【經(jīng)典】選擇作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的選擇作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
選擇作文 篇1
“命運并非機遇，而是一種選擇；我們不應(yīng)該期待命運的安排，必須憑自己的努力創(chuàng)造命運�！边@句話是美國布萊所說的，也是迄今為止最令我印象深刻的一句話。
我在以前不愛讀書，認為書是枯燥、乏味、沒有靈魂的東西。當我漫步在街道上時四周的落地窗內(nèi)有著各式各樣的物品和書籍。當我路過一個書屋時，在書窗外看到一本書，這本名為《選擇決定一生》的書，這本書雖沒有光鮮亮麗的封面，只是很簡樸的一幅小小的作者照片和一行白色的書名，但在四周光鮮亮麗的圖書的映襯下，卻是那么獨特，雖然我素不愛書，卻走進書屋買下了它。
我始終沒有想到它，這本不起眼的書卻改變了我對文學(xué)的看法。
我走出書屋，拿著這本書在回家的路上走著。不由自主的打開了包裝，那時我才知道這是一本勵志書，我不僅對這種類型的書陌生，更是對這本書的作者感到陌生，他叫胡地。我的手指在封面的每一個角落游走著，我這才發(fā)現(xiàn)在白色書名的下方有一行小小的字，就寫著“命運并非機遇，而是一種選擇；我們不應(yīng)該期待命運的安排，必須憑自己的努力創(chuàng)造命運�！蔽覍@行字感到不解，良久才翻開了第一頁，我在路上隨走隨看。
開始我翻得很快，只看了個大概并沒有細讀。后來我看到了比爾蓋茨，這使我有了興趣，我便在路邊的椅子上坐下細細的品讀起來。作者并沒有直接寫比爾蓋茨的成功和偉大，而是從他決定從哈佛退學(xué)時講起的：
瑪麗蓋茨是比爾蓋茨的母親，就算受過高等教育的她也不由得大吃一驚，她對比爾蓋茨要從哈佛退學(xué)的決定非常震驚和不解，瑪麗蓋茨是堅決不同意比爾蓋茨從哈佛退學(xué)。哈佛眾所周知，它的大學(xué)文憑的含金量多高，那是多少人夢寐以求的大學(xué)，而比爾蓋茨卻要從哈佛退學(xué)。當瑪麗蓋茨問起比爾蓋茨退學(xué)的原因時更是大吃一驚，比爾蓋茨的理由是：計算機。當時是一個計算機并不普及的年代而且當時的計算機太過龐大、笨重，但隨著科技的發(fā)展，和計算機進化的腳步，有著計算機才華的比爾蓋茨認為機遇以來到的門口，正在敲門，他不能再等了，不能讓哈佛的文憑阻擋他，當然瑪麗蓋茨仍是希望比爾蓋茨拿到哈佛的文憑。以比爾蓋茨對計算機的狂熱和他那商業(yè)頭腦到了瑪麗蓋茨對待他的束縛。他最終放棄了哈佛的文憑，只身投入到計算機中并影響了自己的命運、影響了整個計算機界、影響了整個世界并為后人創(chuàng)造了一筆巨大的財富。
比爾蓋茨，他遇到了機遇，并勇敢的抓住了它，選擇了一條他認為對的道路，但如果他當時選擇了另一條路，選擇了沒在哈佛退學(xué)而是放棄了計算機，那世界還會是這個樣子嗎？比爾蓋茨還會偉大嗎？答案是肯定的。
這本書不但講述了比爾蓋茨人生中最偉大且艱難的決定，他還講述了瑪麗居里在面對是否申請鐳的專利時，她的選擇是發(fā)自內(nèi)心的，她和她的`丈夫一生熱衷于科學(xué)和奉獻，他們沒有標準的實驗室，請不起助手，但當他的丈夫有所遲疑時，她并沒有因為這些原因就對鐳的研究有所保留，也就是這個決定使她成為了一個偉大的人，并推動力了世界的發(fā)展和進步；魯迅中止學(xué)醫(yī)改學(xué)文藝的抉擇。當然書不只講了這些，還講了司馬遷、諾貝爾、華盛頓，他們做出的選擇，不僅可以改變自己的命運，還改變了世界的命運。
當我讀完這本書時天已經(jīng)黑了。后來這本書在我的手中不知道呆了多久，我看了多少遍，但我每看一遍就有一遍的收獲。這些偉人的選擇一直深深震撼著我的心靈�，F(xiàn)如今當我再捧起這本書，這書仿佛有生命般的在陶冶著我的情操，升華著我的心靈，讓我第一次覺得書也是有生命的。書像一泓清泉，滋潤心靈；書像一抹陽光，照亮心靈；書像一劑苦藥，救贖心靈。
當偉人作出那一瞬間的選擇是就改變了命運的齒輪。我們每個人都會有自己的夢想，也許現(xiàn)在我們身無分文，但我們還年輕，還能走，還有實現(xiàn)夢想的機會，但等我們都老了，走不動了，再回憶自己年輕時，那時的我們還剩什么！我在電視中聽過一句美麗的話“不要怕夢想太大、太遠，也不要害怕別人嘲笑夢太不現(xiàn)實，只要我們勇敢的對自己的夢想Sayyes，對自己的未來Sayyes，對自己的決定Sayyes，那就一定會成功。”我們一定要做好準備，因為機遇是給有準備的人準備的，我們要尊重自己的內(nèi)心，做出自己的選擇。人生短短數(shù)十載，我們要敢于做出選擇，決定自己的命運。
俄國作家伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫說過：“我們的生命雖短暫而且渺小，但是偉大的一切都由人的手造成。人生在世意識到自己的這種崇高的任務(wù)，那就是他無上的快樂�！�
選擇作文 篇2
放棄是世界上最容易做的事，但我卻沒有放棄的權(quán)利
——題記
七歲的時候，爸爸就教我學(xué)騎自行車。在那之前，我一直對自行車充滿了好奇，渴望有一天，自己也能對那兩個車輪駕駛自如。但真正要學(xué)的時候，才知道“看花容易，繡花難”。剛剛一天下來，我就吃了不少苦頭�？粗偾嗟南ドw和紅腫的手掌，我的心動搖了。第二天，任憑爸爸怎樣勸說，我都不肯再去練習(xí)。我忍受不了身體的疼痛，我放棄了�？粗︻^的兩只小鳥嘰嘰喳喳，它們的眼神仿佛穿透了我的心，分明是在嘲笑我的無能。為了逃開那犀利的目光，我不能選擇放棄，只有重新跨上那令我畏懼的自行車。
五年級時，看了一篇關(guān)于保護環(huán)境的文章，從此便對大自然的綺麗風(fēng)光情有獨鐘，看到亂扔垃圾或浪費資源的行為，不禁反感憤恨。于是，每次看到有人破壞環(huán)境，我總會不自覺地說上幾句，或是提醒他或是警告他�？吹絼e人欣然接受，心里不免會有一種滿足感，自己也能為地球盡點力了。但凡是都是兩面的`，總有些素質(zhì)不高的人來打擊我的信心。原來認為自己很偉大，能自覺做到“保護環(huán)境，人人有責”，卻沒有想到非但不被認同，反而遭受語言攻擊。因為承受不了大家異樣的眼光，我決定放棄原先的念頭，只管好自己就好。但在月夜的寧靜中，我聽到了大自然清晰的呼喚，它說我是正確的，我不能放棄。
隨著年齡的增長，經(jīng)歷的事情多了，煩惱也多了�？荚囍�，努力學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)過的知識，把精力整個傾注進去，只為取得理想的成績。但看到老師那沒有笑容的臉，便意味著希望的氣球被刺破了，心也隨之沮喪。一時間，昂揚的斗志倍受冷落，迅速跌至了谷底，猶如一塊石頭砸在腳上，很痛，但卻不能出聲。因為付出與收獲不成正比，奮進的士氣大大消減，放棄的念頭又涌上心來。但父母的辛勞與老師的教誨卻觸動著心靈，他們都不允許我選擇放棄。
多少次面對痛楚，多少次想要放棄，多少次的放棄又被拒絕。如果選擇放棄，我不必承受傷痛；如果選擇放棄，我不必遭人誤解；如果選擇放棄，我更不必經(jīng)受挫折與打擊。但是，我可以選擇放棄嗎？一切的一切，都給了我十分肯定的答案：不可以！因為人生來就是經(jīng)受磨礪的，受到的磨礪不夠，就永遠沒有放棄的資格。
我可以選擇放棄嗎？有的時候真的想放棄，但偏偏缺少了這項權(quán)利……
選擇作文 篇3
可能是從未見到如此氣勢龐大的運動會才讓自己顯得有點不知所措，整個會場從開幕式到正式舉行雖相隔半天的余光卻依然透著“山雨欲來風(fēng)滿樓”的征兆。
呼吸的氣息從清晨的陽光蔓延到空氣中，帶著運動的細胞穿梭在400米的跑道上。陽光終于呈現(xiàn)了那燦爛的笑容，迎接每一位載著神采的運動員煥發(fā)屬于自己的青春與活力。仰頭望著天空，仿佛一切的力量都在藍色的映照下射出光芒。
無須計較每位運動員的名次，也無須夸大其詞的贊揚那些勝出的選手。一切都只是在散發(fā)，憑借著運動的力量來迸發(fā)每位選手的動力，不管他們的發(fā)揮如何都已是成功的照耀者。就像是太陽不會自私的隱藏光芒來照射大地，地球不會舍棄世界的`每個區(qū)域而自由的公轉(zhuǎn)。人也是一樣的，沒有付出就沒有收獲，哪怕那是失敗的戰(zhàn)果也會為著主人的頑強而變的光彩。天空依然展現(xiàn)它那水一般的透徹，陽光依然映照大地，也在笑著祝福那些奮進拼搏的少年們。
每一條道路上都有出發(fā)的人，每個人頭頂上都有一方天空，每一方天空上都有莫測的云，每一朵云都兆示著命運。
無聲的選擇方向，一顆星辰或者一雙眼睛，人怎樣的選擇世界，世界就怎樣的選擇人。運動的精神代表著選擇的起點，驕傲的選擇歸程，不論你是否取得成就，夜間選擇黎明的人，而黎明選擇它為自由的風(fēng)。選擇飛鳥或者一片落葉，選擇巖石或者一陣灰塵，誰在無可選擇中選擇，他就是被選擇的人。
對于這次的運動會，我看到了光芒的照耀而那不僅僅是成功的代表而是力量的光點。在不知不覺中伸出手牽動著你的心乘載著力量的源泉開往天邊的方向。相信得意的一天從晨光開始。
流星在選擇中下沉
人類在磨練中提升！
選擇作文 篇4
“我又輸了呢，又輸給她了……”我蹲坐在墻角，面容頹廢。這已經(jīng)是我第二十次考試成績被她遠遠甩在了后面，她的出現(xiàn)仿佛擊碎了我一切驕傲與信心。墻上懸掛的時鐘“滴滴答答”地響著，我的思緒又回到了今天的語文課。
……
“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們來講解昨天考的試卷�！闭Z文老師拿著一疊厚厚的試卷，走上講臺，“這次試卷不難，但我們班上一個平時成績很好的學(xué)生這次卻考的很糟糕。待會試卷發(fā)下來，希望那名同學(xué)看見成績后能好好反省�！北M管當時老師那雙銳利的眼直直地射向我，但那時的我并沒有將老師口中的學(xué)生聯(lián)系在自己身上，直到試卷發(fā)下來……
我攥著筆，看著眼前的.成績，眼中充滿了不可置信，那鮮紅的數(shù)字將我雙目刺得劇痛。我看向遠處那個被老師大加贊賞的第一名，她正嘲諷地看著我，眼中充滿了不屑。我的心情不由得滑下低谷，周圍的同學(xué)見了我的成績，驚呼一聲，再去告訴別的同學(xué)。我看見他們在為我的悲慘命運幸災(zāi)樂禍，我親眼看著我的閨蜜們對我唾棄轉(zhuǎn)而去巴結(jié)第一名，老師不再信任我，我以往的工作都被她給“代勞”了……
我從失神中找回理性，踉踉蹌蹌地站起來。雙腿經(jīng)過長期的蹲坐，已經(jīng)發(fā)麻了，我有氣無力地起身，突然，我一個不慎，將成堆課本給弄倒了。“啪”，房間內(nèi)頓時一片慘狀，而此時的我并沒有興趣關(guān)注這些，因為——語文課本內(nèi)竟飄出了一張小紙條！我吃力地蹲下身，撿起了那張小紙條，可下一秒，我卻愣在了原地。只見那紙條內(nèi)赫然寫著幾句話“別認輸，一切才開始”，再看署名，是班長，是那個一向與我針鋒相對的班長！我呆立于原地，半晌才會心一笑，我又開始努力，后來——
后來我又成為了優(yōu)生，在我與班長擦肩而過的瞬間，我總會在心中說聲謝謝。謝謝你，幫我重拾了信心。后來我也明白了，人的一生中會有許多不同的選擇，它們就如一扇扇窗，每一扇窗后，都是不同的選擇，代表不同的人生。有人說命運是注定了的，其實，命運不過在于我們自己的選擇罷了。
選擇作文 篇5
公司10月份的安全員工作例會，大屏幕上播放了一個關(guān)于安全生產(chǎn)的教育片，題目是《我選擇視而不見》。
故事隨著主人公的回憶講述了一場本可以挽回的一起安全事故。主人公是一位到單位不滿一年的新人，在單位擔任安全員一職，在車間巡視中遇到一位正在給供氣壓力管道熱交換器進行保養(yǎng)時違規(guī)操作的工人，他沒有隔離熱交換器管線，安全員勸阻操作者的違規(guī)行為并告知每一個程序都有它存在的理由，不隔離熱交換器一旦出現(xiàn)故障可能會直接導(dǎo)致管道中的高溫氣體噴發(fā)出來引起事故，而操作者為了省時省力，認為憑自己的`經(jīng)驗和技術(shù)不會發(fā)生意外情況，不愿聽其勸阻，并且數(shù)落他是一位剛到單位時間不長、什么都不懂的新人，隨著一聲聲數(shù)落，他最后選擇了沉默，之后多次在車間遇到違規(guī)、違章操作，在勸阻當中都是以不聽勸阻、以爭吵結(jié)束，為了不讓矛盾升級，他一次次選擇了沉默、一次次選擇了視而不見，最終導(dǎo)致人身事故的發(fā)生。
通過這個的教育短片讓我深刻體會到作為一名專職安全員的“責任擔子”在我肩頭的重量，更讓我清楚的知道違章就是走向事故的開始，知道了制止違章的重要性，任何的僥幸心理后面都可能埋藏著一起未知的事故，任何一起事故都是一起不可挽回的損失，是一種無法彌補的傷痛，以后在工作當中我會時刻提醒自己無危則安、無損則全，讓安全在每天的生產(chǎn)過程中生命得到保證、身體免于傷害、財產(chǎn)免于損失。
我和故事主人公一樣，也是一名安全員，我會吸取故事中的教訓(xùn)，該堅持的絕不放松，熟悉掌握各項安全操作規(guī)程及安全制度，認真學(xué)習(xí)與安全的有關(guān)法律法規(guī)，每天勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患，防止出現(xiàn)不安全的因素，履行好安全職責。作為一名安全員更應(yīng)該有一顆赤誠的心來維護勞動者的安全與健康，用安全的規(guī)章制度來營造一個良好的生產(chǎn)環(huán)境，在工作中相互監(jiān)督、相互提醒，查找薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全因素存在，杜絕事故隱患，點點滴滴匯集在一起才能筑起安全大堤。
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