(實用)欣賞作文400字
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的欣賞作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞作文400字 篇1
一場雨捎來了春天，連續(xù)下了幾天。在家閑呆著的我無事可做，便跑到書房，準(zhǔn)備拿幾本小說看看，可剛一進(jìn)書房，我的目光就被桌上一本破破爛爛的書吸引了。它正靜靜地躺在桌上，從窗縫溜進(jìn)來的風(fēng)不時頑皮地吹翻它的封面，然后又合起來。真是個調(diào)皮的孩子！我輕輕地走到桌邊，拿起這本書。只見封面被膠帶貼得已經(jīng)不成樣子，可書名卻依舊清清楚楚還是那幾個剛勁有力的楷體大字三國演義。我這才想起這本書是我三年級時哥哥送我的'兒童節(jié)禮物。
翻開封面，幾個用鉛筆畫的三國人物呈現(xiàn)在我的面前，一看便知道是哥哥畫的。翻過來，幾個歪歪扭扭的線條勉強地組成了三個人物，呵呵，是我小時候的杰作，那時我還不認(rèn)字，只會亂涂鴉呢！
我情不自禁地翻開第一章，看著看著，我被書里曲折的故事情節(jié)所吸引了，腦海中不時浮現(xiàn)出書中將士們刀光劍影、運籌帷幄的場面，一個個個性鮮明的人物好像都站到了我的面前：機智的諸葛亮、魯莽的張飛、善戰(zhàn)的趙云、帥氣的周瑜我越看越投入，簡直被迷住了。連吃都捧著書，睡覺也回想著。看到最后，細(xì)細(xì)回味，覺得在眾多的人物中，最令我敬佩的還是關(guān)羽。
欣賞作文400字 篇2
今年暑假的一天，我們一家三口去玄武湖游玩，我可高興壞了，期待著“傳說”中的玄武荷花。
半個小時后，我們下了地鐵，到玄武湖了，我興奮的直向前沖，媽媽和爸爸一直在后面追我，累得氣喘吁吁。哇！一大片碧綠的荷葉展現(xiàn)在我眼前，荷葉之間偶爾還有幾點紅――荷花。我們一家三口驚奇的打量那片湖，還趁機拍了無數(shù)張照片。天哪！那荷花美得無法形容：有的含苞待放，只顯現(xiàn)出淡淡的粉色，有的正處于怒放時期，露出淡黃色的小蓮蓬，有的像一位害羞的小姑娘，正躲在荷葉下面悄悄的看著拿著相機的游人們。
繼續(xù)往荷花池深處走去，忽然，我發(fā)現(xiàn)一只小小的.紅蜻蜓落在一片還未展開的小荷葉上。哦！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。我情不自禁的脫口而出。那兒還有“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”。中國古人真厲害，短短幾句詩就將荷塘美景描繪的那么傳神。
我們繼續(xù)沿著河道前行，又上了一座橋，就到了劃船的地方。我們租了一條小船，開始了湖中賞荷。原來，在湖中賞荷花別有一番景致：荷葉和荷花隨著風(fēng)兒跳起了優(yōu)美的“水中芭蕾”。夏日的天娃娃的臉，剛剛還艷陽高照，一會就烏云壓頂，飄起了小雨。雨中的荷葉荷花上布滿晶瑩的水珠，遠(yuǎn)看就像閃爍的鉆石，優(yōu)雅迷人。
雨越下越大，我們不得不回去了。這片美麗的荷花深深地吸引了我，明年，我還會再來看你！
欣賞作文400字 篇3
我的學(xué)校位于湖北宜昌，那里的一年四季十分秀麗。
春天，一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我站在教學(xué)樓窗臺前俯視后操場，一道道美麗的景色映入眼簾：楊樹上的葉子經(jīng)過了春雨的`洗禮，顯得更加嫩綠了；楊樹旁邊的美麗的花兒正在微笑，好像在為春天的到來而高興呢；我的目光移到了操場中間，我的視線一下子就被一叢綠油油的草坪吸引了，那片草地，猶如一張翠綠的毯子，也像一塊翠綠的寶石。真漂亮！
夏天，校園里綠樹成陰，仔細(xì)觀察校園里樹的葉子，就會感覺到每一片葉子上都有一個新的生命在顫動。我打算用手碰一下葉子，誰知一道光照在我的手上，我心想怎么會有光呢？我邊想邊碰了一下葉子，結(jié)果光照到另一只手上了，原來，這些葉子可以反光呢！
秋天，金黃的桂花發(fā)出了濃濃的香氣，使人神清氣爽，讓你沉浸在桂花的香氣里。
冬天，白雪皚皚，雪落在教學(xué)樓上，落在操場上落在……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是操場上鋪了一條銀毯。真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。
我愛我學(xué)校的一年四季，你覺得我的學(xué)校美嗎？我們的校園作文布置我們的校園我們的校園
欣賞作文400字 篇4
夏天悄悄走了，我整日惶惶不安，秋天還是遲遲地來了。
天空烏云密布，不一會兒就下起了小雨，小雨快樂的嬉戲聲把我怔住了，在這短短幾秒的生命里，小雨竟如此的快樂，毫不為自己短暫的生命感到悲哀；而我呢，我的生命比小雨要長得多，但我只是默默痛苦地等待著風(fēng)雨的席卷，等待著死神把我悄悄帶走，從一出生就開始了。
雨停了，先前快樂的`小雨最終化為一攤水，任人踐踏，沒有絲毫的怨言，我不禁惋惜且羞愧。
該來的總會來，狂風(fēng)張開它的血盆大口向我們撲來，我眼睜睜地看著自己的伙伴一個個被殘害，除了無奈又能怎樣呢？再看看自己枯黃的身軀，閉著雙眼等待著痛苦的來臨。突然，我感到全身疼痛，“呼呼”的聲音讓我不知所措，“咔”的一聲，我結(jié)束了生命，結(jié)束了痛苦，離開了樹媽媽。在我生命最后一刻時，腦海里浮現(xiàn)出徐志摩的詩詞：輕輕地，我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走半片云彩。
我赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也赤裸裸地回去罷，白白走了一遭，虛度此生。默默許下心愿，來世我還要做樹葉，做一片快樂的樹葉，生存并不是為了被暴風(fēng)雨席卷。
欣賞作文400字 篇5
啊，又是一個星期天，嘻嘻，今天可不是一個普通的星期天呢，因為今天我要和趙志豪展開一個羽毛球的生死對決！
比賽開始了，我們倆同時來到了公園。耶，第一局是我發(fā)球，只見對手扭了扭脖子，拳頭往手上一打，哇塞，你嚇誰呢你。雖然我的球技遠(yuǎn)遠(yuǎn)在他之上，可是我現(xiàn)在的球技已經(jīng)不如當(dāng)年了，生怕一失手。我就會輸。我拿起拍子，把球扔向了天，我縱身一跳，用力揮拍，球以火箭一樣的速度飛到了對手面前，可是對手也一副不甘示弱的樣子，他猛地一跳，把球打了過來，當(dāng)時的.我不知所措，手按在了地上，我怎么會輸給她呢。我拿起球拍，臉上面無表情，這可是你逼我的，我不發(fā)威你當(dāng)我是病貓啊。我拿起羽毛球，沒有像上次一樣沖動，我的雙手在左右搖擺，等待對手放松警惕。好！就是這個機會！我瞬間拿起羽毛球，用力一揮，球飛了過去。哈哈，這次他果然沒有接中。我準(zhǔn)備乘勝追擊，與這位兄臺大戰(zhàn)三百回合。一局一局的過去了，最終還是我贏了。我從這次的羽毛球比賽中是我快樂，更讓我看清了自己的羽毛球技術(shù)，我很欣賞我的球毛球技術(shù)。因為我知道了打羽毛球時不能用死辦法打，而要用腦子搭，所以我欣賞我自己。
欣賞作文400字 篇6
每當(dāng)面對道德決擇時，我耳邊便縈繞著父親那嚴(yán)肅堅定的話語：“孩子，學(xué)會堅強，堅持到底才是一個真正的成功者�！庇谑牵揖蜁@得抵制誘惑的勇氣和力量。
記得那一件事。在學(xué)校里，因為頭痛難忍，老師便帶著我去診所。我心中清楚地知道自己不能吃藥，一吃藥就會胃痛。我鼓氣勇氣對老師說：“老師，這次打針吧，我吃藥愛胃痛�！眮淼皆\所，醫(yī)生問完我的病情拿起那針管吸滿了藥水。我望著尖尖的針頭，心里充滿了畏懼， 我有些后悔，心想：“這扎在屁股上會很痛，可又不能反悔�！闭�(dāng)我左右沒有辦法時，那句話回蕩在我的耳畔：“孩子，學(xué)會堅強，堅持到底才是一個真正的成功者�！睂Γ猿�，忍一忍就會過去，學(xué)會堅強。我乖乖地趴在那兒，針頭扎進(jìn)去，“哎喲！”我尖叫起來。“不能叫疼，不可以叫疼，自己決不是弱女子。”我安慰自己。終于針頭拔了出來，我揉著生疼的屁股，卻沒有哭。
父親的`那一句話給了我勇氣和力量。它在我的腦海里留下了永久的回憶和終生的啟示。
欣賞作文400字 篇7
明月幾時有，青云變幻間。紅塵之中，大千世界，總有萬般變化，諸多道理。我們靜賞繁華，素箋心語，歡樂也好，憂傷也罷，都沉浸于欣賞中，靜靜的思考人生的哲理，懂得了比較，懂得了珍惜，從欣賞中收獲了幸福。
欣賞是無聲的學(xué)習(xí)，它開闊了我們的視野，讓我們懂得了做人做事的道理，使人變得睿智。學(xué)會欣賞也是一種享受人生的過程，它會使人變得快樂。我們也會從學(xué)習(xí)中蓄積無盡的`力量，催人進(jìn)取，不需揚鞭疾奮蹄。
學(xué)會欣賞讓人慢慢產(chǎn)生變化，仿佛讓我們走進(jìn)了一個圣潔璀璨的世界，在不知不覺中被感染、被吸引，處于清香淡雅之中，情不自禁地想去探索、思考。于是，我們的人格也會在潛移默化中變得更加成熟，優(yōu)秀，高尚。
欣賞一段美文，沉浸于書香秀卷中讓人變得儒雅。沉浸于一曲優(yōu)揚的音樂中能夠使人懂得浪漫，追求怡然。久而久之，你便會有一種入境隨俗的心性，隨歌而舞，裊裊娜娜。從學(xué)會欣賞中邂逅于一個美感久違的夢境。
我不敢苛求完美，但是我的人生世界里不得倦怠，只有不停的學(xué)習(xí)知識，學(xué)會欣賞它人所具有的優(yōu)良品質(zhì)，不恥于問，才能完善自己的人生。有謂之活到老學(xué)到老，孜于不倦，百善于身。
欣賞作文400字 篇8
大人們總是說欣賞無處不在，那欣賞是什么？它又有什么作用呢？從一件事中我的到了問題的答案。
我有一位好朋友，她叫鄧悅，鄧悅有一點黑，而且她有一點貪玩。有時我會想：我為什么會認(rèn)識這樣的朋友，我當(dāng)時認(rèn)識她是為了什么呢？但是從那一次，使我改變了對她的想法。
記得那一次，葉老師讓我們預(yù)習(xí)課文，在語文課上，我正為自己的品析得意洋洋，想：哈哈，我的`品析一定是全班最好的，同學(xué)們一定會佩服我的。這時老師讓我們說出自己的品析，鄧悅舉起了自己的手，于是老師讓鄧悅說出自己的品析，當(dāng)鄧悅說完時，同學(xué)們給她熱烈的掌聲，而且她那附有哲理的品析讓我大吃一驚�？晌倚睦飬s想：鄧悅一定是抄網(wǎng)上的，她沒理由寫的那么優(yōu)美。我好不容易有了一點點自信的時候，我拿過鄧悅的預(yù)習(xí)本來看，心想：你其它一定寫的不好�？晌易屑�(xì)一看，我就笑不出來了，因為她那有條有理的感受，和那工工整整的字，使我不得不敬佩她的學(xué)習(xí)精神。同事我也在想：有這樣一位朋友真是我的榮幸，我不應(yīng)該只看到她的缺點，而忽略她的優(yōu)點。并且鄧悅那學(xué)習(xí)精神，真值得我學(xué)習(xí)。
大人們說的對，欣賞無處不在。欣賞就是帶著喜愛的心情去看某樣?xùn)|西。欣賞是發(fā)覺被人的優(yōu)點，補償自己的缺點。
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