陽光作文（集合10篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的陽光作文10篇，希望能夠幫助到大家。
陽光作文 篇1
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右——”生活就像一座座連綿起伏的高山，一條條流淌的大河大江，只要翻越它、趟過它，就一定能嘗到勝利的果實，看到燦爛的陽光——
之前羽毛球練習基本功，我總是被老師表揚，給其他學(xué)員作示范，球場上總是回響著這樣的聲音：“看看人家周燕然，打得多好！”我心里也總是得意洋洋。但那一次，情況變了——
我來到球場，聽到同學(xué)們正興奮地議論著什么，一打聽，噢，原來今天開始練習打比賽對抗呀！我心里得意極了，心想，哈哈，我肯定一上場就會把他們ko掉！分好組，我美滋滋地做好準備工作，等待教練發(fā)出“開始對抗”的命令。
“開始對打”
教練一聲令下，所有成員就位。我看著對手，心想，讓我看看你的三腳貓功夫！我左手拿球，右手持拍，身體微微向后，接著把球往前一拋，一轉(zhuǎn)身，來一個華麗的揮拍發(fā)球，“呼——”“咚！”隨著拍子的呼呼聲，球完美地掉在了地上，發(fā)球失敗。我一驚，隨后安慰自己：沒事的，小失誤，不要緊。繼續(xù)轉(zhuǎn)身揮拍發(fā)球，“咚”，球再一次完美落地�？粗鴮Ψ揭τ秩套〔恍Φ腵樣子，我火冒三丈，大聲吼道：“有本事，你來呀！笑笑笑，有什么了不起！”
對方開始發(fā)球，他一揮拍，“啪！”球像火箭般飛速地向我飛來，我還沒準備好，先是一驚，連忙舉拍接球，慌亂中，“�！贝蛄艘粋�拍框球，球正好回在對方中場。對方縱身一跳，一個絕命大扣殺直殺我的對角線，我眼睜睜地看著球從我頭頂飛過，有點氣餒，心想這一把肯定輸了，不接也罷！對手看我狼狽的模樣，又來火上澆油，“哎呀，周菜鳥，你還上什么提高班呀，回基礎(chǔ)班和那幫小屁孩玩玩得了！哈哈！”我臉漲得通紅，恨不得一球拍拍他腦門上。這時，教練來了，臉色很不好看：“周燕然，你腦子里在想什么呢！愣在那里干嘛，接殺球呀，平時教你的東西都忘了——。”我傷心極了。接下來連續(xù)幾天，每次對打都是這個情況，讓我從人生巔峰摔到谷底——
教練似乎看出了我的不對勁兒，有一次，她把我單獨叫到一邊，我心里想，完了，教練又要訓(xùn)我了。誰知，教練蹲下身，和藹地說：“周燕然，是不是還沒適應(yīng)對打？”我委屈地點點頭。教練說：“不用著急，慢慢來，相信勇敢聰明的你一定能調(diào)整到最好的狀態(tài)�！苯叹毢臀曳治隽嗽颍皇俏矣悬c太著急，著急就容易慌亂，慌亂就沒有思路，沒有思路就會被動，所以，不管場上是什么狀況保持穩(wěn)定的心態(tài)最重要；二是打?qū)购途毣竟κ怯袇^(qū)別的，打?qū)共还庖J真，還要學(xué)會用腦子靈活判斷分析對方的球路，考慮自己怎么回球。接下來幾天，教練天天陪我練習，我也漸漸適應(yīng)了，很快，就能熟練地和大家打起來了。我的臉上又露出了自信的笑容，教練看著我說：“瞧，這才是我認識的周燕然嘛！——”
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右——”是的，只要積極面對生活，勇敢地面對挫折，堅持不放棄，生活就一定會向你微笑，你就能看見燦爛的陽光——
陽光作文 篇2
每個人的一生中都會經(jīng)歷挫折與困難，風雨與失敗，但人生并不是總處在低谷期。有一句話是這樣說的“陽光總在風雨后”，只要堅守心中的陽光，便離成功會更近一步。
升上初二之后，許多事情都變得不如意。學(xué)習上的困難；叛逆時期與父母的爭吵；同學(xué)之間的矛盾，都變成了我心中的陰霾，對我產(chǎn)生了巨大的影響。
挫折一：學(xué)習上的困難。
在初一下半學(xué)期的時候，各科老師就不只一次的說過，初二是初中至關(guān)重要的一年，也是兩級分化最為嚴重的時候，一個不小心就可能成為被淘汰的對象。這些話無疑給我這個學(xué)習成績不太穩(wěn)定的.學(xué)生造成了無形的壓力，所以我上初二后，總是擔心自己會成為被淘汰的對象。再加上剛開始對物理老師的抵觸以及反感，導(dǎo)致我對物理這個科目一開始逃避，所以結(jié)果就是：我第一次物理的月考成績沒有及格。之后，我開始抓緊補習，上課也認真多了，成績有了明顯的提升。我的心中再次充滿了陽光。
挫折二：與父母的爭吵。
隨著青春期的到來，叛逆的現(xiàn)象也越來越嚴重了。有時候一點兒微不足道的事，都會成為和老師父母爭吵的原因。
有一次，媽媽告訴我說夏天到了，頭發(fā)也該剪剪了。我卻說：“我們班里的同學(xué)都留著長發(fā)，長發(fā)比短發(fā)好看�！眿寢寘s又說：“長發(fā)洗時不好洗，很麻煩，還是剪了比較好�！闭f完便不由我多說什么，拉著我就往外走，不聽我的任何理由，我當然不肯和她去，所以我們冷戰(zhàn)了大概兩個星期。
后來，我的怨氣被時間完全地消磨掉了，也知道這是青春期的正�，F(xiàn)象，我和媽媽相互道了歉。我的心在隱約中再次充滿了陽光。
挫折三：同學(xué)之間的矛盾。
就在一個星期前，我和我的同學(xué)吵了一架，原因是我和她先說好要一起表演，她卻和別人一起表演了，這使我非常生氣，當即立斷地和她吵了一架，鬧得后來不歡而散。
之后，我們誰見了誰都不愉快，干脆也就不見面了。過了幾天，我和我的同學(xué)都明白了一件事：都是一年的同學(xué)了，沒必要刀戈相向，所以我們的友誼之花再次綻放了。我的心也因此再一次充滿了陽光。
如果人生是一棟樓房，陽光是這棟樓的頂層，那么挫折和失敗就是這棟樓的地基。不管遇到什么挫折，我們都要勇敢地去面對，因為我們要堅守心中的陽光。
陽光作文 篇3
自然科學(xué)技術(shù)的進步、出現(xiàn)資本主義經(jīng)濟萌芽，生活水平的提高為藝術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造了物質(zhì)條件。在科學(xué)技術(shù)發(fā)達的21世紀，我們作為新世紀的棟梁，理應(yīng)多參加藝術(shù)實踐活動，以充實我們的課余生活。社會實踐加深與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，可以進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”實踐是藝術(shù)的來源，也是檢驗藝術(shù)水平的唯一標尺。為了提高自己的綜合素質(zhì)，我參加了學(xué)校組織的實踐活動—幫梨花授粉。
一大早，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)都來到了學(xué)校。不一會兒，帶隊老師也來到了學(xué)校，看到同學(xué)們?nèi)绱伺d致高漲。便早早的就開始了我們的活動。因為我們學(xué)校是在民居區(qū)旁邊，要到梨樹地里，需得步行500米左右方可到。一路上，同學(xué)們有說有笑的，不一會兒就來到了地里。早已等候在此的果農(nóng)們看到我們，熱情的朝我們揮手�，F(xiàn)在正是梨花盛開的季節(jié)，滿眼望去，盡是“銀樹花�！保@讓我不禁想起了一句詞“白錦無紋香爛漫，玉樹瓊葩堆雪”果農(nóng)們見我們已準備就緒，就告訴了我們一些授粉的方法和技巧。開始授粉了，同學(xué)們都各自奔向了自己的“戰(zhàn)場”，開始了工作。我自然也不例外了。開始時，我就以我那迅雷不及掩耳之勢奔到工作區(qū)，開始為梨花授粉。但我們畢竟是初出茅廬，在授粉效率方面來說比那些早已是得心應(yīng)手的果農(nóng)簡直是差之千里呀！但同學(xué)們個個都卯一股勁兒，在一片花海中攛掇，一點，一粘，這簡簡單單的兩個動作。幾個小時下來，同學(xué)們無不是汗流浹背，叫苦不迭。個個累得都直不起腰來，此刻，我們才明白了李紳那句“鋤禾日當午，汗滴禾下土的真正意義了。作為21世紀主人的我們，有責任更有義務(wù)去使我們的國家發(fā)展壯大。然而這樣一幅重擔，是那些嬌生慣養(yǎng)的“小公主”“小少爺”所不能擔得起的�，F(xiàn)在的社會需要的是全能型的人才，祖國不需要溫室里成長出來的花朵。這也正是國家號召進行實踐活動的`必要性和重要性。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，通過這次的實踐活動，使我提高了自己的綜合素質(zhì)，豐富了實踐經(jīng)驗和人生閱歷，使我找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。
青春似火，洋溢激情與熱血；青春似夢，美好而又令人陶醉；青春是一首無言的歌，而實踐就是譜寫這首歌的樂符。中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，但這并不代表中學(xué)生只是一味的學(xué)習。當然，在學(xué)習之余，也應(yīng)適當?shù)膮⒓右恍⿲嵺`活動，在實踐中體會生活的酸甜苦辣，不做一株溫室里的花朵。
我們沐浴在陽光下，健康快樂的成長。我們奔跑在田野里，享受追逐的歡笑。新世紀的我們，在陽光下成長！
陽光作文 篇4
又一縷明媚的陽光，照進我的心房，洗滌我的靈魂，凈化我的心田。
那時候，我如同一只暴躁的小獅子，動不動就發(fā)脾氣，常常因為一點小事就大吵大吼，班上所有的同學(xué)都遠離了我，仿佛我是只貓，他們是一群老鼠。每天，陪伴我的.似乎只有窗外的云。這時，她來了，只有她敢靠近我，她成了我無話不說的朋友。當我朝她發(fā)脾氣時，她微笑著，好像聽我罵她是一種享受；當我哭著喊著讓走開時，她會默默地躲起來，等我發(fā)泄完后，她又面帶微笑，抱緊我，拍拍我的背，使我平靜；當我把東西扔來扔去時，是她默默撿起，放回原位……
她是屬于我的那一縷陽光。因為她，我不再那么暴躁了。當我想發(fā)脾氣時，我的眼前又出現(xiàn)了她的臉龐，又出現(xiàn)了她那種微笑，于是，我也微微一笑。
雖然她現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但我永遠不會忘記她，忘記她臉上永遠嵌著的微笑。我有心事時，我會坐在陽光下的長椅，在心底與她慢慢訴說，而陽光會帶回她的回應(yīng)，會帶回她的微笑。
我喜歡陽光，喜歡那一縷屬于我的明媚的陽光。
陽光作文 篇5
一個陽光和煦的日子，被四節(jié)課折磨得累餓交加的我忍不住望向窗外。還有幾分鐘就下課了，校外的家長們已經(jīng)提著裝有美味菜肴的保溫盒紛紛涌入食堂。但恍惚間，我的思緒停頓了一下，突然想起了一件事。那時我正在讀初一，學(xué)校當時也還沒有午讀，于是我從食堂飽食一頓后便是慢悠悠地走回宿舍。
四月陽春，日光明媚，我的心情也是大好。然而，正當我要走進宿舍樓大門時，忽然的一陣吵鬧聲引起了我的注意，我聞聲望去，原來是一個農(nóng)民工和一個學(xué)生。出于好奇，我停下腳步來觀察他們。那個農(nóng)民工，穿著一套很泛舊的灰色衣褲，上面甚至有幾個補丁，而且還沾著很多圈圈點點的`黃土漬，他的臉上分布著許多深深淺淺的皺紋，看起來很是滄桑，更令人注目的是，他竟然還光著腳，兩只大腳板因長年累月的勞作變得又黑又粗糙……總而言之，他在這所學(xué)校顯得格格不入。那個農(nóng)民工手里拿著一個塑制的保溫盒，硬是要塞給他旁邊的那個學(xué)生，但是那個學(xué)生一直都在推開，好像很嫌棄，而且他臉上也顯出很不耐煩的樣子。我不禁想，那個學(xué)生是不是他的兒子啊？但我又不敢肯定，因為那個學(xué)生穿著得十分潮流，都快趕上明星了。那個學(xué)生最終還是沒有接過保溫盒，然而，農(nóng)民工接著就從褲兜里掏出一疊零零散散的錢，從里拿出了一張藏得很深的百元大鈔——這回他倒接受了。我好像把這一切都看明白了，這極有可能是一對父子。那個學(xué)生匆匆離開后，農(nóng)民工才走，提著那保溫盒，佝僂的背影在和煦的陽光下只有更加滄涼。
不知怎么回事，我的心突然酸苦交雜起來，臉上也火辣辣的，望著那農(nóng)民工的背影直至消失，我的心也都還沒有歸于平靜……這件事已經(jīng)過去了很久，但是我依然難以釋懷。那次之后，我也再沒有見過那個農(nóng)民工了，但是，我卻經(jīng)常見到那個學(xué)生，他潮流依舊。每每見到他，我都好想對他說的是——我們的父母含辛茹苦地養(yǎng)育我們，而我們理應(yīng)回報他們的愛，不要被自己的虛榮心狠狠地埋沒。但愿有朝一日，我看到的是那個學(xué)生和農(nóng)民工是一派和諧的畫面。
陽光作文 篇6
溫暖的陽光照在身上，雨后的清新又是我提了幾番精神，走在路上看著熟悉的柏油路，一山已經(jīng)生了銹的大鐵門展露在眼前，往事如電影般播放在我的腦海中飛快閃過。
還記得那扇門里一只存放著我們美好的回憶，但現(xiàn)在破舊的大鐵門已經(jīng)失去了往日的光彩，那曾經(jīng)的歡聲笑語再也不會出現(xiàn)，推開門生銹的摩擦聲在耳旁閃過，門里還是一樣的景，但那時的歡聲笑語早已離它遠去，景還在但人分開了。
走在落葉鋪滿的甬道上，望著一排排熟悉的教室，還記得你給我們講的教誨，還記得您因為那一場失誤那懊悔的眼神，那時我看到了你眼中的淚，我的委屈也隨著那滴淚消失了。
那天外面下著小雨坐在辦公室的您把我們叫回班，可雨水就像在和您開玩笑，剛要走進辦公室的您被這突如其來的大雨澆了個遍，雨水浸濕了您的衣服但你不顧生上的雨水只顧講課，我隱約間看到你的身體在顫抖，看著您的身影，一股如母愛般的溫暖是我不再感到寒冷。
““啪”“講棍從您的手中飛了過來又輕輕落在我的肩上，但講棍上的一根毛刺卻趁您的不注意扎進了我的左耳，看著您恨鐵不成鋼的眼神我哭了。您有看我我一眼，說了一聲下課去我辦公室就去講課了。
辦公室內(nèi)您對我說你是個女孩雖然有點調(diào)皮，但不要忘了是在上課，你看了看我的左耳，淚滴在了噢我的肩上，你小心翼翼的`把它揪了出來，問我還疼么，我說不疼了，你眼里含著淚收了聲傻孩子快回去上課吧。我笑了笑，心里很暖。
您是我的啟蒙老師，跟班教學(xué)教了我六年，但遺憾的是在我畢業(yè)那年你沒有來，我知道您是怕看見了我們，心里舍不得控制不住自己的心情。
鐵門關(guān)上了，但它保存著我們美好的回憶，保留了我那陽光般老師的身影和回憶，他擋住了來往的行人卻擋不住回憶，一扇鐵門記錄了我和您六年的時光，我的成長需要陽光，更需要陽光般的回憶。
鐵門關(guān)上了，但它保存著我們美好的回憶，保留了我那陽光般老師的身影和回憶，他擋住了來往的行人卻擋不住回憶，一扇鐵門記錄了我和您六年的時光，我的成長需要陽光，更需要陽光般的回憶。
陽光作文 篇7
在漫漫成長的路途中，腳下遍布荊棘，頭頂偶然還布滿烏云，在風云莫測的途徑上求知若渴的莘莘學(xué)子找到那片灑滿金色陽光的港灣了嗎?那個屬于我們的第二個家，在那里的每一個生活片斷都演繹著精彩，鑲鍍著和諧……
“緊張中的笑臉”
初三的生活是緊張而充實的，所以各個同學(xué)都要“沉浸濃郁、含英咀嘩”。做好自己份內(nèi)的事，“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“電光力聲”一個個知識點仿佛是跳動的音符，裝進求知的腦瓜。但在緊張之余，同學(xué)們不忘了常常圍坐一團�！班�，好同學(xué)，幫我翻譯這句英語，好嗎?”“噢，沒問題!‘help、each、other’意思就是‘相互幫助’了。”“謝了，那么我們應(yīng)該‘相互幫助’啊!”“哈、哈……”同學(xué)們一串串從心底發(fā)出的笑聲仿佛吹走了烏云般的陰霾�！督亲印分械摹吧倌曜杂猩倌昕�，渺昆侖，笑呂梁。磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”就是初三的我們的最妙寫照。充滿豪情壯志，一起笑著“磨劍”數(shù)載……
“患難之處的真情”
在那個本來洋溢著陽光的早晨，因一位同學(xué)生病了——那位同學(xué)家庭狀況也不太樂觀，班主任郭老師仿佛咀著淚光動情地講述了生病同學(xué)的情況。此時教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都垂著頭好像在為那位同學(xué)難過，默默地祈禱他快快回到這個班集體。就在這樣陰云籠襲的氛圍中，一個平時的調(diào)皮鬼竟打破了這種氣氛，帶頭為生病的那位同學(xué)送去一份慰問，同學(xué)們也紛紛響應(yīng)獻出了自己的一片心意。在這集體關(guān)愛的祝福下，那位生病的同學(xué)很快又以生龍活虎的身影出現(xiàn)在這個班集體了。這個集體因幫助讓人倍感溫暖，因關(guān)愛變得無尚崇高。使我們成為一“家”人……
“活力四溢的課余”
“加油，加油……!”此時操場內(nèi)外熱情高漲，我們正在進行著激烈的拔河比賽，我們都使出吃奶的勁“1、2、3……加油!”吃力地喊著前進口號。正使出渾身力氣的我們望到了同學(xué)與老師的陽光般暖人的目光，為我們參與者喝彩，頓時忘記了用力過度的疲憊，齊心協(xié)力，奮力拼搏……初三的'業(yè)余還有如此精彩的游戲，讓我回憶起了愛玩游戲的小時候。雖然，最后我們班還是輸了，但是我們輸?shù)镁剩驗槲覀兊幕盍εc愛已創(chuàng)造了奇跡!
菁菁校園，記載了我多少故事。這些故事馨香久留，有晨昏相伴的真誠友誼，有雨后的暖陽，有賽場上飛揚的青春與歡呼，這一切的一切交織成了藍天圖，而建中不正是那個不落的太陽?在這片藍天下成長的我們都能聞到陽光的味道!
陽光作文 篇8
走過漫長的羊腸小道，向著那熟悉的老房子走去。輕嘆一口氣，緩緩?fù)崎_了暗紅色的鐵門。映入眼簾的是滿院的塵土飛揚，干涸的枯井，斑駁的窗，還有墻角無蛛的破網(wǎng)透著些許荒涼，剎那間，往日的記憶涌上心頭。
小時候，每逢暑假，我總要回姥姥家鬧上幾天。那時候，姥爺還健在，院子里也總是開滿了牡丹花，而略顯樸素的`屋子里二胡聲總會透過圍墻傳來，有時還伴隨著我孩童時代稚嫩的笑聲。
閑暇時刻，我會與姥爺一并坐在炕上，靜靜等待著他向我展示他拉二胡的高超技藝：一首陌生的曲子，姥爺只要聽上幾遍，隨即便能拉下整首曲子，并且一氣呵成，行云流水，將曲中想要表達的畫面與情感彰顯的淋漓盡致。聽得高興了，有時我也會“一展歌喉”，雖不過是亂唱一通，但姥爺?shù)哪樕峡倳䴙槲衣冻龃认榈男θ荨?/p>
正午，當大家都稍作歇息時，我卻依舊精力旺盛，遲遲不肯睡覺。這時我便纏著姥爺帶我上山上拔蘿卜，摘黃瓜。即使烈日當頭，他也答應(yīng)我無理的要求。
穿過一排排瓦房，房檐下無精打采的狗昏昏欲睡，有些竟連我們經(jīng)過也懶得抬抬眼。路旁的野菜肆意生長，帶著一絲狂野的氣息；不遠處的池塘為燥熱的空氣里帶來清涼。走到山腰，我便耍起無賴，這時姥爺只會溫柔的拉起我的小手，一言不發(fā)繼續(xù)向前趕路。
在山上玩野了，盡興了，夕陽也就沉了。村里各家各戶的煙囪開始冒出裊裊炊煙，早已做好飯菜的姥姥也站在門前等待我們歸來。
后來啊，姥爺病了，院前的花也失去了往日的光澤；池塘的水渾了；二胡聲也不見了。曾經(jīng)淘氣的小孩子也長大了，那段如陽光般的時光再也回不去了。記憶中，那時的天是那么靜謐，夕陽是那么暖……
陽光作文 篇9
你像一只綠色小精靈在不知不覺中闖入了我的世界，你又像那天空上閃爍不定的星星在我的腦海中忽隱忽現(xiàn)，你更像陣陣春風，為我的生活綴滿了綠色，使我的世界生機勃勃。
第一次與你見面，你像一只長滿刺的綠毛刺猬，嚇了我一大跳，但又忍不住想知道你究竟是什么，咋長得這么怪呢!也許是初生牛犢不怕虎吧，伸手便去摸了你一下，卻不想弄得手“長”刺，忍不住大哭起來。幼時真可笑，竟哭著跑回家向媽媽告你的狀，說要把你這只綠毛球身上的毛全給拔了。媽媽嚇唬我說，下次再惹你手上長的不是刺了，而是像你一樣。因而從那以后，我便開始懼怕你，以至不敢從你身邊走過。
又與你相見，是在小學(xué)時代。那時村子里許多孩子的臉腮及頸子的'部位全腫了，我也不例外。腮幫腫得像蘋果，還異常難受。記憶中，這場病讓我一兩個星期沒法上學(xué)，每天都被藥物、針管和醫(yī)生嚴肅的面孔所籠罩。記得那是一個下著朦朧小雨的夜晚，媽媽不知從哪里弄來了你，只見你形如一只大手掌，靜靜地躺在地上，在燈光的照射下，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了身上的小刺是一小叢一小叢均勻分布在表層上，細細看來比幼時看見你要可愛一些，身上還有幾點晶瑩剔透的雨珠。不知不覺中，便喜歡上了你這綠色的小精靈，可只能欣賞你一會，不久你便被媽媽拿去，剁成一種有粘性的，綠色中帶有一絲透明的，還有清晰的脈絡(luò)的怪物，只見媽媽找來一條毛巾，把你輕輕地放在上面，一點一點拈掉上面的刺。敷上后，我感到一種透心的清涼。過了一段時間，我的腫終于消退了。
以后我便想著自己親手栽種你了。一次，在一位同學(xué)家找到了你，便把你帶回了家，種在媽媽送給我的花盆中。沒過幾天，你就在我家窗臺上安上了家。不知道從哪里看到，可以在你身上嫁接一些花，便耐著性子嫁接一種媽媽最喜歡的淡黃色的小花。一個夏日，你身上竟然開出了那朵花，我欣喜地把你作為禮物送給了媽媽。媽媽當時只是微微笑了一下，把你放在她臥室朝陽的窗臺上。聽妹妹說，當我不在家，媽媽閑下來的時候，她就坐在椅子上看著陽光下的你。我問媽媽是不是這盆仙人掌太好看了，媽媽說：“我女兒送的，當然最好看了�！蹦且豢�，我的心里有一種莫名的感動。
陽光下的風徐徐而過，陽光下的仙人掌散發(fā)著陣陣清香，折射出太陽的光輝。
陽光作文 篇10
我走在放學(xué)的小路上，路過一個小胡同，一位60多歲的奶奶正坐在自家門前的小板凳上。
“來，你有碎頭發(fā)，給你。”她把手中的一個小黑卡遞給我。我冷不丁地驚了一下，隨即走近一步，“嗯？”她又溫和地說了一遍：“你有碎頭發(fā)，給你�！彼研『诳ㄟf到我手邊。
我伸手接住，小聲地說了聲：“謝謝�！蔽夷昧税l(fā)卡，便聽見她爽朗的笑聲。由于害羞，我拿了發(fā)卡就走了。但我知道，她這一笑，那雙銅鈴般大的眼睛肯定又成月牙兒了。一口稍微發(fā)蛋黃色的牙也露出來了。黑黑的皮膚和鼻子左側(cè)的痣，顯得她更加慈祥親切。
走出她的視線后，我看了看手里緊握著的小黑卡，用手摸了摸這小物件，又摸了摸自己的長發(fā)。自己笑了，不知道為什么，就是笑了。
放學(xué)后沉默的我，一下子變得活潑起來，又蹦又跳的，看著手里緊握著的那根小黑卡，看了又看，感覺怎么都看不夠，就像一個小孩得到了自己喜歡得不得了的東西，一拿到手就不舍得放下，看不夠，又蹦又跳地來表現(xiàn)自己的喜悅。
我把小黑卡比劃在空中，又轉(zhuǎn)向太陽。正在落山的太陽散發(fā)出的光線，剛剛好，照在人身上暖暖的。陽光下的小黑卡發(fā)著光，我看了片刻，收回小卡子，摸了摸，心里平靜了不少。穩(wěn)穩(wěn)地，走回家里，走進臥室，把書桌上的書整理干凈，把它放在大桌子上。又摸了摸，才走出房間，關(guān)上門。
那位奶奶與她的老伴住在鄉(xiāng)下，孩子在城里上班，不常回來。她與老伴兒在冬天時才到城里住。回到鄉(xiāng)下時，身邊也沒個孩子，于是，就把家里好吃的好玩兒的`，都給了來來往往的小孩子們。她把每個來往的小孩都當成自己的孩子，她看到孩子們開心，自己也開心。她給的東西很平常，但足以讓小孩子們開心。她把自己擁有的給了素不相識的孩子們，用自己微弱的光，讓孩子們的笑充滿自己平淡的生活。
她就像那將要落下的太陽，雖沒有初升時那么耀眼，但足夠溫暖，用自己恰好的溫度去溫暖每個人。
我喜歡這樣的陽光，不耀眼，但溫暖，讓每個人都很舒適。
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