欣賞的作文

時(shí)間：2026-02-11 05:38:13 欣賞

欣賞的作文集錦[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的欣賞的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文集錦[7篇]

欣賞的作文篇1

　　在幫媽媽曬衣服的時(shí)候無(wú)意看到了那株三葉草：它竟然開(kāi)花了！

　　在細(xì)細(xì)的莖上的一朵粉紫色小花，帶著春意盎然的笑，入了我的眼。 “噢，原來(lái)三葉草也會(huì)開(kāi)花？” 我詫異于它，因?yàn)檫@幾星期來(lái)我都把它給忘了，竟想不起家中還有這個(gè)小生命，以至于一直沒(méi)有給它澆水——除了把它帶回家的那天。就在那天，在路邊的石縫中看見(jiàn)了它，便一時(shí)興起，將它連根挖起來(lái)，帶回家，種在一個(gè)空花盆里，澆好水。但是隨著日子一天一天地過(guò)去，我漸漸地把它給淡忘了，忘卻了它的存在。而現(xiàn)在看見(jiàn)它，卻還是一如既往地堅(jiān)韌，它竟然堅(jiān)持了下來(lái)。我跑去廚房，接了小半盆的水，澆在它身上，它愈加挺立了！在后來(lái)的幾天內(nèi)，它長(zhǎng)出了莢兒，一條條碧綠的莢膜中，長(zhǎng)了一排排的`種子，透過(guò)半透明的莢膜，隱約能夠看見(jiàn)里面小小的，卻飽滿(mǎn)的種子。不小心碰了它一下，它的莢膜忽然裂了，“劈里啪啦”的聲音嚇了我一大跳。噢，原來(lái)是小生命們誕生了。我撿起崩落一地的種子，放入花盆，用土掩好，見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)生命的誕生，和它們充滿(mǎn)生機(jī)的聲音——那像是慶賀的爆裂聲。又是幾天后，花盆里的種子們陸續(xù)發(fā)芽了，長(zhǎng)出嫩綠的芽?jī)�。我想，它們也�?huì)像它們母親一樣頑強(qiáng)吧！ “妞妞，你干什么呢？”媽媽問(wèn)道。 “沒(méi)有啊，我在見(jiàn)證生命的美好�！蔽倚α诵�。

欣賞的作文篇2

　　茶是苦的，我不太喜歡喝。然而，自從經(jīng)歷了那次艱難之后，我卻多了一個(gè)習(xí)慣：當(dāng)全身疲憊、內(nèi)心苦悶時(shí)，便給自己泡上一大碗茶。于是，我昔日所認(rèn)為的許多“苦澀”，便在大碗茶中化為烏有。

　　那是一個(gè)初冬的傍晚，我獨(dú)自騎著自行車(chē)往家趕。天公不作美，一場(chǎng)冷雨給我添加了諸多麻煩。車(chē)子騎到泥濘的路上，時(shí)不時(shí)被粘住，無(wú)法，我只得下車(chē)找根木棍，推兩步，摳一次。如此吃力地反復(fù)幾次，我漸漸感到自己僅有的一點(diǎn)力氣和耐心正被消耗殆盡。

　　天色慢慢黑下來(lái)，四周一個(gè)人也沒(méi)有。我站在雨中，又冷又餓，怎么辦呢?等人來(lái)幫自己一把嗎?這是不可能的。冷靜下來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)：路邊溝底有草，自然不會(huì)有泥。于是，我便將車(chē)推到溝里，順著草走。這下情況好了許多，我可以推著車(chē)子走得快一點(diǎn)。

　　正走得高興，又一件意想不到的事發(fā)生了：我連人帶車(chē)一起滑進(jìn)了一個(gè)不太深的水坑。幸虧僅陷在邊緣，我強(qiáng)忍著淚水，經(jīng)過(guò)幾分鐘的奮力掙扎，才爬了上來(lái)。泥水浸濕了衣服，冷風(fēng)一吹，我瑟瑟發(fā)抖，真是狼狽不堪。我甚至動(dòng)了放棄繼續(xù)趕路的念頭，那一刻，我?guī)缀跸萑私^望。

　　最后，我終于征服了那段艱難的路程，逃也似的`回到家中。于是，委屈、怨氣便化為止不住的淚水傾瀉。母親見(jiàn)我這般模樣，又疼又急，問(wèn)寒問(wèn)暖，找東找西，有點(diǎn)手足無(wú)措。然而，姥爺靜靜地聽(tīng)完我的一番“訴苦”之后，并沒(méi)有說(shuō)什么。他撮上一大把茶葉，然后斟滿(mǎn)一大碗，放在我的面前說(shuō)：“喝碗茶吧，別怕苦!”等我喝完茶，姥爺問(wèn)：“苦嗎?孩子?”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里還有些委屈。“苦?再來(lái)一碗吧!苦盡了，會(huì)留下滿(mǎn)口余香。這正如人的一輩子，吃盡了苦，便再也不會(huì)覺(jué)得有什么苦了�！崩褷斦f(shuō)著，又滿(mǎn)滿(mǎn)斟了一大碗茶。

　　我終于明白了，姥爺?shù)摹霸賮?lái)一碗茶”正是一種生活經(jīng)驗(yàn)的濃縮，也是真理的昭示：生活會(huì)讓你覺(jué)得有點(diǎn)苦澀，但別放在心上；你把它當(dāng)成一碗茶，喝完一碗再來(lái)一碗，終將會(huì)品嘗出甘甜來(lái)。

欣賞的作文篇3

　　橫看成嶺側(cè)成山

　　心晴的時(shí)候，雨也是睛；心雨的時(shí)候，晴也是雨。

　　——題記

　　宇宙無(wú)窮，人生苦短。

　　人生或苦難或悲傷或失意或落拓或充實(shí)或寂寥，跟漫漫歷史長(zhǎng)河相比起來(lái)，何其渺�。坑行襾�(lái)世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢？難以釋?xiě)眩罂刹槐亍?/p>

　　鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，駱走沙漠，虎嘯深山，每一種生命都有它的優(yōu)劣，至于如何評(píng)價(jià)，關(guān)鍵在于我們眼睛和心靈上的窗簾罷了，正所謂橫看成嶺側(cè)成山。

　　學(xué)會(huì)欣賞，用一顆愉快的心欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原來(lái)是很美的。不是嗎？張愛(ài)玲不美，但她那由內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的才氣與獨(dú)特的氣質(zhì)會(huì)令多少驚嘆與贊美，三毛也不美，但她那夢(mèng)中的橄欖樹(shù)與房屋的撒哈拉沙漠令多少人如癡如醉；愛(ài)因斯坦甚至很丑，但無(wú)礙他對(duì)科學(xué)熱衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖來(lái)形容，但無(wú)礙他對(duì)藝術(shù)的癡狂……只是換了個(gè)角度，這些外貌上不完美的人給我們留下的卻是跨越歷史長(zhǎng)河的記憶。

　　學(xué)會(huì)欣賞，用一顆平靜的心欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，遺憾也美麗。不是嗎？病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著這位科學(xué)巨匠睿智的思維；當(dāng)天生智障的周舟沉浸在音樂(lè)的世界中時(shí)，卻儼然是一切生命的主宰；張繼有落榜之痛，才有流傳千古的寒山鐘聲……世界萬(wàn)事萬(wàn)物皆有屬于它的歸屬，學(xué)會(huì)欣賞，不必苛求完美。

　　學(xué)會(huì)欣賞，用一顆感恩的心欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命處處有光彩，不是嗎？如果你不能為大道，那就當(dāng)一條小路，如果你不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星。生活屬于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。學(xué)會(huì)欣賞自己，你就擁有了天使的微笑。

　　橫看成嶺側(cè)成山，只須學(xué)會(huì)欣賞，心雨也是晴。

　　學(xué)會(huì)欣賞

　　風(fēng)平浪靜的大海是美的，它給人寧?kù)o詳和的美，波濤洶涌的`大海也是美的，它令人感覺(jué)到驚濤拍岸的氣魄。同一個(gè)和同一件事物，它給人的感覺(jué)卻是因你的眼光不同而完全不同。當(dāng)你以欣賞的眼光看人或事物，你看到的將會(huì)是優(yōu)點(diǎn)；但當(dāng)你以指責(zé)的眼光看問(wèn)題時(shí)，你看到的便是無(wú)數(shù)的缺點(diǎn)。

　　諸葛亮可以說(shuō)是才子，照理說(shuō)才子應(yīng)該配佳人，可是傳說(shuō)他的妻子卻很丑陋，但是卻很有才華，諸葛亮所造的木牛流馬便是她所授。諸葛亮并沒(méi)有去挑剔她的相貌，他欣賞的是她的才華。

　　韓紅是一位著名的藏族歌手，她的相貌并不出眾，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)她是美女，而她卻憑著她的歌技成名。我們不會(huì)去挑剔她的身材，因?yàn)槲覀冃蕾p的是她那優(yōu)美的嗓音和她所洋溢著的音樂(lè)才華。

　　《巴黎圣母院》里的卡西莫多是丑陋的，然而他卻深入了許多讀者的心。沒(méi)有人在意他的相貌，我們欣賞的是他正直和善良，還有他為愛(ài)而奉獻(xiàn)的偉大精神。

　　也許要真正地用欣賞的眼光去看人或物并不容易，我們難免會(huì)被自己的感情所左右，它會(huì)蒙蔽我們的眼睛。我們也許會(huì)因?yàn)楹团笥训臓?zhēng)執(zhí)，而忘記去欣賞他的優(yōu)點(diǎn)，而此時(shí)你眼里的朋友是那么的自私，那么的無(wú)情；我們也許會(huì)因?yàn)楹陀H人的矛盾，而忘記他們對(duì)自己的關(guān)懷和照料，此刻的親人在你的心里是那么的遙遠(yuǎn)。如果我們換一個(gè)心態(tài)，換一種眼光，可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友的那些話實(shí)際上是對(duì)你的忠告，親人與你的意見(jiàn)不同，是出于對(duì)你的關(guān)心。所以要學(xué)會(huì)欣賞，就不能讓感情的云霧蒙住你的眼睛。

　　玫瑰是多剌的，但它卻是象征著美好的愛(ài)情。

　　陰雨連綿的天氣是讓人煩燥的，可是雨水卻滋潤(rùn)著植物的生長(zhǎng)。

　　冬天是寒冷干燥的，可是冬雪卻保護(hù)著雪地下那些等待了芽的種子。

　　學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)氖挛锸嵌嗝吹拿篮�，多么的令人賞心悅目。

欣賞的作文篇4

　　我們的學(xué)校操場(chǎng)上有兩棵高大挺拔的柳樹(shù)。我敢說(shuō)，若少了它們呀，校園就會(huì)失去一半的美麗。

　　兩棵柳樹(shù)正處在茂盛時(shí)期，樹(shù)干粗大，枝條柔曼，顏色青翠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像兩把綠絨大傘。柳樹(shù)的胳膊向下長(zhǎng)出無(wú)數(shù)柳條，就像姑娘的秀發(fā)。柳條上的葉子蒼翠欲滴，像片片小舟在碧綠的水面上行駛，好看極了。樹(shù)根很大，要兩個(gè)人才能合抱得過(guò)來(lái)。要是有誰(shuí)問(wèn)起柳樹(shù)的生長(zhǎng)年齡，我會(huì)翹起大拇指，自豪地告訴他：“這些柳樹(shù)呀，都快一百歲啦。它見(jiàn)證著我們學(xué)校光輝燦爛的歷史呢�！�

　　兩棵柳樹(shù)相隔只有五六米，就像兩位高大的守護(hù)神，挺立在操場(chǎng)上。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳枝輕輕搖晃，就像姑娘曼妙的舞姿，使你疲勞的雙眼為之一亮，所有不快頓時(shí)風(fēng)吹云散。

　　清晨，整個(gè)校園沉浸在瑯瑯的書(shū)聲中，柳樹(shù)就像一位慈祥的老爺爺，探著身子，靜靜地聽(tīng)我們朗讀，那神情是多么專(zhuān)注;課間，我們?cè)诹鴺?shù)底下做游戲，柳樹(shù)又用它的枝葉為我們撐起了一片綠色的天空，我們盡情地唱呀、跳呀，累了、困了，就倚在柳樹(shù)上休息一會(huì)兒;中午，烈日當(dāng)空，我們?nèi)宄扇旱刈诹鴺?shù)下，傾聽(tīng)柳樹(shù)的.心聲，吟唱學(xué)過(guò)的古詩(shī)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。柳樹(shù)高興了，把綠葉當(dāng)獎(jiǎng)品，不時(shí)拋下三兩片;傍晚，我們依依不舍地告別了美麗的校園，柳樹(shù)微笑著目送我們遠(yuǎn)去。

　　今年暑假，操場(chǎng)上的一棵柳樹(shù)被風(fēng)吹倒了，只剩下一個(gè)光禿禿的樹(shù)干，校園頓時(shí)失去了生機(jī)。我本以為柳樹(shù)不會(huì)再長(zhǎng)了，可沒(méi)過(guò)幾天，奇跡出現(xiàn)了，樹(shù)干的上部冒出了許多新綠。同學(xué)們驚喜地叫起來(lái)：“柳樹(shù)復(fù)活了!柳樹(shù)復(fù)活了!”

　　啊!柳樹(shù)，你不僅給我們的校園增添了美麗的色彩，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。

　　我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的柳樹(shù)。

欣賞的作文篇5

　　成長(zhǎng)是一份責(zé)任，記錄著美麗的回憶。笑過(guò)，也哭過(guò)。也許，在那不經(jīng)意間，所有萬(wàn)物都是美麗的，這些都是永恒的美麗，離別是一種痛，刻骨銘心。

　　“沙沙，沙沙”風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)葉，飄落，飄落。落葉枯了，大樹(shù)媽媽也哭了，它們告別了，一片片落葉閃閃發(fā)光，在陽(yáng)光的投射下，他們美麗而獨(dú)特，他們要打包起身。風(fēng)姑娘是早已準(zhǔn)備好送他們一程了，最后，他們飛去了，慢慢的看不見(jiàn)了，他們飛去的背影，這一瞬間是多么凄涼，注視著他們的背影，好久好久，漸漸的在迷茫的空中，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，他們正朝著我們飛過(guò)來(lái)，最后，停留在樹(shù)媽媽的腳下化作了“春泥”，樹(shù)媽媽笑了笑，我也笑了，所有事物都笑了。成長(zhǎng)是一份責(zé)任，一份美麗的責(zé)任，哭過(guò)也笑過(guò)。

　　“滴嗒，滴嗒”，窗外，雨下個(gè)不停，望著窗外，一切都是那么寧?kù)o，但雨聲卻早已劃破了原來(lái)的安靜，望著迷茫的窗外，我忽然發(fā)現(xiàn)陣雨中，一朵美麗的野花傲然綻放，我注視著它，雨不斷地拍打著它的.花瓣，一片片花瓣掉了，我想不久后的它是會(huì)凋謝吧。是啊，在這么大的雨中他活不了的。雨整整下了幾個(gè)小時(shí)，雨停了，打開(kāi)窗戶(hù)的我才發(fā)現(xiàn)那朵花并沒(méi)有死去，依然挺立，陽(yáng)光灑在那朵僅有一片花瓣的花兒上。反促使它顯得愈發(fā)的美麗、堅(jiān)強(qiáng)。

　　每一個(gè)瞬間，每一個(gè)瞬間都是那么美麗。而在這美麗的背后又蘊(yùn)含了多少的堅(jiān)強(qiáng)，多少的代價(jià)。

欣賞的作文篇6

　　《雷鋒的故事》是我很喜歡的一本書(shū)，讀完了這本書(shū)后，我終于明知道了雷鋒叔叔是一個(gè)怎樣的人了，終于知道了那偉大的精神背后是怎樣的一顆質(zhì)樸的心。

　　雷鋒叔叔的身高只有1米54——比上小學(xué)的`我高不了多少，他卻成了解放軍的排頭兵；他的體重還不足50千克，但卻像一塊巨石，他激起了中國(guó)人民心靈深處的層層浪花。

　　他的精神不僅影響了中國(guó)，還影響了世界。雷鋒叔叔的原名雷振興，他1940年出生于湖南長(zhǎng)沙縣。

　　雷鋒叔叔他克已奉公，助人為樂(lè)，他為集體、為人民做了大量的好事。他始終“把別人的困難，當(dāng)成自己的困難；把同志的愉快，看成自己的愉快�！彼幌蚯趦€節(jié)約，艱苦奮斗，他認(rèn)為每一分錢(qián)、每一滴油都是人民的血汗，要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)。

　　在1962年8月15日雷鋒叔叔在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，被一根晾衣服的木柱子砸中頭部，搶救無(wú)效犧牲，年僅22歲。

　　《雷鋒的故事》能給我們很好的教育和啟發(fā)，值得大家去讀一讀。

欣賞的作文篇7

　　林潔，是學(xué)校一等一的好學(xué)生，老師眼里的好孩子，家長(zhǎng)心目中的小驕傲，同學(xué)眼中的學(xué)霸！她是我最欣賞的一個(gè)人。

　　“上作文課啦！”威嚴(yán)的值日生站在講臺(tái)上大吼一聲，我們馬上回到自己的座位。我心里美滋滋地想：哈哈，又是作文課，又可以欣賞別人的好作文嘍！語(yǔ)文老師捧著兩沓作文本走了進(jìn)來(lái)，微微一笑：“這一沓是優(yōu)秀的，這一沓是還要繼續(xù)努力的，請(qǐng)組長(zhǎng)上來(lái)發(fā)作文本！”沒(méi)想到，我的作文本竟然受到了表?yè)P(yáng)�？墒�，還有一本呢！是要批評(píng)了嗎？還是……？

　　老師微笑著對(duì)大家說(shuō)：“這一本是林潔的作文本，這是——特別表?yè)P(yáng)的！”我驚訝極了，隨著作文被顯示屏放大，我們也隨著欣賞了起來(lái)。

　　這篇的作文題目是《地球·花開(kāi)》，我一看這作文題目，不由自主地想：“這題目也太新潮了，太有創(chuàng)意了……�！蔽以俚皖^看看自己的作文題目。只見(jiàn)本子上面歪歪扭扭地寫(xiě)著《地球動(dòng)源危機(jī)》，連我自己都覺(jué)得土得掉渣。隨著瑯瑯書(shū)聲，我便聽(tīng)得如癡如醉，“林潔，她哪里是在寫(xiě)作文？簡(jiǎn)直就是在寫(xiě)一部動(dòng)人的‘短篇小說(shuō)’嘛！”我想。

　　朗讀員剛讀完，我們?nèi)啾闱椴蛔越仨懫鹆顺志貌凰サ恼坡暎@是林潔她應(yīng)得的！可就像蘇聯(lián)作家“費(fèi)奧多羅夫”所說(shuō)的——世界上所有重大的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。掌聲漸漸平息，下面竟有一位同學(xué)在不滿(mǎn)地嘟囔：“這是抄的吧？”老師微微一笑，說(shuō)“知道林潔為什么能寫(xiě)得這么好嗎？”大家陷入了沉思，我的眼前浮現(xiàn)了一個(gè)身影……課間，我們?cè)阪倚ν鏄?lè)時(shí)，她就在座位上津津有味地閱讀；晚上，做完作業(yè)后我們?cè)谕媸謾C(jī)時(shí)，林潔卻依然沉醉在書(shū)本的海洋里；早上或下午，我們都賴(lài)在學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部，甚至是家中溫暖的被窩里不想上學(xué)時(shí)，而她卻早早地來(lái)到學(xué)校，漫步到“圖書(shū)角”旁邊，精心挑選一本精彩的書(shū)，回到座位上看……

　　那一次，我偶然一次早早的來(lái)到學(xué)校，結(jié)果發(fā)現(xiàn)前排座位上，有一位身材嬌弱的`女孩，像餓極了的人看到黑面包一樣撲到書(shū)上津津有味地看著，時(shí)而將笑意掛在嘴角，時(shí)而將雙眉豎成八字，時(shí)而倒吸一口涼氣……哦，林潔！她早已沉醉在書(shū)本的故事里，以至于我走到她后面，她都沒(méi)察覺(jué)旁邊有人，正如魯迅先生所說(shuō)的“我之所以有這樣的成績(jī)，是因?yàn)槲覍e人喝咖啡的時(shí)間都用上了！”

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“成功是99%的汗水和1%的天賦。”林潔的事例在告訴我，寫(xiě)好作文，不是一味地抄，而是要像一塊海綿一樣，吸收的不是別人的內(nèi)容，而是別人的精華！林潔，我十分欣賞的女孩，她平凡，但她卻有普遍的平凡人做不到的一個(gè)字——勤！

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