實(shí)用的寫(xiě)雪作文

時(shí)間：2026-04-19 21:11:26 雪

實(shí)用的寫(xiě)雪作文五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)雪作文5篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的寫(xiě)雪作文五篇

寫(xiě)雪作文篇1

　　我喜歡百花爭(zhēng)艷的春天，也喜歡驕陽(yáng)似火的夏天和天高氣爽的秋天，但我更喜歡白雪皚皚的冬季與這冬季的雪。

　　每當(dāng)冬季要來(lái)臨的時(shí)候，我內(nèi)心的深處便會(huì)涌起一種莫名的.快樂(lè)，伙伴們喜歡春天，喜歡夏天，還喜歡秋天。但我最喜歡冬季，因?yàn)槎居醒蚁矚g雪。

　　站在山尖上，低頭俯視著下方的沃野，不由的感慨一番：冬季是潔白的，冬季是美麗的，冬季是上帝派來(lái)的一位穿著白衣服的天使。

　　站在山坡上，仰望天空，輕盈的雪花呈六角形向下飄，飄向大地；飄向田野；飄向我的村莊；飄在我身上，驀地，我成了一個(gè)雪人。

　　雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落在大地上，大地正在構(gòu)思著春天的圖畫(huà)，小草將會(huì)萌發(fā)，小花將會(huì)綻放，大地將會(huì)充滿(mǎn)綠色的生機(jī)！

寫(xiě)雪作文篇2

　　今年的冬天非常的美，特別是今天。

　　一大早，我就起床了，來(lái)到窗戶(hù)跟前，透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)外面飄起白雪，它們就象美麗的銀蝶在空中翩翩起舞。吃過(guò)早飯后，我到院子里，剛下樓，映入眼簾的.是白茫茫的一片，黑色的車(chē)變成了白色；光禿禿的大樹(shù)象穿上了雪白的棉衣。

　　吃過(guò)午飯，我和爸爸一起到太白巖去欣賞這美麗的雪景。到了山腳下，我們看見(jiàn)游人們絡(luò)繹不絕地向山上走去。到了山頂，我看見(jiàn)到處都是雪白一片，象穿上了銀色的服裝，美極了。我和爸爸順著婉延而上的小路來(lái)到積雪多的地方堆雪人，只見(jiàn)爸爸先把一些雪放在一起，堆起了兩個(gè)雪球，放在一起，再安上鼻子，眼睛，嘴巴，耳朵和手臂。一個(gè)胖乎乎的雪人就做好了，可愛(ài)極了。我也學(xué)爸爸做了一個(gè)雪人，也挺可愛(ài)的，唯一美中不中的就是缺了兩只手......

　　啊，雪，嚴(yán)寒的女兒，你雖然給人們帶來(lái)了寒意，但是也帶來(lái)了喜悅，因?yàn)槿鹧┱棕S年嘛!

寫(xiě)雪作文篇3

　　冬天來(lái)了。

　　冬，雪從天空直奔大地，給房子戴上帽子，給大樹(shù)穿上衣服，給孩子們?cè)鎏砹丝鞓?lè)……

　　看，那雪，猶如一個(gè)調(diào)皮的小精靈跳到大地媽媽的懷抱，然后睡在小草弟弟鋪成的床上，慢慢地，慢慢地，累積成雪毯。

　　雪，猶如冬日的閃光點(diǎn)，給冬日增加色彩；雪還是孩子們玩耍的好伙伴，伴著調(diào)皮的孩子度過(guò)歡樂(lè)的冬天；雪又如一件大衣，給大自然的萬(wàn)物穿上；雪更是一位使者，告訴人們冬的到來(lái)。

　　聽(tīng)，那雪，是一首悠久的古典樂(lè)，是一首歡樂(lè)的奏鳴曲，是一闕跳躍著歡樂(lè)音符的樂(lè)章。

　　大人們聽(tīng)到了雪的歌聲，立刻把腳步放慢了，心中的煩惱也消失了；小孩子們聽(tīng)到了雪的歌聲，不禁加入了合唱；老人們聽(tīng)到了雪的歌聲，不禁想起童年堆雪人、打雪仗的情景，忍不住哈哈大笑；在外地打工的工人聽(tīng)到了雪的歌聲，思念起家鄉(xiāng)的`雪，因?yàn)榧亦l(xiāng)的雪是那樣的熟悉，好像冬日暖陽(yáng)。

　　和那潔白的雪玩耍，可有意思了。雪鉆入你溫暖的手心，當(dāng)你正準(zhǔn)備把它搓成一個(gè)小雪球時(shí)，它像和你玩捉迷藏似的，化成水，消失了，仿佛它會(huì)孫悟空的隱身術(shù)。你還可以在雪地里玩雪，用鞋子在厚厚的雪地里用力地踩幾下，一個(gè)漂亮的愛(ài)心便完成了。從20多層高的樓房向下俯視你的“大作”，就像一幅多姿多彩的畫(huà)頁(yè)。

　　冬天的雪，多像一幅銀裝素裹的畫(huà)卷！我愛(ài)那冬天的雪！

寫(xiě)雪作文篇4

　　雪是圣潔美麗的象征，但在我心目中，它卻成為了我不斷努力向前的動(dòng)力�！}記

　　悲傷不已，看著發(fā)下來(lái)的試卷，望著那從未有過(guò)的“低分”，我不禁流下了眼淚；心情壓抑，我坐在枯燥無(wú)味的課堂上，聽(tīng)著老師在講臺(tái)上滔滔不絕地“講經(jīng)”，望著一條條的函數(shù)式子在黑板上飛舞，x、y好似是“舞者”，又好似是老師的“伴舞”,在老師的統(tǒng)一指揮下，跳出一支枯燥而乏味的舞。課堂下，一雙雙睡意朦朧的眼睛，是我感到越加壓抑。我不由自主地向窗外望去，望著那通人性的天空，它好像也明白我的心意，流露出絲絲傷感。

　　忽然，一朵朵的“天使”從天而降，“那是什么？”我心里一陣驚喜，望著那一片片的白向我飛來(lái)�！鞍�，是雪！真的是雪！”我心里一陣驚喜。她是如此的“晶瑩剔透”，如此的美麗。我伸手接住一片雪花，但她好似一位害羞的少女，總是對(duì)自己遮遮掩掩，一見(jiàn)生人，便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。這是我更加沮喪了。

　　我望著枝頭上那層細(xì)密的“白紗”，細(xì)細(xì)體味，感到這還真有幾分“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的意味。我不由自主的陶醉其中。

　　古往今來(lái)贊美雪的詩(shī)句可謂是信手捏來(lái)，但情趣意味卻各不相同�？粗@雪花漫天飄飛，我心中油然而生一種“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”的感覺(jué)；想起那在雪地中步履蹣跚的人，我不禁感到有點(diǎn)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的感慨；……。

　　忽然，一片雪花從我眼前飛過(guò)，我心想：“哎，小家伙，這回你可飛不了啦！”但是我錯(cuò)了，這時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)，它被吹出窗外，在空中竭盡全力地展示它那優(yōu)美的`“舞姿”，我心中不覺(jué)得一震：當(dāng)這片渺小的雪花在生命的盡頭時(shí)，卻還能跳出如此優(yōu)美的“舞蹈”，盡情展示自身的光彩，而我卻只是一次小小的失敗，就能讓我氣餒嗎？不可能！我從對(duì)雪的陶醉中走了出來(lái)，回到了課堂。課堂依舊枯燥，但每每當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦時(shí)，我都會(huì)想起那片雪花，是它開(kāi)啟了我的心鎖，使我重新振奮起來(lái)，我會(huì)永遠(yuǎn)把它留在心底。