好習(xí)慣作文

時(shí)間：2026-05-11 04:56:33 習(xí)慣

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　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的好習(xí)慣作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

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好習(xí)慣作文篇1

　　生活中，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣，重要的是，我們?nèi)绾伟堰@些不良習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)楹昧?xí)慣，下面聽我來給你們敘述一下我是怎樣做的吧。

　　在小學(xué)時(shí)，我學(xué)習(xí)不太好，壞習(xí)慣也比較多，比如：作業(yè)沒寫完就撇在一邊，大聲嚷嚷：“不寫了，不寫了，此刻作業(yè)多死了。”但此刻看來，寫以前的作業(yè)用5分鐘就夠了。后來，我決定發(fā)奮拼搏，成為一位優(yōu)秀的學(xué)生，于是，那段時(shí)間，我一直按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)們都說我變了�？蓻]過幾天，我又迷上了一部電視劇，正好是晚上五點(diǎn)演的，正好是我寫作業(yè)的時(shí)間，太巧了!于是，我白天也不學(xué)，光想著這些電視劇，晚上也不寫作業(yè)，成天光想著電視劇，想得我好不簡單上升了一點(diǎn)點(diǎn)的成績又落了下來，唉!

　　后來的某一天，我在青島的一個(gè)公園里，看到了一個(gè)小姑娘在乞討，便問她這是怎么一回事。她說，她想上學(xué)，可是家里沒有錢，所以來乞討。她的一番話深深的打動(dòng)了我，使我陷入了沉思中：連一個(gè)比我還小的小姑娘都有想上學(xué)的欲望，那我假如不好好學(xué)習(xí)，還能怎么辦，難不成，我也去乞討?

　　最后，我改變了一切，我天天按時(shí)完成作業(yè)，晚上預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)課文，成績在不斷提高，這時(shí)的.我才明白：養(yǎng)成良好的習(xí)慣原來有這么大的用處!

　　此刻，我成為了一名光榮的初中生，而好習(xí)慣一直伴隨著我，在一直走，一直走……

好習(xí)慣作文篇2

　　有人說，習(xí)慣的鎖鏈隱而不易察覺，直到有一天牢不可破時(shí)，人們才會(huì)發(fā)覺其存在

　　我給大家講一個(gè)小故事，從前，有一個(gè)勢力強(qiáng)大的甲國家，打算攻打一個(gè)勢力微弱的乙國家，在大戰(zhàn)的過程中，甲國的國王突然從馬上摔了下來，之后軍心大亂，甲國失陷。甲國失陷的原因就是由于國王的馬的馬掌釘子沒有釘緊。你看，這么小的一件事，導(dǎo)致了一個(gè)大國從這個(gè)世界消失了。就像是伊拉斯謨所說的：一個(gè)釘子擠掉了另一個(gè)釘子，壞習(xí)慣要由好習(xí)慣來取代。

　　習(xí)慣有壞當(dāng)然也有好，壞的習(xí)慣使人貽害終生，但好的習(xí)慣卻使人終身受益。

　　比如魯迅先生，他非常愛惜自己的書，每次看書之前都要洗手，而且每次看完書都把書分好類。魯迅先生一但發(fā)現(xiàn)書臟了就會(huì)小心翼翼地把書擦干凈，他還學(xué)會(huì)了釘書、補(bǔ)書的本領(lǐng)。如果發(fā)現(xiàn)了書有破損，便細(xì)心整理、修補(bǔ)，使之煥然一新。

　　還有一位少年，在讀中學(xué)時(shí)，為了更多的'時(shí)間讀書，便把自己的床鋸掉一條腳，成了一張三只腳的床，他每天睡到半夜時(shí)，一翻身，床便朝短腳的方向傾倒過去，他一下就驚醒過來，便連忙起身，俯案讀書，之后他門門功課都很優(yōu)秀。這個(gè)少年就是王亞南，是我國當(dāng)代杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

　　壞習(xí)慣將帶你走入痛苦的深淵，但好習(xí)慣會(huì)帶你走向幸福的人生。

好習(xí)慣作文篇3

　　行為習(xí)慣常常伴隨著我們，并影響著我們的生活。

　　在生活中我們經(jīng)常能看到這樣的行為：隨手丟垃圾；摘路邊花果；闖紅燈；兩車互不讓路；因一點(diǎn)小事打架等等，這種不好的行為習(xí)慣充斥著我們的生活。

　　有一次，我在街上看見一位老環(huán)衛(wèi)工人，她不停地在地上撿著垃圾，而過往的行人卻看也不看地依然亂扔垃圾。我看見那位老人一次又一次地彎下本來就有點(diǎn)佝僂的腰，辛辛苦苦地?fù)斓厣系睦�，心里一種莫名的心酸。難道這些人就不能多走幾步把垃圾扔到垃圾桶里嗎？難道這些人就這么無視別人的`勞動(dòng)成果嗎？

　　還有一次，我看見兩個(gè)小朋友在打架，鼻子都打出血了，還撕扯在一起叫罵著，這種行為使兩個(gè)孩子身心都受到了傷害。我想如果彼此都能謙讓一點(diǎn)，就不會(huì)有打架的事情發(fā)生了。

　　很多人在抱怨：我們生活壞境差，人與人之間缺乏關(guān)愛，出行道路堵塞，鄰里之間冷漠……太多太多的不如意，不和諧。可是我們想想，如果我們每個(gè)人每天都從生活小事出發(fā)，對人有禮貌，關(guān)愛老人和孩子，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，開車的司機(jī)禮讓三先，在公共場所不大聲喧嘩，不隨手扔垃圾，愛護(hù)公物，購物排隊(duì)，那么我們的生活還會(huì)有那么多抱怨嗎？

　　少一點(diǎn)牢騷，多一點(diǎn)行動(dòng)吧！讓我們每個(gè)人從我做起，從小事做起，從身邊的細(xì)節(jié)做起，讓好的行為習(xí)慣在生活中展現(xiàn)，我相信，我們的生活會(huì)越來越好，越來越和諧！

好習(xí)慣作文篇4

　　生活中我有一個(gè)好習(xí)慣，想知道是什么嗎？

　　空閑時(shí)我喜歡遨游在書的海洋里，喜歡到科技王國里去參觀；喜歡到作文樂園里去游玩；喜歡穿過歷史長河去做超越時(shí)空的采訪；還喜歡……這就是我的好習(xí)慣，而且它還讓我受益匪淺了。

　　看各種各樣的書對我來說都能有一定的作用，就說歷史書吧！它不僅能帶我去做超越時(shí)空的采訪，讓我認(rèn)識(shí)了很多的英雄人物和有才華的文人哦，而且還能在我的作文中體現(xiàn)它的風(fēng)采呢！每當(dāng)我在寫作的.時(shí)候，我有時(shí)會(huì)把歷史中的人物：孔子、孟子、老子……請到我作文中來做客，讓我作文更加地生動(dòng)；而作文中的好詞好句也會(huì)讓我拉來，好為我的作文在添一道美麗的風(fēng)景線，讓我的作文能放出燦爛的色彩，讓我不在苦于寫不出作文來。也能學(xué)到更多的知識(shí)哦。

　　聽了我的一翻介紹，你是不是也羨慕我有這樣一個(gè)好習(xí)慣！也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)這比網(wǎng)絡(luò)世界更有趣。篇九：我的好習(xí)慣

　　有人說：一個(gè)人擁有了好的習(xí)慣，人生便成功了一半。古往今來的成功人士，無不是從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。多年來，好習(xí)慣確實(shí)給我?guī)砹嗽S多的好處�，F(xiàn)在，我就向大家介紹一下我的好習(xí)慣。

　　第一大好習(xí)慣，不貪睡懶覺。作為一名少年，應(yīng)當(dāng)早睡早起，不能貪睡懶覺。我每天6：30起床，首先運(yùn)動(dòng)十分鐘，再洗臉?biāo)⒀莱栽顼�，往�?：20就從家出發(fā)上學(xué)了。有些人呢，7：30才起床，往往蓬頭垢面就往學(xué)校跑。

　　第二大好習(xí)慣，講禮貌。我遇到老師或同學(xué)、長輩都要問聲好，或行個(gè)禮，回到家，出去玩，都向父母通報(bào)一聲。想到日軍來到莊家村時(shí)，莊公以禮待敵，最后整莊人全部獲救（日軍被打動(dòng)了，放他們一條生路）。這就是禮。在社會(huì)上禮節(jié)最重要，如果不懂禮貌，在社會(huì)上必將引起磨擦不受歡迎。

　　第三大好習(xí)慣，珍惜時(shí)間。時(shí)間即是生命。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。又說：“少壯不努力，老大徒悲傷”。我不是爭時(shí)奪分，而是爭分奪秒。我一遇空閑，無論多么短暫，都用來做一些有益身心之事。每次到外玩時(shí)，我都要帶一本課外書，在車上、在休息時(shí)，我會(huì)把書打開，吸收一點(diǎn)知識(shí)，“集腋成裘”。人所謂三上之功，枕上、馬上、廁上，其用意是在勸人不要學(xué)浪費(fèi)光陰。

　　第四大好習(xí)慣，勤儉節(jié)約。我的節(jié)約是獨(dú)一無二的。我撒的尿用來澆花，吃剩下的西瓜皮用來洗臉，洗澡水用來洗衣服或洗拖把或沖廁所，燒完的燒灰和樹的落葉用來做肥料等等。當(dāng)然，更重要的是從不亂花錢，不和同學(xué)們在生活上互相攀比，每年節(jié)省下來的壓歲錢、零花錢，我都要捐給急需救助的人們特別是災(zāi)區(qū)的人民，愿他們能早日過上幸福的生活。

　　以上只不過是舉幾個(gè)例子，好的習(xí)慣還有很多。總之，“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后，便毫無勉強(qiáng)，臨事心平氣和、順理成章，充滿良好習(xí)慣的生活才是“自然”的生活。

好習(xí)慣作文篇5

　　“噼！啪！”空寂的體育館內(nèi)傳出幾陣鞭打聲，撕破了靜謐的帷幕。

　　燈光下，一個(gè)身著運(yùn)動(dòng)服的小男孩大汗淋漓，從滑步到揮拍，在乒乓球臺(tái)前一招一式，一絲不茍地?fù)舸蛑叹毎l(fā)來的球。

　　身后，手執(zhí)長竹棍的陪練“虎視眈眈”，嘴里不停地喊著：“前腳掌著地，重心前移！”，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那小男孩的腳，稍有后傾的苗頭便揮棍笞打，在那白晳的小腿上留下一道紅印。

　　那小男孩便是六年前的我。那時(shí)，我在市乒乓隊(duì)接受正規(guī)訓(xùn)練。從俱樂部到正規(guī)軍，我付出了無數(shù)的汗淚，大小參賽不下數(shù)十次，也獲得過不少好名次。可長久以來，有一個(gè)問題一直困擾著我：我習(xí)慣于用后腳跟著地，俗稱“企鵝式”。這個(gè)壞習(xí)慣直接導(dǎo)致我動(dòng)作拖沓，移動(dòng)慢且體力消耗快，更令人憂心的是，這樣的走路方式讓我顯得毫無生機(jī)，從氣勢上敵不過那些生龍活虎的小運(yùn)動(dòng)員們。

　　為此，父母傷透了腦筋，好說歹說拿我全無辦法；為此，教練也傷透了腦筋，批評責(zé)罰也于事無補(bǔ)；為此我更是傷透了腦筋，總是因忍耐不了更正時(shí)的疼痛而遷就放棄。幾盡周折，早已怒發(fā)沖冠的父親痛下“殺”心，吼道：“教練，再不行，用竹棍抽他！”于是，如前文描繪的那般，我日日提心吊膽，強(qiáng)制自己重心前移，生怕教練手中的竹棍抽打于身。倔強(qiáng)的我剛開始強(qiáng)忍住疼痛，我行我素，總是放縱自我。教練手中的竹棍似乎越來越重，我的腿受盡煎熬。漸漸的，“棒下出人才”，我開始用前腳掌觸地，重心低而靠前，橫縱向移動(dòng)，跨步撤步顯得一氣呵成，動(dòng)作如行云流水，干凈利索。教練的笞打少了，父母的`責(zé)罵少了，我的抱怨與不情愿少了。半載光陰，我已養(yǎng)成了前腳著地，輕快行步的好習(xí)慣。整個(gè)人似脫胎換骨般，一掃萎靡不振的頹喪氣，拿出一副八面威風(fēng)的精神氣。我的球鞋前腳掌甚至磨出了洞，“只要功夫深，鐵杵磨成針”。現(xiàn)在，無論是運(yùn)動(dòng)場上浴血奮拼搏，還是平日里行進(jìn)邁步，我都顯得輕松爽快，毫無拖泥帶水之意。望著父母、教練綻開的笑臉，我沒有半點(diǎn)怨恨，我明白，好習(xí)慣是逼出來的……

　　如今黝黑高大的我早已習(xí)慣了“絕地反擊”的競爭方式。我總是尋找不同壓力來“逼”自己，從而激發(fā)無限的潛能。每當(dāng)我不堪重負(fù)，難以喘息的時(shí)候，我注視著那幾雙前掌磨出洞來的運(yùn)動(dòng)鞋，我如釋重負(fù)�！芭P薪嘗膽，三千越甲可吞吳，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�！焙昧�(xí)慣是逼出來的。

好習(xí)慣作文篇6

　　每天中午放學(xué)回家的'第一件事是練琴，第二件事是吃飯，一點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)睡午覺。但是今天，我吃過飯后，沒有按照規(guī)律去睡午覺，而是想去玩小狗。所以把媽媽氣得胃疼，臉上又長斑了。晚上，媽媽給古箏老師打電話，讓她把狗帶走。我很難受，最后，媽媽說，如果我每天不按規(guī)律養(yǎng)成好的作息習(xí)慣，就堅(jiān)決把狗送人。

　　我以后一定要堅(jiān)持好的作息習(xí)慣。不把媽媽臉氣黑了。

好習(xí)慣作文篇7

　　家風(fēng)是一個(gè)家庭的生活作風(fēng)，是個(gè)人成長的精神食糧。好家風(fēng)才會(huì)有好習(xí)慣，會(huì)讓人一生都受益。無論是王陽明的讀書不為功名，還是錢三強(qiáng)的書中找到人生觀，都是從祖?zhèn)鞯募绎L(fēng)家訓(xùn)中傳承到的關(guān)于讀書正確的態(tài)度。諸葛梁受到祖先諸葛亮《誡子書》的影響，焚燒假藥。當(dāng)代勞模孔氏兄弟用奉獻(xiàn)書寫人生，詮釋著普通百姓的最美家風(fēng)。因此，好的家風(fēng)對于培養(yǎng)一個(gè)人的優(yōu)良品德是非常重要的。

　　我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就經(jīng)常教導(dǎo)我“沒有規(guī)矩不成方圓”，對我的言行嚴(yán)格要求。以前我沒有深入理解這些，當(dāng)讀完《浙江好家風(fēng)》后，我有了一些新的思考和發(fā)現(xiàn)。

　　我們家是一個(gè)大家庭，爺爺奶奶、爸爸媽媽，還有我和小妹妹住在一起。雖然房子空間不大人又多，但大家相處卻是非常和睦。爺爺奶奶勤儉持家，爺爺常講“粒粒皆辛苦，浪費(fèi)很可恥”。每次吃剩的飯菜他們從來不舍得倒掉，穿舊的衣服打了補(bǔ)丁還要再穿，妹妹洗澡過的水留著沖馬桶，洗衣服。他們這種節(jié)儉的行為無聲地影響著我的.言行。我學(xué)校用過的本子總是拿來當(dāng)草稿紙，鉛筆總要用到抓不住為止，過年的壓歲錢從不亂花，都交給爸媽用于銀行理財(cái)，現(xiàn)在我的壓歲錢也增值了不少。這種不攀比、不浪費(fèi)的好習(xí)慣也讓我從中受益呢。

　　家人勤勞勤奮的好作風(fēng)好習(xí)慣更是深深地印在我的心里，影響著我。勤勞主要體現(xiàn)在家務(wù)上。由于爸爸媽媽工作繁忙，爺爺奶奶包攬了很多家務(wù)。一大早，爺爺就起床把家里的地拖得一塵不染，奶奶早早起床為全家人做可口的飯菜。媽媽雖然晚上要照顧幾個(gè)月的小妹妹，不僅要起床喂奶，妹妹哭鬧的時(shí)候還要哄。但她也依然早早起床，洗衣服、清掃收拾，為的是盡量減輕爺爺奶奶的家務(wù)負(fù)擔(dān)。爸爸下班回家、周末休息時(shí)，也經(jīng)常主動(dòng)洗碗、整理餐桌餐椅、掃地拖地，為的是能讓爺爺奶奶忙碌一天之后能出去散個(gè)步，鍛煉身體。媽媽也經(jīng)常教導(dǎo)我自己的事情要自己做；要注意清潔衛(wèi)生，妥善處理垃圾。在這樣的耳聞目染下，我也養(yǎng)成了勤快整潔的好習(xí)慣。我會(huì)做折衣服、洗自己內(nèi)衣等力所能及的家務(wù)；雖然家離學(xué)校很遠(yuǎn)，我也自己坐地鐵上下學(xué)，盡量幫家人分擔(dān)一下辛苦。

　　勤奮表現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作上。雖然爸爸上班都二十年了，但他現(xiàn)在還要去考研、考高級(jí)工程師。最近他買了很多學(xué)習(xí)參考書，還有線上課程。只要一有空，他就廢寢忘食地學(xué)習(xí)各種知識(shí)點(diǎn)，聽線上課程。有一次半夜我起床上廁所，發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈是開著的，安靜的客廳傳來“刷刷”的聲音，原來是爸爸伏在桌上忘我地做沖刺題。媽媽上班也是出了名的勤奮，加班加點(diǎn)成家常便飯，所以常常被評為“優(yōu)秀員工”。爺爺奶奶都是退休的教師，雖然都70歲的人了，但學(xué)習(xí)從不放松。我的爺爺只要把家務(wù)做完，就拿著厚厚的書，帶上眼鏡，在書房里入迷地看書，每個(gè)月他還至少要去一次圖書館看書。奶奶家務(wù)之余，也經(jīng)常學(xué)習(xí)廚藝、育兒方面的書籍。他們這種“活到老、學(xué)到老”的精神令人敬佩。在家人的熏陶下，我愛學(xué)習(xí)、愛思考，成了一個(gè)不折不扣的小書蟲，看起書來經(jīng)常如癡如醉。有時(shí)還會(huì)積累好詞好句，深入思考一些問題，不斷地從書本補(bǔ)充精神食糧、享受快樂。

　　我很幸運(yùn)出生在這樣的家庭中，也為我有這樣的好家風(fēng)而自豪。我下定決心以后要更加向長輩學(xué)習(xí)，成為一個(gè)尊老愛幼、品學(xué)兼優(yōu)的完美孩子，傳遞我們的好家風(fēng)，好習(xí)慣。

好習(xí)慣作文篇8

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》。

　　“世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家，一個(gè)民族是如此，對于人的一生來說，更是如此�！狈▏髡吲喔�(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人類應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣�！�

　　的確，行為習(xí)慣像我們身上的.指南針，指引著每個(gè)人的行動(dòng)。習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。習(xí)慣不是一時(shí)的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相隨一生。一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，可以拴住一頭千斤重的大象，你相信嗎？在印度和泰國，馴象人在大象還是小象時(shí)，就用一條鐵鏈將它綁在了小泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸形成習(xí)慣，不再掙脫，直到長成了大象可以輕而易舉掙脫鏈子時(shí)，也不再掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。這就告訴我們：習(xí)慣成自然，一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。不然，長大后便很難擺脫壞習(xí)慣的糾纏。征服自我是一種幸福，將不良習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài)，努力養(yǎng)成并保持良好的習(xí)慣。

　　管得住自己，你是習(xí)慣的主人；管不住自己，那么你就會(huì)成為習(xí)慣的奴隸。做主人，還是做奴隸，全在于你自己的選擇。讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)成就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定著我們的明天。祝愿我們所有同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。謝謝大家！

好習(xí)慣作文篇9

　　每個(gè)人的生活當(dāng)中，都會(huì)有許多的大小習(xí)慣。當(dāng)然，我也不例外。

　　第一個(gè)好習(xí)慣是記住學(xué)生的名字。要做一個(gè)好老師，就應(yīng)該從記住學(xué)生的名字開始。如果記住了學(xué)生的名字，而且是一抬頭就輕易叫出來，這等于給學(xué)生一個(gè)巧妙而有效的贊美，所以愛學(xué)生，就應(yīng)記住每一個(gè)學(xué)生的名字。記住學(xué)生的名字是拉近師生關(guān)系的開始。

　　第二個(gè)好習(xí)慣是以身作則。教師樹立形象。學(xué)生在學(xué)習(xí)中接觸最多、關(guān)系最密切的莫過于老師了，學(xué)生特別是小學(xué)生，模仿能力是驚人的.。教師的行為習(xí)慣經(jīng)常成為學(xué)生的模仿對象，家長經(jīng)常會(huì)從小學(xué)生的口里聽到一句話：”我們的老師是這樣說的�！霸谶@里，我要提出的是教師在要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時(shí)，自己也要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。有的老師要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要用直尺畫直線，自己在講課時(shí)卻徒手在黑板上畫直線；有的老師要求學(xué)生正確規(guī)范地寫字，自己卻在黑板上龍飛鳳舞。試問，老師不能以身作則，學(xué)生什么時(shí)候才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？所以，教師在教學(xué)中也應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到潛移默化的影響。

　　第三個(gè)好習(xí)慣教師的精神面貌。教師站在三尺講臺(tái)上，就應(yīng)把煩惱、恩怨拋開，用輕松、愉快的心情感染學(xué)生，呈現(xiàn)給學(xué)生的是一種朝氣蓬勃的形象。因?yàn)�，人的情感對認(rèn)知有著重要的影響。如果情感發(fā)生障礙，就會(huì)降低認(rèn)知效率。假如教師不能處理好自己的個(gè)人問題，不能處理好社會(huì)、家庭矛盾，而把苦惱和愁容帶進(jìn)課堂，就有可能因?yàn)樾木巢缓茫駹顟B(tài)不佳，給學(xué)生帶來消極的負(fù)面影響；教師可能會(huì)拿學(xué)生作為發(fā)泄的對象，給學(xué)生施以壓力，從而使學(xué)生莫名其妙，造成心理緊張；或者因?yàn)榫裎也徽瘢瓴皇厣�，上課時(shí)稀里糊涂，使學(xué)生無所適從。這樣，既影響了課堂教學(xué)，給學(xué)生留下不良印象，也疏遠(yuǎn)了教師與學(xué)生之間的關(guān)系。

　　第四個(gè)好習(xí)慣是誠實(shí)守信、第五個(gè)好習(xí)慣是守時(shí)，有時(shí)間觀念。

　　總之培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣是個(gè)長期的過程，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，往往需要漫長的時(shí)間。由于人們往往具有惰性，在一段時(shí)間的訓(xùn)練之后，如果稍加放松，孩子就會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。所以只有在學(xué)科老師、班主任、心理老師和家長的共同監(jiān)督及督促下，孩子才更容易養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，對于孩子反復(fù)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，要反復(fù)抓，不能放松，想抓住孩子習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，就要從現(xiàn)在、從小事開始訓(xùn)練孩子的行為，相信會(huì)有可喜的收獲。

好習(xí)慣作文篇10

　　有一天，我正在家里寫作業(yè)，突然書包里傳來說話聲。

　　“嘿，小主人，看你愁眉苦臉的樣子，心情一定不爽，讓我猜猜。是不是昨晚又忘記寫作業(yè)了？不是，是不是這次考試又粗心大意，沒有考好？也不是，那一定是今天上課沒有認(rèn)真聽講，被老師批評了吧！

　　還沒有自我介紹呢，我叫好習(xí)慣！我的小主人呀，你經(jīng)常把我遺忘在書包里，整天悶在書包里，我可要跑出來透透氣。”

　　我沒好氣對他說：“什么好習(xí)慣、壞習(xí)慣的，你不是說要幫助我嗎？為什么老師眼中的好學(xué)生，又不是我呢？”

　　“小主人，肯定是你認(rèn)錯(cuò)人了？我的同胞兄弟壞習(xí)慣，他可經(jīng)常出來搗亂。上次，你光顧著貪玩，忘記寫作業(yè)了，被媽媽批評，就是他使得壞。特別是你期末考試，粗心大意，把數(shù)字寫錯(cuò)了，你又沒檢查，成績不理想，這都是壞習(xí)慣的責(zé)任呀！”

　　我紅著臉對他說：“那我怎樣才能成為媽媽的好女兒，老師的好學(xué)生呀？”

　　“別著急，小主人，你只要有恒心，有毅力與我作伴，你才能成功呀，壞習(xí)慣才能與你拜拜。學(xué)習(xí)時(shí)，整理書包不邋遢，課前預(yù)習(xí)、放學(xué)回家按時(shí)做作業(yè)，上課認(rèn)真聽課、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，考試時(shí)認(rèn)真答題、仔細(xì)檢查，這些都是我的好朋友。讓我給你講個(gè)故事吧�！�

　　“愛迪生是美國的發(fā)明家，被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”。他的一生中有兩千多項(xiàng)發(fā)明，為人類的`發(fā)展與進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)，他在發(fā)明電燈時(shí)，曾失敗過上千次。有記者問他：‘愛迪生先生，你已經(jīng)失敗了上千次，是否有收獲呢？’‘當(dāng)然，至少我已經(jīng)知道上千種材料不能做燈絲了�！瘣鄣仙f。面對困難不焦燥，面對失敗不氣餒，在失敗無數(shù)次后依然能站起來的堅(jiān)持不懈的精神，使他成了發(fā)明大王�！�

　　“還有，小主人，你這次眼睛近視，知道是什么原因吧。還不就是你寫作業(yè)沒有養(yǎng)成端正姿勢的好習(xí)慣，還有，空閑時(shí)間你忙著看電視、上網(wǎng)，導(dǎo)致你眼睛近視。不過不要緊，只要你離壞習(xí)慣遠(yuǎn)點(diǎn)，又會(huì)恢復(fù)小主人你那雙水汪汪的大眼睛了�！�

　　我聽了好習(xí)慣的話，對他說：“今后一定把你帶在身邊，把壞習(xí)慣扔到垃圾箱里，我一定養(yǎng)成終生受益的好習(xí)慣！”

　　好習(xí)慣擁抱我，說：“我會(huì)一直呆在你身邊的，小主人�！编驳勉@進(jìn)書包。

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