初中生議論文
在日常學(xué)習(xí)和工作中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的初中生議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生議論文1
“唉呀”，隨著一聲叫聲，我已跌倒在地，哇哇的哭了起來，這時爸爸的臉色變的好快，由笑變成了嚴(yán)肅。他說：”自己跌倒的還哭，自己往起站�！蔽液芎ε�，因為當(dāng)時的我只有一歲，所以我只好自己站了起來。在那時的同齡人當(dāng)中可能大都是爸爸媽媽去扶，但我卻不是。我當(dāng)時很討厭爸爸媽媽的做法，覺的他們一點都不關(guān)心我，但現(xiàn)在想來，他們似乎是對的。因為正是他們的做法才能使我不怕困難，不怕失敗。知難而進(jìn)，迎難而上，從哪兒倒了從哪兒爬起來。因為有句話說的好：”不經(jīng)過風(fēng)雨怎能見彩虹”，沒有失敗就不知道成功的喜悅。所以不要怕跌倒，只要跌倒了還能爬起來就是好樣的。
誰沒有失敗的.時候，誰沒有跌倒的時候?發(fā)明大王愛迪生一生共獲得1，000多項發(fā)明專利，難倒他就沒有失敗的時候嗎?不，在他發(fā)明電燈時，他將失敗過無數(shù)次，但他不氣餒，不怕跌，反而積累了更多的知識，最終皇天不負(fù)有心人，愛迪生成功的發(fā)明出了電燈，為人類的進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)。
跌倒了，再爬起來。勝不驕，敗不餒，是中華民族的美德。如果我們中華民族沒有這種精神，我們中國還怎樣毅立于世界民族之林。所以我們中國人必需有不怕跌的精神，這樣我們中國才不會被世界所淘汰，才會越來越強盛不衰。所以我們必需有不怕跌的精神。
讓我們跌倒了再爬起來吧!
初中生議論文2
一個人怎能沒有夢想？夢想，是全國人民共同擁有的東西，如果沒有夢想，便沒有了奮斗的目標(biāo)；如果沒有夢想，生活平淡如水．不知因何而求，更不知求之為何。其實，有夢并不難，灰太狼的夢想就是整天吃到羊，熊貓的'夢想是去掉黑眼圈，再照一張彩色照片．我的夢想，可以整天吃喝玩樂睡，媽媽對我夸獎的笑容，一個漂亮的發(fā)夾．但我們作為祖國的希望，就要從小樹立一個遠(yuǎn)大的理想，所以我們不但要有自己的夢，還要有中國夢。
那么，什么是中國夢呢？我想應(yīng)該是國家富強，人民安樂，小朋友們都有新衣服穿，有玩具玩．民族團結(jié)，永遠(yuǎn)都不會有戰(zhàn)爭與饑餓；大人們整天都高高興興的，孩子們能夠坐在一起玩。但我覺得，最重要的是建設(shè)一個美麗的、山清水秀的、潔凈的家園，天藍(lán)、地綠、水清、氣爽的美麗中國，沒有禽流感、沒濃煙、沒有戰(zhàn)爭、沒有沙塵暴．
建設(shè)美麗中國，就得從小事做起，看到有人隨地吐痰，要上前阻止，看見有人亂丟果皮紙屑，要上前告訴他（她）不能亂扔?xùn)|西．春天來了，我們要到山坡上、馬路邊、田野上．多植樹造林，因為我知道植樹能美化環(huán)境，遮擋風(fēng)沙，沒有沙塵暴，是防治大氣污染的一種有效方法。我們還要宣傳環(huán)保知識，動員全國人民一起來開展環(huán)境監(jiān)督，讓我們一起共建綠色家園，讓天變得更藍(lán)，讓地變得更綠，讓水變得更清，讓空氣變得更爽、更清新。
總之我的中國夢，是我們必須走綠色發(fā)展，循環(huán)發(fā)展，低碳發(fā)展之路。這樣我們的綠色家園才會越來越好。
初中生議論文3
記得曾有一位朋友說：“生命就是磨煉�！闭б宦犛X得莫名其妙，仔細(xì)想想，又何嘗不是?
毛毛蟲就是一個很好的代表。破繭成蝶故事相信大家都一定還記得，看看那五彩繽紛，逆風(fēng)飛舞的蝶，他們都是經(jīng)過磨煉的勇士。這，就是我喜愛蝴蝶的重要原因。
沒有誰的一生是一帆風(fēng)順的，這句話不知見了多少次。每個生命都要經(jīng)歷磨煉，方能煥發(fā)自身的光彩。只有在逆境中站起來，走出來的人才有希望走上生命的巔峰。一句歌唱得好“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”
還記得一段話，那是曾讓兒時的我在逆境中站起來的一段話——
疾風(fēng)野火，對于草而言都是逆境，堅忍不拔的草能屈能伸，能毀能生，展現(xiàn)出無窮的生命活力。人也一樣，需要經(jīng)歷磨煉，方能煥發(fā)自身的生命活力，發(fā)揮出光與熱，做出非凡的成就。
這不禁讓我想起了一首詩“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”看似柔弱的小草，一吹即折的小草，卻能頑強地挺過磨煉，生存下來，成為各大文人的寫作題材，也許這就是生命對挺過磨煉的小草的`獎勵吧。
回憶起往事，不禁自嘲，當(dāng)時是那樣大罵生命給我?guī)淼哪挕，F(xiàn)在想想，還得感謝生之磨煉呢。假想一下，生活中沒有了磨煉，我們將是多么的弱小，人生將是多么的無趣!
終于懂得了，生之磨煉所告訴我們的和帶給我們的。
生活中其實沒有絕境，絕境在于我們的心沒有打開。封閉的心，如同沒有窗戶的房間，會出在永恒的黑暗中。但實際上周圍只是一層紙，一捅就破。所以，不要再害怕生命給你帶來的磨煉，去勇敢地迎接生之磨煉吧，外面是一片光輝燦爛的天空!
初中生議論文4
在我懵懂無知的時候，就向往當(dāng)一名冒險家，瀏覽名山大川，了解風(fēng)土人情。于是，在我小小的心靈里，一顆嫩芽悄悄的萌發(fā)著。
稍大些，我又沖上了一個好奇的念頭：種搖錢樹。那是我聽故事里面說的，好人能夠種出搖錢樹。于是我將自己一年的積蓄全拿出來“種”�？墒窃绞瞧谂尉驮绞鞘瑤滋煜聛�，依舊沒動靜。我不耐煩的撥開土，伸著小腦袋，我驚諤了。那些“種子”全都“壞”了。突然我想起故事里說過，壞人是種不出搖錢樹的.，而且還會遭報應(yīng)呢。我越想越害怕。最后我哭著跑到奶奶跟前，告訴她發(fā)生的一切，還激動地說我不是壞人。奶奶摟著我，坐在樹蔭下，笑著說：“對，咱珍珍才不是壞人呢。故事是騙人的，珍珍最乖了�！边@樣，一會兒，銀鈴般地笑聲又再次響起……
十一歲的我，是一個愛幻想的女孩。經(jīng)常和雨坐在樹蔭下，想象著�？粗{(lán)天，我們想象自己是天使，是精靈，在白云上自由嬉戲玩耍;望著小河，沉思著自己也是一條魚，一只螃蟹，在清涼的河底捉迷藏;盯著芬艷的鮮花，又遐想自己便是那可愛的花仙子。每個仙子都有自己的家，那朵最美最香的花便是我的家了。我住在里面，早上就到花叢里采蜜，晚上就穿上盛裝進(jìn)入小朋友的夢中和他們一起玩耍……每天如此，逍遙自在。
上中學(xué)了，最喜歡整天坐在椅子上，抱著作文選，如饑似渴的閱讀那些優(yōu)秀的文章。漸漸的我心靈的世界在逐漸增大。我更喜歡伏案疾書，寫一些自認(rèn)為是經(jīng)典的文章，自賞孤芳。我沒有才子的敏捷思維，沒有詩人的悲歌慷慨，更沒有驚天泣鬼的氣魄，但我卻有那么一股執(zhí)著的勁兒。你能說我就成不了作家嗎?
現(xiàn)在呢，我偏愛于一個人的世界。閉上眼，沉醉于朱自清那筆下優(yōu)美的大自然;閑暇時玩弄著冰心那愛的紙船;我也常在寧靜的夜把自己想象成當(dāng)代的花木蘭……
我知道，亦明白：伴隨我的夢會不斷更新，有夢才有青春。我更明白，夢只有我們執(zhí)著的去追，他才有可能成為現(xiàn)實。
初中生議論文5
讀書，生命飛翔的羽翼
向往飛翔，羽翼是一個前提。
——題記
一、初出茅廬
童年，告訴母親：我想飛，母親回答：書能幫我。所以，我就去讀書。
生平第一次讀的是《海的女兒》。當(dāng)讀到結(jié)尾：“公主覺得自己變成了許多泡沫，飛向天堂……”一段時，很傷心的哇哇大哭，為公主最后變成泡沫而感到倒霉。所以，在這個故事圍繞著我的一段時間里，總覺得公主變成的泡沫就在我身邊。當(dāng)時，很氣憤地問媽媽：“公主為什么要變成泡沫，王子是個壞蛋�！�
“不啊，公主很善良，所以她在天堂會生活得很好，還能飛呢？”媽媽微笑著回答。
善良就能飛嗎？我善良就能飛去見公主了！我心想�？墒菚峭炅耍疫�沒飛！我認(rèn)為一定是我不夠善良，書看得不夠，所以，往后我就分給乞討者餅干，錢，書呢，也讀得多了起來。
二、熱愛沉醉
從《海的女兒》教會我善良開始，由于讀得書日漸增多，書也就不僅教會我善良：
《簡·愛》教會我如何做一個智趣高尚，心靈豐富的人；《基督山伯爵》教會我如何做一個沉著，毅力強的人；《巴黎圣母院》教會我如何學(xué)習(xí)如加西莫多般外表丑惡，卻心地善良的人，《澎澎澎》教會我如何看待友誼……
書讀得多，道理也懂得多，心靈豐富了，但我仍未理解什么才是真正地飛翔。所以，我要去讀，去尋求。
三、引申、理解
當(dāng)指腹觸摸到一本書時，我才頓悟，何為真正地飛翔。它叫《悲慘世界》。冉阿讓、芳汀都是巴黎那時代的歷史縮影。
芳汀曾經(jīng)是多好的可人兒，但是不曾想，她卻成為了藝女。一切都是為了抱棄她的男人和她遠(yuǎn)在鄉(xiāng)村的女兒。因為一對撫養(yǎng)她女兒夫婦的欺騙，她無奈拔潔白的門牙去抵債，剪去秀麗的長發(fā)去治女兒沒虛有的病。她在夜晚來回踱步，我似乎可以聽見她撕心裂肺的傷痛，她恨，她怨，她無奈，終于她還是成為公娼。
我的心在芳汀決定成為賣藝女人的一刻停止了跳動。原來，遠(yuǎn)望過去，悲的是無奈，慘的.還是無奈。我感覺有種感覺我快要觸碰到了。
冉阿讓也是因為一張囚犯釋放后所執(zhí)的黃卡讓他不能正常生活，他到處受歧視，到處流浪。眼前，仿佛看見了冉阿讓正哭泣地問著天主為什么？為什么富人可以歡樂，可憐人卻只能哭泣？
淚的出現(xiàn)，終于掀開了那種感覺的面紗：今天，我找到了飛翔！
即使我不能成為鳥兒，我也可以馭書而飛，在飛翔中，我慢慢長大。幼時的精神意識也逐漸成長。精神不是培養(yǎng)而是通過書中人物的生活經(jīng)歷去體會成長！
初中生議論文6
在榮譽面前，理智是一道閘門。
君不見，在獲得榮譽之后，有的持無所謂態(tài)度;有的則大加慶賀，并把榮譽作為自己向別人炫耀的資本。我認(rèn)為以上兩種態(tài)度都是不可取的。
榮譽是通過自己與他人的努力而得到的一種回報。得到榮譽當(dāng)然值得高興，但是不要得意忘形，這榮譽中既有自己的努力，同時也有他人的汗水，千萬不要把功勞全歸功于自己�！按蠹討c賀”更不足取，這樣往往會使人覺得自己有成績了，不求進(jìn)取，躺在功勞薄上睡大覺，從此再也得不到什么榮譽，以前得到的榮譽卻成了自己前進(jìn)道路上的絆腳石，使自己駕駛的生命之舟誤入歧途。
對榮譽持無所謂的態(tài)度，雖然較之前一種人，顯出大將風(fēng)度，但也不是對待榮譽的最佳方式。
那么如何正確對待榮譽呢?
這不禁讓我想起了球王貝利，當(dāng)貝利創(chuàng)造了踢進(jìn)一千個球的記錄時，有記者問他，最滿意的'是哪個球時，他答道：“下一個”。在榮譽面前，貝利沒有冷漠、麻木，更沒有忘乎所以。他的回答閃爍著理智的光輝，反映了他謙遜的品質(zhì)。他將是我們永遠(yuǎn)的楷模。
榮譽是暫時的，奮斗才是永恒的。
初中生議論文7
自由是每一個人的追求，哪怕是小學(xué)生，也渴望著像一只只鳥兒一樣，在天空中自由的飛翔。不想整天關(guān)在學(xué)校里上課，沒有自由。
而實際的學(xué)校一點也不好，天天背上沉重的書包上學(xué)，帶著所有的作業(yè)交給一個整天十分嚴(yán)厲的老師，錯了還要被罰，沒有一點自由的空間。哎！真累。
放學(xué)又拖著沉重的書包回家，面對著堆積如山的作業(yè)，別人一下子做完了，而我呢？周而復(fù)始，一下子感到學(xué)習(xí)是那么累，請你們也體諒一下我吧，我想有一個自由的空間。
每到周末，奧數(shù)，英語，閱讀，彈琴這些課程壓得我喘不過氣來，我在心里吶喊，我要自由，哪怕自由僅有一天。為什么，為什么，世界怎么會變成這樣，我的童年怎么會變成這樣了？我沉思著。
于是媽媽給了我一周的自由時間，我高興極了，不是上網(wǎng)就是看電視，過著無憂無慮自在的生活�？墒菦]過多久，我厭倦了，突然發(fā)現(xiàn)這樣的生活沒有意義同時也失去了人生的目標(biāo)，無法學(xué)到更多的.知識，無法交到更多的朋友，更無法跟上時代的腳步。后來我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，長大以后只能做苦力，將來就沒有好工作，等父母年邁我將一無所有，無法養(yǎng)活自己及家人，自由不是脫離學(xué)校，放下課本去盡情的玩樂，而是現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)用聰明的才智和勤奮的雙手去追求幸福的生活，為了這一天我愿付出更多的努力，為了自由，我愿拼搏，我會珍惜自由，因為，這將是我人生最美好的一刻！
初中生議論文8
當(dāng)我小的時候，比如說上幼兒園或?qū)W前班的時候，如果有人問我長大后想干什么，我可能會毫不猶豫的回答一個職業(yè)，一個高尚的職業(yè)，就如同各位回答的一樣：科學(xué)家，哪不是我喜歡的或是我有多么濃厚的興趣，只因為一個原因：老師教的！
或許這樣說有點冤枉老師，不應(yīng)是老師教的，而是教材或者說學(xué)校教的。整天，我們接受的'是“居里夫人”從什么東西中提出了什么東西，她具有什么樣的品質(zhì)，得出的結(jié)論是，她多偉大啊，愛因斯坦怎么怎么樣，又多么偉大啊，如果哪天后人們也加一句：我多偉大，他……，一個做白日夢的被禁錮了思想的白癡又也現(xiàn)在了中國的大地上。
于是，我們幼小的心靈上便有了一個崇敬“家”的想法，于是人人的做夢，想當(dāng)一個什么“家”之類的，因為在如此幼小的心靈中，絕不會有人去想這樣一個問題“誰來掃大街”。
盡管隨著時間的飛逝，哪一切的想法都已煙消云散，但是在潛移默化下等會鄙視勞動人民，喜歡上等人物，都奢望治人而非治于人，又在家長的督促下學(xué)會了競爭，于是，在這樣的環(huán)境下，不應(yīng)該出現(xiàn)的出現(xiàn)了，嫉妒好于自己的，鄙棄比自已差的，或許這一切都在暗中，但絕不能否認(rèn)一切的存在。
于是學(xué)生們就如同一帆船，無向的航行在茫茫大海上，固然身旁有美麗的馬爾代夫群島，但家長卻說哪里有度洋海，也有浪漫的夏威夏威夷海灘，而學(xué)校卻說那兒有火山爆發(fā)，并且他們還吹動我們的帆，撥動我們的羅盤，讓我們沖向可怕的百摹大三角。
于是，我們向哪里沖去，
這或許就是學(xué)習(xí)，老師們的授課，學(xué)生的學(xué)習(xí)，已達(dá)到一個共識，就是我們的共同目標(biāo)，歸根到底，就是懂得怎么做題，現(xiàn)在已不是為學(xué)習(xí)而做題，而是為考試而學(xué)習(xí)了，盡管哪位罵得直跺腳，但這一切依舊如此，誰讓哪位領(lǐng)袖說得好，人多好辦事呢，人一多，就這樣了。
但是被動的無奈，無助，無法，只好全速前進(jìn)，沖過百摹大，沖過后，不管代價多大都值得，既然一切無退路，只好破釜沉舟，
沖過了百摹大，不遠(yuǎn)處，就是哥倫布發(fā)現(xiàn)的美洲大陸了。
初中生議論文9
平坦的大道，不會留下你的腳��；細(xì)細(xì)的河流，不會擁有肥碩的大魚；晴朗的天空，不會出現(xiàn)美麗的彩虹；一帆風(fēng)順的人生，不會造就杰出的大師！
曾幾何時，她還是一直紛飛的燕子，跳馬、雙杠，哪一樣都難不到她。她在體操界中自由飛翔，當(dāng)閃閃發(fā)光的獎牌，芳香的花束，呈在她面前時，那一刻，汗水流淌在他的臉頰，淚水滋潤著她的眼眶。她親吻著獎牌，她流下了第一滴歡樂的淚水，她成功了！但當(dāng)她再次充滿信心，走上那片曾經(jīng)讓自己擁有過無數(shù)次希望和失望的舞臺時留給她的是無盡的痛苦，她再也不可以去跳躍，再也不可以去用優(yōu)美的舞姿換來親吻獎牌的一剎。但她再也不會去流淚，再也不會去埋怨老天對她的不公，因為在歲月的流逝中，她習(xí)慣了吃藥，習(xí)慣了去放下，習(xí)慣了用甜美的笑容撫平內(nèi)心的傷痕。她就是桑蘭，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！倘若沒有磨礪的摧殘，如今的寶劍也只是一塊廢鐵；如果梅花真的迎霜不敗，那請記住，當(dāng)你無力改變一切時面對是的選擇。也許桑蘭面對的'是無法行走，但她積蓄的是勇往直前。
依稀記得貝多芬的交響曲，升騰跌宕，起伏有序。就像他本人，雙耳失聰，卻沒有放棄他熱愛的音樂。因為他知道，命運已經(jīng)扼住了他的咽喉，他要做的不是等待死亡，爾是保留最后一絲呼吸，用所有的力量將他推開，用音樂的力量將自己快要倒下去的靈魂扭直。他成功了，他拼盡全力所要維護的音樂磨練出了他輝煌的人生。
人生需要失望，假若一個人一輩子都沒有遇到失望，那是因為他從來就沒有遇到過希望。上天是公平的，他最開始給予你的是希望，然后是失望，就這樣輪流下去，所以只有失望之后堅持向前走，才會迎來旅途中的下一個希望。
只有泥濘的小路，才會留下你的腳印；只有洶涌的大海，才會擁有肥碩的大魚；只有暴雨之后的天空，才會出現(xiàn)美麗的彩虹；只有充滿失望的人生，才會擁有永遠(yuǎn)的希望！
初中生議論文10
生活中很多人為了自己的利益而斗爭，在這競爭的社會里，想要立足，那么你必須有文化，有才能，而因為種種的原因，使更多的人忘記了舍棄。
人們貪戀的心理，在心中發(fā)芽，從此種下了小苗，在誘惑的面前，已經(jīng)不能分辨出哪些是應(yīng)該讓我們擁有，哪些是別人擁有的。自私，似乎成了我們的王牌，再也無法逝去。
是否想過，如果能夠舍棄一樣?xùn)|西，那么，會是什么樣子呢?曾經(jīng)看到兩個小孩，一個是來自富裕的家庭，而另一個則是農(nóng)民的子女，他們因為希望工程而走在了一起，成了朋友，對于一個農(nóng)民的孩子來說，城里的東西總是讓人覺得興奮，當(dāng)他來到富裕的小男孩家里時，對一個再普通不過的遙控飛機愛不釋手，那位富裕的孩子也非常喜歡這架飛機，但是，看到小男孩那種渴望的眼睛，他毫不猶豫地把飛機送給了那個農(nóng)村孩子，正因為這樣使他們的感情變得越來越好。一個簡單不過的事情，也許在別人的眼里并不算是什么，但是，也因為有了舍棄，讓人與人之間變得溫暖起來，平凡，脫俗，成了連接友誼的橋梁……
也有人認(rèn)為，舍棄自己喜歡的.東西，太不值得了，但是，那些自以為是的人是否想過，如果能夠舍棄自己那一點點的東西，那么，你便成全了人家的幸福。智慧與財富是相互依存的，所以學(xué)會舍棄，也讓你的智慧更上一層樓。
初中生議論文11
放學(xué)了，我走在回家的路上，嘴里哼著小曲。
“賣山楂了！新鮮的紅山楂！”我被這陣甜脆的聲音給迷住了，太棒了，平常我就最愛吃媽媽做的山楂湯，今天我就用媽媽給的零用錢，賣點山楂。我走到她的'跟前，抬頭看了看她，“長得可真漂亮��！”水汪汪的大眼睛，梳著長長的辮子，瓜子臉、櫻桃小嘴，聲音和長相一樣迷人，“怎么，小妹妹，買山楂嗎？”“嗯！買兩塊錢的！”“好，請等一會兒！”過一會兒，她送我一袋山楂，我看著又大又紅的山楂開口了！“姐姐，你不怕賠錢嗎？這么好的‘”山楂應(yīng)該很貴吧！”“這是自家種的，再說你也是小孩子，多給一點兒也無妨�。 闭f完，她笑了笑。
這時，遠(yuǎn)處走來一個小姑娘，看見她滿著急的樣子，不知遇到什么事了，她左手拎著一個小籃子，向這邊走來�！敖憬�，我買這一籃子的山楂！”“好，你買這么多干什么？”“我媽媽生病了，身體虛弱的很，吃不下東西，我聽醫(yī)生說，山楂開胃，這不我就趕來買了！”“是嗎？”小姑娘點了點頭，賣山楂的姐姐想了想又多抓了幾把，“給”“好，謝謝”小姑娘用手摸了摸自己的褲兜，不禁皺了皺眉頭，她又把全身上下翻了遍，不安地說：“姐姐，這山楂我不能買了！”小姑娘看上去有些懊喪，眼睛里流出了眼淚，她疑惑地問：“怎么了？”“沒什么，我太著急忘帶錢，等改天再買吧！”“那怎么行，你媽媽的病不能拖得太久了！”“我知道，可我沒有錢！”她的眼淚不停地往下流，賣山楂的姐姐，一把搶過籃子，我還以為她要干什么呢？過了一會兒，她拿著一籃子的山楂過來了�！澳隳冒�！”“這怎么行呢？”“沒關(guān)系，命重要，還是錢重要呢？我不能為了錢而不顧你媽媽被病痛折磨的痛苦吧！”這時，小姑娘已經(jīng)淚流滿面了，她點了點頭，走了。
我的心里涌出了一種感動。
初中生議論文12
一考生守住道德底線議論文。
當(dāng)“生”與“義”不能得兼，當(dāng)愛情的獲得須以自由作為代價，當(dāng)金錢的浪
潮撞擊著道德的堤岸，當(dāng)齷齪的“偉大”遭遇高尚的“平凡”，我們將做出怎樣的抉擇?
也許我們會迷茫會徘徊，但我堅信：人之所以為人，在于他那有別于動物的智慧。因為有智慧，大丈夫有所為有所不為;因為有智慧，我們終將確立并守住心中的底線。
詩仙李白，對“出仕”有著強烈的渴望，希望憑借自己的絕世才情，真真正正地為百姓做些實事。但當(dāng)唐王朝打著“惜才”的幌子終于接受了他，卻要他去寫些“云想衣裳花想容”的艷詩時，他迷惘了：難道我要的就是這些?終于，他選擇了離開，選擇了繼續(xù)他那于青崖放白鹿，于軒轅臺觀雪的生活。官爵地位，無法突破他心中處世的底線。
文天祥，著名愛國詩人。面對高官厚祿和刑場殉國兩者間的選擇，他堅定地吟誦：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！边@，就是他的答案，擲地有聲。死亡，都無法穿越他心中那忠誠的底線。
20xx年，三個小伙子遠(yuǎn)赴異國打工，他們可以無怨地每天工作14個小時，他們可以承受異鄉(xiāng)思親的煎熬，他們可以忍受病痛對身體的折磨;然而面對日本工頭對整個中華民族的極盡侮辱的謾罵，他們堅定地對他說“不”，并不顧公司的加薪挽留毅然回國。多好的年輕人啊!的確，金錢，無法突破他們心中尊嚴(yán)的底線。
105歲的南京壽星錢道康，當(dāng)被某保健品廠商邀請去做廣告并承諾給予高額酬金時這樣回答：“我不去。我從來沒吃過保健品，不能說假話騙人�！倍嗝礃闼氐恼Z言啊!老人的生活并不富裕，住在一間只有二十多平方米的簡陋小屋內(nèi)，但是善良的本心，卻告訴他決不能接受這邀請。貧困的生活，動搖不了老人心中誠信的底線。
心中的'底線，就是那擺脫迷霧的翅膀，就是那照亮前路的陽光。堅守心中的底線，我們將做出無悔的選擇。
【點評】并列式的結(jié)構(gòu)，形式較為靈活自由，便于廣泛選擇材料。有一定的跳躍性，可以節(jié)省篇幅，將筆力集中在話題上。本文選擇四個事例，或是歷史人物，堅守底線，青史留名;或是現(xiàn)實生活中的普通人，用自己的行為給我們大家樹立了一座豐碑。作者也比較注意角度的變化，分別從面對“官爵地位、死亡、金錢、貧困的生活”的人物中選擇典型，挖掘他們堅守底線的行為表現(xiàn)。聯(lián)系話題緊密，分析簡潔，修辭手法運用較為豐富。
初中生議論文13
廣闊無垠的荒原上，一棵直沖云霄，魁梧茂密的樹，是一只茍延殘喘無力翱翔的鷹的救命稻草;
黃沙漫天的沙漠上，一片朦朦朧朧，依稀可見的綠洲是迷失落伍的勘察隊的希望;
茫茫黑暗的生命之途上，那閃爍耀眼的良知，那是對一個人，一個國家的'救贖。
良知，是生命的那盞燈。
生命需要一盞燈，需要那份良知來恪守我們做人的原則，來指引我們何去何從。
魯迅，是一個冷峻的審視者，為古老的東方龍的傳人指出了一條可循的路，他是一個謙虛的無視者，將時間海綿擠盡，將咖啡的香氣鐫刻在紙邊;他正是一個復(fù)雜的良知者，用犀利的筆“畫”下了那個年代的弊陋，與冷漠�？苫赝�(dāng)今，魯迅筆下的阿Q是否消失得無影無蹤?漆黑的生命途中，良知是否己經(jīng)成為人們的附屬品?我想沒有，若是有，躺在身下幾經(jīng)碾壓的小悅悅為何被無視?若是有，現(xiàn)代工業(yè)膠囊又為何被當(dāng)成食用膠囊?良知，無需裝染，無修飾，它本就耀眼奪目地藏在人心底，它本就是對一個好人最高貴最透徹的評價。
生命需要一盞燈，燈下的我們才可以望見未來，活得血性，活得精彩。擁有良知的生命在黃金元寶的俗光下更見其奪目。
正如羅曼·羅蘭所說：“人沒有良知，就像是天空沒有太陽，黑夜沒有月亮�！睂�，它就是如此閃亮。韓愈被發(fā)配至潮州，卻嘆道：“欲為圣明除弊事，肯將將衰朽惜殘年�！绷謩t徐被貶伊犁更是抒情：“茍利國家生死以，豈因禍福避驅(qū)(趨)之。”這是良知，他們愛國憂國，良知放在國家上;北大副校長說：“北大的人見到摔倒的老人就要去扶，被告了北大法律系為你撐腰;被要錢了北大替你賠錢!”抱起小悅悅的陳阿姨說：“我也不忍心。”這是良知，這是內(nèi)心善的呼喚，社會的凜然正氣!良知是人們內(nèi)心的真實，擁有良知的人生命中會看見甚至創(chuàng)造許多美麗。
生命需要一盞燈，需要那盞心靈之燈如影隨形為我們照耀;
生命需要一份良知，陪伴我們放逐心靈，創(chuàng)造和諧。
就讓那良知的光芒為我們照耀前方，讓我們看見那“水光瀲滟晴方好”的美麗世界!
初中生議論文14
生活就是如此，不可名狀的災(zāi)難毫無預(yù)知的降臨在我頭上，曾經(jīng)的年少不知愁滋味，也不只何處找尋。望著醫(yī)生像見人得了感冒的表情，我心里莫名其妙的冷了起來。不只那個冰冷的聲音告訴我：休學(xué)一年。天知道休學(xué)一年對我來說的恐懼與壓力。像我這樣在重點邊緣游蕩的“幽魂“，休學(xué)一年間只是對我未來人生的死刑宣布。那可怕與無奈，像烏云一樣，緊緊籠罩在我十五歲的天空。
以長期請病假為由，在家休養(yǎng)了近半年。常常不知所以的流淚，脾氣暴躁的像頭驢，臉色也壞的沒法見人。新書本翻起來像天書�？梢溃跞龝r請長假意味著什么，曾經(jīng)幻想憑著舊時的基礎(chǔ)和能力，應(yīng)該內(nèi)問題，可是我錯了，拖著疲憊的身軀翻開書本，我的心登時涼了。我能怎么辦，淚水打濕了桌上攤開的書本。我無助的的胡亂的抓著自己的頭發(fā)。迄今為止，我不知道學(xué)校的課表，時間，一切的一切，甚至于連新老師我都不熟悉。
一向活潑的完全失去了水分，滿手的針孔和時不時來的難過，使我對這個世界完全絕望，只能不停的吃著數(shù)不盡的藥。我常夢到我上學(xué)后的考試，成績單第一頁再也找不到我的名字，一切要重頭再來，已沒有了年齡的優(yōu)勢和一切的恐怖的事，醒來時經(jīng)常是一身冷汗，曾一度怨自己，為何何不珍惜自己曾經(jīng)的好身體，可如今又能增怎樣？無論我怎樣掙扎，也難以逃避現(xiàn)實。忘記了兒時伴我的水邊落日，今日閑暇了，可得空看看了，可那渾圓的太陽，讓我心痛，我的'光輝還沒有迸發(fā)，難到就永遠(yuǎn)消逝了嗎？可現(xiàn)在一切都是未知數(shù)，整日聞得最多的就是青霉素和奇怪的中藥味，那還能幻想？思緒到此，不禁伏案痛哭。
故事往往到此結(jié)束，以我的頹廢，渾渾噩噩額，告別一個美麗的青春。當(dāng)我拿起了筆，描繪我昔日的種種，訴說一個個清晰美麗的臉龐。那烏云般的天空，又恢復(fù)了往日的燦爛。我還是我，依然是有點開朗，有點任性，有點憂郁，有點小聰明的我，一切都沒有變，只不過是自己給自己放了一年假，放松一下疲憊的身心，找回了以往的樂趣而已……于是我又找到了迷失的自我，天空依然艷陽高照，世界依然美好！
初中生議論文15
夢里誰的花開，綻放在我的世界，遺落下一地的芬芳，讓我觸摸著心靈的紋絡(luò)，期待著夢好的期待。——題記
你用濃重的油彩涂抹著你的妝容，你用婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)歌唱著你的未來。那個時代拋棄了世俗和迂腐，用溫柔流暢的筆墨書寫著你的色澤——梅蘭芳。
你似那只在百花叢中翩躚起舞的蝴蝶，渾身沾滿了飄香的花粉，不知在哪個安謐的夜，悄然飛進(jìn)了我的夢里。你華麗的舞姿將我引誘進(jìn)這荼蘼的花開，也許從那時，你便再也未曾離去，成為我記憶中美好的期待。陳舊的時光安之若素，一切安好無恙。你在生命的隧道里款款而來，笑容滿面，輕撫紗袖。逆著光，我看不清你的臉，卻調(diào)和著光與影的殘缺凝刻了一幅斑斕的畫面。你的音容笑貌，掩蓋了我生命那片空虛歲月的荒蕪。
無數(shù)個寂靜的清晨，無數(shù)次對你的期待。你躲在朱紅的屏風(fēng)后面，揚起長袖含羞掩面，步履輕盈，含情脈脈的雕琢那幕《玉堂春》。誰為你織畫了戲裙邊緣的蘭花，將你襯托的如同仙子一般純潔。我站在那扇描繪了杜鵑啼血的屏風(fēng)前面，與你僅一紙之隔，卻如同隔著千山萬水。你纏綿細(xì)語，與我傾訴著凡塵俗世的歡樂和傷痛。我不言不語，看你在陽光里模糊了容顏。你旋轉(zhuǎn)之即裙擺綻放了無數(shù)朵白色蘭花，不艷不俗，似一抹柔潤的勾勒，連靈魂都泛起了光亮。
你慢慢走，我慢慢等，等你在我的夢里變得豐盈。
無數(shù)個疲憊的午后，無數(shù)次對你的期待。沒有香茗的點綴也罷，沒有琴音的熏陶也罷，只為聽你在我的夢里哼唱一曲動人的《霸王別姬》。你是一個演繹者，我愿做那安靜的傾聽者，聽你還原跨越時空的贊歌。誰執(zhí)著誰的手，相看淚眼卻無語凝噎。誰許下諾言，誰成了誰永恒的執(zhí)念。你用變幻的音調(diào)和唯美的辭藻將人物刻畫的如此細(xì)膩美好，仿佛你是一個多彩的調(diào)色板，為我為世人雕琢了一幕聲淚俱下的畫面。
你輕輕唱，我細(xì)細(xì)聽，聽你在我的夢里留下的聲響。
無數(shù)個的安謐夜晚，無數(shù)次對你的期待。夜幕懸掛的零落的星辰讀不懂我沉重的落寞。但有你也唯有你能夠點亮我生命里比夜還黑的`暗。我蛻去那冰冷的外殼，聽你在夢里用那驚煞世人的《貴妃醉酒》溫暖我。我似乎看到她搖曳的身姿如春天茂盛的柳優(yōu)雅地隨風(fēng)而擺，纖細(xì)白皙的手指輕執(zhí)酒杯在紗簾里鼻影。你在我的夢里又編織出無數(shù)個夢境，讓我不愿醒來，不想打碎這美輪美奐的風(fēng)景。
漸漸地，你被歷史風(fēng)化侵蝕的骨骼在我的記憶里拼湊起來，你讓我期待了這美好的期待。
當(dāng)所有的世俗在時光的角落里燃燒殆盡，當(dāng)所有的紅塵在歲月的凌遲下湮沒無跡，你依舊在我的回憶里，你依舊在那紅色的戲臺上演繹著你的人生。
因為你是我生命中那不可磨滅的期待，期待著你在我夢中的歸來。
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