陽(yáng)光作文集合[8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陽(yáng)光作文 篇1

　　我想化作一縷陽(yáng)光，溫暖母親粗糙的手掌�！�—題記

　　在幼年的記憶中，母親的大手總是那么溫暖，撫在我冰涼的小手上，再一同在殘陽(yáng)的余暉中漫步�！敖裉煸趯W(xué)校有沒(méi)有好好聽(tīng)老師的話?”她總是這樣問(wèn)�！爱�(dāng)然了，老師還獎(jiǎng)了我小紅花呢!”我在這時(shí)掏出口袋里的小紅花，得意洋洋地說(shuō)�！罢婀�，給你買(mǎi)好吃的去�！蹦赣H柔柔的望著我。我呢?則興高采烈地跑在母親前頭。不知不覺(jué)，已經(jīng)甩開(kāi)她好些距離，我沒(méi)看見(jiàn)媽媽跟上我，就轉(zhuǎn)過(guò)頭，沖她招手。她也沖我招手，那雙手，鍍上了一層暖暖的光暈，是我記憶中無(wú)法忘卻的溫馨畫(huà)面。

　　隨落葉一樣，我的時(shí)光匆匆走過(guò)，悄無(wú)聲息�；蛟S只有門(mén)口的大樹(shù)上記錄我身高的痕跡越來(lái)越高中才能證明我已然不再對(duì)母親無(wú)話不說(shuō)，開(kāi)始有了屬于自己的小秘密。我會(huì)用自以為是的審美挑剔身邊的`人，包括母親。有時(shí)我看著母親做飯時(shí)不小心沾上的油污，竟會(huì)嫌棄不已。我甚至僅因?yàn)榍啻浩谀�名奇妙的心理就禁止她再牽我的手。雖然看到母親偶爾流露出的傷心神情，我會(huì)有些慚愧。但一想到那些所謂的審美觀，我心中為數(shù)不多的愧疚也蕩然無(wú)存了。

　　記得有一次，和母親一起過(guò)馬路。我本想獨(dú)自過(guò)去，可母親卻牢牢的抓著我的手，如鐵鉗般用力。我感覺(jué)很別扭，本想一把甩開(kāi)，可她的手，依舊不動(dòng)分毫。母親等車(chē)少了好些，又謹(jǐn)慎的環(huán)顧左右，最后才牽著我的手過(guò)馬路。在過(guò)馬路的一瞬間，我看得很真切，那雙粗糙的大手上布滿了老繭，曾經(jīng)細(xì)嫩的手上已經(jīng)爬滿了皺紋，手上還有幾處龜裂，破舊的創(chuàng)口貼貼在指縫上，她才多少歲啊?我心中的酸澀噴涌而出，下意識(shí)地，我也握住了她的手。等安全地過(guò)了馬路，母親又輕輕地松開(kāi)了我的手。她知道，我不喜歡牽她的手�？沙鲇谝环N本能，她還是牽住了我的手。這種美好的動(dòng)作后面有一個(gè)讓人感動(dòng)的名字愛(ài)

　　母親的手為何這么粗糙呢?是因?yàn)樗秊榱诵量喙ぷ鲉?是因?yàn)樗秊槲易鲲垥r(shí)不小心被油星子濺到了嗎?是因?yàn)樗�日�?fù)一日地接送我上下學(xué)嗎?不論為何，她都只有一個(gè)目的：為了我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　“慈母手中線，游子身上衣�！蹦赣H把愛(ài)繡到了游子的身上，陪伴著他走過(guò)天涯海角。母愛(ài)猶如一縷陽(yáng)光，悄悄藏入母親的手掌，使它泛著愛(ài)的暖意。母親啊，你就是那縷照亮我心房的陽(yáng)光，細(xì)膩溫暖。若有來(lái)世，我愿也化作那縷陽(yáng)光，溫暖你粗糙的手掌。

陽(yáng)光作文 篇2

　　今年鄭州的天氣依然溫暖，雖然偶爾小雨降降溫，但和時(shí)節(jié)比起來(lái)，已經(jīng)太過(guò)溫暖了，和家鄉(xiāng)東北差別巨大，呵呵，當(dāng)每天都在自習(xí)，只能趁一日三餐時(shí)間來(lái)透氣，那種日子就覺(jué)得什么都是奢望.

　　今天中午沒(méi)睡午覺(jué)，自己跑到鐘樓廣場(chǎng)曬了一中午太陽(yáng)，那么溫暖啊，微風(fēng)吹在臉上，讀著英語(yǔ)作文，感覺(jué)真是太爽了，哈哈暖暖的照了一中午，看著經(jīng)過(guò)的學(xué)弟學(xué)妹們那個(gè)羨慕啊，自己都人老珠黃了，吼吼，每個(gè)人都是那么走過(guò)來(lái)的`，我比他們先生，比他們先離開(kāi)，一年以后，他們?nèi)缤�我一樣要畢業(yè)，考研，工作，人就是這樣一屆跟著一屆，一年又一年啊，哈哈，路途艱苦，但前方風(fēng)景依然迷人美麗。所以人總是向前看的，總是不斷成長(zhǎng)的，哈哈，擁抱陽(yáng)光，擁抱溫暖，擁抱希望。

陽(yáng)光作文 篇3

　　起床時(shí)間到了，宿舍里傳出的是我一陣陣急促的“塔塔”的腳步聲，往嘴里塞一塊面包，飛一般地沖向教室。

　　午休結(jié)束了，腳步聲更急促了。

　　時(shí)間去哪兒了？我就像一臺(tái)不停地工作的機(jī)器，成天忙上忙下，仿佛總有做不完的事在等著我。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)不記得上一次抬頭看到陽(yáng)光，感受它的溫暖是什么時(shí)候了。糟！作業(yè)！慌亂地把頭轉(zhuǎn)向手表，晚修只剩十分鐘了，我手中的筆開(kāi)始狂舞，與作業(yè)戰(zhàn)斗。

　　周末回家，難得有看閑書(shū)的時(shí)間，拿出一本西游記，我陶醉其間，為孫悟空的神通廣大而感嘆，斬妖除魔的是他，救唐僧的也總是他，功勞最大的也總是他，我的雙眼漸漸亮了起來(lái)，如果我是孫悟空該有多威風(fēng)。

　　返校了，不僅是學(xué)習(xí)，還有忙碌起來(lái)的生活。星期一，看著值日表，我的眉頭漸漸鎖了起來(lái)，宿舍需要我，教室需要我，咋整？我想推掉一個(gè)任務(wù)，孫悟空的形象卻閃到我的面前，如果面對(duì)困難，他是怎么做的呢？對(duì)，努力，只要努力，即使目標(biāo)再遙遠(yuǎn)，也有機(jī)會(huì)離目標(biāo)更近一步！當(dāng)天晚上，調(diào)鬧鐘時(shí)，我毫不猶豫地調(diào)到了五點(diǎn)半。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴”鬧鐘守時(shí)地響了，我卻仍在床上賴著，不想起床。要不再睡一會(huì)兒？那值日怎么辦？這是，孫悟空又駕著他的筋斗云，飛到了那個(gè)朦朦朧朧的時(shí)期，隱隱的，他仿佛在對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持��！想當(dāng)年，老孫在太上老君的`煉丹爐中煉了七七四十九天，還不是堅(jiān)持下來(lái)了？”聽(tīng)到這，我猛得驚醒，換好衣服，拿起掃把就對(duì)宿舍一陣整頓，塵灰四起，舍友們還在床上昏昏大睡，我卻趁著晨曦的太陽(yáng)做好了值日。再走到飯?zhí)茫�罕�?jiàn)的空無(wú)一人，快速解決了早飯，沖向教室，空無(wú)一人，接著又是掃地，拖地，終于······

　　我抬起了頭，看著教室的鐘，比預(yù)期早了許多，顫抖著，我的頭再抬高了些，眼里漸漸被一層金光占奪，頭頂上，在那兒閃爍的，在那兒釋放溫暖的是······太陽(yáng)。璀璨的陽(yáng)光下，我仿佛還看到了一個(gè)若影若現(xiàn)的人，啊，不是猴，原來(lái)是孫悟空。

陽(yáng)光作文 篇4

　　陽(yáng)光明媚的日子不少，而讓我感覺(jué)到陽(yáng)光明媚的一天真好，還只有那么一天。為什么呢？因?yàn)槟且惶煳彝低荡魃狭藡寢尩哪�鏡。

　　平常陽(yáng)光明媚的日子，我沒(méi)多大感覺(jué)，不是皺著眉頭望向照耀著我的太陽(yáng)到底有多大，就是完全忽視了陽(yáng)光的存在，在知識(shí)的海洋里盡情地徜徉。那一次，媽媽不在家，打來(lái)電話問(wèn)我她的墨鏡在不在家，她以為自己把墨鏡給丟了，確認(rèn)了墨鏡是被她落在了家里后，我偷偷地戴上了媽媽的墨鏡。

　　媽媽的墨鏡好看，像是女明星會(huì)戴的那種墨鏡，平日我就覺(jué)得戴著墨鏡的媽媽好看，但我卻沒(méi)想著要去戴媽媽的墨鏡試試，現(xiàn)在將媽媽的`墨鏡戴在了自己的臉上，我忍不住跑到了陽(yáng)臺(tái)上去感受一下墨鏡的效果。我發(fā)現(xiàn)，戴上墨鏡，陽(yáng)光就不那么刺眼了，摘下墨鏡，又能重新感覺(jué)到陽(yáng)光還是那么的耀武揚(yáng)威。

　　我在陽(yáng)臺(tái)上試著墨鏡不過(guò)癮，我又穿上鞋跑去了樓下。整個(gè)人都站在陽(yáng)光下的感覺(jué)是那么熱，可戴上媽媽的墨鏡，陽(yáng)光給人的感覺(jué)又變成了明媚的，令人有好心情的了。這是我第一次戴墨鏡，也是我第一次發(fā)現(xiàn)墨鏡的神奇，原來(lái)它可以把耀武揚(yáng)威的陽(yáng)光變成明媚可人的陽(yáng)光，我們戴著墨鏡的人可以戴上和取下來(lái)感受陽(yáng)光的變化，這一切讓我感受到了墨鏡的神奇！

　　不巧的是正當(dāng)我戴著媽媽的墨鏡在樓底下感受墨鏡的神奇時(shí)，媽媽突然回來(lái)了，她神不知鬼不覺(jué)站到了我的眼前，我在透過(guò)墨鏡還不敢確認(rèn)那是我的媽媽，我把頭向前低下來(lái)一點(diǎn)，讓墨鏡落在我的鼻梁上時(shí)，媽媽正望著戴著墨鏡的我笑。

　　那一天我感受到了陽(yáng)光的明媚。我想，那都是墨鏡的功勞吧！

陽(yáng)光作文 篇5

　　陽(yáng)光是無(wú)處不在的，即使它偶爾頑皮的“失蹤”，在我的心里，仍然充滿著陽(yáng)光。

　　我看了Y的作文，他寫(xiě)了小學(xué)的時(shí)候自己照顧班上的一名智障的同學(xué)。那位同學(xué)總是傻傻的，流口水，很多人嘲笑他，躲避他；一天，那位智障的同學(xué)摔了一跤，很多旁觀者嘲笑他，他們平常都不靠近他，更別說(shuō)扶他了；而Y，這個(gè)善良的男孩子卻走過(guò)去，把他扶了起來(lái)，向來(lái)說(shuō)話口齒不清地他，竟吐字清晰地對(duì)Y說(shuō)了聲：“謝謝。”從此Y被感動(dòng)了，一直對(duì)那位同學(xué)很關(guān)心。當(dāng)我看到那位智障的同學(xué)對(duì)Y說(shuō)：“謝謝�！钡臅r(shí)候，我的內(nèi)心不禁被觸動(dòng)了，眼睛微微有些濕潤(rùn)，心里覺(jué)得那樣溫暖。

　　原來(lái)友愛(ài)是一束陽(yáng)光。

　　我聽(tīng)了周杰倫的新歌《牛仔很忙》，音樂(lè)是那樣歡快，歌詞是那樣快樂(lè)。每當(dāng)我聽(tīng)到他唱：“我雖然是個(gè)牛仔，在酒吧只點(diǎn)牛奶，為什么不喝啤酒，因?yàn)槠【苽�身體……我啦啦啦騎毛驢，因?yàn)轳R跨不上去，洗澡都洗泡泡浴，因?yàn)榭梢酝嫱婢摺�…”或許因?yàn)檫@歌曲實(shí)在令人在忙碌的生活節(jié)奏之余感到輕松愉快，我總會(huì)會(huì)心一笑，心里覺(jué)得無(wú)比的歡快、溫暖。

　　原來(lái)快樂(lè)是一束陽(yáng)光。

　　最近全校都在為全國(guó)的校長(zhǎng)年會(huì)而操勞，各藝術(shù)團(tuán)體都在準(zhǔn)備節(jié)目，我們弦樂(lè)隊(duì)也不例外。每天中午的加緊練習(xí)，甚至不惜耽誤了下午的第一節(jié)課來(lái)錄音、試服裝……這一切都是那樣得辛苦。但當(dāng)我站在舞臺(tái)上，穿著漂亮的演出服，各色燈光一照，架起琴，演奏起練了一學(xué)期的曲子。這時(shí)，訓(xùn)練的辛苦、從小學(xué)琴一路走來(lái)……這一幕幕隱隱約約浮現(xiàn)在我腦海里，沒(méi)有臺(tái)下的“十年功”，哪來(lái)臺(tái)上的這幾分鐘呢？一種自豪感油然而生！心頭一熱，激動(dòng)無(wú)比。

　　原來(lái)自豪是一束陽(yáng)光。

　　體育課上的自由活動(dòng)時(shí)間，我都會(huì)和好友一起趴在欄桿上看男同學(xué)打籃球，倚在欄桿上談天說(shuō)笑，漫步在林蔭道上……每當(dāng)此時(shí)，耀眼的.陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)影灑在我們身上，頓時(shí)，一種溫馨而美好的感覺(jué)遍布全身——是自由在歡唱！

　　原來(lái)自由是一束陽(yáng)光。

　　生活中的陽(yáng)光還有很多很多。只要你細(xì)心留意——一個(gè)溫馨的時(shí)刻，一個(gè)感人的瞬間；一種美好的感覺(jué)，一種幸福的感觸；一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑，一滴為愛(ài)而流的眼淚……

　　在生命中的每一分每一秒里，敞開(kāi)心扉，感知世間的溫暖與美好，你的心靈就會(huì)收集到許許多多的陽(yáng)光，并在每時(shí)每刻感染著你身邊的每一個(gè)人，讓所有人的心里都充滿光明！

陽(yáng)光作文 篇6

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)的時(shí)候，你是否感到心里無(wú)比的溫暖？傍晚，當(dāng)最后一縷陽(yáng)光灑下的時(shí)候，你是否覺(jué)得那就像是一束慈祥的目光，在默默地關(guān)愛(ài)著你？

　　沐浴在和煦的陽(yáng)光中，我們快樂(lè)地生長(zhǎng)；沉浸在慈愛(ài)的陽(yáng)光中，我們幸福地成長(zhǎng)。鄉(xiāng)村里的朋友，你是否認(rèn)為自己是天下最幸福的人（小孩）？我生活在一個(gè)充滿陽(yáng)光的鄉(xiāng)村——東興，鄉(xiāng)村生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感受到自己就是最幸福的小孩。

　　想當(dāng)年，小小的我牽著爸爸媽媽的手，一踏進(jìn)這個(gè)充滿陽(yáng)光的鄉(xiāng)村，就與它結(jié)下了不解之緣，深深地喜歡上了這個(gè)美麗的鄉(xiāng)村。在這里，我感受到了動(dòng)物的可愛(ài)，植物的美麗。我在這里開(kāi)始了幸�？鞓�(lè)的鄉(xiāng)村生活。我愛(ài)這里的樹(shù)木，我愛(ài)這里的花草，我愛(ài)這里的池塘，我愛(ài)這里的陽(yáng)光。

　　到了玩耍時(shí)間，我們這些孩子玩得科開(kāi)心了。有的'在釣魚(yú)，有的幾個(gè)一群，在樹(shù)上摘水果。還有是的在比賽做運(yùn)動(dòng)、跑步、騎自行車(chē)……玩得忘乎所以，一張張小臉上冒出了一層晶瑩的汗珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如一朵朵沾滿露珠的月季花。

　　我就是我家的陽(yáng)光，鄉(xiāng)村生活，我愛(ài)這樣的生活，你呢？

陽(yáng)光作文 篇7

　　時(shí)候已是深冬，凜冽的寒風(fēng)漸漸消停，期末考將至，教室里彌漫著沉重的氣氛，一片死寂，唯聞書(shū)頁(yè)翻過(guò)的響聲……

　　“鈴……”下課鈴準(zhǔn)時(shí)敲響，猶如拋入水中的石塊，沉寂的教室里激起漣漪，接著有像剛炸開(kāi)的鍋，激烈的討論聲浮起。大家是那樣拼命地讀書(shū)，學(xué)習(xí)，連課間這短短的十分鐘也不放過(guò)。哎！

　　見(jiàn)窗外走廊上撒著一地的陽(yáng)光，我與好友曉合上課本，走出教室，走廊空蕩蕩的。我們倚在走廊欄桿上享受冬日里難得的陽(yáng)光。陽(yáng)光披在我們身上，暖和，舒服！我們拋開(kāi)課本，拋開(kāi)考試，暢談流行歌曲，分享報(bào)紙上的奇聞異事。

　　也許別人利用這課間十分鐘獲悉了兩道數(shù)學(xué)題的答案或者背誦了幾首古詩(shī)，亦或是熟悉了英語(yǔ)的幾個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，而我們得到的卻是燦爛的陽(yáng)光，舒暢的心情！興許你覺(jué)得它一文不值，但我們卻認(rèn)為，相信它千金難換！

　　在生活中，我們總有忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，開(kāi)朗樂(lè)觀的'人懂得忙里偷閑，這一點(diǎn)點(diǎn)閑就像冬天的陽(yáng)光，難得又美好！我們真的應(yīng)該偷一次閑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光真的很燦爛。請(qǐng)多多愛(ài)惜你們的大腦，請(qǐng)多多給它們一些陽(yáng)光！要知道，不多曬太陽(yáng)，會(huì)發(fā)霉的哦！

　　把握冬天里的陽(yáng)光！

陽(yáng)光作文 篇8

　　真是人有旦夕禍福！回家路上的小小疏忽，疾馳的自行車(chē)一個(gè)翻身，便輕而易舉地使我的大腿粉粹性骨折。醫(yī)院的病床上，當(dāng)厚厚的石膏、重重的夾板固定在我的大腿上時(shí)，我正踏進(jìn)初三的大門(mén)。住院就意味著我的學(xué)習(xí)小舟的擱淺，就意味著我的.升重點(diǎn)高中的美夢(mèng)的破滅，就意味著辛勤勞作的父母的根根白發(fā)的再添……我優(yōu)心如焚，不禁淆然淚下。

　　望著雪白的天花板，聽(tīng)著窗外的風(fēng)兒低吟，我的情緒低落到冰點(diǎn)。爸媽的寬慰也無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，班主任提著一袋水果看我來(lái)了。他仔細(xì)詢問(wèn)我的傷情，那親切的笑容有如溫暖的陽(yáng)光。他再三叮囑我不要焦急，落下的功課，他會(huì)組織教師、同學(xué)給我補(bǔ)上。臨走，他還送給我一盒磁帶。我把它放進(jìn)單放機(jī)，同學(xué)們熱情地問(wèn)候紛紛響起在耳畔：“小林，祝你早日康復(fù)!”“安心養(yǎng)病，寒假我們一起來(lái)幫你攻關(guān)!”“你要笑對(duì)不幸，做命運(yùn)的主宰!”“你不是喜歡《陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后》這支歌嗎?我們唱給你聽(tīng)……”高亢激昂的歌聲沸騰了我渾身的熱血，晶瑩的淚花大顆大顆地溢出我的眼角。我心中的陰霆被驅(qū)除得干干凈凈。

　　元旦，并不因?yàn)椴》康睦淝寰筒还馀R這里。這天，我收到了團(tuán)委會(huì)和班委會(huì)的特殊禮物——那是一束開(kāi)得熱烈如火的紅梅和一封載著六十多顆滾燙的心的長(zhǎng)信。我反復(fù)地把紅梅湊到我的鼻尖，用力吸吮，享受著它的芳香。我再三地捧起那封不尋常的長(zhǎng)信，細(xì)心品讀，感受著它的甜蜜。“受傷的雄鷹，不會(huì)哀鳴，他深知，藍(lán)天永在；戴雪的梅花，不會(huì)流淚，她堅(jiān)信，春季不遠(yuǎn)……”多么扣人心弦的詩(shī)句啊!我握緊了拳頭……

　　終于熬過(guò)了六十多天的艱難的住院生活，我就要出院了。爸媽的臉上交織著憂喜。昂貴的住院費(fèi)使他們用盡了家中的積蓄，不得不向親戚東挪西借。我暗自為他們的心力交瘁而嘆息。一天中午，我剛閉眼休息，忽聽(tīng)媽媽喊我：“小林，你看誰(shuí)來(lái)了?”我睜開(kāi)眼，原來(lái)是校長(zhǎng)，還有班主任。“校長(zhǎng)好!老師好!”我要掀開(kāi)被子掙扎著坐起身來(lái)，校長(zhǎng)一把按住我：“好好休息!”班主任從手提包里取出一個(gè)大紙包遞給媽媽：“這兩千多元錢(qián)是師生們獻(xiàn)的一點(diǎn)愛(ài)心，請(qǐng)您收下!”媽媽接過(guò)，連連道謝，雙手久久捧著，淚水簌簌滾下刻滿溝壑的臉頰。我不知說(shuō)什么好，禁不住抽噎起來(lái)……

　　此刻，一縷陽(yáng)光從外射進(jìn)病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹(shù)沐浴其中。呵，成長(zhǎng)的路上，雖然風(fēng)云莫測(cè)，但是陽(yáng)光畢竟很好!我想。

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