陽(yáng)光作文[推薦]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![陽(yáng)光作文[推薦]](/uploads/00/d7f7cec429_5fbf7f30d3c16.jpg)
陽(yáng)光作文 篇1
一顆流星劃過(guò)天際，我錯(cuò)過(guò)了許愿;一朵浪花濺在巖石，我錯(cuò)過(guò)了祝福;一個(gè)故事只說(shuō)過(guò)一次，我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng);一段人生只能走一回，我錯(cuò)過(guò)了什么??
錯(cuò)過(guò)春季一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，錯(cuò)過(guò)夏天一個(gè)清新的早晨，錯(cuò)過(guò)秋日最后的一片落葉，錯(cuò)過(guò)今冬唯一的一場(chǎng)雪……錯(cuò)過(guò)了那一縷陽(yáng)光!生活中，我失卻了太多太多，而那一縷陽(yáng)光是對(duì)我最好的安慰，我使我更懂得去珍惜。擁有了這縷陽(yáng)光，我便擁有了生命的全部!這縷陽(yáng)光到底是什么?它是生命，有它生命才輝煌!它，是未來(lái)，有它才會(huì)有動(dòng)力!它是希望，有它才不會(huì)放棄!
它是微笑，溫暖我冰冷的心扉;它是回憶，若隱若現(xiàn)，時(shí)有時(shí)無(wú)!它的旋律譜寫人間最美的樂(lè)曲�；厥桩�(dāng)年的他:“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐�！彼牟湃A馥郁了一個(gè)王朝!他十歲遍觀百家，作賦更凌相如。沉香子亭下，熏熏乎乎揮筆成章;碧玉金殿上，貴妃研磨，力士脫靴!他尋白鹿，訪天姥，把所有的'遺憾撒在了鏡湖，把天下疾苦交給杜二去低吟淺唱。老天不忍詩(shī)心擱淺在功名利祿的宦海!無(wú)奈，留戀與不舍，揪著遺憾一同扔到酒壺!借采他詩(shī)歌的平平仄仄，借錄他靈魂里的絲絲縷縷，以青冥為長(zhǎng)劍擷取七分二寸，一流水為聲調(diào)演繹八音三疊。
他有芳香的魂，我要留醇厚的韻!無(wú)人賞識(shí)，他與飛仙共游天;我有機(jī)遇，我與風(fēng)同入壺!我要釀一口鐵血丹心，釀一口豪氣萬(wàn)丈!他落志出世，我懷志入世!他失去陽(yáng)光，我渴求陽(yáng)光。若干年后，我在此感悟他，立志超越他!錯(cuò)過(guò)了美貌，你擁有健康;錯(cuò)過(guò)了健康，你擁有才學(xué);錯(cuò)過(guò)了才學(xué)，你擁有建了一顆善良的的心……但錯(cuò)過(guò)了陽(yáng)光，我們將發(fā)現(xiàn)生活變得黯然失色。
請(qǐng)給我一縷陽(yáng)光，讓它永駐心底，驅(qū)除所有的黑暗，開(kāi)始詩(shī)意的生活!
陽(yáng)光作文 篇2
我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，懂得了梅花香自苦寒來(lái)。我們?cè)诖煺壑心ゾ殻昧孙L(fēng)雨過(guò)后彩虹現(xiàn)。我們?cè)阱e(cuò)誤中反思，懂得了誠(chéng)信的廈基千年不倒。我們?cè)阱憻捴谐墒欤昧俗钥氐膲蔚倘f(wàn)載不催。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛型瑢W(xué)。小時(shí)候，(.)我愛(ài)唱“童年”這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我大膽的舉了手：“親愛(ài)的`同學(xué)，敬愛(ài)的老師，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說(shuō)著，我唱了起來(lái)。突然，我不小心把第二段唱錯(cuò)了，十分害羞，可同學(xué)們并沒(méi)嘲笑我，而是像
媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說(shuō)：“劉乙秋，你不要害怕，這樣的低級(jí)錯(cuò)誤誰(shuí)都犯過(guò)�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“秋秋，你別灰心，我們支持你。”我哭了，那淚水是感動(dòng)的。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛欣蠋�。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。”沒(méi)有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒(méi)有今天的我。記得有一次，我因?yàn)轵湴炼剂?9.5，我覺(jué)得我自己沒(méi)有努力，十分后悔。我本想和老師說(shuō)一下，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)了我，我十分感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲?xí)谷寺浜螅撔臅?huì)使人進(jìn)步。
因?yàn)橛心銈�，我的生活才變的如此燦爛，我愛(ài)你，校園；我愛(ài)你，那段校園時(shí)光。珍惜那段時(shí)光吧。
讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，一起做新世紀(jì)的陽(yáng)光少年！
陽(yáng)光作文 篇3
兩年前，我因肺炎住進(jìn)了市里的醫(yī)院。
一天上午，我愜意地坐在草坪邊曬太陽(yáng)，在綠化地旁，有一個(gè)和我年紀(jì)差不多大的女孩安靜地坐在輪椅上。上午金色的陽(yáng)光鋪滿草坪，彌漫在女孩安然淡定的面龐上。她轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)靜靜地看著我，眼底流淌著笑意。她欲站起來(lái)，卻又奈何雙腿怎么也不聽(tīng)使喚。于是，她用手使勁地?fù)卧谳喴伪�，將身體慢慢地支起，但雙腳怎么也用不上力。手一軟，女孩狠狠地跌在了地上。我本能地跑過(guò)去將她扶起。
“你的……腳……沒(méi)事兒吧？”我問(wèn)得吞吞吐吐。女孩沉默了一會(huì)兒，之后又揚(yáng)起嘴角說(shuō)了聲謝謝，然后搖著輪椅車轉(zhuǎn)身而去了。我跟了上去，在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里，女孩回頭，再次揚(yáng)起嘴角，笑了。一種安之若素的微笑�！斑M(jìn)取坐會(huì)吧！”她邊說(shuō)邊指著一間病房。我很友好地走了過(guò)去。
在小小的病房里，我們的相處開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地融洽。她跟我講她的出生，她的姓名，她的愛(ài)好，以及后來(lái)她得了什么病以至于要她坐上這張輪椅。她若有所思地告訴我：“生命其實(shí)是一個(gè)病場(chǎng)，沒(méi)有人愿意孤孤單單身在其中。不要讓自己孤獨(dú)地住進(jìn)絕癥病房。能夠把自己全然交托，便沒(méi)有恐懼，能放心地交出軟弱病苦的自己，才是大自在。”她遺憾地告訴我：“我最喜歡的就是跳舞，如今，我卻不能了……”說(shuō)到這兒，她哽咽了�？墒�，雖然眼里蓄滿了淚水，但她卻堅(jiān)定地告訴我：“我一定還能跳的！我一定會(huì)跳給你看！”
這幾日的陽(yáng)光都特別的暖，我也常推著她來(lái)到陽(yáng)光下的草坪旁。她告訴我她最愛(ài)跳的是民族舞，說(shuō)著，她掏出了手機(jī)，播放了一支柔和的民族舞曲。聽(tīng)著這段婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)，坐在輪椅上的她索性就舞了起來(lái)。在這個(gè)金子般的世界里，她的輪廓由清楚變得模糊，像是用金色的筆素描過(guò)，惟其美麗，沒(méi)人會(huì)忍心去破壞這道美麗的風(fēng)景，她的眼里蕩漾著快樂(lè)，這抓奶哥快樂(lè)需要懷抱平和與安然的角度才能夠觸摸得到。眼睛里似乎有著很強(qiáng)的磁力，將我吸了過(guò)去。她長(zhǎng)得很美，一種安然的美，一種樸素的美。她的`身影又從模糊變得清晰：她穿著雪白的裙子在陽(yáng)光下，身體柔軟得像一片羽毛，抑或像一只白色的蝴蝶、輕盈，一種柔情慢慢纏繞著手指。白色的身影，宛如她的靈魂脫殼……
她就這樣舞著。她知道，我能懂。
一個(gè)禮拜后，我該出院了。出發(fā)前，我準(zhǔn)備送她一支鋼筆�？墒�，當(dāng)我站在她的病房前，我再?zèng)]看見(jiàn)她淡定的身影。我明白，她，走了。
我含著淚走出了病房。當(dāng)路過(guò)那鋪滿陽(yáng)光的草坪時(shí)，我腦海里又浮現(xiàn)出那雙快樂(lè)的眼睛：黑色的瞳孔將我吸了進(jìn)去，一個(gè)女孩在陽(yáng)光下歡快地舞蹈，惟其美麗……
每當(dāng)帶著花草清香的威風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，心里的陰霾都會(huì)隨風(fēng)四散。或許，她的靈魂已化作一只蝴蝶，輕盈云游。
永不相信命運(yùn)，樂(lè)觀，積極，哪怕自己的身體殘缺到不能去完成夢(mèng)想，也不要輕易放棄，沒(méi)什么能阻止你靈魂的進(jìn)步。也許最后無(wú)法輝煌，但擁有平淡和美。追求夢(mèng)想，在這偌大的世界里，展現(xiàn)自己，讓靈魂在陽(yáng)光下起舞。
【陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：
陽(yáng)光作文【經(jīng)典】03-22
陽(yáng)光作文10-07
陽(yáng)光作文09-29
陽(yáng)光作文10-07
陽(yáng)光作文10-08
陽(yáng)光作文10-08
陽(yáng)光作文10-04
陽(yáng)光作文10-03