陽光作文[集錦10篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的陽光作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陽光作文 篇1

　　那一抹陽光

　　一個清晨，烏云散去，一團火紅逐漸清晰。一抹陽光穿透了細小的塵埃，放射光芒。

　　——題記

　　這個冬天還未過去，今年的春天還未來臨。生活，好似已被刻錄過的畫面，一次一次，一回一回，周而復始的重復播放著，沒有理由。

　　學習任務(wù)一天比一天加重;找工作一天比一天困難;父母一次又一次的叮嚀;老師一次又一次的教導。我們拼命的學習，拼命的念書，即使這重擔壓得我們喘不過氣，我們也不敢將它丟去。是真的不敢，還是早已習慣得麻木。

　　放學的下課鈴響了，一天又這么過去了。小學部的學弟、學妹們發(fā)出愉悅的笑聲，聲音大連得中學部都聽得清清楚楚，可為什么，我聽得更清楚的，只有“唉”的嘆氣聲。

　　獨自一人背著書包，走在回家的`路上。一個小女孩撞了下我，我踉蹌了一下，她忙說對不起。我低頭看了眼小女孩，她臉上的笑顏如陽光般耀眼，使我有些看不清，我使勁的眨了下眼，再看時，女孩已經(jīng)笑著跑走了，只留下天使的笑聲在耳邊回蕩……

　　抬頭望著天邊，夕陽落山了。萬物都陷入了靜謐的世界，沒有聲音，沒有陽光，只剩一片空白和死寂。

　　回到家，把書包輕輕的放在椅子上，不敢用力，怕將書籍弄壞，再輕輕的把作業(yè)和書本打開，寫著如小山般堆積的作業(yè)，待寫完后，看看鐘，已經(jīng)是11點了，可卻沒有一點困意。再將英語書拿出來，繼續(xù)學習……

　　不知為什么，突然開始很想念小女孩的陽光般笑顏，對著鏡子，模仿小女孩的笑，竟發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)笑不出來了，就算笑出來，也帶著幾分虛假，好像無形中被隔了蒙蒙的一層紗一樣，朦朧、模糊。

　　在這一刻，我仿佛突然明白了，未來固然重要，可我們也不能因此失去了自己僅剩的青春，僅存的快樂。青春，是一種享受，是一筆包含著無盡激情的財富，青春是沒有第二次的，在學習中游戲，在游戲中不忘學習，這才是我們目前該有的學習之道。

　　放下緊握在手中的書本，將書本裝進書包，洗洗澡，再次面對鏡子，笑了笑，我仿佛又看見了那個小女孩的笑顏，帶著真心的喜悅，伴著昔日的純真。

　　又是一個清晨，烏云消逝，一團火紅清晰明亮。無數(shù)抹陽光穿透了細小的塵埃，光芒萬丈。

陽光作文 篇2

　　你喜歡假日嗎？

　　你希望放假嗎？

　　有了假日，我們就可以和大自然親近，感受大海的美麗，郊游的樂趣……

　　假日，給了我們什么呢？

　　假日，給了我們——

　　置身大自然鳥語花香、海闊魚躍的廣闊空間，感受新鮮美好的生活。

　　—— 這，才是真正的假日，孩子的天堂！真正的天堂！這樣的才會給我們帶來了歡歌笑語，激發(fā)我們的潛能和智力。

　　但是，我們的假日又有多少呢？

　　每天都深陷在書的深谷，黑洞洞的深谷使我們看不到一點陽光。大人們都常說，我們都是祖國的花雜，但卻為什么不讓我們看見點陽光。哪怕是一點點，我們?nèi)缤�籠中的小鳥，這是一種多么可怕的生活！雖然，我們有水的澆灌，有愛的沐浴，有知識的養(yǎng)料給予我們精心的呵護，但是沒有了陽光的沐浴，我們怎么能夠健康地成長，植物還需要光合作用呢。我們卻得不到！即使學習給我們帶來多大的好處，沒有了陽光，我們這一朵朵花在未綻放前就會枯萎，祖國的未來還會五彩繽紛！不是嗎？整天只沉醉在書籍之中，丟失了孩子本有的天性——游戲。現(xiàn)在，每天所迎接的只是考試，聽見的只是“好好學習，才會有出息”；看見的只是課本；認識的只是作業(yè)……我們已經(jīng)不知道窗外的陽光有多么燦爛，外面的世界有多么的精彩了。

　　興趣和愛好，我們每個人都有，卻因為書籍的“埋葬”，我們的曾經(jīng)水晶一樣的心靈如同石頭一樣的冰冷堅硬，興趣和愛好漸漸地蕩然無存。對所有事情都麻木不仁，對所有的'東西都漠然視之。

　　請給水晶的心靈以衣裳吧！包裹一下吧！

　　減負！減負！減負！……這個詞曾撥動了無數(shù)學子脆弱的心弦！他們似乎看到了一根救命稻草。

　　于是又變成億萬學子們的吶喊！但卻只能是無言、無奈的吶喊。

　　現(xiàn)在我們唯一渴求的只是還我們以假日，給予我們自由的空間，讓我們自由飛翔！讓我們享受陽光的沐浴，讓我們的情感變得充實和豐富！

　　我們需要假日的翅膀，需要陽光的衣裳。即使是寒風刺骨，赤日炎炎，風雪交加，烏云密布，我們都要，即使這些都不能給予我們，那我們只要一點陽光總可以了吧，因為可憐的我們有點陽光就燦爛……

　　擁有假日，駕著假日的翅膀，我們便可以神采飛揚！天馬行空，我們可以擁抱大自然，重拾歡歌笑語！

　　給點陽光吧，只要一點點，我們就燦爛……

陽光作文 篇3

　　殘陽如血，晚霞如絲帶般在空中飄動，斷線的紙鳶似剪影般呈現(xiàn)在天空唯美的畫上，角落里的薔薇花顯得微不足道。

　　白日繁華的街上，現(xiàn)只有寥寥幾人在散步。喧囂被寂靜淹沒，歡聲笑語被老樹棲鴉覆蓋。我獨自在街上徘徊著，慢慢仰起了頭，從朦朧的眼中，似乎望見一把搖椅靜靜的躺在街的一角。湊近些，似乎有個老人正臥在搖椅上小憩。我有些茫然，我是想穿過去的，但搖椅太大，橫在路中央。我的雙腳在地上來回蹭著，雙手摩挲著，極想對老人說：“請讓一下�！钡�我有些不忍，這老人兩鬢白發(fā)，額頭凸出，三道皺紋清晰可見，鼻梁略有些高挺。盡管他垂下來眼皮，但可以想像他雙眼之渾濁。這一定是個飽經(jīng)風霜、歷閱人生的老人！

　　我蹲了下來，期待著他能夠主動醒來，讓出一條路。正當我因老人的所作所為有些懊惱時，肩上忽然多了一只粗糙的手。我回頭望了望，��！是老人！他并未睡眼惺忪，而是眸子里掠過有種可以穿透人心靈的目光，嘴角抽搐著，似乎有些難言隱情。我低下了頭，準備轉(zhuǎn)身離開。老人擋在了我面前，望著他那溝壑版交叉縱橫的皺紋，仿佛一個眠霜臥雪多少年的人。“爺爺，讓一下�！蔽彝掏掏峦碌恼f著。

　　“孩子……”他的'聲音有些沙啞。“你心里有些事吧……”。

　　“……”我沉默著。

　　“種陽光！”爺爺?shù)哪樕虾鋈宦冻隽艘唤z興奮。

　　“種陽光？”我有些不解。

　　是的，自從那場災(zāi)難發(fā)生后，我的生命再有沒有燦爛的陽光照射進來，人生漫長的道路上盡是黑暗，往前走，沒有盡頭，往回望，皆已成空。

　　“你瞧！”爺爺?shù)氖种赶驂�角。我順著望去，呵！是那朵不起眼的薔薇花呢。我瞥了一眼后，覺得平淡無奇。老爺爺似乎望穿我的心，嚴肅的說：“你再看看！”我凝神望著薔薇，漸漸，漸漸，花影迷離，緩緩，緩緩，斑駁不清；似乎望見了在暴雨交加的夜晚，狂風如蛟龍般沖向大地，暴雨如十二月的飛雪般寒冷刺骨。可薔薇呢？

　　這朵不急于爭媚的薔薇呢？任狂風席卷大地，任暴雨沖洗心靈。猶把悲淡作就飲，把風嘯當歌嚎。這薔薇在白日時，似乎一顆任人踐踏的小草，可它卻無時不刻的在默默儲存陽光，待風雨來到，便種下，在這等困境下卻如此堅毅、頑強！同黑夜里的彩虹，無人觀賞，卻又盡到了自己生命中的真諦。我似懂非懂，這人生，不就是在道路中尋找這陽光么？待到困境降臨，種下，忘卻一切痛楚，盡顯生命的本色！

　　陽光在黑暗中種下，不求妖媚，不求富貴，只求顯得生命本色。

陽光作文 篇4

　　如何釋放心中的壓抑，每天面對很多作業(yè)，面對封閉的教室，忘記了陽光的存在。

　　在正常的一天，當一縷陽光從門縫里鉆進來時，突然產(chǎn)生了一種莫名的'感動。在如此繁忙的學習中，我忘記了溫暖的溫柔，并逐漸沐浴在陽光中。這樣放松，才開始發(fā)現(xiàn)自己變得如此滿足。

　　忍不住放棄那種滿足感，急忙放下手中的筆，匆匆走出教室，陽光立刻照耀著自己的全身，讓那沾滿書氣的身體好好殺了毒。哈，心情好好。想想自從進入初中以來，忙碌的學習一刻也沒有停止過，雖然如此，卻不知道自己在忙什么。那大批的作業(yè)？也許是的吧。整天悶在教室里，總覺得學習太重，任務(wù)太重，從來沒想過要讓自己好好放松一下，即使只是讓陽光沐浴自己。

　　今天，現(xiàn)在，很快樂。突然感受到陽光的寶貴，久別的接觸，嗯，那種感覺確實不錯。事實上，每一個埋頭奔波的工人學生，偶爾也不妨去感受一下陽光，讓它洗凈你所有的疲勞和壓抑。

陽光作文 篇5

　　外面的景色多美啊!久違的陽光將自己的光毫不吝嗇地傾灑下來，照射在大地上的`每一個角落。陽光照在窗前的河面上，就如同在河面上灑了點點碎金，金光不停地跳躍著，令人陶醉。河水奔騰著，河面上的點點金光也隨著河水緩緩流動。

　　太陽升高了，更多的陽光從窗外透了進來。灑在杯子里，灑下了一片金;灑在書本上，留下了陣陣馨香。陽光多么美好啊!它驅(qū)散了我心中的陰霾，我不禁起身，將房內(nèi)的一盆水仙花搬到了窗邊，讓陽光盡情地照射它。

　　窗邊的大樹上不知何時飛來了幾只可愛的小鳥，它們嘰嘰喳喳地叫著，為冬日的寧靜增添了一分生趣，多可愛的小鳥啊!有幾個甚至停在了我家窗外的晾衣架上，這是冬日的陽光帶給我的精靈嗎?

陽光作文 篇6

　　我們共處一個地球，生活卻大不一樣，有的人過著富足的生活，而有的人卻生活在貧困之中。我從小就說自己不幸福，爸爸聽了很不高興，就決定帶我去“常州兒童福利院”，我一聽，高興得一蹦三尺高。

　　走到福利院的大門口，我環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)墻上有孩子們親手畫的卡通人物，上面涂上了五顏六色的顏色，還有孩子們剪貼的精美貼花，這里很寂靜，給人一種空氣凝結(jié)了的感覺。我們在工作人員的帶領(lǐng)下，來到了孩子們的生活區(qū)。

　　第一眼就看到天花板上吊滿了小玩偶，冷不丁一個小男孩奔了出來，一下拉住了我的手，我細細地打量著他：米黃色的皮膚，圓圓的.腦袋，鼻涕掛在嘴邊。他叫著：“姐姐，我要玩手機，我要玩游戲！”“這個小朋友挺正常的嘛，為什么還會送到這里來？”我問工作人員。阿姨說：“他小時候得過小兒麻痹癥，父母遺棄了他，所以……”我心想：就是因為生了小兒麻痹癥就被遺棄了，真可憐。

　　剛走到一個家庭的“大門口”就看見有一個阿姨在和四個小朋友做游戲，這個阿姨說：“我是這個‘家庭’的媽媽，照顧四個孩子，生活起居全都在這里�！�

　　我參觀了一下他們的家，進門墻上掛著他們一家六口人的照片，大家笑得很甜，看上去好幸福哦！左邊是他們的衛(wèi)生間和臥室，臥室里有兩張床位，是上下鋪，床鋪上干干凈 凈 的 ， 枕 邊 還 放著洋娃娃，這是孩子們的臥室。右 邊 是 爸 爸、媽媽的臥室，緊接著就是廚房。

　　我們參觀了好幾個家庭，那些孩子們不是腿腳不方便，就是腦殘、兔唇、盲人。當我陪他們玩的時候，他們就問我：“姐姐，天空是什么顏色的，雪是什么顏色的，太陽是什么形狀的？”當我一一回答他們的時候，我的眼眶濕潤了。心想他們好可憐，但也很可愛。

　　而我們呢，過著豐衣足食的生活，從小生活在父母的關(guān)心和呵護下，被他們像小公主、小王子一樣的寵著，我還嚷嚷著說自己不幸福，真是身在福中不知福。

　　回家的路上，我深有感觸：人，一定要學會知足、懂得珍惜。珍惜眼前的美好事物；珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活；珍惜我們所擁有的一切一切。福利院的孩子雖然被拋棄了，但是社會上還是好心人多，社會沒有拋棄他們，愛心人沒有拋棄他們，也不會拋棄他們。讓我們行動起來，做一個有愛心人，人人分一些陽光給他們，讓他們也感受生活在大家庭的幸福。讓我們珍惜一切，讓明天更美好！

　　指導老師評語：

　　福利院的孩子讓我們同情，卻讓學生領(lǐng)悟到要珍惜一切，要做有愛心的人，真好！

陽光作文 篇7

　　春天，一個生機勃勃，花開葉笑的季節(jié)，寒冷會隨那冬雪一起融化。然而，今年的這個本應(yīng)溫暖的春天卻令人生疼地冷。

　　窗外的風格外猛烈，雨點無情地打在有些心灰意冷的人們的臉上，難怪有人罵“這該死的天氣”。冬天以來，我總是習慣地穿著三件衣服，沒有誰會提醒我加件衣服。把拉鏈拉到領(lǐng)子的頭，縮一縮脖子，這個春天真的點冷。

　　腦子里不禁跳出一個畫面：春天的陽光下，一個腿腳有些不方便的老奶奶拿著一件厚夾襖追著一個小女孩到處跑，口里不停地喊“紅啊，聽話，別跑了，加件衣裳”，小女孩嘻嘻哈哈的一路笑著……

　　那個小女孩就是孩童時代的`我。童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑！

　　現(xiàn)在，我拼命的思念著一個人，一個全世界最疼愛我的人；當然，與其說是最愛我，不如說愛她的每一個孩子及她孩子的孩子。我幸運，因為有這樣一個滿身是愛的奶奶；然而，我又很不幸，因為現(xiàn)在她不在我身邊了。于是，我非常自私地想，現(xiàn)在她不在我身邊，她是不是跑去愛別人了呢？

　　“奶奶，我冷啊！”我又開始幻想著您拿著衣服在我身后慢慢地跑著，但發(fā)現(xiàn)彼此間的距離拉的愈來愈遠了。奶奶你放心，我會放慢速度，否則你就不追上我了；但，我又不能跑得太慢，因為這樣一來，你就會容易追上我，我喜歡被你這樣追著。我希望時光就此擱住，讓我好好享受被陽光追的感覺。

　　童年記憶，雖不那么清晰，但有關(guān)幸福陽光的，我一件也沒忘記。

　　此時，已是春天，但很少見到太陽的臉，這寒冷的天氣使人們開始思念陽光，而我特別想念那縷屬于我的陽光。不要緊，白天太陽躲起來，晚上我可以在夢里追逐陽光的腳步，尋求那份屬于我的幸福，我將當珍寶一樣藏好它，一生守護著它。

陽光作文 篇8

　　耀眼的陽光從層層樹梢間紛然傾瀉而下，灑下點點靈動的光斑，如一個個跳躍的精靈，勾起那段落滿陽光的回憶。

　　枇杷香

　　小時候尤愛枇杷。喜歡枇杷入口那種甜中帶酸的誘人滋味，更喜歡采摘枇杷的額外樂趣。

　　那是一個陽光四射的夏日午后，我和小伙伴們相約來到一棵壯實的枇杷樹下，準備采摘那黃澄澄的誘人枇杷。

　　大家都仰著頭望著被陽光照得金黃的枇杷，不禁“口水直流三千尺”。小A看出了大家的心思，二話不說，脫下鞋子，“蹭蹭蹭”三下并兩下竄上了樹。他雙手緊緊地抱著樹枝，雙腿緊緊地纏著樹干，胖乎乎的小臉被陽光照得熠熠生輝。他調(diào)整好自己的重心，騰出一只手，撥開一團團緊簇的茂密樹葉，瞇著眼仔細的尋找著。這個動作持續(xù)了一會兒，突然，他停止了此刻的動作，緊緊地纏在樹上，臉也緊緊的貼在樹上，一臉的痛苦樣。憋了半天吐出來四個字——腿抽筋了。得到的確實伙伴們爽朗的大聲笑，都快要把陽光給震碎了�；锇橹�間不存在嘲笑，多的是天真。

　　水花舞

　　小時候還喜歡玩水，有事沒事就把衣服弄得濕漉漉的，所以媽媽就把洗碗這項任務(wù)交給了我。

　　飯后端著碗盆來到井邊，看著油花在水上漂浮著泛著金光。本來安安分分的'洗著碗的我玩起了水。用手掬起一捧水，猛地揚到空中，半空的水變成一個個小水珠，在陽光的映稱下熠熠生輝，如碎金般閃耀，漂亮極了�？粗�這么美的景色，索性脫下鞋子，一下一下的把水揚到空中，開心的大叫：“下雨了下雨了！”然后靜靜地看著它們在空中變成一顆顆晶瑩的水珠，默默地閃著金光。

　　夕陽西下，落日余暉，帶走了一天燦爛的陽光，卻帶不走那段落滿陽光的回憶。成長的旅途中，它將被深深的埋在心中，珍藏。

陽光作文 篇9

　　陽光。Sun。

　　當天空中沒有陽光的時候，那是可以用“陰霾”來形容的嗎？

　　----引

　　紛飛亂墜的蝴蝶。消隕了碎滿地的陽光，凄涼。沒有炎熱的炙烤，那一刻，才發(fā)現(xiàn)冰冷是前所未有的痛苦。飛走了。13歲的陽光，拉著殘破的蝶翼，一閃光艷，悄無聲息。就這樣可笑地離去。

　　心里突然很痛�；蛘�，可笑地說，心從來沒有不痛過。

　　窗框邊是我破碎的影子，淡色的天空把它拉得老長。淺笑，心中卻是一片荒蕪�；氖�。連一根雜草都沒有的荒蕪。手后面是一片空白，沒有色澤的天空，像13歲離去蒼老的笑魘。陰霾。浮華后面，是陳舊的灰塵。還有，還有不愿開啟的記憶。繁華如三千東流水，虛偽后面還是虛偽。歲月沒有形狀，只是越拉越長。我只知道那叫年華瘋長。如此黑暗。當生命里滿是陽光的時候，絕不會想到黑暗是如此可怕。

　　空間里彌漫著咸味。

　　眼角的液體褪色成了水，只是水而已，僅此而已。句號后面是一串有一串的句號。終結(jié)之后又是終結(jié)。當夢醒時，才發(fā)現(xiàn)，原來我那么貧窮，一無所有�；秀敝校�我丟掉了記錄點滴的手札，丟掉了關(guān)于愛的眼淚，丟掉了前行的行李。忘卻了遠方的容顏，思念化成了灰。

　　陽光退卻的13，舉杯空對月，無醉意。愁腸滿肚，花落花飛。暗藍的月光頓時如蛛網(wǎng)般繁復，透過玻璃窗的我，不是我。13歲的蠟燭就要燃盡，化為一灘可怕的紅色，血液一樣的，從生命中減少�？烧l又說，燃盡的，不是血液。

　　一邊流淚一邊看暗藍的天際，消失的陽光，消失在全部的天空。

　　從陽光消失后，我再沒有見過紛飛的蝴蝶。

　　從陽光消失后，我在沒從摩天輪上俯視這個世界。

　　從陽光消失后，我再沒甜甜地笑到人生的甜味全部消失。

　　哀傷。

　　飛越藍色色蒼穹的依然是鷹，這神圣的象征。畫出一朵不成形的蘑菇云。很單純。有一天我會想起。我也曾經(jīng)這樣單純過。曾經(jīng)。

　　從陽光消失后，我一直埋頭演算那些復雜的計算，心里想到的'卻不是任何一個復雜的代數(shù)式。

　　從陽光消失后，我一直無奈地笑，卻無法說服自己快樂起來。

　　從陽光消失后，我一直用細筆在草稿紙上寫那個單詞“Sun”、“Sky”。

　　沒有陽光的天空，真的還能算是天空嗎。

　　可笑的，睜著眼沉睡。真的有那么可笑嗎？過去的什么也不是，真的能夠這樣命名嗎�；貞浗K究是回憶。

　　只有哀傷的不會忘卻，不會忘卻的不僅僅是哀傷。

　　年華瘋長。

陽光作文 篇10

　　每天早上起來，陽臺上便有陽光透射進來，讓我不由得抬起頭靜望東方的天空，似一幅靜靜的水墨畫，全沒有了夏日早晨的朝霞，輕舞飛揚。

　　每每靜望那抹著紅暈的冬日暖陽，陽光便也投進了我的心里，心靈也如這天空一般安靜祥和。

　　多好，這冬日里的暖陽，使大自然頓時驅(qū)走了黑暗、寒冷和霧靄，一切萬物身上沾滿了陽光的味道。

　　我便帶著我的孩子在這樣的陽光里穿行。走過春，走過夏，走過秋冬。

　　走進小學，孩子在老師的關(guān)愛下成長。老師給予的智慧如陽光一般，滋潤著孩子小小的智慧生命。對于孩子，那一堂堂動聽的講說，那一聲聲無盡的叮嚀，就是愛的陽光。

　　三年了，一千多個日子里，老師對七十多個孩子釋放了多少的陽光，誰也無從計算，可是，看看孩子對老師的那份依戀，就知道了那份愛的厚度。

　　孩子，就在那愛的陽光里穿行。每當他從車上下來，搖搖晃晃、屁顛屁顛的跑進校園的時候，媽媽分明看見，孩子跌跌撞撞的童年里披滿了愛的霞光。

　　走進校信通，媽媽和孩子用稚嫩的筆記錄著每一個成長的足跡，記錄著每一個幸福和痛苦。本以為是寂寞的，是孤獨的。意想不到的是，博友們給了孩子太多的問候和溫暖。當孩子反省的時候，很多阿姨的鼓勵堅定了孩子的信心，當孩子考試成績不好難過的時候，是老師阿姨給了太多的安慰。

　　幸福的花匠把對孩子的關(guān)愛寫在留言里：“親愛的孩子，看到你的文章我想流淚。不要為曾經(jīng)的過失而難過，一次的失誤不算什么的。你知道什么是最聰明的孩子嗎？從失敗中找出問題，就是最聰明的孩子！相信你是最棒的！等待你成功的好消息！”

　　哦!土豆!念念不忘過江龍是否從從反省中恢復。

　　帆妮兒爸爸堅定地鼓勵：“龍龍，大家都支持你，你一直都是非常優(yōu)秀的孩子！一次考試證明不了全部，只要你能夠總結(jié)經(jīng)驗，加強練習，克服粗心，下次考個100分應(yīng)是小菜一碟！叔叔相信你一定能行！加油努力吧！

　　對孩子的鼓勵之外，還有對媽媽的鼓勵和信任。

　　虛擬的世界，實在的真情。

　　家校連心橋老師說，在秋色中穿行，看你的文章，真的是種享受，美麗的語言下一定包含著一顆淡然、平靜的心。讓我們共同感受春天吧！

　　沙灘梧桐說，你知道嗎？讀著你的文章，有一種聞著花香，沁人心脾的感覺，使人久久回味，流連忘返，每一件事，在生活中都很常見，每一句話，都像與你面對面舒緩的交流，語言中流淌著溫柔，卻句句敲打在心坎兒，使人受益匪淺！

　　小宇媽媽留言：母愛的細膩躍然紙上.龍龍媽媽，讀您的文章，總能給人一種心靈洗禮的感覺，睿智的媽媽，不僅孩子能聽懂你的'心，連我們大人都感動不已。一定向您學習！

　　侏羅紀公園的媽媽從小紙條里和我聯(lián)系上，從此變成了朋友。彼此交流著孩子成長的點點滴滴。

　　還有很多，很多……

　　六千多條的留言里，承載了你們太多的愛，叫我和孩子如何感激，如何不奮進？如何不溫暖？

　　媽媽和孩子寫的很多文章被戴上了小紅花，媽媽知道，這是校信通人員對自己的鼓勵和鞭策，雖然沒有謀面，沒有講過話，但是媽媽知道，他們熱情的目光總是隱在每一篇文章里，這無聲而又凝重的愛，我懂。

　　面對朋友們的鼓勵，發(fā)自內(nèi)心的感恩，其實有太多的人比自己懂得更多。我只不過把內(nèi)心整理成文字而已，和文采無關(guān)，和華麗無關(guān)。和愛有關(guān)。

　　在我們走過的足跡里，灑滿了愛的陽光。你的每一次駐足，你的每一次留戀，我都能感受到你的腳步。

　　冬天里雖然有寒冷，但是有你們的愛，我和孩子一如在陽光里穿行……

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