我們需要理解作文[共9篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我們需要理解作文10篇，希望能夠幫助到大家。

我們需要理解作文 篇1

　　題記：年少的我們，最需要的是理解。只有理解我們，才能更好的教育我們。

　　場(chǎng)景一：上課時(shí)，教室里。

　　“韓辰璐，下課后到我辦公室去一趟！”隨著“啪”的一聲，手中的《兒童文學(xué)》被很重地摔了出去。老師鐵青著臉，幾乎是對(duì)我吼道。同學(xué)們顯然是被老師這一舉動(dòng)嚇住了，他們望著驚恐不安地我，又看著怒火中燒的老師，嚇得大氣也不敢出。

　　場(chǎng)景二：下課后，辦公室。

　　“韓辰璐，袁老師已經(jīng)把這件事告訴我了，你是一個(gè)各方面還算不錯(cuò)的女孩，可是，為什么會(huì)犯這種錯(cuò)誤呢？”戚老師以一貫溫和地態(tài)度平靜地對(duì)我說(shuō)。

　　我低頭沉默不語(yǔ)。

　　戚老師手拿著那本《兒童文學(xué)》，大致瀏覽了一下，然后說(shuō)：“嗯，是不錯(cuò)�？墒牵�你要知道，現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，能否上一所好的學(xué)校成敗在此一舉。雖說(shuō)你這一階段的成績(jī)較開(kāi)學(xué)以來(lái)有所進(jìn)步，但是你也不該得意忘形。我擔(dān)心，像你這樣下去，能不能通過(guò)考試都很難說(shuō)。”

　　我聽(tīng)著聽(tīng)著，心里難過(guò)極了，我好后悔因一念之差而做出這樣的“蠢事”。眼淚也溢滿了眼眶。老師見(jiàn)我快哭出來(lái)了，也不忍心再責(zé)備我什么。

　　老師喝了一口茶，接著說(shuō)：“我知道，你們大家已經(jīng)和吳老師相處了很長(zhǎng)時(shí)間，彼此之間已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情。你們舍不得離開(kāi)吳老師。因而，換老師是很多人所不能接受的。不過(guò)，上中學(xué)畢竟是你們大家自己的'事。所以，不管是哪個(gè)老師教，你們都應(yīng)該好好地學(xué)，努力的學(xué)。記住，你少聽(tīng)一節(jié)課，就會(huì)漏聽(tīng)一點(diǎn)知識(shí)，萬(wàn)一這種題型在考試中遇到，你豈不是很吃虧？你說(shuō)是不是？”戚老師說(shuō)完這最后一句話時(shí)，笑了笑。

　　我也笑笑，說(shuō)：“戚老師，我明白了，我以后不會(huì)再上課看小說(shuō)了，我會(huì)以最大的熱情投入到每一節(jié)課的學(xué)習(xí)中去，我知道，我會(huì)成功的！”

　　戚老師能夠成功地引導(dǎo)我走上正確地思想道路上，主要是因?yàn)樗�知道，�?duì)于孩子而言，理解比教育更重要。

　　是的，我們年少，但我們更需要理解！

我們需要理解作文 篇2

　　“沒(méi)想到又是她真討厭”，“對(duì)啊，真是死性不改，以后我們都不要理她了�！甭�(tīng)到同學(xué)們的議論，我的心里煩著一絲莫名的痛楚，她們正在討論我的好朋友小靜偷東西的事情。思緒又回到了昨天。

　　事情發(fā)生在昨天中午，我們都在宿舍睡午覺(jué)，隨著陣陣吵鬧聲，我睜開(kāi)了睡眼看到小靜正在和小麗吵架，“怎么了？‘我下了床焦急地問(wèn)道�！八�偷了我的手機(jī)！“小麗憤怒地說(shuō)道�！蔽覜](méi)有，婷婷相信我好嗎？“早上，我們都去上課了只有你自己在宿舍睡覺(jué)，不是你又是誰(shuí)，難道是我自己故意藏起來(lái)陷害你嗎？小麗大聲說(shuō)道。我沉默不語(yǔ)，小靜跑出了宿舍，其實(shí)我明白小靜是經(jīng)常偷東西的，雖然我們是好朋友，我也不下一次的勸過(guò)她，我也都原諒了她，我整理了一下思緒，對(duì)小麗說(shuō)：”找找看是不是掉到哪里了？“翻遍整個(gè)宿舍，最后的結(jié)果讓我氣憤不已，我在自己的床鋪下找到了手機(jī)，誰(shuí)都知道我和小靜是同鋪，不是她干的，那又會(huì)是誰(shuí)？她居然栽臟給了我，我絕不會(huì)原諒她的陷害，絕不！

　　下午的課，我一直在想著中午的事，老師講的什么我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，四節(jié)課過(guò)去了小靜自從走后就沒(méi)回來(lái)過(guò)，晚飯我只是草草的吃了幾口，就回去睡覺(jué)了。翻來(lái)覆去整整三個(gè)小時(shí)我都沒(méi)有睡著，滿腦子都在想著小靜會(huì)去哪里？有沒(méi)有出事？她吃飯了嗎？是不是回家了？其實(shí)我不得不承認(rèn)我還是在意她的，所以我決定不再怪她，給她一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，我知道她的家庭條件不太好，或許她有什么苦衷呢？畢竟我們以前是那么的開(kāi)心快樂(lè)，哭、笑、難過(guò)、沮喪的時(shí)候都是她陪著我度過(guò)了充滿坎坷的初中三年。想到這里，我微笑著睡下了，明天我們還是好朋友，明天是一個(gè)新的開(kāi)始。

　　上午第二節(jié)課，小靜帶著滿臉愁容走進(jìn)了教室，伴著同學(xué)們的冷嘲熱諷，我想她會(huì)改過(guò)吧。放學(xué)后，小靜剛要離開(kāi)，我拉住她的手說(shuō)：”一起去吃飯吧�！靶§o充滿以后的`看著我說(shuō)：”你不怪我了？“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小靜感激的說(shuō)：”對(duì)不起。“我抱著她說(shuō)：”以后不要這樣了好嗎？”她含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，我們又仿佛回到了以前的日子。我們還是好朋友。

　　同學(xué)們都不能理解我的做法，甚至有人說(shuō)我傻，但我相信，我的這份寬容和理解，小靜會(huì)明白的，她會(huì)變好得，我相信自己會(huì)打動(dòng)她。不管以后的道路如何，我和她仍會(huì)一路同行！

我們需要理解作文 篇3

　　去年期末，我們考的英語(yǔ)卷紙都是由學(xué)生批改的，有的時(shí)候我們就批錯(cuò)了……

　　一次，是我們最后的一次批英語(yǔ)卷紙了，卷紙上有一道題老師講錯(cuò)了，我們就跟著批錯(cuò)了，我的同桌孫向鵬一向就看不起女生和我們的英語(yǔ)老師，總說(shuō)老師講的是錯(cuò)的，他們英語(yǔ)班老師講的是對(duì)的，上課老師講課他看書，結(jié)果去年期中考試就得了59分，可是他還是不服氣，正好我們這批錯(cuò)了，他總算是找到一個(gè)地方可以說(shuō)我們一下，卷紙剛批完，發(fā)下去之后，他看了一眼書，就舉手說(shuō)：“老師，她們有個(gè)地方批錯(cuò)了!”“這種事情別找我，我不會(huì)英語(yǔ)!”老師來(lái)了一句，他只好坐下，他忍了一節(jié)課，，下課就帶著一幫人過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們?cè)醯�，憑什么給我批錯(cuò)了，書上是這么寫的!”

　　“你上課沒(méi)聽(tīng)課，你還狡辯�！蔽覀�?cè)┩鞯恼f(shuō)�！澳�，我們?nèi)フ依蠋熑?”我們帶著一肚子的冤枉氣來(lái)到了老師的`辦公室，孫向鵬上去就跟老師說(shuō)：“這個(gè)是不是應(yīng)該這么做，她們批錯(cuò)了!”“老師，你看你不就是這么講的么?”“是老師講錯(cuò)了，不賴你們，回去吧!”老師說(shuō)了一句。

　　我們也是需要理解的，這是老師講錯(cuò)了，但是我們是按照老師的講法批的，我們是正確的，我們是需要理解的，不是什么都是我們的錯(cuò)!不要冤枉人了!

我們需要理解作文 篇4

　　我們需要理解，我們要做我們想做的事。我們需要理解，我們不想被大人看不起。我們需要理解，我們想要有自己的思維方式。我們需要理解，我們想對(duì)你們說(shuō)我們想說(shuō)的話。你們能理解我們嗎？

　　我們的生活是枯燥的，每天的學(xué)習(xí)和升學(xué)的壓力，讓我們很煩。你們了解我們嗎？我們卻少溝通，卻少交流。

　　每每看到你們辛勤的勞動(dòng)，還要為我們的學(xué)習(xí)關(guān)心、身體關(guān)心、前途關(guān)心。我們想說(shuō)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　是你們的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了我們坐在教室的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是你們的諄諄教導(dǎo)使我們有求知的機(jī)會(huì)。但你們最看重什么呢？——成績(jī)！

　　成績(jī)以外你們又看到了什么呢？

　　我們玩耍是因?yàn)槲覀儗W(xué)累了，需要放松。我們交友是因?yàn)槲覀兿霐U(kuò)大交際，獲得為人處事的經(jīng)驗(yàn)。我們固執(zhí)是因?yàn)槲覀冇凶约旱南敕�。我們叛逆是因�(yàn)槲覀冇心銈儾欢�的原因。我們渴望理解�?/p>

　　從前有一位花匠在院子里種了一棵葡萄樹(shù)，夏天葡萄藤結(jié)了不少葡萄，他很高興，想與人分享這些果實(shí)，便摘了一些送鄰居。首先，他送給一位商人，商人一邊吃一邊說(shuō)：“好吃，好吃！多少錢一斤？”花匠又把葡萄送給一位干部，那干部接過(guò)葡萄后沉吟良久，問(wèn)“你有什么事要我?guī)兔�嗎？”花匠又把葡萄送給一位少婦，她有點(diǎn)意外，而她的丈夫則在一旁一臉警惕�；ń郴氐郊液芗{悶：我只想讓大家嘗嘗鮮，怎么會(huì)產(chǎn)生那么多的誤會(huì)？

　　其實(shí)我們就像是花匠，而你們就像是形形色色的鄰居。我門不會(huì)想你們想的那么去做，而你們就是要去想。你們不了解我們，對(duì)我們的做法多多少少總是會(huì)有誤會(huì)的.。

　　讓我們聊聊吧！

　　我們需要理解，我們需要有自己的一片天空。在我們的天空中，白云飄飄，鳥兒歌唱。在我們的天空中，天更藍(lán)，水更綠，花更香……

　　你們什么時(shí)候才能理解我們呢？我的父母、師長(zhǎng)……你們能否給我們一片屬于我們自己的天空，一片由我們自己開(kāi)創(chuàng)的天地。

我們需要理解作文 篇5

　　中學(xué)生活悄悄的從我們身邊走過(guò)來(lái)，瞬息間又將從我們身邊逝去，我們經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)人生太多的坎坷，更多的是默默的忍受著人生的太多不解，人生最悲哀的事莫過(guò)于此，于是，心靈上發(fā)出一種莫明的呼喚;我們需要理解！

　　我曾被自然遺棄，被生活所排擠，被人生太多的不解所欺壓著。這都源于你們的認(rèn)為！不是嗎？當(dāng)同學(xué)丟矢鋼筆認(rèn)為是我拿走的時(shí)候，當(dāng)我們正痛苦而你們卻快樂(lè)的時(shí)候，當(dāng)大人們輸錢拿我出起的時(shí)候，你們?cè)�想過(guò)我門的不快。曾想過(guò)如果你是我的話，于是我就象一粒沙子一樣渺小，像一堆垃圾被人們唾棄。一切邊的那么黑暗。我一個(gè)人悄悄的看著月亮，這時(shí)，好象只有月亮能理解我！它愿意吧他那僅有的光輝給予我明亮，讓我明白世界是光明的.，是理解我的，我依然在這怨天尤人。

　　大地，道嗎？如果你多給予我們一點(diǎn)理解，多理解我門，我我們會(huì)變的更加自信，更美麗。即使本身是錯(cuò)誤的我們也能敢于去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，再去改正它，這比我們?cè)谝粋�(gè)黑暗的角落里孤芳自賞不是更好嗎？

　　看看那寫被自然被社會(huì)遺棄了的少年吧，他們正處在 青春的年華，讓他們也得到你們的理解吧！

　　這時(shí)，心中不是的又帆起一陣陣的波浪;我們需要理解！

我們需要理解作文 篇6

　　理解是什么?理解是心靈溝通的橋梁，是駛向幸福彼岸的船只，是……

　　那一次，我得到了理解。

　　一天，爸爸在收拾我的衣服時(shí)，“哐當(dāng)”，口袋里掉出了一元錢�！拜驾�，過(guò)來(lái)一下!”“什么事啊?”我不舍地放下手中的書，跑了過(guò)去。爸爸面無(wú)表情地指著地上的一元錢，問(wèn)：“怎么回事?你的衣服里怎么會(huì)有錢的.?”錢?我一下子懵了——我從來(lái)不知道衣服里有錢啊!“爸爸，這一元錢我也不知道是哪兒的?而且，你知道的，我除了繳費(fèi)身上從來(lái)不帶錢的!

　　”“是嗎?”爸爸的臉“唰”的沉了下來(lái)，拖長(zhǎng)的聲音里夾著些許怒氣，“快說(shuō)!”“唉，我，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀!”于是，滿懷委屈的我選擇了沉默來(lái)表示�！澳�!做錯(cuò)事并不可怕，可怕的是不誠(chéng)實(shí)!”爸爸意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)中帶著幾分不耐煩�！拔覜](méi)有!”倔強(qiáng)的我心里想打翻了五味瓶似的很不是滋味，漸漸地，眼前模糊了，這該死的一元錢!強(qiáng)忍著淚，我跑回房間，想一個(gè)人靜一下。原先令我癡迷的書也提不起我一絲興趣了。我再也忍不住了，豆大的淚珠從眼眶中滴落，淚水打濕了書，眼前一片模糊??窗外原本明媚的陽(yáng)光也模糊來(lái)……

　　不知過(guò)了多久，“丁冬，丁冬??”媽媽回來(lái)了!我終于找著伸冤的地兒了!門一開(kāi)，看到我哭紅的雙眼，媽媽心疼地問(wèn)：“寶貝，怎么了?”媽媽這一問(wèn)，我哭得更厲害了，把不知所措的媽媽拉到房間，一五一十地把剛才的事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，把我摟在懷里，溫柔地說(shuō)：“孩子，這件事，媽媽相信你!

　　”“真的?”“嗯，我知道你一直都是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，爸爸沒(méi)有調(diào)查清楚是不對(duì)的，我們?nèi)ジ�他說(shuō)清楚，好嗎?”“嗯!”望著媽媽流露出理解目光的雙眼，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽拉著我，走到爸爸面前，剛想跟爸爸說(shuō)什么，突然像想起了什么似的，一拍腦袋，“哎，瞧我這記性!我想起來(lái)了!是昨天，乘車時(shí)多的一元錢，我就隨手放進(jìn)了小璨的口袋里!”“唉!”“哈哈哈??”笑聲驅(qū)散了烏云，趕走了傷心，回蕩在房間里，溫暖著每個(gè)人的心靈。

　　輕輕推開(kāi)窗戶，陽(yáng)光不再模糊，伴著和風(fēng)柔柔地?fù)崦�著我的臉，十分愜�?那種感覺(jué)，特別特別舒適!被人理解，真好!

我們需要理解作文 篇7

　　理解在我們的生活中是必不可少的，我們有時(shí)也會(huì)遭到別人的誤解，從而失去他們的理解。理解他人的方法只有一個(gè)，正如圣韋伯所說(shuō)：“理解他人的方法只有一個(gè)，那便是在判斷時(shí)不要急躁�！�

　　今天是媽媽的生日，我走在回家的路上時(shí)，便已盤算好了送給媽媽的禮物，那便是書包里的75分的語(yǔ)文試卷。雖然分?jǐn)?shù)很低，但我還是很高興。因?yàn)橹�前發(fā)試卷時(shí)的那一幕——老師站在講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，這次考試題出的很難，部分題目超綱，所以你們真實(shí)的.分?jǐn)?shù)應(yīng)該在加上15分。我們這次語(yǔ)文最高分是75分，真實(shí)分?jǐn)?shù)就是90分了，同學(xué)們自己修改一下成績(jī)，對(duì)家長(zhǎng)好好解釋一下吧……”

　　75分？不就是我么？我高興極了，就連回家的路上都一直帶著笑容。我推開(kāi)家門，看見(jiàn)桌上擺滿了很豐盛的晚餐。爸爸媽媽都在廚房里忙碌著，我也過(guò)去幫忙，臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，一家人其樂(lè)融融。開(kāi)飯了，我們坐在餐桌旁開(kāi)始為媽媽慶祝生日。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，祝你生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)開(kāi)心幸福！”爸爸也不甘落后，連忙接著祝賀媽媽，我們都笑的合不攏嘴，一家人沉浸在這歡樂(lè)的氣氛中。媽媽吹滅了蠟燭，笑盈盈地問(wèn)我：“女兒，你有沒(méi)有為媽媽準(zhǔn)備禮物�。俊蔽疑衩氐匾恍�，說(shuō)：“當(dāng)然準(zhǔn)備好了，是一份驚喜哦！”我邊從書包里掏出試卷，邊說(shuō)：“我前來(lái)天考試了，考了75分，我這樣一說(shuō)，你們肯定會(huì)覺(jué)得很低吧，但是……”我把試卷剛要遞給媽媽，卻忍不住一愣——媽媽爸爸臉上的笑容呢？怎么表情這么陰沉，我不敢往下說(shuō)了，把試卷遞給媽媽。媽媽掃了一眼，問(wèn)我：“你怎么自己把分?jǐn)?shù)改了？別撒謊，你不記得媽媽之前跟你說(shuō)過(guò)什么嗎？就算成績(jī)不好……”“不是的，不是，是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)……”我忍不住打斷了媽媽，可是爸爸用力一拍桌子，把我的話也截?cái)嗔耍骸胺謹(jǐn)?shù)不重要，重要的是你的品質(zhì)啊，你怎么能自己改分呢？老師怎么說(shuō)的？說(shuō)你成績(jī)不好，讓你自己改分？”“這次考試題難，再說(shuō)了，我還是班級(jí)的最高分呢！”

　　媽媽突然站起身來(lái)，對(duì)我嘆了口氣，很失望地走回房間了。爸爸也起身欲走，又對(duì)我說(shuō)：“不要和別人比，分?jǐn)?shù)再高不真實(shí)又有什么用！”離開(kāi)了飯桌，進(jìn)房間了。留下我一個(gè)人面對(duì)著飯菜，面對(duì)著空蕩蕩的房間，一滴滴地掉著淚水。

　　從那天起，我再也沒(méi)有與爸爸媽媽說(shuō)過(guò)話。直到那天，爸爸媽媽帶著歉意對(duì)我說(shuō)：“孩子，對(duì)不起啊，爸爸媽媽沒(méi)有給你足夠的信任與理解，我們已經(jīng)問(wèn)過(guò)老師了，你說(shuō)的是實(shí)話……”我再也忍不住，撲到他們的懷里痛哭起來(lái)……

　　為什么？為什么不能一開(kāi)始就給予我足夠的信任和理解呢？為什么只能在爭(zhēng)吵后要詢問(wèn)別人才能相信你們的孩子呢？我們需要信任！更需要理解！

我們需要理解作文 篇8

　　很不幸的，今天我又失控了！我很不想在他們面前掉眼淚，但是那一刻我控制不住我自己，當(dāng)你付出那么多之后還是不被人理解，還被人責(zé)怪的時(shí)候，眼淚是多么不爭(zhēng)氣的流出來(lái)了。

　　其實(shí)我知道在這里干活，每個(gè)人都在抱怨，事情多工資少，但是這不是我能控制得了的，別人辭職了，公司又不招人，我只能聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排重新分工藝，我接手這邊才不到三個(gè)月，我不可能也沒(méi)有那么多時(shí)間去了解每一個(gè)人不同車型的工作量，我只能不停的找班長(zhǎng)調(diào)度商量，我只能去乞求他們的幫忙。呵呵，多么可笑吧！但是在這個(gè)各項(xiàng)制度都不完善的公司里面，我只能這樣！每天就是重復(fù)著救火隊(duì)的工作，這里有問(wèn)題，就往這里撲火，那里有問(wèn)題又往那里撲火，我們是干嘛的？每天就做著這些無(wú)意義的事情嗎？說(shuō)實(shí)話每天我都很疲憊！周旋于不同部門的人，找這個(gè)的問(wèn)題找那個(gè)的問(wèn)題！在調(diào)整工藝這一塊，我還得面對(duì)線上這三十多個(gè)人對(duì)我的各種不滿，雖然我知道可能本意不是想沖著我，只是逮著個(gè)人發(fā)發(fā)牢騷，但是我受不了，公司的待遇不好不能怪我，公司不招人但是又有那么多辭職的.，每個(gè)員工的事情會(huì)增加那也是必然的，這也不能怪我，沖著我干嘛？每個(gè)人心里都有一股怨氣，我能理解，我知道自己不能掉眼淚，可在那一刻就是控制不了自己！

　　我能理解你們，但是你們也必須理解我，或許你們覺(jué)得我每天沒(méi)什么事情做，那是因?yàn)槟銈兊牧?xí)慣性思維，難道只有在線上做事才叫有事做嗎？當(dāng)你們放假在家休息的時(shí)候，我有可能還在加班，白天累死累活奔波了一天之后，晚上回家你們就可以休息了，可是我還得把資料帶回家做。這就是你們眼中的無(wú)所事事嗎？我特別不能理解，不在其位不謀其職，以前聽(tīng)你們說(shuō)說(shuō)的時(shí)候，我也只是笑笑，我還能說(shuō)什么呢？每個(gè)人的想法不一樣，我每天這樣忙碌只是想換來(lái)你們的理解，可是你們還是不理解我的難處！每天費(fèi)盡腦細(xì)胞的調(diào)整工藝，累死累活的為你們善后，換來(lái)的卻是這樣？呵呵，真是悲哀！為自己悲哀！也為這個(gè)公司悲哀！

　　所以我只是想你們也能理解一下我，就像我理解你們一樣！

我們需要理解作文 篇9

　　有句老話說(shuō)得好“理解萬(wàn)歲！”的確是這樣子的，有了理解，很多事就不會(huì)難了。就像前些日子我遇到的事一樣。讓我深深地感受到了這句話的真正含義。那么，到底是什么時(shí)候會(huì)讓哇有如此的感悟呢？

　　其實(shí)，事情發(fā)生在前段日子。有一次，爸爸下班回家給我?guī)Щ貋?lái)了一個(gè)好消息。爸爸對(duì)我說(shuō)，他們單位要去海邊旅游。要知道這可是我一直所向往的地方。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息之后，我高興地一蹦三尺高，興奮了好一會(huì)兒，也激動(dòng)了一陣子�？墒�，過(guò)了幾天，我見(jiàn)爸爸沒(méi)有動(dòng)靜，難道這件事情泡湯了。我終于忍不住地問(wèn)爸爸：“爸爸，你們單位旅游還去嗎？”爸爸說(shuō)：“去的呀！”我說(shuō)：“怎么都過(guò)了好幾天了，都沒(méi)有消息，是不是取消了？”爸爸說(shuō)：“你耐心地等待一段時(shí)間吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　又過(guò)了幾天，我見(jiàn)爸爸還是沒(méi)說(shuō)起這件事情，我就又詢問(wèn)了爸爸，了解一下情況。爸爸實(shí)在是被我問(wèn)得不耐煩了，就說(shuō)：“這件事情也不是我能決定的，至于什么時(shí)候去，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)安排的，我沒(méi)有這個(gè)權(quán)利的是你就耐心地等待著吧！”

　　后來(lái)，我仔細(xì)地回味著爸爸所說(shuō)的話。的確如此，爸爸所說(shuō)的話還是挺有道理的。畢竟爸爸也沒(méi)有這個(gè)權(quán)利去決定任何一件事。我這樣催促著爸爸，也是沒(méi)有用的`，我們現(xiàn)在唯一能做的就是等待。等我真正理解了爸爸的難處之后，我明白了，我再也沒(méi)有去催促爸爸了。的確，通過(guò)這件事情，也讓我明白了，有的時(shí)候我們真的需要的是理解��！

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