞毛病。首先要改掉睡懶覺(jué)的習(xí)慣，早睡早起，調(diào)整作息時(shí)間。其次，除了查資料不能再接觸電腦，看電視的時(shí)間也要控制在1小時(shí)。
這就是我為開(kāi)學(xué)所做的準(zhǔn)備，朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？抓緊時(shí)間，有備無(wú)患。
習(xí)慣作文 篇3
11月21日是“世界問(wèn)候日”，請(qǐng)你把最真摯的問(wèn)候和甜美的笑容表現(xiàn)出來(lái)。通常，人們面對(duì)不太熟悉的鄰居、單位同事、學(xué)校同學(xué)時(shí)也常常“開(kāi)不了口”。
快到問(wèn)候日了，我下定決心把最美的笑容送給大家。這天，我在去學(xué)校的公交車(chē)上，一位男子見(jiàn)一個(gè)老人上了車(chē)，便笑了一下，站起身來(lái)，這位老人嚇得趕緊去后排坐了。那位男子尷尬地朝我笑了一下，我用最美的笑容回應(yīng)了他。那個(gè)老人真是錯(cuò)把好人當(dāng)壞人�。�
我有一個(gè)農(nóng)村的親戚，去她家玩兒時(shí)，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村人愛(ài)打招呼。我問(wèn)她為什么農(nóng)村人愛(ài)打招呼？她回答：“在農(nóng)村，同村人經(jīng)常相遇，見(jiàn)面打招呼很平常，但是在城里，大門(mén)緊閉，連對(duì)門(mén)姓什么都不知道，問(wèn)候自然少了�！蔽医K于知道農(nóng)村人為什么愛(ài)打招呼了。
那怎么變成熟人呢？首先，讓別人記住你是誰(shuí)。初次見(jiàn)面時(shí)的交談是非常重要的`，所以，我們必須第一次見(jiàn)面時(shí)自我介紹。那么怎樣自我介紹呢？要面帶微笑，互相微笑之后，接下來(lái)是自我介紹時(shí)，最好附帶一句，比如說(shuō)：“劉是劉備的劉”，這樣容易讓人記住。
打招呼要有禮貌。比如說(shuō)，一個(gè)人擋住了你的路，你不要說(shuō)：“讓開(kāi)，讓我過(guò)去！”你需要這樣說(shuō)：“先生，麻煩您讓一下好嗎？”對(duì)方肯定面帶微笑地讓開(kāi)。記住，要有文雅范兒。
面帶微笑，禮貌待人，真摯的問(wèn)候，讓你交到好朋友！
習(xí)慣作文 篇4
今天表弟住我家，我們吃了晚飯，洗了澡，就上床睡覺(jué)了。到床上，可能太開(kāi)心了，一直哈哈地笑個(gè)不停。把小弟弟也引來(lái)了，硬要擠在我們中間。我們說(shuō)說(shuō)笑笑的直到10點(diǎn)，弟弟才被媽媽抱走。
這時(shí)，我們也該睡覺(jué)了�？墒俏以趺匆菜恢^(guò)了好久也睡不著。夜已經(jīng)很深了�？纯磁赃叺谋淼�，表弟睡的可香��！時(shí)時(shí)的發(fā)出一陣陣鼻哼聲。我上了洗手間，再去看看媽媽?zhuān)职趾偷艿埽麄兌嗨腵很香了。
第二天早上，我早早的就起床了，媽媽說(shuō)：“我昨晚像一只無(wú)頭的蒼蠅，在家里亂飛，搞的一家人多睡不好覺(jué)�！蔽易约赫娴囊徽苟紱](méi)有睡好覺(jué)。原來(lái)，是和熟悉又陌生的表弟睡在一起不習(xí)慣，真的不習(xí)慣�。�
習(xí)慣作文 篇5
“改天一起坐坐哈”，“改天找你哈”，“改天一起去爬山哈”……每次聽(tīng)到“改天”這個(gè)詞，我都覺(jué)得是無(wú)限期，事實(shí)證明確實(shí)如此，只要說(shuō)“改天”，基本就代表著“無(wú)戲”。
生活總是讓人忙碌，忙著早起上班，忙著下班做飯照顧孩子，周末也是一大堆的事情不能讓我好好的喘息。很多的時(shí)候，忙碌有時(shí)會(huì)讓我們感到窒息，總感覺(jué)讓是時(shí)間攆著自己向前走，不得歇息。惦記著和好友一起聚聚，打算著去海邊吹吹海風(fēng)，但心底似乎有一個(gè)聲音告訴自己：改天吧，今天有點(diǎn)忙。于是，從春改到夏，從秋改到冬，眼看一年過(guò)去了，想見(jiàn)的朋友沒(méi)有見(jiàn)，想玩的地方?jīng)]有去，到頭來(lái)徒增了一些感嘆和悲傷。
我們總覺(jué)得有無(wú)數(shù)個(gè)日子可以讓我選擇，所以喜歡“改天”，究竟改到哪一天，誰(shuí)也不得而知�？v看時(shí)間一條河，奔騰到海不復(fù)回。我們總喜歡把一件事情改到一個(gè)合適的日子，但不知道這個(gè)合適的日子會(huì)不會(huì)真的出現(xiàn)。
兒子上小學(xué)的哪個(gè)秋天，我去學(xué)校給兒子報(bào)名，碰到了朋友小K，聊天中她問(wèn)我是否知道阿新的父親去逝了。我不敢相信我聽(tīng)到的，直到她給我重復(fù)了一遍我才不得已相信了這個(gè)事實(shí)。記得高中時(shí)，阿新的父親經(jīng)常去學(xué)校給阿新送好吃的，因我跟阿新是最要好的朋友，自然“沾光”不少，每次阿新的父母都給我準(zhǔn)備一份好吃的，有時(shí)候還會(huì)比阿新的多一些，阿新回家時(shí)我也會(huì)跟同一起去她家，臨走還會(huì)帶一些吃的`到學(xué)校來(lái)。因?yàn)樗麄兊钠揭捉�，在感情上我把他們視為我的親人。因?yàn)楦咧械纳町吘故蔷o張的，沒(méi)有多少可以跟他們相聚的日子，直到大學(xué)畢業(yè)。
畢業(yè)以后，工作并不順利，也就沒(méi)有心思去找阿新和她的家人玩耍，偶爾想起，也總是被“等有空了改天去看看老人家”的念頭拋至到腦后，雖然一直沒(méi)有忘卻，但也一直沒(méi)有行動(dòng)，直到哪一天，朋友告訴我這個(gè)“殘酷”的事實(shí)，我才意識(shí)到，“改天”的確是拖延的代名詞，錯(cuò)過(guò)了可能就是一輩子，無(wú)法挽回。
以后的日子，我不再喜歡“改天”這個(gè)詞。
是的，想看日出，就選擇明天；想看日落，就選擇傍晚；趁歲月靜好，趁我們?nèi)蓊佄蠢�，不再把事情用“改天”拖延�?/p>
【習(xí)慣作文】相關(guān)文章：
好習(xí)慣與壞習(xí)慣作文01-02
好習(xí)慣，壞習(xí)慣作文05-11
好習(xí)慣作文_好習(xí)慣作文05-08
習(xí)慣_作文01-16
習(xí)慣作文01-20
習(xí)慣作文【精選】02-02
【經(jīng)典】習(xí)慣作文10-28
【精選】習(xí)慣作文12-02
習(xí)慣作文(經(jīng)典)03-14