陽(yáng)光作文【集錦4篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
來(lái)到山腳下，我抬頭往上望，遙不可及的山頂是那么誘人。我又看看身邊，溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，似乎在鼓勵(lì)我。好，既然這樣，上山吧！
上山后，空氣就變得濕潤(rùn)起來(lái)了，樹(shù)葉的末梢，還掛著一顆顆調(diào)皮的小水珠。整座山很寧?kù)o，像是在午睡，靜得能聽(tīng)到陽(yáng)光灑落的聲音。我和陽(yáng)光輕輕地走著，生怕破壞了這山的寧?kù)o。
突然，幾聲悅耳的鳥(niǎo)鳴傳來(lái)，我抬頭一看，是一只小麻雀，棕色的，小小一只，幾條黑白條紋圍在滴溜溜的小黑眼睛旁。它在陽(yáng)光下一蹦一跳的，棕色的羽毛間閃著金色。我抬頭望天，天空幾乎完全被樹(shù)枝遮擋住了，金色的陽(yáng)光從天而降，穿過(guò)樹(shù)枝的縫隙，投在地上的落葉上，像極了小說(shuō)中的圣地。我深吸一口氣，立刻感覺(jué)神清氣爽�！班编编�！”小麻雀又叫起來(lái)了。一瞬間，山醒了，鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳，像水開(kāi)了鍋。我的腳步變得格外輕快，嘴角露出微笑。前面的鳥(niǎo)鳴似乎都在催促我加快腳步，朝更高的的地方前進(jìn)。
繼續(xù)往前走，周?chē)臉?shù)木越來(lái)越濃密，我仿佛置身于神秘的植物王國(guó)，所有的植物似乎都在努力往上長(zhǎng)。樹(shù)葉上折射出太陽(yáng)的光線，小路上亮堂堂的。眼前有一個(gè)小松果，很是可愛(ài)，我剛上前想去撿，突然不知從那里沖出了一只小松鼠，它飛快地?fù)炱鹚晒�，�?dāng)著我的面，吃了起來(lái)。我抬眼看了看，山頂似乎還離我很遠(yuǎn)。
走著走著，我的額頭滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，呼吸也變得沉重起來(lái)。我還想繼續(xù)走，可是我的腿似乎不聽(tīng)控制了，它們像是被灌了鉛一樣沉重，抬都抬不起來(lái)。陽(yáng)光變得燥熱了，明明是在樹(shù)陰下，我卻一直在流汗。我坐了一會(huì)兒，用手扇著風(fēng)。很累，不想走了，下山吧，山頂太遠(yuǎn)了。我在心里對(duì)自己說(shuō)。我抬頭看了看山頂，咦！比剛才近了些？我看到剛才那只小松鼠，它四足半爬地在地上跳著，在我面前猶豫了一下，然后跨過(guò)我的小腿繼續(xù)往山上跳。金色的陽(yáng)光在它漂亮的皮毛上一閃一閃的，似乎在對(duì)我笑，鼓勵(lì)我繼續(xù)往山上爬。小松鼠一直跳呀跳，最后在路的盡頭消失了。
看，一只小松鼠都可以不怕困難，往山頂奔去，為什么我不行呢？我用力用手一撐，站了起來(lái)，加油！往上走！
走到了不知那里，路就變得往下走了。莫非這就是山頂？不遠(yuǎn)處有光透了過(guò)來(lái)，是陽(yáng)光！我朝光處走去，推開(kāi)眼前的.樹(shù)枝，是一個(gè)小涼亭。我想：這就是山頂了吧？走進(jìn)涼亭里往外看，綿綿延延的山！都在腳下幾只白色的大鳥(niǎo)從眼前掠過(guò)，姿態(tài)是多么優(yōu)美。陽(yáng)光照在鳥(niǎo)身上，鳥(niǎo)似乎在發(fā)光。太美了！我不禁感嘆道。此刻，真的是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”��！果然，努力沒(méi)有白費(fèi)。
旅行真正的快樂(lè)，不在于你的目的地，而是前往的過(guò)程。在路上，陽(yáng)光不僅在我眼前，更是在我的心里。這是一場(chǎng)與陽(yáng)光同行的旅行，更是一場(chǎng)心靈的旅行！
陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光，是寒冷時(shí)得到的溫暖；陽(yáng)光，是害怕時(shí)得到的鼓勵(lì)；陽(yáng)光，是失落時(shí)得到的慰問(wèn)；陽(yáng)光，是孤獨(dú)時(shí)得到的幸�！�(yáng)光，他總是這樣悄無(wú)聲息地鉆進(jìn)你的心里，讓你的心洋溢著滿滿的愛(ài)。
雨，漫無(wú)聲息地落下，像千絲萬(wàn)縷的線纏繞在我陰沉的心中。那“剪不斷，理還亂”的愁緒使我心情更加糟糕。一次考試的失利讓我頭痛萬(wàn)分。我閉著眼，撐著傘在雨中站立著。忽然間，雨聲停止了。一絲暖意涌上我的心頭，蔓延到我的每一寸肌膚。我收了傘，抬頭望向那陽(yáng)光的源頭，多么美麗，多么優(yōu)雅的陽(yáng)光啊，它住進(jìn)了我的心田，我不再寒冷。
教室晨，班會(huì)課。老師點(diǎn)我上講臺(tái)發(fā)言，我遲遲不動(dòng)，我不敢去講臺(tái)發(fā)言，甚至。我連站起來(lái)的勇氣都沒(méi)有。我低著頭，手在發(fā)抖，腳也開(kāi)始發(fā)軟。我不知道自己怎么這么沒(méi)用。老師微笑著走近，問(wèn)我“怎么了？沒(méi)什么好害怕的，對(duì)著自己的同學(xué)，朋友們說(shuō)幾句自己想說(shuō)的話，對(duì)班級(jí)的管理提出建議。為班級(jí)做這點(diǎn)貢獻(xiàn)都不行嗎？去吧，要相信自己，我相信你可以的，別讓同學(xué)們等太久。”我抬頭看了看他的眼睛，眼神是那樣溫暖，那樣期盼。我站了起來(lái)，自信地向講臺(tái)走去。那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，那溫柔的眼睛，為我的心帶來(lái)了暖暖的陽(yáng)光，我不再膽怯。
和朋友吵架了，原來(lái)活潑可愛(ài)的我漸漸變得沉默，一個(gè)人獨(dú)行在所有那些熟悉的道路上，心里有種莫名的酸楚。她看到了失落的我，她了解了令我失落的事，她陪在我的身邊，她安慰我……她讓我的心漸漸恢復(fù)，她使我又回到了最初那天真活潑的'模樣。她用她的心來(lái)溫暖我的受傷的心，她用她的陽(yáng)光給我捎來(lái)了更多的陽(yáng)光，有了她，我不再失落。
長(zhǎng)大后的我，遠(yuǎn)離了那些曾經(jīng)給過(guò)我溫暖的人們，我突然感到心空了。只剩孤獨(dú)，我拼命地找尋，曾經(jīng)的溫暖，可是怎么都找不到，找不回來(lái)。我獨(dú)自坐在窗前，一絲陽(yáng)光爬了上來(lái)，慢慢地，從陽(yáng)臺(tái)上爬到了我的手上，然后開(kāi)始肆無(wú)忌憚地一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，直到覆蓋了我整顆心。那溫暖的感覺(jué)又回來(lái)了，這一次，我要好好留住已蔓延到我底的這縷陽(yáng)光，向周?chē)シN陽(yáng)光，播種愛(ài)，播種幸福，這樣，陽(yáng)光便不會(huì)再遠(yuǎn)離我，我不再孤獨(dú)。
陽(yáng)光是上帝派來(lái)拯救傷心人的天使，陽(yáng)光是虛物，它無(wú)法觸摸，但它也是實(shí)物，因?yàn)樗芙o予我們溫暖，愛(ài)與幸福。
陽(yáng)光作文 篇3
如果不去想炎夏炙熱的驕陽(yáng)，我一直認(rèn)為，陽(yáng)光是一種溫暖至極的東西。
現(xiàn)在正值季節(jié)交替，氣溫超常地低。冷空氣肆無(wú)忌憚地在校園里耀武揚(yáng)威，陰雨霏霏，空氣里到處都是潮濕的味道。而同學(xué)們的身體則是很嬌弱地感冒了。直到星期四，天氣才放晴。
如毛的細(xì)雨依舊是靜悄悄地由天空上灑落著，最后靜悄悄地停止了這場(chǎng)對(duì)人間的洗禮。路旁的樹(shù)木被清洗得煥然一新，綠葉兒皆是青翠欲滴。濕漉漉的地面以一種無(wú)人察覺(jué)得到的細(xì)微變化將水滲入體內(nèi)，又或者是被空氣不知不覺(jué)地蒸發(fā)了。這些變化都是細(xì)微的，但是卻清晰地讓人感覺(jué)到，氣候已經(jīng)逐漸變好，或許馬上便要回溫了。這是使人的愉悅的，潮濕的天氣一直都會(huì)讓人心情浮躁。
漸漸的，天氣便有一些悶熱，空氣也變得干燥。但沒(méi)有見(jiàn)到太陽(yáng)，只能隱隱約約地看到天空某一處的白云被鑲了一道金邊，估計(jì)著太陽(yáng)就躲藏在那邊。
上課時(shí)，聽(tīng)著老師在講臺(tái)上的滔滔不絕，偶然頭，便看見(jiàn)了那抹陽(yáng)光。
一抹淡淡的陽(yáng)光，安靜地平躺在地面上，似乎還可以看見(jiàn)有一些細(xì)小的灰塵在那里飛舞。這是一道普通卻精美的風(fēng)景線。接著便是一大片的陽(yáng)光，很溫暖的金黃色，一種安詳?shù)奈兜缽浡谡麄�(gè)教室中。天空中那一堆的層云都已散去，可以看見(jiàn)那純凈的蔚藍(lán)色，像是經(jīng)過(guò)清洗的藍(lán)寶石。太陽(yáng)高高地懸掛在上面，感覺(jué)到得溫度適宜的'溫暖。很舒服的感覺(jué)。
下課時(shí)，同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了天氣的好，跑到走廊上沐浴在陽(yáng)光底下。陽(yáng)光很溫柔地流淌在同學(xué)們的衣物上，數(shù)日來(lái)因潮濕天氣的幾乎要發(fā)霉的身體終于是可以好好見(jiàn)見(jiàn)太陽(yáng)了。這真是一件享受的事情，如果可以，真希望永遠(yuǎn)能待在著陽(yáng)光下，享受著暖洋洋的感受。
甩開(kāi)一切的煩躁，異常的清爽。我愛(ài)這陽(yáng)光!
陽(yáng)光作文 篇4
為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上；為了成為陽(yáng)光，我祈禱上蒼。守著陽(yáng)光守著你，為了愛(ài)，夢(mèng)一生。
姥爺，你就是我的太陽(yáng)。轉(zhuǎn)眼間，我與姥爺已度過(guò)14個(gè)春夏秋冬。常踮起腳尖回望與姥爺?shù)倪^(guò)往，點(diǎn)滴回憶珍藏心頭！
走進(jìn)姥爺?shù)臅?shū)房，桌上有我與姥爺疊的小紙盒，桌上晾著的毛筆字；姥爺?shù)牟藞@里有我與姥爺種的小白菜，還有我扶直的`向日葵；池塘邊有我放飛的水蜻蜓，水里有蹦跳的小鯉魚(yú)；露臺(tái)上，有我倆種的葡萄藤，擺放整齊的象棋……
你教我寫(xiě)字，并叮囑我堂堂正正走天下；還記得你與我一起種菜，體味著金黃的收獲；你教我下棋，教會(huì)我顧全大局，有舍有得。
當(dāng)我傷心時(shí)，你時(shí)常像個(gè)智者一樣指指天上的太陽(yáng)，告訴我陽(yáng)光一直都在。
當(dāng)你給我講故事時(shí)，困倦的你沉沉睡去，陽(yáng)光輕拂在你的面頰，輕輕勾勒出你嘴邊淺淺的笑，陽(yáng)光改變了歷史，透過(guò)陽(yáng)光看到年輕的姥爺英俊的臉龐。
初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上滿是銅錢(qián)大小的粼粼光斑。
和姥爺一起漫步在蓮花湖畔，朝陽(yáng)把它的光芒射向湖面，微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，攪起滿湖碎金。沖著金浪，我伸了個(gè)懶腰，全身關(guān)節(jié)咔咔作響，姥爺嘆了口氣：“年輕就是好��！”“姥爺，你還沒(méi)老�！薄盀樯�？”“因?yàn)槲疫�沒(méi)長(zhǎng)大！”姥爺?shù)男Υ丝虆s像個(gè)孩子。
太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出溫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦……
小草對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“你給了我光和熱，我的渾身就有了力氣，我的小葉片兒青過(guò)，我的小花朵兒紅過(guò)，我還結(jié)了一球好種子�！崩褷�，你是太陽(yáng)，我是小草。
姥爺，你給了我一個(gè)燦爛的童年，我一定給你一個(gè)幸福的晚年。
體味陽(yáng)光，感受愛(ài)……
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