細(xì)節(jié)決定成敗作文合集[6篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的細(xì)節(jié)決定成敗作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇1
從古到今，有很多人常常因為細(xì)小的事，而失敗，但是，也有很多人因為細(xì)小的事，而取得最后的成功，在我的生活里，我就是一個很不注重細(xì)節(jié)的一個人，下面就讓你們來看看，細(xì)節(jié)是多么的重要。
還記得有一次，我和媽媽去散步，那時，天氣特別炎熱，我只能買一根冰棍來消暑，不料手一滑，我的冰棍就被我殘忍地摔到了地上，我生氣地埋怨這種天氣。不到一會兒，冰棍在地上就化了。媽媽，這時看見了，就叫人把這里打掃一下。我好奇的問媽媽：“媽媽，這垃圾自然會有人來處理你費這么大勁，收拾干什么呀？”媽媽卻說：“這一根冰棍看起來微不足道，可是他卻會損害很多人的鞋子。”我慚愧的.低下了頭，媽媽說：“你這個就是細(xì)節(jié)，不過關(guān)細(xì)節(jié)常常決定一個人的成敗，或者一個人的品質(zhì)。”我抬起頭說：“我懂了，媽媽。”
這是我親身經(jīng)歷過的事，但有一些事，并不是人的鞋子這么簡單，卻涉及到好幾個人的生命。
我看過一個報道，里邊講述了一個飛船去太空遨游，本來沒有出什么大事故，可是，當(dāng)返回的時候，一個宇航員的衣服上的一顆紐扣松了，并且掉到了機器里，害的其他機器不能正常運轉(zhuǎn)，這是一個巨大的傷害，頓時，飛船就隨著“砰”的一聲而爆炸，映入人們眼簾的是濃濃煙火，和飛船的“尸體�！笨吹竭@，我不僅陷入了沉思，一個細(xì)節(jié)可以改變一個人的命運，也可以改變一個人的失敗與成功。
這就是細(xì)節(jié)，一個小小的細(xì)節(jié)，可以改變一個人的命運，也可以改變一個人的，成功與失敗，沒想到，人們經(jīng)常不觀察到的細(xì)節(jié)，竟然以后有如此大的作用。
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇2
細(xì)節(jié)決定成敗，這句話大家肯定聽過很多遍。因為細(xì)節(jié)是整體局面具體下來的每一個不起眼的小部分。
今天，南樂職專這個詞又一次出現(xiàn)在了大家的視野里。上午謝老師去了南樂職業(yè)中專進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，期間拍了很多張照片，在今天下午語文課上展示給我們看。
照片的內(nèi)容便是一些不大會被人注意到的細(xì)節(jié)，但這些細(xì)節(jié)是真的讓我吃了一驚。比如謝老師拍的一張有關(guān)于撮斗的照片，那個撮斗底部紅亮亮的'，我差點以為這撮斗是用銅做的，但再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)原來是鐵生的銹，這撮斗也真的可以說是古董物品。
然后謝老師指引性的讓我們觀察這個搓斗的整體情況。雖然那生的銹很明顯告訴我這個撮斗的年紀(jì)絕對不會小，但是整體情況并沒有破敗不堪，仍然跟新的一樣。在想我們班那些撮斗，剛送來沒幾個月就已經(jīng)面目全非了，跟一個遲暮老人一樣，我便一陣羞愧。
他們的撮斗保存得這么好，很明顯的彰顯出了他們的紀(jì)律，而我們班的情況，可以說是一言難盡，平時同學(xué)們毫不愛惜撮斗，把撮斗弄得臟兮兮的，你撞一下，我撞一下，關(guān)鍵還沒有任何一個人去保護(hù)，那撮斗的情況也就不足為怪了。
看似這不過是一個撮斗的小問題，但實際性質(zhì)就像是當(dāng)年的北洋海軍在炮管上曬衣服一樣，雖然看起來不足為道，但就彰顯了整體上存在的巨大問題。
不積跬步，無以至千里，從細(xì)節(jié)出發(fā)，不斷前行，才能構(gòu)成理想的大局。
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇3
《細(xì)節(jié)決定成敗》讀完后，我感受到書中所強調(diào)的細(xì)節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，對于教育工作者的教育教學(xué)實踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。
成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見，我作為一老師，在讀完這本書后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務(wù)呢?
從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴(yán)格要求自己，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細(xì)，做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。比如備課中的問題設(shè)計，問什么問題 ，怎樣問， 何時問， 甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外，老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高。因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位，所以老師應(yīng)時刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時細(xì)心觀察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點，因材施教。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的'。這是我讀了《細(xì)節(jié)決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自己的信念：把目光放在學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展上。
目光要關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事，學(xué)生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
從對學(xué)生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細(xì)節(jié)的理念傳達(dá)給學(xué)生。作者在第四部分第二節(jié)中談到，注意細(xì)節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因為人的行為的95%都是受習(xí)慣影響的。所以我們應(yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習(xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
所以我認(rèn)為，我們細(xì)心的工作決定的是教育的成敗，學(xué)生的成敗，只有把細(xì)節(jié)處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細(xì)處著手，小事做起，把教育工作做細(xì)，做到最好，成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師。
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇4
現(xiàn)在社會很多人都不注重細(xì)節(jié)，但實際上人與人之間真正的差距并不大，很多時候影響我們?nèi)伺c人之間造成那么多實力差距的最大原因，正是一個個微小的細(xì)節(jié)。
不管你是偉大人也好，渺小人也罷，你都不得不承認(rèn)，細(xì)節(jié)對于一個人的影響是超乎我們的想象的。在尼采的觀念中，只要我們把忍受的，一系列困難都當(dāng)做是一個個瞬間組成的，一個個細(xì)節(jié)中只需要忍受一秒鐘的困難，那么我們可以忍受各種各樣的困難與苦難。這正如叔本華在書中極力向人們強調(diào)說，要注重細(xì)節(jié)的根本原則和制度，不錯，細(xì)節(jié)決定成敗，而擺脫了細(xì)節(jié)走向成功，只不過是成功學(xué)的人們在給我們營造的一個個虛擬的假象。思想維度與空間決定你成功的方向，而細(xì)節(jié)政治決定你在成功的路上所要走的哪一個地方，需要度過的每一個困難，正是這些一個個小的細(xì)節(jié)，讓你輕視的細(xì)節(jié)，穿插起了整個世界，甚至整個宇宙，我們也不得不承認(rèn)，細(xì)節(jié)在這個世界上就像是每一顆珠子看起來很渺小，相對于整個整體而言并沒有什么可視可重要的，但是，脫離了他我們卻不能夠獨立存在。生物鏈中的一切簡單嗎？簡單渺小嗎？渺小是細(xì)節(jié)嗎？對，確實是細(xì)節(jié)，可是一個小小的細(xì)節(jié)就會讓整個生態(tài)系統(tǒng)崩塌，這也是為什么我們要保護(hù)生物的原因，因為細(xì)節(jié)雖小，它所造成的一系列連鎖反應(yīng)，你卻難以想象，不僅如此，我們熟知的蝴蝶效應(yīng)，一個蝴蝶煽動了一下翅膀，而卻可以在太平洋上掀起一陣十幾級的大颶風(fēng)，這不正是一個個細(xì)節(jié)引發(fā)的嗎？雖然這些事例有的過于極端，但是我們?nèi)匀徊坏貌怀姓J(rèn)，正是細(xì)節(jié)構(gòu)成了我們的世界，而我們也正是世界的細(xì)節(jié)，我們必須重視細(xì)節(jié)。
這個時候也許有人要用成大事者，不拘細(xì)節(jié)來反駁我了。不錯成大事者，確實不拘細(xì)節(jié)，但是成大事者之所以不拘泥于細(xì)節(jié)，不拘的細(xì)節(jié)，你們都懂嗎？成大事者不拘的細(xì)節(jié)是無關(guān)事情原則的細(xì)節(jié)，譬如一個人要走路，要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，這跟他頭發(fā)的發(fā)型有關(guān)嗎？所以，我們才說成大事者，不拘細(xì)節(jié)，這不拘的細(xì)節(jié)根本就是不關(guān)事情本身的原則的細(xì)節(jié)，因而我們可以知道，成大事者不，是不拘細(xì)節(jié)是不拘無關(guān)事情本身的細(xì)節(jié)，因為那一種細(xì)節(jié)對整個事件的本身影響不大，對于他的.成功也沒有太大的影響。
細(xì)節(jié)構(gòu)成了我的世界，細(xì)節(jié)也構(gòu)成了你的世界，我們的世界觀，價值觀雖然可能有所不同，但是每一個人都應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，因為它存在于每個人心中，而無論你是否承認(rèn)，他都影響著你的一生。當(dāng)我們在自嘆不如人的時候，不如思考一下他對這細(xì)節(jié)是否重視，而我對細(xì)節(jié)的重視程度是否足夠，明白了這個問題我們就會知道成大事者之所以能夠成功，正是因為他們注重了應(yīng)該注重的細(xì)節(jié)，而忽略了本身就不應(yīng)該注重的細(xì)節(jié)，抓住了重點來注重，但是他們確實注重了細(xì)節(jié)，注重了成功路上最關(guān)鍵的一環(huán)，所以走向了成功，雖然這個道理看上去很簡單，實際上又很復(fù)雜，但是又沒有復(fù)雜到哪里去，只需要我們平時在生活中注重一些關(guān)系到事情本身原則的小細(xì)節(jié)，當(dāng)自己想要忽略一些細(xì)節(jié)的時候，不妨思考一下這個細(xì)節(jié)對于我們事情本身是否有影響，因為我們應(yīng)該知道，細(xì)節(jié)決定成敗。
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇5
有人說過：“成大事者不拘泥于小節(jié)。”但是，這一個小細(xì)節(jié)卻有可能導(dǎo)致最終的成敗。
閻錫山、馮玉祥和蔣介石進(jìn)行戰(zhàn)斗時，本來閻錫山和馮玉祥的隊伍要進(jìn)沁陽，那樣，閻錫山、馮玉祥的部隊就可以殲滅蔣介石的部隊。就可以取勝利，但是，一個將軍寫命令的時候，由于疏忽，多寫了一個撇，將“沁陽”寫成了“泌陽”，雖然只是一撇之差，但是這兩個地方相隔幾百千米，隊伍誤打誤撞地開進(jìn)了沁陽，貽誤了蔣介石的戰(zhàn)機，結(jié)果導(dǎo)致失敗。
有一次數(shù)學(xué)考試，有一道分值十分的題，本來我可以求出最后的得數(shù)，解開這個難題，但是，我卻把第一步的數(shù)算錯了，導(dǎo)致后面的所有算式全部錯誤，整個題一分都沒有拿。如果我用心把第一步算對了，多少也能拿到幾個步驟的分，也就不會輸?shù)煤軕K。
一粒發(fā)霉的.米飯，就可以毀了一鍋粥；一個小小的螞蟻洞，就可以使千里之堤崩潰。一個微小的差錯，都會導(dǎo)致成功或失敗。一失足成千古恨，所以，我們應(yīng)該做好每一個細(xì)節(jié)，這樣才能夠成功。
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇6
很小的時候，老師們經(jīng)常提醒我們“細(xì)節(jié)決定成敗”�？墒悄菚r的我還沒有完全理解這句真理的含義。隨著年歲增長，我漸漸對這話有了感觸。
這不，又是一個豐富多彩的暑假，家長們又開始為自己寶貝孩子選擇補習(xí)班了。有的要學(xué)琴棋書畫，有的.要學(xué)外語奧數(shù)，還有的要學(xué)足球籃球。補習(xí)的種類也真是五花八門，唉！這家長們都是望子成龍心切��！我媽媽也讓我去學(xué)習(xí)游泳，我先是死活不同意，因為我害怕被淹死了，就可惜了我這個花季少年。后來聽媽媽說有一些游泳的安全裝備，我才同意了。
學(xué)習(xí)游泳的第一天，我懷著一顆膽怯的心來到體育館的游泳池，看見了我們的教練。他全身肌肉豐滿，皮膚黝黑，我心里暗自想：�。∵@個教練看起來好兇呀！如果表現(xiàn)不好，他會不會打我們��？但是我轉(zhuǎn)念一想：我是新來的，他應(yīng)該不會對我動粗吧！
訓(xùn)練開始了，我本以為教練只會叫我們在淺水池游，可是誰知道，教練竟然直接把我們抓到水池最深的地方，然后把我們一個個像煮餃子似地扔下水池，我們被扔下水池后，有的想立刻爬上岸，可是剛到岸邊，又被教練踢下了水；有的拼命在水里掙扎，累得筋疲力盡；還有的趴在別人的身上，怕被淹死。我們一個個都被折騰得有氣無力，上岸后甚至連說話的力氣也沒有。我的心里就想不明白：教練為什么不讓我們從淺水區(qū)慢慢地學(xué)，而要讓我們?nèi)プ钗ｋU的地方學(xué)呢？
后來，我回憶這件事，才明白了，教練讓我們?nèi)ド钏畢^(qū)游，是為了消除我們心里對水的恐懼感，這樣才可能學(xué)會游泳，果然如此，現(xiàn)在我就學(xué)會了游泳，而且水平還不錯呢！就是這樣一個小小的細(xì)節(jié)決定了我的成功與失敗。瞬間，我突然感受到了“細(xì)節(jié)決定成敗”這句真理的深刻含義。
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