陽(yáng)光作文范例【3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光作文 篇1
每日的陽(yáng)光，給了小草能量，給了我們溫暖�？墒沁B續(xù)幾天，天都是陰沉沉的。太陽(yáng)不見(jiàn)了，于是人們開(kāi)始渴望陽(yáng)光。今天早上陽(yáng)光便偷偷回來(lái)了，真是令人歡呼雀躍，一起走出去感受下陽(yáng)光吧。
你知道嗎?陽(yáng)光是有形的。陽(yáng)光明媚的上午，站在陽(yáng)光下，你的身影顯現(xiàn)出來(lái)，而陽(yáng)光也似乎有魔力，影子時(shí)高時(shí)低。特別是低的時(shí)候，看起那么滑稽、可愛(ài)。站在樹(shù)影下，地面上是斑駁的樹(shù)影，而這些呢又像是陽(yáng)光灑在湖面上的波光粼粼。魚(yú)兒躍出的水面，七彩的鱗片亮得刺眼，我也隨之跳躍躍起來(lái)。
你知道嗎?陽(yáng)光是有色的。雨后的彩虹，我們都知道這個(gè)吧。雨后，空氣清新，太陽(yáng)也出來(lái)，就別提有多好了!這時(shí)候，有人會(huì)端來(lái)一盆水放在陽(yáng)光下，彩紅就隨之出現(xiàn)了。七種顏色，清晰而夢(mèng)幻地投入水中，叫人永遠(yuǎn)想把彩虹留在盆子里!小時(shí)候，對(duì)于陽(yáng)光顯現(xiàn)出的彩虹，可能是我見(jiàn)過(guò)最美的奇觀了，直到那天傍晚，我第一次看到了日暈。四周都將要落下夜幕，日暈放出了耀眼的光芒。這種神秘、這種美麗真的令我激動(dòng)不已。
你知道嗎?太陽(yáng)是有味的。你聞過(guò)陽(yáng)光的味道嗎?陽(yáng)光的味道啊，淡淡的又散發(fā)出誘人的清香;陽(yáng)光的味道啊，暖暖的又留下白天的熱情。這時(shí)小區(qū)里，每一塊空地都被爺爺奶奶們占據(jù)了，搭好繩子，抱著被褥就大步下來(lái)啦。最期待的`還是晚上，床上就是剛曬好的被子，鉆進(jìn)去，臉緊貼著被面，盡情地聞著陽(yáng)光那特有的味道，那么輕柔、溫暖，仿佛回到了母親的懷抱!
我想，真的沒(méi)有比曬被子這樣更真實(shí)的留住陽(yáng)光更好的方式了。形、色、味，都能感受得到。
陽(yáng)光作文 篇2
為了讓我們多體驗(yàn)生活，學(xué)校大隊(duì)委開(kāi)了個(gè)“陽(yáng)光小店”，季老師說(shuō)，我們將把賺來(lái)的錢(qián)寄給貧困失學(xué)兒童，讓他們重返校園。小店的“老板”由各中隊(duì)長(zhǎng)輪流當(dāng)。
今天，輪到我當(dāng)“老板”了。午飯后，我匆匆來(lái)到學(xué)校，搬桌、擺貨、出售、記帳……經(jīng)過(guò)半小時(shí)的忙碌后，我收拾好東西，把帳本和錢(qián)交給了季老師，正打算走，卻被叫住了：“羅澤祥，怎么多了九元錢(qián)？”我一聽(tīng)，忙接過(guò)錢(qián)仔細(xì)數(shù)了起來(lái)，剛好五十元錢(qián)。我再把帳本拿來(lái)一算，卻只賣(mài)了四十一元錢(qián)的貨。只聽(tīng)說(shuō)過(guò)少錢(qián)，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)多錢(qián)的，這到底是怎么回事呢？
我使勁在腦海里搜索回憶：那個(gè)小男孩買(mǎi)兩支筆，給了一元錢(qián)，剛好；我班的.金佩欣，買(mǎi)一副三角板，給了三元錢(qián)，找還五角錢(qián)，也沒(méi)錯(cuò)；洪老師遞給我五元錢(qián)，買(mǎi)了十支鉛筆，更沒(méi)錯(cuò)……莫非是她？此時(shí)，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)身影：穿著整潔的校服，剪著齊耳短發(fā)，一雙大眼睛撲閃撲閃的。“大姐姐，我買(mǎi)兩本方格本……”甜甜的聲音有點(diǎn)醉人。對(duì)，一定是她。我記得她遞給我的是十元錢(qián)，買(mǎi)兩本方格本只需一元錢(qián)，就算我當(dāng)時(shí)忙，忘了找，她怎么也不問(wèn)我要呢？
“那還不快去還給她？”季老師催促道。唉！又不知道是哪個(gè)班的。看她的年齡，大約是二、三年級(jí)的小朋友。我只得“挨家挨戶(hù)”地去查了。在找了五個(gè)教室后，我才在三（3）班發(fā)現(xiàn)了她。
“小朋友，你剛才是不是在小店買(mǎi)了兩本方格本？”
“是的�！�
“你是不是給了我十元錢(qián)？”
“是的�！�
“可找到你了�！蔽遗d奮地喊了起來(lái)，趕緊把九元錢(qián)塞到她手里，“小妹妹，我忘了給你找錢(qián)，真對(duì)不起！”
“哦！是這件事呀。不用找了，那九元錢(qián)是我故意不要找的，那是我的零用錢(qián)，就捐給那些貧困的小朋友吧。”她平靜地說(shuō)。
望著一臉誠(chéng)懇的她，我一時(shí)竟不知說(shuō)些什么才好，只是緊緊地攥著那九元錢(qián)。
窗外，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，好溫暖，好溫暖！
陽(yáng)光作文 篇3
曹文軒有那么多書(shū)，為什么我選這本書(shū)，這篇文章呢？這篇文章讓我感到震撼，讓我感動(dòng)。祖母與孫子之間的情感，孫子和海牛之間的較量，細(xì)致而又驚心動(dòng)魄，無(wú)處不讓人為之動(dòng)容，這是一邊讀了讓人來(lái)勁的小說(shuō)，能給人力量的小說(shuō)。
“他家要買(mǎi)�！蔽恼乱婚_(kāi)頭用一句話就點(diǎn)明了主題，接著用了一個(gè)對(duì)比的手法，寫(xiě)出了蕩牛與海牛間的差別，在東西三百里的中間，生產(chǎn)著兩種牛：蕩牛與海牛。兩種牛兩種身份，兩種品質(zhì)。文中提到經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)的孫子沒(méi)有考上高中，孫子是真的沒(méi)有考上嗎？不是的，孫子是為了祖母啊，祖母的眼睛看不見(jiàn)，上了高中，祖母就沒(méi)人照顧了，萬(wàn)一出了什么事……買(mǎi)牛到牽�；丶�，這部分寫(xiě)得最多，用很多篇幅來(lái)表現(xiàn)海牛的兇猛、倔強(qiáng)，反襯出最后他把海牛牽回家的不容易。的確，他在路上和海牛做的一次次斗爭(zhēng)，種種困難，也沒(méi)能阻擋他回家的腳步。僅僅只有四天，可是，他到村時(shí)，幾乎讓村里的所有人都認(rèn)不出來(lái)了，他能夠回到家，也有祖母的一份關(guān)懷，祖母給了他希望，給了他把牛牽回家的動(dòng)力。
最后一句話，文章的結(jié)尾，令人回味無(wú)窮，是這篇文章的點(diǎn)睛之處，結(jié)尾只有這簡(jiǎn)單而又平凡的一句話，他只是輕描淡寫(xiě)的'說(shuō)，我把海牛引回來(lái)了。我們知道，能把海牛引回來(lái)是很不容易的，他經(jīng)歷了多少艱險(xiǎn)與坎坷，在別人眼里，是幾乎是不可能的。但他偏偏做到了。他長(zhǎng)大了，在未來(lái)的歲月里，他不需要?jiǎng)e人擔(dān)心了。
一本好書(shū)，是一種擁有；一本好書(shū)，是人生旅途中一段美好的回憶；一本好書(shū)，是你記憶長(zhǎng)河中閃耀著光芒的貝殼里的珍珠……
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