音樂作文10篇（通用）
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的音樂作文10篇，希望對大家有所幫助。
音樂作文 篇1
我愛音樂，熱愛樂器，把它們?nèi)谌胛业纳小?/p>
從小，每看到電視上直播音樂會上，吉他彈奏出那美妙的，讓人心醉吉它的樂器聲，都讓我如癡如醉。多么渴望自己也有一把吉他，親手彈出好聽的樂譜，讓我的朋友也能聆聽那美妙的聲音。我的愿望終于在小學四年級實現(xiàn)了，用我考出的好成績讓媽媽給我換取了一把古色古香古黃暗色的吉他，還在有名的吉他王輝老師班里報了吉他班，王老師是一個和藹可親，超帥的老師，我十分喜歡他，崇拜他！
抱著我心愛的吉他，坐在王老師的旁邊，他耐心地教我吉他的組成和每個部分所發(fā)出高低音符。雙手十指放在吉它不同的地方，左手按弦，右手輕輕撥弦，撫觸到的弦發(fā)出悅耳的聲音。夢想興奮的動力把單調(diào)音符連成了一首動聽的歌譜，小小成功讓我開心極了。但成功是要付出代價的，不到半個小時我的十指磨出現(xiàn)了大小不同的'水泡，鉆心的疼，甚至不敢扶弦了，眼里裝滿了淚水，又不敢流出來。“我是男子漢，不能讓困難困住我”，我暗暗地張望四周，前排的一位大哥哥正全心投入彈著一首好聽的歌曲，雙手上起了有硬幣厚度的老繭，“別人能走的路，為什么我就不能呢？沒有付出怎會有成績，我反問著自己，”收起眼淚，繼續(xù)讓有生命音符從我中彈跳出。
日復一日，一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，從簡單歌曲，到稍微復雜的歌曲，從我手里能彈出好多了，看著手上的老繭，微笑著說：“讓它和我的吉他，我的音樂夢就一起成長吧”！
音樂作文 篇2
當你難過時，音樂是一個安慰你的朋友；當你煩躁時，音樂是一縷吹醒你的清風；當你迷茫時，音樂是一盞為你指路的明燈……
星期天上午，我一個人在房間里做作業(yè)�？刹恢裁丛�，我的心情異常煩躁，總是無法靜下心來寫作業(yè)，甚至有種想把卷子撕掉的沖動。
正在這時，我的目光落在了旁邊的耳機上。算啦，不做作業(yè)了，先來聽會兒音樂吧。我拿起手機，隨便放了首純音樂。古箏優(yōu)美的曲調(diào)猶如潺潺的流水流入我的心房；又如冬日的陽光照在我的'身上……不一會兒，我的心平靜下來，不再煩躁。我聽著音樂，嘴里情不自禁地跟著小聲哼唱起來，就連腳也跟著打起了節(jié)奏，我的心終于完全放松了下來。我又拿起筆寫了起來，不一會兒作業(yè)就寫完了，我又把每道題驗算了一次，“耶，全對！”從此，我愛上了音樂。
早上，是優(yōu)美的音樂鈴聲將我叫醒。睜開朦朧的雙眼，眼前的一切將我的心靈凈化。音樂聲在我耳邊徘徊，溫暖的陽光照射在房間的每個角落，窗外的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在對我說：“快起床啦，再不起床上學就遲到了，快起來吧，起來迎接美好的一天！”眼前的一切，都是那樣的和諧、美好。
晚上，我躺在床上。帶上耳機，悅耳的純音樂又在我的耳旁響起。閉上眼，在美妙的旋律中對一天做著總結(jié)，緩緩地進入了夢鄉(xiāng)。
有了音樂，我養(yǎng)成了早起的習慣；有了音樂，我每晚都能做個好夢；有了音樂，世間一切都變得如此美好！謝謝你，音樂！
音樂作文 篇3
晚上，森林里舉行音樂會。
音樂會開始了，大家都紛紛走來，圍成了一個大圓圈。
開始演奏了，小白兔拿出笛子，吹起了動人的'曲子。小松鼠站在樹上聽得津津有味；小猴子坐在長頸鹿的脖子上聽得笑瞇瞇；鳥媽媽和小鳥睡在鳥窩里，把它當做搖籃曲，睡得又香又甜；小烏龜伸著脖子聽得入神了；貓媽媽和小貓們坐在地上乖乖地聽著美妙的音樂，不想回家去了；大象伯伯豎起長鼻子，像是在贊美小白兔吹得真好聽。小白兔吹得越來越響，動聽的樂曲傳遍整個森林。
這是一個多么美好的夜晚��！
音樂作文 篇4
“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙。”一曲《風箏》，不同的人聽后會有不同的感受。在我耳中我們就是那風箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。
“胡思亂想又過了一夜，思念的疑問并沒有解決，我又胡思亂想過了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話唱出了太多人的經(jīng)歷。我們年輕的.心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。
“我的小時侯，吵鬧任性的時候，我的外婆總會唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……”
聽到這首歌時，便會勾起對童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長的日子。雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。
“離開你以后才知道，你對我是那么那么重要……”這是周迅《看�！分谐降母叱辈糠�。每每聽到這里，我便會想到姥爺。他是一個好父親，一個好姥爺。一個我永遠深愛的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。
“許下我第一千零一個愿望，有一天幸�？倳谖沂稚�，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方。”一切都像這歌中唱的一樣，讓我們許下心愿勇往直前地奮斗吧！
無數(shù)次在聆聽這動人的歌聲，接觸這跳動的文字時，我都會回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領悟生命的真諦。
音樂作文 篇5
今天是曉雯音樂學校迎新年音樂會，在溫州東南大劇院舉行。晚上六點，我和爸爸媽媽來到大劇院。場館里已經(jīng)人山人海、座無虛席。舞臺很大，燈光閃耀，金碧輝煌，美麗極了。可愛的小演員們化著漂亮的彩妝，穿著艷麗的服裝，準備閃亮登場。
我參加的是百人電子琴演奏《拉德斯基進行曲》和《春節(jié)序曲》的表演。七點整，激動人心的音樂會正式開始了，第一個節(jié)目就是我們表演。我是既緊張又興奮，我們個個穿著漂亮統(tǒng)一的服裝，面帶笑容，在臺上擺出姿勢，向觀眾們展示，隨著指揮老師手勢一揮，我們就彈起歡快地拉德斯基進行曲，演出結(jié)束，觀眾們給我們熱烈的'掌聲。
精彩的節(jié)目一個接一個，整臺晚會還有音樂劇、雙排鍵、鋼琴和電子琴連奏、舞蹈等表演。絢麗的舞臺，精彩的表演，讓我看得如癡如醉。
晚上九點半，不知不覺音樂會結(jié)束了。這真是一場令人難忘的音樂會呀!
音樂作文 篇6
“媽媽，我的音樂寶盒呢？”
“在你心里面��！”
對啊，我為什么這么快樂，因為音樂寶盒在我心里面，為我筑就了一個永遠無悲傷的堡壘。
“爸爸，我的‘夢幻音樂會’門票呢”
“也在你心里面��！”
是啊，“夢幻音樂會”的門票已經(jīng)在我心里了，時間來不及了，我們趕緊出發(fā)，去看音樂會吧！
哇！跟我腦海里想象的一樣，金色的殿堂與快樂之神，就像今天他們只迎接我一樣，組成兩列站在門口，擺出很紳士的樣子，彎腰伸手，歡迎我進入音樂殿堂。
還有讓我更驚訝的呢：“音樂之神”貝多芬，“音樂之圣”莫扎特，“交響樂之父”海頓，“鋼琴王子”理查德？克萊德曼，“音樂黃金團體”SHE和“音樂天才”周杰倫，向我微笑，向我招手，難道？難道這是為我舉辦的音樂會？
這時，音樂士兵向我解釋這些都是今晚的特邀嘉賓，為您而唱。
我突然感覺我像有多么高貴一樣，喔，我明白了，我因音樂而快樂，因音樂而感受到世界的美好，就是這么簡單，音樂是給人帶來快樂與休閑的。
音樂是無價的，它讓人喜，讓人靜，讓人興奮，讓人激動，音樂是快樂的，是神奇的，是不平凡的……
我坐在寶座上，靜靜聆聽音樂家們帶來的美妙金曲，伴舞者們的優(yōu)美舞姿，演奏者們陶醉與精湛技術讓我深深感受到音樂的無
窮魅力。無論是唱功，還是演奏技術，都在詮釋著音樂的美，華麗，無與倫比。歌詞的箴言，旋律的依戀，都在闡述著一個個愛音樂人的`追求與不懈努力。
音樂，是我的快樂之源，是我精神的寄托，每一個熱愛音樂的人，都可以感受得到音樂的真諦、樸實與信仰。音樂從近代到現(xiàn)代，經(jīng)歷了許多，也改變了許多，近代時的音樂是十分莊重的宮廷音樂，現(xiàn)代的音樂是充滿了流行風，連鋼琴曲也不例外。我喜歡古典，喜歡現(xiàn)代，喜歡流行，只要是讓我快樂的音樂我都會去欣賞，因為只有音樂才能給我快樂，放松與自由。
就是這么簡單，音樂讓我融進快樂里，擁有一顆快樂的心去面對生活中的種種困難，讓我仰起頭不再被困難所打倒。“打開窗傾聽你送我的旋律，我要微笑飛到你心里面……”這句歌詞是我最欣賞的，是的，音樂帶給我微笑，祝福以及一切堅強的力量。貝多芬面對喪失聽力的狀態(tài)，還依然癡迷于音樂創(chuàng)作；莫扎特面對生活的窘迫與不堪重負，還依然堅持演出，創(chuàng)作好的音樂給大家聽；周杰倫患有家族遺傳病，他還在大家面前笑口常開。這些音樂才子因為音樂而快樂，堅持，偉大與頑強，是音樂支撐著他們走向事業(yè)的頂峰，擁有平和的心去面種種困難。
我需要音樂帶給我快樂，它是我的力量之源，更是我的快樂之源，我會好好擁有它，讓它來充實我的生活、我的心與我的夢想。
音樂會結(jié)束了，我的心仿佛還陶醉在音樂會里，陶醉在音樂無邊無際的幻想里，久久不得離去，就讓我再陶醉一會兒吧，讓我陶醉在音樂的幻想里，享受音樂家們帶給我的快樂與支持，堅強與力量。
音樂作文 篇7
對于音樂，我沒有太多的想法，只是喜歡它優(yōu)美的旋律和曝露在陽光下的內(nèi)心世界。
我喜歡音樂，每當心緒不寧時，耳畔總能揚起旋律悠然的音樂。雖然對于它的旋律我是門外漢，但是那如穿行于山水田園，徜徉于江河海湖的韻律，的確是一種心靈的放飛，一種精神的愉悅，也是一種超乎尋常的美的享受。
音樂有很多種，古典的，流行的'，校園的……我是90后，嘴里哼的自然也是流行音樂的載體，對于流行歌手，我喜歡周杰倫，似乎聽到他的歌聲，我就能逃脫這喧囂的世界，把自己的靈魂鎖在心里的一塊凈土中，隨著他的《稻香》一起奔跑，在初秋的季節(jié)里，嘴里哼幾句《菊花臺》的歌詞，隱約總能感覺到眼里的畫里是浪漫而又悲傷的。
校園音樂是當今樂壇中不可缺少的一部分，記得那時老狼的哪一區(qū)《同桌的你》紅遍了大江南北，現(xiàn)如今，仍有人哼唱那優(yōu)美的旋律，那個年代的青澀，都容在這首歌里，讓我們重新拾起了那段單純而又美麗的歲月。
有音樂的地方，好像high到爆炸一樣，每個人對音樂有不同的感觸和理解，流行音樂里透著一種時尚的美，而校園音樂里。則有一種純真而樸實的美，古典音樂里，有一種嚴肅而靜謐的美。無聊的畫面，有了音樂，便成了一副立體畫，我們總有一無意的被音樂支撐著，享受音樂是擺脫現(xiàn)實煩惱，找回自己的最好方法。
夜悄悄地來臨了，我躺在床上，世界一下子變得安靜起來，“星星點燈，照亮我前程……”一陣優(yōu)美動聽的旋律如夢一般，像飄飛的神話，在一點一點彌漫我的靈魂……
音樂作文 篇8
五月來了，它像魔術師一樣，把春天的一切都改變。帶來夏天最有趣的那場音樂會。
夏來到了花叢中。花骨朵開放了，繽紛艷麗，美麗極了！小野花點綴著藍里透綠的湖水和綠色的高山，花團錦簇，花枝招展，好像是夏派來的小天使，揮動著魔法棒，使夏日更美麗了。一陣風吹來，花朵又成了舞蹈家，自由自在的跳著，湖水翠綠如玉，嵌在那高山從林之中。
綠樹成蔭，那綠葉密的一絲陽光都照不進去。鳥兒在空中飛舞與白云嬉戲。毒辣的太陽烤著我們，只有池水中的荷花不亦樂乎地跳著自己的舞蹈，蟋蟀先生也忙著練習自己晚上要表演的歌曲，就差青蛙來主持了，荷花小姐和蟋蟀先生可是最佳組合，今晚它們要表演各種音樂技能。最忙的可是今晚的特約記者小松鼠。它不但要觀看蟋蟀的獨唱音樂會，魚兒和荷花的`雙人舞，還要專門采訪蟋蟀先生和荷花小姐，它們可是動物植物電視臺的影壇巨星，不僅演技高超，音樂也是一流的！可不，小松鼠記者把題目都擬好了：《動人的歌喉，優(yōu)美的舞蹈》。
夜幕降臨了，蟋蟀先生的獨唱音樂會開始了，青蛙上臺主持�！皣\嘰，嘰嘰”蟋蟀先生開始唱歌了！不一會兒，荷花小姐要上場了，松鼠記者看得入迷了，荷花小姐優(yōu)美的舞姿，博得了觀眾的陣陣掌聲。結(jié)束后，松鼠記者由螞蚱胚胎，去采訪蟋蟀先生和荷花小姐。
松鼠一見蟋蟀就說道：“你的歌喉太動聽了！”“是��！”螞蚱說。“松鼠記者，你錯了！我唱歌不是用嘴巴！而是用翅膀的激情！”蟋蟀笑著說�！班�？你要知道，螞蚱的聽力可是很靈敏的！”松鼠說�！八墒笥浾撸阌绣e了！我不是用耳朵聽的！而是用腹部感覺的！”螞蚱說�！澳敲矗苫ㄐ〗�，你說說看��！”松鼠開始采訪荷花小姐�！皩α�，荷花小姐，你的舞姿太優(yōu)美了，是怎樣練成的呀？”“松鼠記者，這次你又錯了，我不是用自己的身體跳舞的，而是用花瓣來配合節(jié)奏的。”荷花小姐回答道�！霸瓉砣绱�，真有趣！”松鼠記者說道。
第二天，動物們在報紙上看到了小松鼠記者的文章，不過題目是《聽，不用耳朵；跳，不用身體；唱，不用喉嚨》。動物們紛紛議論道：“這可真是個與眾不同的夏日音樂會��！”對了，你們知道螞蚱用什么聽？蟋蟀用什么唱？荷花用什么跳舞嗎？
音樂作文 篇9
有位科學家曾說過這樣一句話：“音樂是流動的建筑，而建筑又是流動的音樂�！币魳酚兴膬�(yōu)美動聽的能力，建筑物又有它獨特的風采。所以，我對音樂就像搞建筑的工程師一般。
工程師，是對建筑的每一個細節(jié)，每一處百分比，都細心研究；相對：我對音樂比平常人都更有感覺。
當年我并不是每一首曲子都喜歡，我更喜歡的是參加東湖廣場，全市少年兒童比賽中獲金獎的那首曲子：《童謠》。有人會說，是不是我獲得了金獎才喜歡呢？其實，不是的。這首歌曲由靜到起伏再到鬧，最后漸漸平靜下來。這首曲子的`旋律非常美好。請聽我“演奏”：小時候，一大早起來，父母哄醒我們，與我們玩耍；起來后，又和小伙伴們吃早飯，嘻嘻哈哈地（這是由靜至起伏），過后，大家一起去鬧市逛逛，買些東西吃，又去公園玩（這時非常歡騰）；美好的一天終于過去了，我們又在外婆的懷抱里，香甜地進入夢鄉(xiāng)了（又安靜了）。
聽了這首曲子后使我回想起從前美好的童年，真的好像回到了娘胎中，又重來……
音樂是流動的，曲子是不變的，但人能從中體會其中的含義，令自己的情感更加豐富多彩，
多聽音樂吧！它能在你悲傷時給予你安慰；在快樂時給予你祝福；在生氣時給予你平靜；在無聊時給予你幸�！�
音樂作文 篇10
“噼里啪啦……”一陣陣噪音不絕于耳，是怎么回事呢？一打聽才知道，原來四（1）班正在舉行激烈的狂人音樂會呢！
“叮鈴鈴”清脆的鈴聲打破了校園的寧靜。老師大步流星地走上講臺，清了清嗓子，滿臉微笑地宣布:“每天學習太辛苦了，今天我們來舉行個狂人音樂會，想干嗎就干嗎！”咦？太陽怎么從西邊出來了呢？同學們百思不得其解，一項把安靜的老師提議開狂人音樂會？真不知道老師葫蘆里麥的什么藥。
同學們搖身一變，個個變得瘋狂起來，而我也在這個亂成一鍋粥的隊伍里。我左手持筆，右手拿尺，對著課桌一陣猛劈猛打，發(fā)泄自己的快樂�？墒钦n桌好像滿不在乎，只是發(fā)出了“咚”的一小聲。我火冒三丈，用出吃奶的手勁去攻擊它，這下它可火了，“哐哐”的向我抗議。這還不是最痛快的，好戲還在后頭呢！我拿起尺子，用最鋒利的部分像工匠一樣開始鋸課桌，課桌居然害怕極了“沙沙沙”的向外界求援。這讓我感到非常好玩。
我的同桌張曉楠像狼嚎如虎嘯，扯著嗓子“啊啊”亂叫，使我感覺到震耳欲聾。一波未平，一波又起，這位狂人音樂手拿起尺子猛鑿地板，突然“啪”的一聲，他的尺子好像不受控制飛了，這使我哈哈大笑。他并沒有善罷甘休，而是抓起文具使勁搖晃，No！遭殃了，里面的'文具肯定已經(jīng)被晃得暈頭轉(zhuǎn)向了。
同學們個個玩得不亦樂乎，可是陳科宇卻把這嘈雜的聲音給躲開了。她戴起了帽子，雙手捂住了耳朵，不時警惕地環(huán)顧四周。此時她可定很想挖個地洞鉆進去來到一個與世隔絕的世界里。
同學們玩得是面紅耳赤，樂不思蜀。有的肆無忌憚，有的像敲大鼓一樣，打起了無辜的桌子；還有的甚至跳起了《江南style》------教室里亂哄哄的，就連老師也不知道該怎么收拾。
老師終于不耐煩了：“停！”教室里頓時安安靜靜。哇！我一下就明白了老師的用意。原來噪音會使我們感到心煩；而只有安靜才能讓我們舒暢。
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