【經(jīng)典】實(shí)用的音樂(lè)作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的音樂(lè)作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)作文600字 篇1
大自然的聲音是豐富多彩的。有的聲音激昂高亢，好像在歌頌大自然的功德；有的聲音渾厚低沉，仿佛吟唱著一生的跌宕起伏；有的聲音轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛刻意隱藏自己的秘密；有的聲音悠揚(yáng)洪亮，好像希望自己的世紀(jì)被世人熟知……讓我們走進(jìn)大自然，去聽(tīng)一聽(tīng)這場(chǎng)奇妙的“音樂(lè)會(huì)”吧。
你聽(tīng)，這是風(fēng)的聲音，就像一位音樂(lè)家在放聲歌唱。你看不見(jiàn)它，卻能感受到它；你摸不著它，卻能聽(tīng)見(jiàn)它悠揚(yáng)的`歌聲。它穿過(guò)樹(shù)林，跨過(guò)高山，越過(guò)河流，每一片樹(shù)葉都是一個(gè)音符，每一棵大樹(shù)都是一個(gè)樂(lè)章。風(fēng)一路高歌，唱出了春天的生機(jī)勃勃，唱出了夏天的酷熱難耐，唱出了秋天的碩果累累，唱出了冬天的嚴(yán)寒刺骨，唱出了四季優(yōu)美的旋律。
你聽(tīng)，這是雨的聲音，像一曲無(wú)字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起。雨——這位大自然的“貝多芬”，彈奏出的曲子如夢(mèng)如幻，飄飄灑灑的雨絲是它輕捷柔軟的手指，世間萬(wàn)物都是它彈奏的琴鍵。隨著它情緒的變化，雨聲也忽高忽低。在它高興時(shí)，雨聲是歡快的，像一個(gè)個(gè)小精靈踏著輕快的腳步向人們走來(lái)；在它傷心時(shí)，雨聲也綿延不斷，像是一個(gè)悲痛欲絕的人在失聲痛哭；在它苦惱時(shí)，雨聲變得低沉、失落，天空中響起的悶雷是它的嘆息；在它憤怒時(shí)，雨聲震耳欲聾，像成千上萬(wàn)的人在敲鑼打鼓，像一架客機(jī)在耳旁轟鳴……
你聽(tīng)，這是動(dòng)物的聲音，鳥(niǎo)兒迎著朝陽(yáng)一展優(yōu)美的歌喉，堪比資深的歌手；猴子在樹(shù)枝間有節(jié)奏地叫喚著，像一曲歡快的小令；落葉間，成群結(jié)隊(duì)的小螞蟻就像一支軍隊(duì)，井然有序地合作著；入夜后，原本鴉雀無(wú)聲的草叢也熱鬧起來(lái)了，大家伙聚在一起，聽(tīng)蟬字正腔圓地朗讀，賞蟋蟀精美絕倫的琴技……
這就是大自然的“音樂(lè)會(huì)”，只要你細(xì)心觀察，用心靈去傾聽(tīng)、去感受，你就能聽(tīng)到更美的聲音。因?yàn)槲蚁嘈�，世上從不缺少�?yōu)美的音樂(lè)，只是缺少會(huì)傾聽(tīng)美妙音樂(lè)的人。
音樂(lè)作文600字 篇2
開(kāi)學(xué)一段時(shí)間了，我對(duì)各種科目都有所了解了，星期五我們迎來(lái)了一星期一次的音樂(lè)課好好開(kāi)心，雖然上課時(shí)不怎么和平，但也是一堂充滿(mǎn)歡笑的課。
上課鈴響后，我們班里還是沒(méi)安靜下來(lái)，雖然老師已經(jīng)站在講臺(tái)上面無(wú)表情的看著我們，漸漸地教室里安靜了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了老師的存在，可是還有一個(gè)同學(xué)無(wú)視老師，居然在老師的眼皮底下拋地球儀玩，還是兩次。教室里安靜了，老師對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“拿過(guò)來(lái)”，我當(dāng)時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)小心翼翼的將手中的地球儀交給老師，還和老師保持著一段距離，老師也沒(méi)有接他手中的地球儀，兩眼露出殺氣，我的手心瞬間布滿(mǎn)了密密的冷汗，怕會(huì)被狠狠的罵一頓，教室里安靜的連根針掉到地上的聲音都聽(tīng)的一清二楚，老師的臉上是一副淡定的神色，老師隨后放了一句狠話(huà)﹕“你們上課耽誤我多久，我就晚下課多長(zhǎng)時(shí)間”。我現(xiàn)在都可以聽(tīng)到心跳的聲音了，還好老師沒(méi)再說(shuō)什么，我長(zhǎng)呼一口氣。老師說(shuō)﹕“今天不聽(tīng)歌了，學(xué)唱歌，這首歌上下午各唱一遍”。老師息怒我看著您的微笑比看您的生氣的表情還要心驚肉跳。
可是老師接下來(lái)講的和歌曲沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，在課上時(shí)間過(guò)半后老師終于進(jìn)入正題了，“唱這首歌時(shí)要有這種氣氛，因?yàn)槭浅P(guān)于國(guó)家的歌，比如《神話(huà)》就給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)”。老師輕輕的唱了其中的一句，我心里想︰這為老師的嗓音好好聽(tīng)，隨后老師用很大的聲音唱了一遍，全班都笑了。等教室里安靜下來(lái)，老師又說(shuō)︰“唱歌時(shí)要讓歌詞豎起來(lái)，不要給人一種很扁的感覺(jué)”。老師用很標(biāo)準(zhǔn)的'普通話(huà)唱了兩句，我覺(jué)得老師好像一位歌唱家，唱的真的很好聽(tīng)，老師又用了不知道哪里的方言唱了一遍，好好玩的老師，我心里想，這可比小學(xué)的音樂(lè)課好玩多了，頭次聽(tīng)到這么好玩的歌全班又笑了一次。這節(jié)課很歡樂(lè)呀，雖然老師還是一副淡定的表情，但是為什么前半段時(shí)間我一直覺(jué)得背后冒冷風(fēng)呢？老師你的氣場(chǎng)好強(qiáng)�。∥椰F(xiàn)在手里還有汗呢。
音樂(lè)作文600字 篇3
奇特熊是一個(gè)音樂(lè)家，它所住的森林里每年都會(huì)舉行一場(chǎng)森林音樂(lè)會(huì)，前四年它都成了贏家，今年再贏的`話(huà)，它就可以有“音樂(lè)王者”的稱(chēng)號(hào)，還可以教新手，實(shí)現(xiàn)它夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，但動(dòng)物們都說(shuō)它胖，奇特熊都會(huì)回他們一句：“我會(huì)減肥的！”
今年奇特熊發(fā)到了通知：發(fā)給音樂(lè)家奇特熊，三天后舉行音樂(lè)大賽，這次你的挑戰(zhàn)對(duì)象是活潑熊，他也是個(gè)資深音樂(lè)家，你們直接進(jìn)入決賽投票數(shù)最多獲勝，期待你的表現(xiàn)�！忠魳�(lè)主持者，無(wú)影獅
森林音樂(lè)大會(huì)一小時(shí)后就要開(kāi)始了，奇特熊巧遇活潑熊，活潑熊拿著它的鴨梨貝斯，喜氣洋洋。對(duì)奇特熊輕蔑地說(shuō)了一句：“我在叢林貝斯百戰(zhàn)百勝，毫無(wú)意義，無(wú)影獅花了好多果子給我，就為了讓我挑戰(zhàn)一個(gè)小胖熊，在果子的份上，我就挑戰(zhàn)你�！睍r(shí)間就如同箭一樣，沒(méi)過(guò)多久，一小時(shí)悄悄過(guò)去了，音樂(lè)會(huì)決賽上，開(kāi)始了雙熊大比拼，一個(gè)拿著空心樹(shù)皮架子鼓，另一個(gè)掛著鴨梨貝斯，“啪啪啪……”架子鼓先敲得啪啪作響�！班忄忄狻必愃共桓适救�，頓時(shí)，兩只熊霸占全場(chǎng)，氣派極了，也許是太精彩了，“好動(dòng)分子”——好動(dòng)鼠一不小心從觀眾椅上摔了下來(lái)，卡了架子鼓中間，局面突然改變了，奇特熊把好動(dòng)鼠小心翼翼地扶到椅子上，問(wèn)了好動(dòng)鼠：“你沒(méi)事吧，受傷了嗎？”好動(dòng)鼠搖了搖頭，無(wú)影獅大聲宣布：“獲勝者是奇特熊！”活潑熊問(wèn)無(wú)影獅：“為什么獲勝者不是我，卻是它�！睙o(wú)影獅平平坦坦地問(wèn)了活潑熊一句：“你說(shuō)比賽重要還是救人重要？”活潑熊默不作聲。
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)之后，奇特熊實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，活潑熊也懂得了：比賽可以重來(lái)，但救人卻不能。
音樂(lè)作文600字 篇4
親愛(ài)的爺爺：
您在天堂還好嗎？一轉(zhuǎn)眼您已經(jīng)離開(kāi)我們四年了，您走的時(shí)候我還小，現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了。
依稀還記得您生前沒(méi)有別的愛(ài)好，就是喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，嘴里經(jīng)常哼著喜歡的歌曲。在您當(dāng)時(shí)受病痛的折磨，疼的無(wú)法忍受時(shí)，躺在病床上聽(tīng)爸爸、媽媽給您下載的您最喜歡聽(tīng)的音樂(lè)歌曲，您聽(tīng)著音樂(lè)，心情就會(huì)好些，會(huì)暫時(shí)忘記疼痛，音樂(lè)減輕了您的痛苦。這給我留下了深刻的印象。
媽媽告訴我：音樂(lè)，在我們的生活中無(wú)處不在，當(dāng)人們無(wú)聊時(shí)，音樂(lè)可以給他們帶來(lái)美的.享受，當(dāng)想放松或自己獨(dú)處時(shí)，坐下來(lái)彈鋼琴，聽(tīng)音樂(lè)，當(dāng)人們有壓力時(shí)，還可以消除疲憊和壓力，讓人們沉浸在音樂(lè)中，自?shī)首詷?lè)。
媽媽說(shuō)，我很小時(shí)只要一哭就給我放兒歌，我馬上就破涕為笑，吃飯時(shí)不好好坐著，到處跑，但只要給我放音樂(lè)，我立刻就安靜了，老老實(shí)實(shí)坐在CD機(jī)前，邊看邊聽(tīng)邊吃飯。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我也很喜歡聽(tīng)音樂(lè)，我還學(xué)了鋼琴，已經(jīng)學(xué)了3年了，記得一次，我沒(méi)認(rèn)真練琴，很煩躁，不愿集中精神去練，老是心神不寧的一會(huì)吃零食，一會(huì)喝水，一會(huì)要上廁所，媽媽很生氣，訓(xùn)斥了我，我不服氣，頂撞了媽媽?zhuān)f(shuō)了一些讓媽媽傷心的話(huà)，就關(guān)上門(mén)邊哭邊打開(kāi)了CD，聽(tīng)著CD里放出的舒緩優(yōu)美的鋼琴曲，我平靜了下來(lái)，認(rèn)真反省了自己的錯(cuò)誤，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)呀，做任何事都要用心去做，不能三心二意，否則會(huì)一事無(wú)成，什么都做不好。我向媽媽道了歉。
爺爺，您放心，我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，我還會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴，我要自己彈出美妙的音樂(lè)，讓音樂(lè)伴著我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
爺爺，我們永遠(yuǎn)懷念您。
音樂(lè)作文600字 篇5
“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，吾輩少年當(dāng)自強(qiáng)，遠(yuǎn)大理想，要勇敢去……中國(guó)人的榮光”慷慨激昂的聲音在舞臺(tái)上響起，四個(gè)學(xué)生的音樂(lè)在劇場(chǎng)間徘徊，其中有一個(gè)就是我。
我之所以能唱得那么好，全是老師、同學(xué)和媽媽的鼓勵(lì)。我從一年級(jí)來(lái)的時(shí)候，粗啞的嗓子和巨大的體型讓我被擋在了音樂(lè)的門(mén)外，這也擊垮了我的自信心。過(guò)了兩年，老師開(kāi)始慢慢的培養(yǎng)我，讓我當(dāng)上了廣播員，鍛煉我的聲音。又過(guò)了兩年，老師讓我參加歌詠比賽，我答應(yīng)了。
我開(kāi)始練習(xí)唱歌，起初，我情緒慷慨激昂，可是第一句剛唱出來(lái)，我立刻就放棄了，那一句十分難聽(tīng)，跑掉了，原本同學(xué)們一臉期待，我一唱，立馬就對(duì)我“刮目相看”了。我的臉漲得很紅，用手捂著臉，感到十分羞愧。老師對(duì)我說(shuō)：“小左，是因?yàn)槟阌羞@個(gè)實(shí)力，老師才讓你去的，你一定要對(duì)自己有信心。”于是，我打起信心，做了個(gè)深呼吸，接著唱起來(lái)，在老師的'鼓勵(lì)下，我漸漸找回了真正的自己，在講臺(tái)上淋漓盡致地唱著……
當(dāng)然，我也遇到過(guò)一些困難，但我都克服了。有一次在元旦排練舞臺(tái)上，我們練習(xí)著唱高音，我怎么唱也唱不出來(lái)，一唱就感覺(jué)嗓子疼，李老師咆哮著：“不行不行，調(diào)不夠高，你們應(yīng)該將自己最好的一面展示給觀眾，如果你們這個(gè)樣子讓觀眾聽(tīng)想什么話(huà)！給我回去重練！”我想過(guò)要放棄，可是既然選擇了這里，就要全心全意的去做，于是我咬咬牙，堅(jiān)持著練了下來(lái)。
我的歌聲越來(lái)越好，突破了限制，踏上音樂(lè)之路，與音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。這也讓我明白了，音樂(lè)，需要的不一定是優(yōu)美的歌喉和卓越的才華，更重要的，是擁有自信、勇氣、毅力和恒心。
音樂(lè)作文600字 篇6
音樂(lè)——心靈的藝術(shù)
“聽(tīng)我心里的音樂(lè)，你不知道我心里的感覺(jué)。一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘內(nèi)希望寫(xiě)出的音樂(lè)�！�
——題記
大自然和他的旋律隱藏在生活中，善于發(fā)現(xiàn)它的人會(huì)將它發(fā)揚(yáng)光大，而不善于發(fā)現(xiàn)它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心里，根本就沒(méi)有音樂(lè)——他們沒(méi)有用心去體驗(yàn)。
我從小就喜歡音樂(lè)。不過(guò)，那還只是喜歡，只是覺(jué)得很好聽(tīng)，大腦中還是一片空白，什么音樂(lè)背景，什么思想感情，我全然不知。不過(guò)，雖是如此，但聽(tīng)到音樂(lè)卻常常想手舞足蹈一番。
等上了小學(xué)，正式開(kāi)了音樂(lè)課，我才對(duì)音樂(lè)有了進(jìn)一步的了解。不僅是好聽(tīng)，不僅是喜歡，我在聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)，還會(huì)去想一下當(dāng)時(shí)的情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認(rèn)為：音樂(lè)是最美妙的。
當(dāng)然，隨著時(shí)間的推移，我也認(rèn)識(shí)了不少著名的音樂(lè)家，像：貝多芬，莫扎特等。而且還幸運(yùn)的欣賞到了他們的音樂(lè)作品。之后，我才恍然明白自己的音樂(lè)天地是多么狹窄，而那些大音樂(lè)家們的藝術(shù)生涯是又多么廣闊。為什么會(huì)存在這樣的差異呢？是兒時(shí)的'音樂(lè)基礎(chǔ)不好嗎？是自己的音樂(lè)細(xì)胞不發(fā)達(dá)嗎？我苦思冥想，試圖尋找答案……
知道了，我眼前一亮，沒(méi)錯(cuò)，就是它：音樂(lè)——已經(jīng)扎根在他們的心里了，不然，雙耳失聰?shù)呢惗喾蚁壬趺磿?huì)創(chuàng)造出如此優(yōu)美的旋律？莫扎特又怎能在兒時(shí)就編織這么悅耳的音符？我明白了，我終于明白了，音樂(lè)不是靠樂(lè)器來(lái)單純地演奏，而是憑借著心中的靈感以及對(duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)�？梢�(jiàn)，音樂(lè)是心靈的藝術(shù)！
我不禁想起了貝多芬的一句話(huà)：“音樂(lè)在我心里發(fā)出的回響，比任何樂(lè)器上演奏的都要美……”
音樂(lè)作文600字 篇7
朋友，你喜歡潮州人民廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉嗎？如果回答是肯定的，那你和我一樣，我喜歡噴泉的萬(wàn)種風(fēng)情；如果你的回答是否定的，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)，你一定會(huì)喜歡的。
一個(gè)月朗星稀的'晚上，我和爸爸漫步來(lái)到潮州人民廣場(chǎng)。這里綠油油的草地就像鋪上了一張地毯，一棵棵粗壯的大樹(shù)仿佛一位身強(qiáng)體健的士兵，還有那花壇里的花爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人，就像一個(gè)個(gè)小朋友稚氣的笑臉，讓人不禁叫好。
不一會(huì)兒，音樂(lè)噴泉開(kāi)始了。只見(jiàn)噴泉一會(huì)兒像火箭似的只沖云天，一會(huì)兒又像瀑布似的從天而降。一陣風(fēng)吹來(lái)，連成線的噴泉化成露珠散落到了人們的臉上，感覺(jué)是那樣的涼爽。
我們邊走邊看，走過(guò)了一條小橋就來(lái)到了圓心噴泉，圓心的地板是用大理石砌成的，這些大理石油光可鑒，不時(shí)能看到噴泉多姿的投影。站在圓心向四周望去，只見(jiàn)圓心被一條小溪圍繞，小溪的水中央均勻排列著一排能夠搖動(dòng)的噴泉射口，圍成了一個(gè)圓形。我正看得入神，耳邊響起動(dòng)聽(tīng)的歌曲《為了誰(shuí)》，小溪里的噴泉隨著音樂(lè)舞動(dòng)著，時(shí)而一致向圓心傾斜，時(shí)而背離圓心噴水。噴泉不僅形狀各異，而且色彩變化無(wú)窮，這是怎么回事呢？原來(lái)小溪里的紅黃藍(lán)綠幾種色彩的照射燈，燈光隨著音樂(lè)的節(jié)奏不斷更換照射，因此噴泉呈現(xiàn)出不同的顏色，真是美倫美奐！當(dāng)音樂(lè)結(jié)束，小溪里頓時(shí)飄起陣陣霧氣，霧氣漫漫上升，游人就像置身于仙鏡之中，真讓人留連忘返。正當(dāng)我飄飄欲仙時(shí)水幕電影開(kāi)始了。我和爸爸應(yīng)接不暇，爸爸對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)水幕電影是高科技產(chǎn)品，巨大的水幕就像一塊銀幕，幻影機(jī)把影象投到上面去，我們就能看到電影了，而且由于水幕的不穩(wěn)定性，投上去的影象帶有點(diǎn)迷幻色彩，效果更加奇妙�！蔽易屑�(xì)觀看，果真如爸爸所說(shuō)，影象若隱若現(xiàn)，奇幻美妙。我想，現(xiàn)在的高科技產(chǎn)品可真發(fā)達(dá)��！做一名潮州人真幸福啊，
我愛(ài)家鄉(xiāng)潮州，更愛(ài)潮州人民廣場(chǎng)迷人的音樂(lè)噴泉！
音樂(lè)作文600字 篇8
我喜歡晚上，喜歡躺在床頭靜靜地聆聽(tīng)音樂(lè)，好像就是為了找出那種靜謐的感覺(jué)。窗外是漫天繁星，窗內(nèi)是盈滿(mǎn)房間的純潔的音樂(lè)，我有種回歸大自然的心情，安詳、柔和的氣息充滿(mǎn)我的身邊，我就這樣慢慢地陶醉進(jìn)去了。
已經(jīng)有無(wú)數(shù)次用文字來(lái)表達(dá)我對(duì)音樂(lè)的情感了，這或許是一種熱愛(ài)，或許是一絲眷戀，或者，那是一種似曾相識(shí)的回憶？
其實(shí)，我并不知道是什么讓我對(duì)音樂(lè)充滿(mǎn)了迷戀？我曾經(jīng)猜想，是因?yàn)槲覐椾撉俚木壒蕟�？可又總覺(jué)得和彈鋼琴有那么一點(diǎn)扯不上關(guān)系。要不，就是音樂(lè)里那份天然的純凈所帶給我的震撼了。
，在享受音樂(lè)的時(shí)候，我也把自己的情感傾入其中了，不那么刻意的，在不經(jīng)意間地就投入進(jìn)去了。在音樂(lè)中，也是一個(gè)五彩的世界，那里面是一個(gè)無(wú)際的天地。那些充滿(mǎn)著大自然氣息的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一草一木，那藍(lán)色天際，迷霧森林，日光海岸，琉璃湖畔，都在聽(tīng)覺(jué)中慢慢呈現(xiàn)到眼前，使人進(jìn)入一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻、詩(shī)意的'天堂。陶冶在這樣一個(gè)感情豐富的意境，難道還觸發(fā)不了你心中的那分真情嗎？
我喜歡晚上，喜歡躺在床頭靜靜地聆聽(tīng)音樂(lè)，好像就是為了找出那種靜謐的感覺(jué)。窗外是漫天繁星，窗內(nèi)是盈滿(mǎn)房間的純潔的音樂(lè)，我有種回歸大自然的心情，安詳、柔和的氣息充滿(mǎn)我的身邊，我就這樣慢慢地陶醉進(jìn)去了。
充滿(mǎn)音樂(lè)的生活，每天都是那么無(wú)悠，日子一天又一天地度過(guò)，平日里的憂(yōu)愁與傷心，喜悅與愉快便都在這音樂(lè)里彌散了。
音樂(lè)啊，我欣賞你，你就是我回歸淳樸、升華心靈的知己！
音樂(lè)·情感·自我，我的生活中永遠(yuǎn)充滿(mǎn)美麗與希望！
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